素质教育自考重点是什么

素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

实施素质教育的重点在于培养学生全面、均衡地发展的素质。具体来说，重点包括：

1、培养学生的自主学习能力和创新精神，提高其解决问题和应对挑战的能力。

2、培养学生的社会责任感和公民意识，让他们明白自己的行为对社会和环境的影响，并愿意积极参与公益活动。

3、重视学生身心健康，培养健康的生活方式和健全的人格，帮助学生避免各种不良行为和习惯。

4、提供多元化的教育资源和机会，鼓励学生参加各种实践活动、文化交流活动和竞赛活动，丰富他们的知识和经验。

5、注重个性化发展，根据学生的兴趣特长和发展需求，提供个性化的指导和支持。

6、建立科学有效的评价体系，关注学生的综合素质和成长进程，形成多元化的评价结果。

实施素质教育的特点包括：

1、技能与能力的培养：素质教育侧重于发展学生的个性和能力，注重学生各方面能力的全面发展，而不是单纯追求成绩。

2、重视学生发展的全面性：素质教育强调学科知识与能力、品德、情感、身体、审美等不同方面的全面发展，致力于构建多元化的学科系统和教育环境。

3、引导学生自由探究：素质教育鼓励学生在探究中自由开展，注重过程的探究与发现，重视学生的探究意识、创造性思维和学习能力。

4、打破科目界限：素质教育从根本上改变了过去单纯强化学科的传统教学模式，通过打通不同学科的界限，推动学生能力的大幅提升。

5、关注学科应用：素质教育注重培养学生将所学知识应用于实际问题的能力，通过实践操作使学生更好地理解各种知识，提高其实际应用能力。

6、学生为主、教师为辅：素质教育重视学生的发展需求和学习兴趣，激发学生的学习热情，通过培养学生自主学习的能力，建立教师与学生平等交流的关系。

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词 。

是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。

扩展资料：

基础教育由“应试教育”向素质教育的转移是历史赋予的重任。而转移的过程，实质上也就是基础教育回归自身、重新定位、寻求自身本质属性和基本特征的过程。

人的素质既有相对稳定性，也有时代性。因而要求学校教育在保持相对稳定的基础上，根据时代发展和社会需要，适当吸纳最新科技、文化成果，调整、充实和完善教育目的、内容和方法，以适应现代社会和未来世界多方面的挑战。

素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育，其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础。

参考资料来源：百度百科-素质教育

素质教育的重点是培养学生的创造能力，创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿教育、义务教育始终，从小培养敢于创新的思想和创新思维的能力；

当今时代，科技进步日新月异，知识经济迅猛推进，经济社会发展日益转向创新驱动。只有高度重视和发展素质教育，大力培养创新型人才，才能抢占发展主动权和制高点，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。

素质教育的培养目的。

素质教育更加注重因材施教，促进学生高水平差异发展，培养造就更多拔尖创新人才。当前，随着中国特色社会主义事业的持续快速发展，我国已经基本保障了适龄儿童“人人有学上”的机会和权利，目前努力的方向是：

满足不同学生对教育的不同需要，满足人民群众日益增长的美好教育、美好生活需要，促进受教育者全面而富有个性地充分发展，让“人人上好学”。从这个意义上来说，“因材施教”在追求更高层面、更高水平的教育公平道路上具有重要意义，它既是目标，也是路径。