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草泥马叔叔
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社会心理学(二)试题课程代码:02047一、单项选择题(本大题共16小题,每小题1.5分,共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.以询问作为研究技术的方法是( )A.调查法 B.档案研究法C.现场实验法 D.模拟研究法2.信念属于态度的___________成分。( )A.认知 B.情感C.行为倾向 D.内在3.态度的平衡理论是由___________等人提出的。( )A.华生 B.冯特C.霍夫曼 D.海德4.态度沟通中的“利用感情”是属于( )A.沟通者 B.沟通内容C.沟通对象 D.都不是5.失调程度随着有差异性认知数目的增加而( )A.增加 B.减少C.放大 D.缩小6.人们往往会“把功劳归于自己,把失败归于别人”这属于( )A.归因偏见 B.自我障碍C.习得无望 D.自我防卫7.向别人讲心理话,坦率地表白自己,称为( )A.自我暴露 B.自我呈现C.自我推销 D.自我包装8.“侵犯性存在基因之中”,属于___________的观点。( )A.本能理论 B.生物理论C.个性理论 D.挫折理论9.班杜拉认为,利他行为可以通过___________而习得。( )A.宣传 B.模仿C.教育 D.强化10.最早研究遵从的人是( )A.谢利夫 B.阿希C.克拉奇非尔德 D.罗斯11.双方下围棋属于___________冲突。( )A.避免——避免 B.接近——避免C.零——总和 D.非零——总和12.动荡阶段是群体形成的( )A.第一阶段 B.第二阶段C.第三阶段 D.第四阶段13.书面沟通是相对于___________而言的。( )A.口头沟通 B.正式沟通C.上行沟通 D.单向沟通14.强调考虑情景因素的领导理论属于___________理论。( )A.特质 B.作风C.应变 D.行为15.个体或群体对地域和物体的独特的使用,称为( )A.领域效应 B.领域占有C.孤独性 D.领域性16.下列符合拥挤的条件的是( )A.高密度 B.失去控制C.低密度+失去控制 D.高密度+失去控制二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。17.微观环境指的是社会情景,包括___________情景。( )A.朋友 B.家庭C.学校 D.工作E.生产18.态度具有___________等特性。( )A.社会性 B.具体性C.协调性 D.稳定性E.倾向性19.下列对侵犯行为有影响的因素是( )A.情绪的激起 B.药物C.酗酒 D.受害者的痛苦E.季节20.关于遵从的理论主要有( )A.行为理论 B.服从理论C.规范理论 D.个性理论E.群体中心理论21.态度的和谐理论是由___________提出的。( )A.海德 B.斯金纳C.奥斯古特 D.兰德E.坦南鲍姆三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)22.角色23.认同24.晕轮效应25.人际冲突26.社会抑制四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)27.我国社会心理学有哪些特点?28.简述档案研究的主要优点。29.简述沟通内容对态度改变的影响。30.简述自我知觉中归因偏见的启示。31.个人加入群体的原因有哪些?五、论述题(本大题共2小题,第32小题10分,第33小题11分,共21分)32.试论认知失调理论可以应用于哪些方面?33.试论助人行为的决策过程。社会心理学(一)试题课程代码:00266一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.归因问题属于社会心理学研究的( )A.结构过程 B.个体过程C.人际过程 D.团体过程2.认为人类行为都是由本能决定的心理学家是( )A.麦独孤 B.冯特C.弗洛伊德 D.荣格3.“我一生只有一个信念,就是对人类行为加以控制”,这句话反映了________的观点。( )A.人本主义理论 B.行为主义理论C.精神分析理论 D.认知主义理论4.在理解行为的途径上,社会学的社会心理学比心理学的社会心理学更强调( )A.心理状态 B.人格特质C.行为预测 D.社会变量5.强调个体的行为由其社会角色提供的理论是( )A.角色理论 B.诱因理论C.生物理论 D.认知理论6.以下选项中不是学习理论的特点的是( )A.强调行为主要由个人过去的学习经验而来B.倾向于将行为的原因归结为外在环境C.只想解释外表的行为D.强调个人对环境的主观感受7.一个长相漂亮的人往往在大多数方面都被别人作较高的评价,是由于________的作用。( )A.正性偏差 B.晕轮效应C.整体印象 D.第一印象8.“个体把自己当作注意对象时的心理状态”是指( )A.自我图式 B.自我概念C.自我觉知 D.自我确认9.以下选项中关于“自我检控”的说法正确的是( )A.根据别人的表现来决定自己的行为 B.故意低估自己的成就和贡献C.为自己预期的失败事先准备理由 D.对自己的行为进行反思和检讨10.我们常常认为毛泽东有魄力、有勇气、百折不挠,这实际上指的是一种( )A.个人图式 B.团体图式C.角色图式 D.自我图式11.根据Kelly的三维归因理论,如对张三打李四这件事进行归因,则李四是( )A.内因 B.刺激物C.行动者 D.环境背景12.以下关于遗传和环境的说法正确的是( )A.遗传决定个体人格发展 B.环境提供发展空间C.环境能改变遗传因素 D.遗传和环境互不干扰13.Kelmen认为,态度的形成与改变的过程是( )A.服从——认同——内化 B.认同——服从——内化C.内化——服从——认同 D.服从——内化——认同14.以下选项中属于影响说服效果的情境方面的因素的是( )A.卷入程度 B.吸引力C.可靠性 D.分散注意15.认为偏见是由个体内部发生、发展的动机性紧张状态引起的,这是________理论的观点。( )A.团体冲突 B.社会学习C.认知 D.心理动力16.以下选项中属于态度的间接测量方法的是( )A.自陈法 B.行为观察法C.量表法 D.投射技术17.外出打工的农民工,常常会因为观念和行为很难融入到当地人的生活中而产生( )A.社会性寂寞 B.情绪性寂寞C.生理性寂寞 D.孤独性寂寞18.偏见对他人行为的影响主要表现为( )A.性别歧视 B.认知失调C.自我实现的预言 D.促进越轨19.亲密关系属于人际关系中的________阶段。( )A.零接触 B.知晓C.表面接触 D.共同关系20.某个人只要经常出现在你面前,就能增加你对他的喜欢程度,这种现象指的是( )A.条件作用 B.辐射效应C.曝光效应 D.投射作用21.与他人发展亲密关系的最常用也最有效的方法是( )A.情感投入 B.保持接触C.自我展露 D.相互依恋22.美国社会学家Homans认为,________是社会生活的基础。( )A.社会交换 B.社会合作C.社会竞争 D.经济交换23.以下选项不属于寂寞感的影响因素的是( )A.人格因素 B.社交技巧C.年龄因素 D.孤独感24.“每个人获得的利益与贡献成正比”体现的是社会交换中的( )A.效率原则 B.报酬原则C.平等原则 D.均等原则25.在集体主义文化占主导地位的社会中,人们的自我是一种( )A.依赖型自我 B.自主型自我C.表达型自我 D.直接型自我 26.在他人的直接命令之下做出某种行为的倾向,指的是( )A.从众 B.顺从C.服从 D.众从 27.在实行“大锅饭”的单位,最容易产生的现象是( )A.社会促进 B.社会懈怠C.去个体化 D.团体偏移28.在增加顺从的技巧中,在最初的要求被他人接受之后,又告诉他人由于自己的要求被低估,又提出了新的较高的要求,这是( )A.“滚雪球”技巧 B.脚在门槛内技巧C.折扣技巧 D.门前技巧29.团体内的“小集团意识”,也叫做( )A.团体妥协 B.团体冲突C.团体思维 D.团体共振30.以下选项属于文化心理学的价值调查法的是( )A.观察法 B.访谈法C.评价法 D.民俗分析二、双项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31.与侵犯行为有关的因素包括温度、________等。( )A.归因 B.去个体化行为C.兴奋转移 D.种族E.自我认识32.态度的概念包括认知、________三个心理成分。( )A.情感 B.行为倾向C.人格特质 D.自我印象E.心理比较33.人们之所以相互吸引,主要是因为( )A.生理需要 B.社会学习C.社会比较 D.亲和动机E.为了克服寂寞34.Sternberg认为,爱情的三个成分包括激情、________。( )A.包容 B.迷恋C.亲密 D.承诺E.尊重35.团体的心理功能包括归属感、________等。( )A.目标实现 B.人际吸引C.认同感 D.社会支持E.安全保障三、判断改错题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“╳”,陈述理由并加以改正。36.第一印象一般都是正确的,也是最鲜明、最牢固的。( )37.人们倾向于把自己的失败归因于内部因素。( )38.态度只是一种行为倾向,它并不等于行为。( )39.在一个群体中,社会地位高的人往往从众的可能性较大。( )四、简答题(本大题共4小题,每小题7分,共28分)40.简述自我表演的策略。41.怎样克服人们的偏见?42.简述影响人际吸引的因素。43.简述中国传统文化的主要特征。五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)44.我们常常根据“团体图式”认为法国人时尚浪漫,认为我国东北人豪爽耿直。根据以上说明,请回答:(1)什么是团体图式?(2)根据你的感受,你认为浙江温州人有着什么样的团体图式?45.请联系实际谈谈如何克服团体思维。社会心理学(一)试题课程代码:00266一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.以下选项中属于社会心理学研究的个体过程的是( )A.归因问题 B.侵犯行为C.助人行为 D.种族偏见2.突出强调内部因素作用的社会心理学流派是( )A.精神分析学派 B.行为主义流派C.人本主义流派 D.结构主义流派3.马斯洛眼中的理想人格类型是( )A.健康人生 B.健全人格C.终极价值 D.自我实现4.学习理论的核心是( )A.联结 B.强化C.模仿 D.聚焦5.根据有限信息对他人形成印象的过程,称为( )A.主观感觉 B.个人知觉C.个人情绪 D.图式化6.建立世界上第一个心理学实验室的心理学家是( )A.阿德勒 B.弗洛伊德C.冯特 D.荣格7.以下选项中属于个人知觉中的非语言线索的是( )A.悲伤 B.迷惑C.距离 D.愤怒8.“个体以一种有利于自己的方式收集和解释有关自我的信息”是指( )A.自我确认 B.自我表演C.自我图式 D.自我提升9.以下选项中强调本能和遗传差异的理论是( )A.角色理论 B.诱因理论C.生物理论 D.认知理论10.社会认知过程中最重要的方式是分类和( )A.比较 B.图式C.累加 D.概括11.人们倾向于将自己的失败归因于( )A.能力 B.努力C.情境 D.态度12.以下关于遗传和环境的说法正确的是( )A.遗传决定个人发展 B.环境提供生理基础C.环境能改变遗传因素 D.遗传和环境相互影响13.在态度的心理成分中,起核心与关键作用的成分是( )A.认知 B.情感C.行为倾向 D.外显行为14.中国传统文化的特征基本上都体现在______的要求之中。( )A.法家思想 B.道家思想C.儒家思想 D.后现代思想15.认为偏见是团体之间为了争夺稀有资源的结果,这是______理论的观点。( )A.团体冲突 B.社会学习C.认知 D.心理动力16.以下选项中属于态度的直接测量方法的是( )A.行为观察法 B.投射技术C.生理指标测量 D.反应时测量17.社会心理学家Baumeister指出,人类最基本、最重要、最广泛的社会动机是( )A.归属的需要 B.生理的需要C.安全的需要 D.自我实现的需要18.以下关于寂寞的说法正确的是( )A.孤独的人最容易感到寂寞 B.富有的人通常比贫穷的人寂寞感强C.老年人最容易感到寂寞 D.寂寞的人通常比较内向、害羞19.以下选项中属于影响人际吸引的个人特质因素的是( )A.接近性 B.相似性C.能力 D.互补性20.Heider提出的有关态度改变的理论是( )A.角色理论 B.平衡理论C.认知失调理论 D.越轨理论21.人际吸引中的“匹配假设”指的是( )A.相近性 B.互补性C.相似性 D.熟悉性22.以下选项中关于友谊关系的说法正确的是( )A.与表面朋友的交往会随着时间的推移接触越来越少B.与深层朋友的交往会随着时间的推移接触越来越多C.女孩子交友常常喜欢一群人一起玩D.情感在男女友谊关系中的作用没有什么差别23.在Sternberg看来,“一见钟情”属于( )A.喜欢式爱情 B.迷恋式爱情C.愚蠢式爱情 D.完美式爱情24.日常生活中的“礼尚往来”指的是社会交换中的( )A.现实性 B.世俗化C.物质性 D.公平性25.在团体决策方法中,背对背的专家评估法叫做( )A.头脑风暴法 B.德尔菲法C.具名群体技术 D.阶梯技术26.在囚犯两难情境中,对双方最好的结果是( )A.合作 B.揭露对方C.协商一致 D.竞争27.在个体主义文化占主导地位的社会中,人们的自我是一种( )A.自主型自我 B.依赖型自我C.内隐型自我 D.情境型自我 28.以下选项中属于影响从众的情境因素的是( )A.自我意识 B.社会地位C.控制愿望 D.团体凝聚力29.为了增加他人的顺从,先提出一个小的要求,等他人满足该要求后,再提出一个较大的要求,这是( )A.脚在门槛内技巧 B.门前技巧C.折扣技巧 D.“滚雪球”技巧30.团体规范的负作用主要表现为( )A.惰性作用 B.混淆标准C.导致分化 D.抵制变革二、双项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31.社会心理学研究的三个层面是社会层面、______和______。( )A.个人层面 B.人际层面C.家庭层面 D.单位层面E.社区层面32.媒体暴力对人们的行为产生影响的主要原因包括去抑制、______和______。( )A.归因偏差 B.匿名性C.形成侵犯剧本 D.认知启动E.自我退缩33.影响人们社会交往的动机包括______和______。( )A.社会比较 B.控制他人C.社会学习 D.亲和需求E.亲密需求34.人际吸引的基本原则包括强化原则、______和______。( )A.光环效应 B.社会交换C.联结原则 D.重复原则E.慈悲原则35.根据社会影响理论,来自他人的社会影响的总量取决于他人的数量、______和______。( )A.性别 B.教育程度C.重要性 D.直接性E.经济收入三、判断改错题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”并改正。36.社会心理学是研究个体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学。( )37.慈悲效应是指人们在评价他人时对他人的正性评价超过负性评价的倾向。( )38.侵犯行为都是反社会行为。( )39.一般来说,有什么样的态度就会有什么样的行为。( )四、简答题(本大题共4小题,每小题7分,共28分)40.简述社会心理学收集资料的主要方法。41.简述Kelly的三维归因理论。42.通过态度预测行为时我们应该注意哪些因素?43.简述亲密关系的含义及特点。五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)44.拥有自尊是人格成熟的重要标志,联系实际谈谈如何提高自尊。45.什么是个人主义和集体主义?它有何影响?社会心理学(二)试题课程代码:02047一、单项选择题(本大题共16小题,每小题1.5分,共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.实验社会心理学的创始人是( )A.奥尔波特 B.麦独孤C.瑟斯顿 D.罗斯2.辩证唯物主义和历史唯物主义属于( )A.一般的方法论 B.局部的方法论C.具体的方法 D.思想工作方法3.态度测量的纸笔法也叫( )A.报告法 B.描述法C.记录法 D.量表法4.失调程度与个体所有的协调性认知数目成( )A.反比 B.正比C.等比 D.无关5.自我知觉理论是由__________提出的。( )A.贝姆 B.凯利C.泰勒 D.罗思6.“匹配假设”属于人际吸引中的( )A.类似性 B.交往频率C.互补性 D.外貌的吸引力7.提出“侵犯行为总是挫折的结果”观点的人是( )A.弗洛伊德 B.弗林C.罗特 D.多拉德8.利他行为是一种__________的行为。( )A.期望报答 B.不期望报答C.勇敢 D.相互交换9.非模仿是群体中的常见行为之一,它又称为( )A.独立 B.反模仿C.反遵从 D.非遵从10.想买便宜货,又怕是质量差,属于( )A.接近——接近型 B.避免——避免型C.接近——回避型 D.双重接近——回避型11.群体形成的第四阶段是( )A.依赖阶段 B.动荡阶段C.规范形成阶段 D.操作阶段12.遵从现象有时也称__________现象。( )A.从众 B.模仿C.追随 D.服从13.按群体的心理向往程度分类,可分为( )A.正式群体和非正式群体 B.大型群体和小型群体C.主要群体和次要群体 D.成员群体和参照群体14.认为,先否定,再肯定的评价,更使人喜欢,这是人际关系中的__________现象。( )A.回报性 B.类似性C.得失 D.赞同15.个体活动有他人在场,有时会降低绩效,属于__________现象。( )A.社会抑制 B.社会助长C.焦虑 D.应激16.下列人际距离,__________属于个人距离。( )A.20厘米 B.50厘米C.150厘米 D.500厘米二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。17.社会心理学是以__________等母体学科为基础发展起来的。( )A.心理学 B.社会学C.人类学 D.实验心理学E.社会科学18.构成态度的成分有( )A.评价成分 B.认知成分C.情感成分 D.行为倾向成分E.意向成分19.下列可用于解释侵犯行为的理论有( )A.本能理论 B.生物理论C.修改理论 D.侵犯性诱因理论E.社会学习理论20.影响遵从的因素是( )A.个体的特点 B.群体的特点C.对方的特点 D.性别特点E.任务的特点21.韦纳认为,能力可归之为__________因素。( )A.稳定的 B.内在的C.外在的 D.不稳定的E.不可控的三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)22.角色期望23.新近效应24.个人内部冲突25.群体的规范26.社会助长四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)27.简述社会心理学与普通心理学的区别。28.简述实验室研究方法的主要局限性。29.简述沟通者对态度改变的影响。30.简述凯利的因果归因模型。31.沟通有哪几种分类?五、论述题(本大题共2小题,第32小题10分,第33小题11分,共21分)32.结合实际谈谈认知失调理论在儿童教育中的应用。33.试论影响利他行为的情景因素。

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墨剂先生

中原焦点团队高级6期肖巧风,坚持分享第699天 筑基班《社会心理学与生活》学习收获: 我们如何构建这个世界、如何构建我们自己是极其重要的。我们的社交生活在多大程度上存在于我们的头脑之中?我们的社会行为并不仅仅取决于客观情境,还取决于我们如何对其进行主观建构。婚姻幸福的伴侣会把对方刻薄的言辞(“他能把它放回原来的地方吗?”)归结于某些外部因素(“他今天一定过得不怎么样!”)。婚姻不幸的伴侣则会把同样的言辞归咎于对方的品性问题(“他总是那么恶狠狠的!”),这样一来就不免以牙还牙,以眼还眼。不仅如此,由于一方预期可能会听到对方充满挑衅的言语,他们很可能自己也变得暴躁起来,这样便激起了他们所预期的对方的愤怒。 就像我们还会看到的那样,人们总是预期教授的孩子肯定聪明;富有魅力的人总是很热情;竞争对手总是不断制造麻烦,这些预期十有八九就会变成现实。社交信念同样也可以变成自我实现的预言。别人对我们的偏见或许也会反过来影响我们的行为。举例来说,或许有人把你的腼腆错认为不友善,故而怠慢冷落了你;这样的举动又惹得你对此人横加指责;这样一来,你的言行便最终成为证实你确实“怀有敌意”的证据。我们构建起社会现实我们人类总是有一种不可抑制的冲动,想要解释行为,对其归因,以使其变得次序井然,具有可预见性,是一切尽在掌握之中。你我对于类似的情境却可能表现出截然不同的反应,这是因为我们的想法不同。我们对朋友的责难作何反应,取决于我们对其所做的解释,取决于我们是把它归咎于朋友的敌意行为,还是归结于他糟糕的心情。从某种角度来说,我们都是天生的科学家。我们解释着他人的行为,通常足够快也足够准确,以适应我们日常生活的需要。当他人的行为具有一致性而且与众不同时,我们会把其行为归因于他们的人格。例如,如果你发现一个人说话总是对人冷嘲热讽,你可能就会推断此人秉性不良,然后便设法尽量避免与他的接触。我们对自己的信念也同样重要。我们是否对自己的前途抱有乐观的态度?我们是否认为一切尽在自己的掌握之中?我们把自己看得高人一等还是矮人一头? 我们的社会直觉的力量是强大的,但有些时候是很危险的我们的直觉影响我们的恐惧心理(飞行是否危险?)、印象(我能否信任他?)、以及人际关系(她是否喜欢我?)。社会心理学涉及生活的方方面面,你的生活:包括你的信念,你的态度,你的人际关系。如此说来它便具有了阐释你生活的潜力,让那些指引你所思所想的微妙力量暴露在眼前。你还会看到,它会给你提供许多理念,而它们会让你知道如何能够更好地了解自己,如何赢得朋友,如何影响他人,如何化干戈为玉帛。 “你永远无法预言某一个人将会如何行事,但却可以对人的一般行为做出精确的判断,个体虽千变万化,但万变不离其宗。” 一、社会心理学:轮廓搭起来,讲清楚,听众会听得清晰。 1.个体: 你可能比你想象的厉害。 你对了世界就对了。外面没有别人,只有自己。 形成健全、稳定的人格。 心怀敬畏之心。亲子关系也是如此。 用发展的眼光去看人。用开放的态度去和人相处。 你以为你以为的就是你以为的吗? 社会化:从自然人成长为社会人的过程。学习~成长~完善~适应社会→社会化的过程。是终生的→终生社会化→活到老学到老。 掌握生活技能→你的安身立命之本是什么?(家有黄金千两,不如一技傍身) 遵守社会规范→养不教父之过。榜样的力量。 树立目标理想→安全、生理需要基本满足,树立远大理想。好多父母活成了精致的利己主义者。 从长久的人生考虑。千万不要输在起跑线上→累死在了半道上(没有动力的牵引)。好好学考大学~好工作。培养兴趣、爱好。 完成社会角色→例:30岁的孩子。自我:自我意识、概念→自尊:我是谁?不幸的、自卑的、坚强的、积极乐观的……自我概念决定遇到事如何处理。有时候会是一个设限。评价也是对自我的保护。没有绝对的好坏。 比如:我是一个没有多大能力的人(不敢去做、稳、谨慎) 自我平衡稳定。不纠结、不内耗。 自尊:自我尊重。积极、乐观、可以被信赖的……源自于很多方面,但是一定跟重要他人有很大的关系。 你就是个……跟你爸(妈)一个样。 评价过多对于一个人有很多可能不太好的影响。 低自尊→讨好,评价低。 自我概念比真实自我更重要。→你是谁不重要,你认为你是谁很重要。 会影响到→ ①亲子关系:良好的亲子关系会让一个孩子具有高自尊。夫妻关系也可能会影响孩子的整体状态。 (尊重、热情、真诚、共情、积极关注)。 换位思考、理解、修自己。 生活中也别太苛求自己。 ②正向反馈:可以表达愤怒,但不是愤怒的去表达→可以表达负向。 情绪平和地把想要啥表达出来。 ③选择参与→过多、不擅长会受挫。不要挑战自己,选择适合自己的。啥都想得到可能啥都得不到。④合理比较→痛苦来源于比较。不跟别人比,只跟自己比。选择自己需要的,好好过自己的日子。比较会徒增烦恼,更多的内耗。 最重要的不是你得到了多少而是你想要的得到了多少。 ⑤社会知觉: 影响因素:经验→世界多元,各有道理。所以,要放下自以为的,更多的去理解他的需要。 需要→需要理解社会,需要变了,位置、看法就不一样了。你已经不是那个你了。 兴趣 情绪→心情好跟心情不好对世界的理解也不一样。人生状态。 每个人讲的都是自己的人生故事。 人人自恋。 渴望被人理解。 知觉效应:首因效应→初次印象。 近因效应→近期的印象,陌生人,相亲→好印象~留电话。 吃饭~态度~端着~在乎。本以为找到了白马王子……谁知道找了个驴大爷。本来以为找了个林妹妹……谁知遇到了个孙二娘。 婚前要睁大眼,婚后眯着眼。 熟人之间受近因效应影响。 你为他做了十次好事,只有一次没做就被全盘否定→人性如此。 升米恩斗米仇。 边界→越付出多的人越不落好。兄弟姐妹间,越付出多的人越不被说好。这些人往往是最好的人,不知道维护自己的利益。 人性经不起考验。 晕轮效应→光环效应。婚前受晕轮效应影响,看哪哪儿都好,婚后缺点暴露,后悔莫及。 刻板效应→东北人:粗旷、上海男人~居家。一定是这样吗?相当然认为。专卖店导购→看人下菜蝶。 形象的重要性。 归因:幸福的婚姻往往归于外因,不幸福的婚姻归于内因。工作不顺利→领导没有赏识力→外因。就你这……内因。 肯定内因~强化。 社会动机: 亲和→起源于依恋。好的依恋关系→信任。喜欢、爱。 利他→如果找一个人办事说还找了谁谁谁……感到不被信任,没有被足够的尊重等,就不想管了。 成就→ ①目标的吸引力。→适合的,想要的。越有吸引力才越有动力。正向所欲、具体可行。 ②成功与失败的主观概率。→考虑能否做成。30岁找不到对象→剩女。有的感觉失败率大→离开→失去机会。胆大的。好白菜都让猪拱了,他连猪都不如,因为不敢。 所以,不要太受周围人影响,试试看,说不定就成了。 ③个体施展才干的机会→能不能实现自己的才能。→影响做事的动机→成就动机。90、95、00后,渴望施展个人才干。 侵犯→影响因素: ①目标的受阻程度 ②侵犯后果→认为该得到的没有得到。比如,父母的承诺不对限。做家长不要莫棱两可,是事而非。你若考上重点中学,就给你买个手机→学习是你的。 不要欠孩子的债,早晚要还。家长失去了自己的威严和功能,说的话孩子不听。 ③情绪状态 ④自控力 ⑤道德水平 情绪:态度:态度形成: ①依从→没有依从就没有认同,没有认同就不会有内化。(孩子说辅导班老师刚开始看着很好,后来就不好了。)首先不要反感。商场食品品尝→感觉好→认同。→尊重~理解~习惯~认同。 夫妻间→我要把你改变成…… 你负责貌美如花,我负责挣钱养家。→男人说的话别太当回事。 婚姻在于经营。改变态度~强化想要的。 学了心理学要更懂得人性。 ②认同 ③内化 态度转变→传递者(可信、意图)。 不以改变为目的才有改变的机会。如果目的性太强,可能就会连传递信息的机会都没有。 →沟通信息(差距、方式)。传递到什么程度也会有影响。 →接受者(信念、人格)←情境←构成要素→影响因素。 谈恋爱:场所~情景很重要。月上柳梢头,人约黄昏后。场合的重要性。 2.他人:①沟通: 障碍→信息源→信息→通道→信息接收人→(背景→障碍)→反馈→信息源。 文字的通道是最差的。 阻碍咨询的因素:多话、依赖、移情…… 咨询室需要:安全安静放松温馨淡雅封闭柔和。 否则→沟通困难~态度不容易转变。 良好的人际关系→最重要的因素是真诚排第一位。虚伪是最令人讨厌的。 良好的人际关系是相互的→投之以桃,报之以李。 ②人际→除了至亲,很多可能是利益的交换。提升能力~价值。自我价值保护:每个人都喜欢喜欢自己的人。 良好人际的原则:相互、交换、自我价值保护、平等。 亲和、喜欢、爱→熟悉与邻近、相似、互补、外貌、才能、人格 ③婚恋家庭爱情、喜欢→依恋、利他、亲密 家庭的核心:夫妻 价值观相似,性格互补。 你现在还相信一见衷情吗? 爱情:付出→我心里时时刻刻都是你。 喜欢:索取 爱孩子就好好爱你的另一半。 空间~好好爱自己,有事儿干。 ④社会影响:从众、社会促进、社会惰化、模仿、暗示 吃饭:人多的保险。大众点评高的,从众有时是有好处的。 男女搭配,干活不累→社会促进。 大锅饭→社会惰化。 塔尔德的模仿率。 人格弱小的人容易被暗示。 二、读书分享持续每日阅读第673天,有声打卡第671天,专业提升学习第391天 三、健康打卡352天中原焦点团队高级6期肖巧风,坚持分享第700天

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Hello,umi酱!

1.心理学的研究对象就是心理现象及规律2.心理现象可以分为 ① 心理过程 ② 个性心理 ③心理状态3.心理过程包括:认识过程、情感过程、意志过程心理过程:指人脑对客观事物不同方面及其相互关系的反应过程认识过程:是人的最基本的心理过程。感觉、知觉、记忆、思维和想象同属于人的认识过程4.个性心理特征主要包括:能力、气质、性格,以性格为核心个性心理特征:个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征5.个性倾向性(最活跃部分)重要组成部分,它对相关的心理活动起着支配和控制的作用6.需要、动机、兴趣、理想、信念、和世界观的个性倾向性使每个人的心理活动有目的。所谓认知,是指人在认识事物的过程中所进行的各种心理活动,主要包括知觉、注意、记忆、言语、思维等学心理学的意义:①有助于提高教学工作的质量 ②··提高思想教育工作的效果③··进行教育科研工作 ④··促进自身发展心理学的研究方法:观察法、调查法、个案研究法、试验法7.科学心理学认为:心理是人脑的机能,是客观现实在人脑中的主观反应8.反射种类:无条件反射、条件反射9.对于人类来说,主要的反射是条件反射。10.两种信号系统:第一信号系统、第二信号系统感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应11.任何感觉的产生,都需要具备两方面的客观条件:①直接作用于我们人体的、具有一定能量的客观刺激物②接受刺激的相应的感觉器官感受性的发展规律:⑴同一感觉中的相互作用① 感觉适应② 感觉对比⑵不同感觉间的互相作用⑶视觉后像⑷感受性的发展12.知觉:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反应知觉的基本特征:①知觉的选择性③ 知觉的整体性④ 知觉的理解性⑤ 知觉的恒常性社会知觉:个体在生活实践过程中对别人、对群体以及对自己的知觉1.他人知觉:第一印象、晕轮效应、刻板印象、近因效应2.自我知觉3.人际知觉错觉:在特定条件下对客观事物必然产生的、具有一定倾向性的歪曲的知觉1.视错觉2.形重错觉3.运动错觉4.时间错觉5.方位错觉记忆的分类:从内容上分: 1.形象记忆2.逻辑记忆3.情绪记忆4.运动记忆在头脑中保持时间长短来分:1.感觉记忆2.短时记忆(短时记忆的容量有限,一般为(7±2)个组块 3.长时记忆(一分钟以上乃至终生记忆)记忆的规律:识记:记忆过程的开端,是保持和回忆的前提识记的规律:1.识记的目的2.对材料的理解3.识记材料的数量4.识记材料的不同性质5.主体的情绪状态6.材料位置不同7.对材料的态度保持与遗忘的规律:1.遗忘的规律:先快后慢2.遗忘的因数:(a时间因数的制约、b识记材料的重要性、c识记材料的性质、d识记材料的数量和学习程度、e识记材料的系列位置)再认或回忆规律思维:人脑对客观事物间接的、概括的反应、它所反应的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。人的思维过程具有间接性和概括性的特征。思维的种类:1.动作思维、形象思维、抽象思维2.形式逻辑思维、非形式逻辑思维3.集中思维、发散思维思维的过程:分析和综合(最基本)、比较和分类、抽象和概括、具体化影响问题解决的因数:1.知觉情境的影响2.功能固着的影响3.问题解决策略的影响4.原型启发5.定势的作用6.情绪与动机7.迁移作用想象分为:有意想象、无意想象有意想象分为:1、再造想象2.创造想象3.幻想幻想:1.科学幻想2.理想(积极)3.空想(消极)第六章:情绪、情感情绪和情感是指人对与客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。情绪和情感的区别:情绪和情感是两种既有区别又有联系的主观体验。通常把那些与生理需要(如安全、饮食、性生活等)相联系的内心体验称为情绪。把那些与社会需要(如交往、文娱、教育、道德、劳动等)相联系的内心体验称为情感情绪的特性与情绪、情感的功能:情绪是情感领域中最活跃、研究最多的方面。一、情绪的特性⑴情绪的生理特性(测谎仪运用此特性)⑵情绪的外显特征⑶情绪的两极性⑷情绪的情境性情绪和情感功能:动力功能 2.调节功能 3.信号功能 4.保健功能5.感染功能6.迁移功能情绪的种类:喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧七种基本形式。1.心境(也称心情)是一种比较软弱而持久的情绪状态。2.激情:是一种迅速强烈的爆发而时间短暂的情绪状态。(狂喜、绝望、暴怒)3.应激:是由于出乎意料的紧急状况引起的高度紧张的情绪状态。(人在遇到火灾是紧张的情绪就是应激状态)二、情感的种类(道德感、理智感、美感)第七章 意志心理活动就是意志 意志是人类特有的心理现象、是人的主观能动性最突出的表现。意志的行动特征:(总是和行动紧密相连,所以通常称为意志行动。)1.自觉的确定行动目的 2.与克服困难相联系 3.以随意行动为基础动机斗争:从形式上分为:1.接近--接近型动机斗争(如:两者不可得兼)2.回避--回避型动机斗争(左右为难,不知选哪个)3.接近--回避型动机斗争,也叫趋避式冲突(遇麻烦时想叫别人帮忙又怕被拒绝)4.多重接近---回避型动机斗争(一个人有两个或以上两个目标,每个目标同时有吸引和排斥。回避一个选另一个而引起的内心冲突)从内容上分为:非原则性动机斗争(是先做数学踢还是做英语)意志行动过程分为:采取决定阶段、执行决定阶段采取决定阶段:1.确定行动目的 2.选择行动的方法和制定行动的计划执行决定阶段:1.及时执行决定 2.克服困难挫败的自我调节:1.正确认识挫折,客观分析挫折的原因2.学习运用心理防御方式,减轻心理压力3.调节抱负水平4.改善挫折情境5.加强意志力的锻炼,不断进行自我激励意志的品质与其相反的品质:意志的品质分为:自觉性、果断性、自制性、坚持性。 相反的品质为:独断型、优柔寡断、任性、见异思迁 这些品质是相互联系、互相渗透的。注意的外部表现:1.适应性动作 2.无关动作的停止 3.呼吸变得轻微而缓慢能力的分类(一发展出来的;二是潜在的): 1. 一般能力和特殊能力:一般能力也叫普通能力,即是通常所说的智力。智力分为:观察力、记忆力、想象力、思维能力。2. 认知能力、操作能力和社交能力3. 模范能力和创造能力能力测验:19.5年法国心理学家,比纳和西蒙智商和离差智商的差异:韦克斯勒智力测验--智力测验量表瑞文:标准推理测验 抽象思维推理能力 特点:用图形作为测验的内容。影响能力形成和发展的因素:1. 遗传2.环境和教育3.实践活动4.人的主观能动性二气质的天赋型和稳定性:(“江山易改,本性难移”中的本性就是指气质)三气质的可变性(可塑性):在一定条件下或多或少会改变,它具有可塑性。环境因素、教育因素、个人主观努力、年龄等会影响气质发生变化。气质类型:气质是个体心理活动的动力特征。动力特征包括六个心理成分:感受性、耐受性、反应的敏捷性、行为的可塑性、情绪兴奋性、倾向性性格的结构:1.性格的态度特征2.性格的意志特征3.性格的情绪特征:强度特征\稳定性、持久性、主导心境4.性格的理智特征性格形成的影响因素:1.生物学因素2.环境因素:家庭环境、学校环境、社会文化3.主观因素82您可能感兴趣的内容▉ 2020年心理学入门考试 报考指南及条件须知心理学入门考试_2020年改革,非心理学专业报考难度增大,需满足1.学历要求 2.年满18岁.xinlibaokao.shkzu.com广告▉ 2020年心理学考试内容 报考指南及条件须知心理学考试内容_2020年改革,非心理学专业报考难度增大,需满足1.学历要求 2.年满18岁.xinlibaokao.shkzu.com广告相关问题南京师范大学函授儿童发展心理学考试内容给你一套模拟试题,更多的帮助请登录中华心理学网查看:1、科学的儿童心理学创始人是 ,其著作是 。2、新生儿先天具有多种无条件反射,其中具有生物学意义的无条件反射是 和...2013-03-30济南大学心理学史考试的主要内容就应该是分为四个部分:填空、名词解释、简答、论述 1、填空部分内容比较杂,建议你... 最后祝学弟学妹们顺利通过考试。2014-01-031报考心理学的条件心理学自学考试心理学考试心理学报名条件心理学相关证书心理学考试时间心理学考试题心理学考试试题及答案山西师范大学现代文理学院的心理学专业考试内容有什么?好过...文理学院的心理学是去年才开的,不过你们这届算幸运的,考试可以跟上届学长学姐借资料。其实考试只要把资料和重点背熟就没问题了,至于能不能学到东西,就看你自己学不学...2013-09-10大学心理学考试题咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学 7、以下哪些是理论心理学的研究内容(A,B... 23、1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学...2014-01-20请问北大和北师大心理学专业研究生考试的科目是哪些?北大在招收研究生时的考试科目分别是: 普通心理学 100分 发展与教育心理学 70分 实验心理学 60分 心理统计与测量 70分 北师大心理学是全国心理学专业最好的一所高校,...2013-03-225心理学考证大一普通心理学试题心理学c证心理学自考心理学考题心理考试试题南京大学社会心理学研究生考试科目是什么?南京大学《社会心理学》研究生入学考试科目及参考书目 考试科目: ①101政治②201英语或202俄语或203日语③614社会学理论④934社会学方法 复试:社会学综合 参考书目...2013-04-24急求河北师范大学心理学专业研究生考试历年真题及答案心理学参加统考呀,没有所谓的河北师范大学心理学真题,因为全国都是一张卷。 心理学考研考试科目:思想政治(100分),外语(100分),心理学专业基础综合(300分)。心理学...2013-04-25通过国家自学考试教育学、教育心理学课程内容怎样取得考试合...学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试) 3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认...2013-03-049跪求湖南省高校教师资格证考试复习资料???教育学和教育心理学1)。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 ... 急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据? ...2013-06-125我想了解一下重庆大学心理学研究生的 具体情况 比如考试难度...重大的心理学不是很好,考西南大学的吧!是那里的王牌,但难度要大一些,分数只要英语上线,总分在350左右,就有希望!如果能找到熟人,走动走动,胜算会更大!2013-11-24报考心理学的条件心理学考证心理学报考普通心理学试题大学心理学心理学跨考武大心理学研究生考试考哪些内容?是不是统考?武汉大学的心理学是统考的 考试范围是 按照全国统一大纲 普通心理学 发展心理学 教育心理学 统计心理学 实验心理学 测量心理学 社会心理学 参考书目老师先发给你 普通心...2013-10-271高校的专职辅导员招聘考试上午考的是基础知识,你可以买几套事业单位招聘的模拟试卷做一下,和公务员考试差不多,这个基本都是常识,平时积累很重要... 下午考的就是专业知识,以教育心理学为主,基本...

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