组织与管理自学考试

以下是小葵为大家整理的第三章 幼儿园组织与制度管理 的知识

1.组织：是指为了有效的实现共同目标和任务而合理配置人力、物力、财力资源及其与各项任务，活动之间的关系的过程。

2.幼儿园组织机构的含义：按幼儿教育目的和程序而组成的互相合作的层级、部门和个人所构成的系统。作为一种实体组织，它是为实现特定的教育目标，根据一定的原则而构建起来的体系与机构。

3.幼儿园组织机构的要素：

（1）组织的共同目标

（2）纵向的等级

（3）横向的部门

（4）明确的活动规则

4.设置幼儿园组织机构的目的：

（1）促进幼儿园工作的正常开展和目标的实现

（2）有利于幼儿园合理配置资源，发挥整体功能

（3）方便家长和相关部门与幼儿园的沟通，提高工作效率

（4）推动教职工个体更好的生存和发展

（5）塑造幼儿园的组织文化

5.设置幼儿园组织机构的依据：

（1）法规和政策依据

（2）事实依据

（3）理论依据

6.幼儿园机构的设置：决策层，管理层，执行层，操作层。

7.设置幼儿园组织机构的原则：

（1）设岗要实，用人要精

（2）分工协作，形成整体

（3）全责对等，相对稳定

（4）统一指挥，从容调度

8.幼儿园正式组织：是根据幼儿园的目标和章程而建立起来的系统，他是实现幼儿园保教工作的载体，是组织成员长时间置身其中，作用明显而直接的 社会 群体。

9.幼儿园非正式组织：是指在正式组织内部，由于部分成员的性格相投，爱好兴趣相近，在交往过程中结下比一般同事更密切的朋友关系，并形成的特别的小团体。

10.良好幼儿园组织的形成和培养：

（1）确定幼儿园组织的发展目标

（2）制定幼儿园组织的规章制度

（3）建立幼儿园的核心队伍

（4）开展丰富多彩的集体活动

（5）引导正确的舆论方向

11.幼儿园规章制度：是为了实现幼儿园整体工作目标，要求全园职工甚至幼儿及其家长共同遵守的行为准则，也是幼儿园各部门按一定程序办事的规矩。

12.幼儿园规章制度的意义（作用）

（1）有指向作用

（2）有制约作用

（3）有协调作用

（4）可以保护职工和幼儿的合法权益

（5）可以调动和保持教职工的工作积极性

13.幼儿园规章制度的内容：

（1）针对人，确定各类人员的岗位职责和职工的行为规范

（2）针对部门，制定各部门的工作要求

（3）针对事务，制定各类活动的行动准则和质量要求

（4）针对财务，制定严格的常规制度

（5）对各类活动协调管理的规定。

14.幼儿园规章制度的类型：

（1）岗位责任制

（2）全园性制度

（3）部门性规章制度

（4）考核与奖罚制度

15.规章制度：通常是指一定的 社会 组织以条文的形式确定下来，用于规范组织的各项工作及组织成员行为的各项规则，章程，和制度的总称。

16.岗位责任制：是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将他落实到具体负责人的一种制度。岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。

17.制定幼儿园规章制度的基本要求：

（1）目的明确

（2）有法必依

（3）以人为本

（4）完整简洁

（5）科学可行

（6）相对稳定

18.贯彻执行幼儿园规章制度应注意的问题：

（1）注重宣传讲解，使职工熟悉制度

（2）园长以身作则，做出表率

（3）执法必严，违法必究

（4）制度化管理与人文关怀相结合

（5）将制度建设和组织文化建设相结合

以下是小葵为大家整理的第十章 园长与幼儿园领导工作 的知识

1.园长负责制

是指幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督，教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥领导职能的管理格局。

2.园长的角色

（1）领导者的角色

（2）指导者的角色

（3）学习者的角色

（4）服务者的角色

（5）协调者的角色

3.园长的职责

（1）把握幼儿园的整体方向，规划幼儿园发展

（2）建设有效的幼儿园管理体系，优化内部管理

（3）创建优良组织文化，建设优秀的教职工队伍

（4）领导和指导院所保教工作

（5）建立和谐的内外关系，调适外部环境

4.园长的素质

（1）政治思想素质

①较高的政治理论修养和政策水平

②强烈的事业心和高度的责任感

③坚定的教育信念

④良好的道德修养和工作作风

（2）知识素质

①广博的科学文化知识

②系统的幼儿教育专业知识

③基本的幼儿园科学管理知识

（3）心理品质

①顽强的意志

② 健康 的 情感

③积极进取的品格

（4）能力素质

①决策能力

②协调沟通能力

③灵活应变能力

④创新进取能力

5.园长的专业发展阶段

①职前预备期

②适应期

③称职期

④成熟期

6.影响园长专业发展的因素

（1）内在因素

①园长的专业理念

②个人的学习和反思

③个人能力

④园长的自我发展需要和意识

⑤专业态度和动机

（2）外在因素

①所在的幼儿园环境

②上级教育或主管部门及其领导的工作态度和行为

③园长管理政策法规和制度

（3）内外因素的相互作用

7.园长的管理理念

①以德为先

②幼儿为本

③引领发展

④能力为重

⑤终身学习

8.园长的领导策略

（1）有效运用权力的策略

①协调执行规章制度时的法与情

②提高自身的非权利性影响力

③善于用人

④有效的授权

（2）协调人际关系的策略

A.协调与平衡幼儿园内部人际关系

①协调与平衡领导班子与内部成员的关系，避免内耗

②协调和平衡教职工之间的关系，注重人文关怀

B.协调与平衡幼儿园外部人际关系

①与上级主管部门的关系

②与家长之间的关系

（3）拓宽资源渠道的策略

①争取家长资源

②利用社区资源

③整合园内资源

④挖掘信息资源

（4）改善管理思维的策略

9.权利性影响力

是由领导者掌握合法职权，并能合情合理的加以运用而产生的影响力。

10.非权利性影响力

是由领导者自身所表现出来的良好品格、卓越的才能、丰富的知识和经验、真挚而友善的感情因素构成的。