燕山大学自考本科学费

问题一：大学统招的 本科生的 “学生类别” 和“层次” 该怎么填写？ 1、学生类别应该填：城应（即城市应届毕业生。为非农业户口学生填写。）或农应（即农村应届毕业生。为农业户口学生填写。） 2层次应该填：大学本科 问题二：大学，是怎么分类的？ 一类本科通常指全国重点大学、进入211工程的本科院校以及各省指定的省重点本科院校，俗称一本，所划的分数线称为一本线，又叫重点线； 第二类是面向全国招生的普通本科，比一本低一个档次，俗称二本（当然有些二本院校的录取线也是很高的，比如天津外国语学院，北京二外等），在第二批录取； 第三类本科指的是地方性本科，也有一部分为重点院校下设的独立学院（就是那种挂羊头卖狗肉的大学，借用别人的牌子招生），主要面向省内招生，是一种最低档次的本科院校，这些学校大多是原来的专科升格而成，俗称三本。 同一所大学里面，可能部分专业是一本，部分专业是二本，但是毕业证不会有区别。 但如果是独立学院的话，就有比较大的区别了。独立学院就是招生单位的名字不同，比如本身的学校叫燕山大学，独立学院就不能叫燕山大学，而是叫“燕山大学某某学院”。这种学校比较差，得到的毕业证也与本部的不同，明显含金量低很多。 一本是全国重点大学； 二本是普通大学； 三本是高价的，每年约多花1万元。但不是私人办的院校，有重点大学办的三本，也普通大学办的三本。例如：安徽大学属于一本，该校的三本叫安徽大学江淮学院；安徽医科大学属于二本，该校的三本叫安徽医科大学临床学院。等等，你可以在网上慢慢查。 一本和二本的学费差不多，根据各个学校略有差异，越是好的大学收费反而越低。三本属于高价生，每年要多交约1万元。 除了学费外，就是录取的分数不同：一本最高，二本次之，三本最低。还有就毕业文凭不同，当然是一本文凭最好，二本和三本差别不大，不注意的话基本看不出来。如：安徽医科大学的二本发的“安徽医科大学”毕业证书，三本发的是“安徽医科大学临床学院”的毕业证书 一本是全国重点大学； 二本是普通大学； 三本是高价的，每年约多花1万元。但不是私人办的院校，有重点大学办的三本，也普通大学办的三本。例如：安徽大学属于一本，该校的三本叫安徽大学江淮学院；安徽医科大学属于二本，该校的三本叫安徽医科大学临床学院。等等，你可以在网上慢慢查。 一本和二本的学费差不多，根据各个学校略有差异，越是好的大学收费反而越低。三本属于高价生，每年要多交约1万元。 除了学费外，就是录取的分数不同：一本最高，二本次之，三本最低。还有就毕业文凭不同，当然是一本文凭最好，二本和三本差别不大，不注意的话基本看不出来。如：安徽医科大学的二本发的“安徽医科大学”毕业证书，三本发的是“安徽医科大学临床学院”的毕业证书 三本院校 什么是三本院校 之所以叫三本院校，是指在每年的高考录取时都是分批进行的，重点院校为第一批，第三批录取的学院就是三本院校，这些院校也称作独立学院。从全国范围看，独立学院自1999年6月诞生，是指普通本科高校依据相关规定，是为了贯彻落实教育部八号文件精神，按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。独立学院的产生，主要有以下几种方式：国办院校结合企业资本联合举办、民办大学挂靠改制和国办大学独立兴建这三种方式。 三本院校的性质 独立性：独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。独立学院还按国家有关教育事业统计工作的规定，独立填报《高等教育基层统计报表》。在性质上是一所完全独立的院校，与所属的大学关系并不大。 民办性：独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其完全的民办性，独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学......>> 问题三：贵州大学的学校类型怎么填 贵州大学的学校类型：综合大学 问题四：学校类别怎么填 类别：普通高等院校 问题五：录取类别是什么？ 高中升大学 录取类别应该怎么填 ？ 10分 统招、定向、委培 问题六：1.毕业院校类别 2.从学单位类别 3毕业院校类别 4.最高学历说明 以上怎么填 40分 你所列举的1和3的选项相同。是不是写错了？ 1. 毕业院校类别 分为普通高校、民办学校、国民高等教育（电视大学、自考、函授、网络大学等） 2. 从学单位类别 国家教育部直属高等院校、省属高等院校、军校等 3. 毕业院校类别 这与第一项相同 4. 最高学历说明 这是指考生专科或本科毕业后通过其他途径再次取得的学历说明。如专科生通过自考取得了本科学历，就是这类说明。 问题七：大学全日制本科属于什么教育类型 成人教育，电子大学，脱产之类的都不属于全日制本科大学你必须得通过高考的才算或者是专升本类型的其余的都不是的 问题八：教育类别怎么填 10分 应该是第一个：正规高等院校。 问题九：学校类型是什么意思 比如他是培训学校，还是艺术学校，还是技校，全日制大学等等不一样

“专接本”问答作者：教务处 1、问“专接本”与“专升本”、“专转本”有什么不同？ 答：“专接本”是指在籍专科生从三年级开始接读自考助学本科课程，不必经过入学考试，学生学完全部课程成绩合格，颁发江苏省高等教育自学考试委员会和主考学校共同颁发的本科毕业证书（国家教育部电子注册），符合条件的由主考学校授予相应学士学位。“专升本”是指已经获得专科毕业证书，经过全国成人高等教育入学统考录取后，升入成人高校或普通高校成教院学习（办学形式一般是业余形式如函授或夜大学）。“专转本”指专科二年级或三年级在籍学生经省招生部门统一招生考试录取后转到本省本科高校的二级学院脱产学习本科课程。2、问：自考助学本科专业与面向社会开考的自考本科专业有什么区别？ 答：“专接本”自考助学专业实行全日制授课形式，按原学校全日制在校生的要求管理。这些专业完全凭自学会有困难，需要进行学院的面授辅导。所学习的课程分成四类，即沟通课程、衔接课程、主干课程和实践与应用课程。前二类课程（约十门）可将校考成绩按不同比例计入最终成绩。而面向社会开考的自考专业考生平时学习形式不限，最终成绩只计自考成绩，不计校考成绩。3、问：“专接本”自学考试的文凭是否得到国家承认？国外也承认自考文凭吗？ 答：“专接本”学生参加的高等教育自学考试是国家考试，文凭是国家承认的。目前为止，已有美、英、加、澳等26个国家承认我国自考文凭。这些国家相关院校承认我国自考部门颁发的学历证书，允许持有学历证书或单科合格证书的自考生进入这些学校学习，或攻读学位或免修、减修部分课程。4、问：参加“专接本”自考助学专业的学习最短多长时间能学完一个专业？ 答：最短只需两年左右时间即可完成学业。如果将进入专科院校的时间计算在内，完成专科和本科阶段的学习总共只需四年时间，和高中毕业在全日制本科院校学习的时间相同，比“专升本”“专转本”的时间要少。5、问：什么是主考学校？“专接本”的主考学校有哪些任务？ 答：“专接本”主考学校是由省考委遴选的专业师资力量较强的全日制普通高等本科院校。主考学校接受省考委的领导，对专科学校举办“专接本”的办学申请进行审核，制定考试计划、进行课程分类、选定教材、编写考试大纲、培训师资、指导与考核实践环节及毕业论文、对专科学校工作指导监督和检查，参与命题和评卷，在毕业证书上副署校印。目前江苏省“专接本”主考学校有26所。6、问：“专接本”的课程如何设置和界定？ 答：“专接本”专业的课程和面向社会开考专业的课程基本一致，但增设实践和应用课程（三门），删除换考课程（三门）。其课程由四部分组成：（1）沟通课程包括思想政治理论课和公共基础课，5-6门。（2）衔接课程指专业基础课，不超过5门。（3）主干课程指专业课，一般为5门。（4）实践与应用课程包括综合实践、知识拓展、选修课程、社会实践等，一般为3门，其课程设置、教学内容、考核办法由主考学校确定，并由主考学校负责考核。7、问：校考成绩如何计入最终成绩？ 答：沟通课程和衔接课程如果在专科阶段均已学过，则其成绩作为校考成绩，其中两门思想政治理论课校考成绩按100%计入最终成绩；其他公共基础课按40%计入最终成绩。有的主考高校规定外语成绩如已通过省组织的高校外语应用能力考试则该课程作为通过，有的学校规定申请学士学位的需通过四级考试，或自考成绩达到70分以上。衔接课程的校考成绩按30%计入最终成绩，如果在专科阶段没有学过有关课程，可在自考前学校自行组织模拟考试，其成绩作为校考成绩。8、问：报名参加“专接本”学习有什么条件？怎样报名？ 答：要求思想品德优良，遵纪守法；学习认真、刻苦；参加“专接本”专业与专科所学专业相同或相近。符合以上条件的我院三年级学生可根据自愿原则向院相关系提出申请，经教务处审核，并报主考学校同意，签订专科学校、家长、学生三方协议书后即可履行注册手续（根据省厅要求，开班人数应不少于30人）。9、问：今年“专接本”的主考学校及开设专业有哪些？ 答：根据我院学生的实际，与“专接本”有关的主考学校和开设专业为：南京审计学院（审计学），南京航空航天大学（计算机网络），南京工程学院（数控加工与模具设计）等，其它专业正在积极筹备当中。 10、问：“专接本”的收费标准为多少？ 答：严格按省物价局、省财政厅《关于规范培训收费管理的通知》（苏价费[2003]408号、苏财综[2003]157号文件）精神确定收费标准，并报相关物价部门备案实施。收费标准根据所学专业和主考单位的不同略有区别，每学年的学费约在5000-6专科学校学生拿本科文凭多了一条绿色通道。全省本科院校将与省内专科院校联合，以自学考试的形式实现相同或相近专业专科文凭与本科文凭的对接，其升入本科率有望达到70%。本月26日，在省教育考试院的组织下，省内本科、专科院校将在南京会商，细化有关内容。 记者昨天从市自学考试办公室获悉，这一文凭对接形式在业内已有一个新名词，叫“专接本”。4年前，苏州及省内的部分院校就已进行了试点，效果不错，很多专科生因此顺利拿到了本科文凭。这次已是大面积推广，全省大专院校都可参加。今年已确定推出“专接本”专业的本科院校主要集中在南京，其中有南京大学、南京理工大学、南京师大、南京工业大学、南京财经大学、南京农业大学、南京林业大学、南京航空航天大学、河海大学、南京工程学院、南京审计学院、南京信息工程大学、南京艺术学院、南京邮电大学，另有苏州大学、扬州大学、江南大学、江苏大学、江苏工业学院、江苏技术师范学院、江苏科技大学、南通大学、徐州师范大学、徐州工程学院、淮阴师范学院、盐城师范学院，共有26所高校开设。 据介绍，“专接本”的升本途径是自学考试，由学生自愿报考，报考者同样不需要参加入学考试，其开设的专业原则上在自学考试目前面向社会开考的本科段专业中选取，并在面向社会的自考计划课程的基础上，增设实践与应用课程。与以往的在校大专生报考自学考试相比，“专接本”要求报考的本科专业与专科专业要相同或相近，以确保升本率的明显提高。据悉，“专接本”的升本率有可能达到70%。 据市自考办的负责人介绍，“专接本”的招生对象有2类，一类是列入国家计划，经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生，另一类是经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生。“专接本”的课程，专科学校会放在大三开始，而五年制高职校会放在五年级进行，一般只要二年，学生就能完成本科自考。“专接本”文凭由省考委发给自学考试本科毕业证书，主考学校同时附署毕业证书，符合学士学位授予条件的，由主考学校授予学士学位。此学历列入国民教育系列，国家承认。“专接本”的考试时间设定为每年的4月和10月，刚出炉的相关规定已适用于今年10月的自学考试报考者，但全省高校的大规模招生将安排在明年春季。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________编辑词条 机械制造与自动化 机械制造与自动化 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习机械制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 常识 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识； 3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能； 4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； 6．具有较强的自学能力和创新意识。 主干课程： 主干学科：力学、机械工程。 主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。 1、 培养规格 1.培养目标： 培养德、智、体、美全面发展，适应社会需要，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 2.就业领域： （1）机械制造工艺与设备； （2）数控编程与加工； （3）机械设计与制造； （4）机械电子工程； （5）机械设备与管理； （6）金属材料与热处理； 二、机械制造与自动化行业发展趋势 加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。 三、机械制造与自动化专业就业前景 主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。 从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。 机械院校大连铁道学院 南通工学院 北京理工大学机械工程与自动化学院 中国农业大学机械工程学院 太原理工大学机械工程学院 广西大学机械工程学院 上海交通大学机械工程学院 沈阳工业大学机械工程学院 清华大学机械工程学院 南京大学机械工程学院 上海交通大学机械工程学院 辽宁工程技术大学机械工程学院 北京石油化工学院机械工程学院 北京科技大学机械工程学院 华东理工大学机械工程学院 北京联合大学机械工程学院 哈尔滨工业大学机电工程学院 武汉大学机电工程学院 华中理工大学机械科学与工程学院 中国农业大学机械工程学院 上海铁道大学机电工程学院 天津大学机械工程学院 江苏理工大学 燕山大学 西安交通大学机械工程学院 山东大学机械工程学院 武汉理工大学 内蒙古工业大学机械工程系 西南（唐山）交通大学机械工程学院 福州大学机械工程系 上海工程技术大学机械学院 吉林工学院机电工程学院 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————自动化专业 业务培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力； 2．掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等； 3．较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势； 4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练； 5．在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。 主干课程： 主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。 主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析等。 主要实践性教学环节：包括金工实习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。 修业年限：四年 授予学位：工学学士 相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息安全 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 电子科学与技术 过程装备与控制工程 数字媒体艺术 计算机科学与技术 探测制导与控制技术 电气工程及其自动化 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术 开办院校 北京 中国石油大学（北京） 华北电力大学(北京) [比较]清华大学 北京航空航天大学 [比较]中国农业大学 [比较]北京理工大学 [比较]北京科技大学 [比较]北京工业大学 [比较]北京化工大学 [比较]北京交通大学 [比较]北京邮电大学 [比较]北京林业大学 [比较]北京工商大学 [比较]北京联合大学 [比较]北京信息科技大学 [比较]北方工业大学 北京石油化工学院 [比较]北京服装学院 北京建筑工程学院 [比较]北京印刷学院 天津 [比较]天津大学 [比较]南开大学 [比较]天津工业大学 [比较]天津理工大学 [比较]天津科技大学 [比较]中国民用航空学院 [比较]天津工程师范学院 上海 [比较]上海交通大学 [比较]同济大学 [比较]华东理工大学 [比较]上海大学 [比较]东华大学 [比较]上海理工大学 [比较]上海海事大学 [比较]上海工程技术大学 [比较]上海电力学院 重庆 [比较]重庆科技学院 [比较]重庆大学 [比较]西南师范大学 [比较]西南农业大学 [比较]重庆工商大学 [比较]重庆邮电学院 [比较]重庆工学院 河北 [比较]华北科技学院 [比较]华北电力大学(本部) [比较]河北工业大学 [比较]河北科技大学 [比较]河北工程学院 [比较]河北理工大学 [比较]石家庄铁道学院 河南 [比较]郑州大学 [比较]河南大学 [比较]河南科技大学 [比较]河南理工大学 [比较]河南工业大学 [比较]华北水利水电学院 [比较]郑州轻工业学院 [比较]中原工学院 山东 [比较]山东大学 [比较]石油大学 [比较]中国海洋大学 [比较]山东农业大学 [比较]青岛大学 [比较]山东科技大学 [比较]曲阜师范大学 [比较]山东理工大学 [比较]青岛科技大学 [比较]烟台大学 [比较]青岛理工大学 [比较]山东轻工业学院 [比较]潍坊学院 [比较]德州学院 山西 [比较]中北大学 [比较]太原科技大学 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同一所大学里面，可能部分专业是一本，部分专业是二本，但是毕业证不会有区别。大学，泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关，包括综合性大学、学院、高职高专等全日制类型的学校，也包括成人教育，自考等学历教育。一本、二本、三本概述第一类本科通常指全国重点大学、进入211工程的本科院校，其他部属高校以及各省指定的省重点本科院校，俗称一本，所划的分数线称为一本线，又叫重点线;第二类是面向全国招生的普通本科，比一本低一个档次，俗称二本(当然有些二本院校的录取线也是很高的，比如天津外国语学院，北京二外等)，在第二批录取;第三类本科指的是民办本科，也有一部分重点院校下设的独立学院(就是那种挂羊头卖狗肉的大学，借用别人的牌子招生)，主要面向省内招生，是一种最低档次的本科院校，这些学校大多是原来的专科升格而成，俗称三本。但是如果是独立学院的话，就有比较大的区别了。独立学院就是招生单位的名字不同，比如本身的学校叫燕山大学，独立学院就不能叫燕山大学，而是叫“燕山大学里仁学院”。三本学生学费偏高，目前师范大学三本文科学生的学费为没学年10000元，二本学生一般为3500元。当然理科、体育、艺术等专业学院都有不同的规定。这要看招生院校的具体招生简章。大学招生比什么：拿湖北省为例：为例国家每年是将高考指标计划分省(直辖市、自治区)下拨的，所有湖北省的考生同场竞争，争夺全国在湖北招生的三万多一本名额。近几年我省高考报名人数都在55万左右，你可以计算一下，湖北省的一本升学率就是6%左右。竞争是很残酷的。各省的高考分数线只是他那省按招生计划人数画的线，因此比较各省的高考划线分数是没有意义的。所以，竞争一本实际上就是争名次，像跑步一样，就是你的孩子在湖北省参加高考“赛跑”，跑进前3万名左右你就上一本了、跑进8千名左右就可上985学校、跑进500名左右就可上七大校、跑进200名就可进北大清华了，就是这个道理。因此，看孩子可读什么样的大学，主要是看孩子在学校的名次以及学校往年的各分数段上线人数。