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小小乖肉球
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单眼皮姐姐

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华南理工大学新闻传播学考研经验分享

一、专业课参考书目

考研招生信息一般在八九月份出来,同学们可以到华南理工大学研究生官方网站或者相关考研网上查询。招生专业目录、参考书目一般来说变化不大,可以参考往年的考研招生信息。

根据以往的经验,将推荐考研专业课的主要教材供同学们参考。

(专硕和学硕参考书目及试卷相同)

1、专一:新闻与传播专业综合能力(下午考)

《传播学教程》(郭庆光)

《新闻学概论》(李良荣)

2、专二:新闻与传播专业基础(上午考)

《视听传播史论》(李幸、欧慧玲)

《 网 络 传 播 学 导 论 》( 苏 宏 元 ) /

《 网 络 传 播 概 论 》( 彭 兰 )

官网说是二选一,但最好都买。

《整合品牌传播》(段淳林)

《品牌传播学》(段淳林、戴世富)

去年《品牌传播学》部在官网推荐书目中,但还是要看,可能会考。

3、试题类型:

(1)考试时间 3 小时,满分为 150 分。

(2)题目类型:概念题,简答题,论述题。

二、如何备考专业课

1、《传播学教程》是重中之重,一门专业课 150 分,大概占 70%,部分《网传》的题目,也需要结合传播学的知识来分析。

这本书是在建立传播学的框架,学习一门学科只有先建立框架和体系,再往其中补充新知识,才能形成自己的知识体系,复习起来不至于盲目,也能更高效。

我背了至少 8 遍,有同学背了 10 多遍。可见其重要程度。

2、《新闻学概论》

大概占 30%,基本是按照官网上的大纲来出题,但只看这本书不够,近年的学界研究热点比如新闻客观性,新闻专业主义等等也需要看论文来补充。

(后续再讲补充内容)

3、《视听传播史论》

专二中,视听、网传、品牌各占 1/3。

这本书我个人认为体系非常明确,非常好背,只要把笔记和历年真题整理好了,背就行。

华工之前是李院长,注重视听传播,现在是苏院长,视听方面的题比例在下降。大家看历年真题可能也已经发现了这个规律。

4、《网络传播学导论》(苏宏元)/《网络传播概论》(彭兰)苏院长的书,内容不算多,笔记也不算多。需要注意里面的媒体融合、VR等内容。但只看这本书不够,需要用彭兰的《网传》来建立一个对网络传播知识的具体架构,然后将苏院长的书作为其中重点。

网传变化很快,需要看论文进行补充。

5、《整合品牌传播》

这本书涉及到广告和营销的部分内容,它替换了之前的《品牌传播》,笔记内容很少,很精练,但只看笔记可能会看不懂,或者是记不住,所以书也要多看

几遍。题主在这方面有点吃亏,书只看了两遍,所以专二成绩不算很高。但考虑到性价比,在有限的时间内还是要做收益最大化的事情,比如背笔记时记要点,有一个大框架,答题时根据主体分析,这样也能有中等的成绩。如果大家 开始的早,尽量还是多看几遍。

看这本书要多思考,把它和社会状况联系起来,比如利用微信朋友圈或者微博这样的社会化媒体如何进行品牌传播。

有想考品牌传播方向的同学,在这本书上要多下功夫,复试时会少花力气。

6、《品牌传播学》

这本书在新的参考书目中没有,但大纲里有相关知识点。它很好理解,背笔记就行,有时间的可以看看书中的案例,答题时对思维扩展有帮助。

三、英语

复习资料:世纪高教黄皮书;

何凯文 1570 高频词汇书,

新东方考研英语乱序版。

题主考专硕,主要复习英二,考英一的同学可以搜其他经验贴,公共课的经验贴很多。

考英二,一定要先做英一,只做真题;从 80 年开始做,重点 90 年以后,每天做阅读,一周休息一天。顺序:先做一遍——做完查生词——自己翻译。

1、单词

何凯文和新东方的乱序交叉背。开始复习英语高分要靠单词的记忆,但死记硬背是不行的,个人建议在阅读中记忆,并且找一个研友在吃饭间隙互相提问,感觉很有效果。

主要是新东方的乱序版绿皮单词书,5500 单词,系统过一遍。

9 月份以前,可以单词和长难句为主,个人喜欢何凯文的空间,每日一句。

9 月份后的单词,可以选用何凯文的 1570 高频词汇,共 21 个单元,每天或者两天一个单元,反复记忆,可以解决在真题阅读中的陌生单词,个人觉得效果很好。也可用手机 APP 背单词,可充分利用碎片时间,有时候心里的信念太强烈,你会发现连上厕所时都忍不住去背单词……

2、阅读

英语得阅读者得天下,英语学习安排在下午,适合考研的时间。反复做真题,弄熟 10 年内的每一篇阅读。

9 月份后,重视阅读。拿着翻译做阅读,在前期利用两个月左右时间每天上午(8:00-9:00)复习词汇,下午(2:00-4:00)做题,做英语真题。

到 11 月后可以根据自己进度仍然坚持单词的复习不能丢,下午开始认真对待近几年的真题,系统复习真题的时候,可以通过分块分类的方式开始做客观题,每天做一个完形,四篇阅读,一个新题型。保证做题量,在量的基础上重视质的提高。

语法我推荐何凯文的长难句,书很薄,但是真的很深入浅出。做真题要整理重要单词和句型。

3、翻译和作文

10 月开始,大小作文各背 20 篇,先背再默写,练字。

每天可以抄写一篇真题作文,默写记忆,第二天笔头回忆。

英语二整段翻译,难度降低。但应该关注重点词汇的理解和连接词的正确使用,书写规范。

考前半个月,模拟考场,下午 2:00-5:00,做真题或者预测题,使用规范答题纸,完整誊写答案,严格要求自己。基本上考试时间的三个小时,平时两个小时就可以做完,剩下的时间认真核对答案,关注得分,更在意错题,可以获得很棒的复习成就感。

英语复习前期的时候:做真题我把黄皮书(珍藏版)目录翻开,每天做一个阅读或者是完型或者翻译,然后仔细看后面的分析和讲解;到后期的时候就每天一套题了,当然也是真题,从头至尾我就没做过其他题,因为不做作文,其实还是很快,可能两个小时能搞定。真题做了很多遍,不管是前期的分散复习还是后期的整套题复习。作文我劝大家还是要总结自己的模板,比如朱伟、王江涛等等,他们后期都会出相关课程和范文,大家把这些整合起来。

四、政治

复习资料:肖秀荣 1000 题;

讲真题;

八套卷;

四套卷(含金量高,压中原题机率极大),

以及其他各种模拟试题。

政治要注重逻辑思维将其串联,背官话。

1、政治一轮复习

9 月中旬开始研究考研大纲,复习一章大纲,做一章肖秀荣的 1000 题。

每天必刷选择题:肖秀荣;红宝书

12 月份前做完《肖秀荣 1000 题》(至少做 2、3 遍)从头到尾跟肖秀荣;

9 月份研究考研大纲——10 月份一个月看大纲和风中劲草——11 月份做肖秀荣的八套卷(不必做大题)——11 月中下旬《肖秀荣的考点必备》——12 月看大题(蒋中挺);肖秀荣时政和形势政策(小册子和配套视频)——12 月上旬,肖四(必做、大题要成套背下来);启航 20 天 20 题

2、第二轮复习

看十年真题,可以从中发现命题思路和命题规律的变迁。尤其专注于近五年真题,将题目与知识点联系起来,反复翻阅大纲,找出真题的出题点。

此外,肖秀荣的解析中有知识点表格框架,可以帮助节省大量时间,将自己的易混易错点从表格中找出,作标记,重点记忆理解。

3、第三轮背大题

模拟题大量上市,可以通过做各种政治辅导老师的题目,发现本年度的政治出题风向。政治大题应该每天抽出一小时时间练习,开始可能只是自己写出答案的知识点,无法准确表述,但通过每天的练习可以增加自己的题感(类似语言的语感),模仿答案的答题风格,大气稳重,简练。

总而言之,多看些看熟些知识点是金字塔的基础,在此基础上才能在后期融会贯通。考前每个机构出的预测押题一定都得看,压的准!(真的压的特别准!)

政治不回避热点,最容易押题,一道大题就是 10 分,重要性不言而喻。

最后总结一遍重点:

肖秀荣 1000 题大纲解析太多也许看不完,就买风中劲草的背诵版(我背了 3 遍,自习室里有同学背了 4 遍,后期政治选择几乎只错两三道题),风中劲草的题目太老,不要买配套的题目。

然后是 11 月的肖八,整理其中的时政题,选择做明白,12 月份的肖四,这是 12 套卷子,一共 60 道主观题,考研真题肯定会覆盖。今年的考试再次验证了肖秀荣大大在考研政治界的地位,简直肖神。背好这 60 题,会有重复的题。

12 套的选择一定要重点做,我当时刷了 3 遍,觉得不够再加一个蒋中挺 5套卷,足够了。

五、学习规划建议及重点

专业课:

1.暑假之前争取把所有参考书看一遍,如果实在没时间,8月底必须完成任务。

2.8月初开始到8月底,整理专业课笔记(必须认真)

3.9月份,如果8月份笔记没有整理完可以继续整理,但9月前必须完成。这个月着重整理重点书目笔记及大纲知识点。

4.10月份,传播学的第一轮背诵可以从国庆节回来开始,15个章节最迟到10月底完成第一遍背诵,而且一定要认真背诵。

5.11月份,传播学教程要背诵两遍,至此教程已经完完整整背诵了四遍,除此还需要整理一份简洁版笔记,便于后期背诵。

6.12月上,传播学教程还需要完整背诵一到两遍,看个人的时间安排情况来定,专业课二要多背诵理解,还要补充学界业界热点的论文。

7.12月中到下,专业课一、二查漏补缺,多多翻看记忆背诵,整理思路,掌握答题方法等。

以上是我个人建议,但部分学

有余力的同学还是早开始早好。

重点:

真题出现的都要会,华工重复率很高。

1.11月底或者12月初,就要开始专业课的模拟训练,主要是练习在规定时间内的答题情况,时间允许可以像正常考试那样掐表来做,时间不够,相关题目可以只写思维过程及相关知识要点。

2.《传播学教程》重点在与理解背诵,而且要不断反复,这本书很容易遗忘。全书都是重点,本来人内传播不在大纲内,但今年还是考了,所以一定要都背。技术相关的多注意,比如技术决定论等,还可扩展技术学派相关知识,华工理科学校,近年来数据新闻、VR等又比较热,很可能再考,我们17年初试考了技术与社会的关系等,专硕笔试又考了技术对媒体融合的影响。

《新闻学》的电子版笔记,初期最好都背;后期可根据手写版笔记背大纲考内容。可根据论文补充数据新闻、新闻客观性等知识点。

整合品牌需要多看书,多理解,根据案例等灵活记忆,但如果实在理解不了,就直接记要点。

网络传播背笔记,考的不会很难。

品传多记多背,有可能考具体案例,比如今年是多芬的一个活动。视听整理好,背就行。

3.专业课要多读、多背、多写,多思考,熟能生巧。考场上大脑思维只要一打开,灵活发挥空间很大,只要能够有基础知识的底子,然后再根据自己的理解做阐述发挥就好。记住一点,问题除了那些“死题目”有一定的标准答案,只要不是书上的,根据自身知识掌握情况灵活处理就行。

六、其他Tips

最后也希望大家能够好好坚持,考研过程中心态很重要,情绪可能起伏比较大,但一定要相信自己,咬咬牙就坚持过来了。有时候看看身边放弃的小伙伴,觉得非常可惜。

大家可以找个研友,一定要坚持上自习,考研本来就是一项与自己的惰性做抗争的过程,有人督促会好很多。

143 评论

angelwhere?

简答题知识点第一章 传播概述工业文化(2016年4月真题)阿多诺提出的一个重要概念,指以现代科技手段大规模的复制,传播文化产品的娱乐工业体系,他们制造出来的文化产品具有商品化,标准化和大众化等特征。 拉斯韦尔模式存在哪些问题?(1)把传播过程视为一种单向传送信息过程,忽视了反馈 (2)忽视了传播过程与社会过程的联系 (3)没有指出讯息在传播过程中可能发生的变化 (4)没有指出传播可能是有效的,也可能是无效的 反馈 传播过程中接收信息者对接收的信息做出的反应。 传播学基本模式 线性模式,控制论模式和社会系统模式。其中线性模式包括拉斯韦尔的5W模式,布雷多克的7W模式和申农·韦弗的通讯模式;控制论模式包括德弗勒模式,丹斯模式和奥斯古德·施拉姆模式; 传播从功能角度,可分为哪些类型?(1)工具性传播(或实用性传播)代表学者E·托尔曼(2)消遣性传播(或娱乐性传播)代表学者 斯蒂芬森 第二章传播学简史拉扎斯菲尔德——两级传播理论格伯纳——培养理论勒温——把关人理论麦考姆斯和肖——设置议程理论 霍尔的受众解码形式: 一是同向解读或优先式解读 二是妥协式解读 三是反向解读或对抗式解读 李普曼1922年李普曼出版《舆论学》,被认为是传播学领域的奠基之作。提出了如今被称为“议程设置”的早期思想,还提出了“虚拟环境”和“刻板形象”两个概念。 西梅尔认为,社会学是研究人与人之间相互关系的科学,社会的人是由特定的信息渠道相互连接的,社会就好比是一张巨大的传播网络 传播学经验学派形成以来取得了很多重要成果,包括(1)霍夫兰的说服研究(2)拉斯韦尔的宣传研究 霍尔的受众解码形式:(1)同向解读或优先式解读,即完全按照媒介赋予的意义解读讯息;(2)妥协式的解读,即部分基于媒介提示的意义,部分基于自身社背景来理解讯息(3)反向解读或者对抗式解读,即对媒介提示的讯息意义作完全相反的理解。 第三章:传播技术的影响地球村概念的提出者:麦克卢汉新媒体:相对于报刊,广播和电视等传统媒体而言的媒体,它们建立再数字技术和网络技术基础之上,以对媒体作为信息的呈现方式,体现出充分的交互性,个性化和共享性以及媒介融合的趋势。 人类传播革命有哪些规律:从人类传播经历的五次革命看,人类传播革命的步伐呈加速状态发展,新技术出现的时间间隔越来越短;传播符号,传播科技呈叠加状态发展;各种传播手段呈整合状态发展;信息复制和传送的速度越来越快,信息和知识的增加和积累呈金字塔状发展。 第四章:传播制度的建构(上)19世纪中期系统总结自由主义理论的著作《论自由》,作者是约翰·密尔水门事件发生在上个世纪70年代新闻专业主义的核心理念是:客观性和公共利益至上社会责任理论对古典自由主义理论作了哪些修正:(1)明确否认了绝对的自由,只承认相对的,有条件的自由;(2)大众自由和大众传媒自由是两个既有联系又有区别的概念;(3)大众传媒必须为公众和社会利益服务,对社会负责(4)政府有约束责任,如果大众传媒侵害公众和社会利益,政府应出面管束媒介行为《新闻工作者守则》是1908年,美国密苏里大学新闻学院创办人,沃尔特·威廉斯提出指定。 第五章 传播制度的建构(下)大众传播对文化的消极作用:降低大众的文化水平和审美能力,湮灭文化的独创性和个性,助长社会的消费主义倾向。为什么是说经济发展为大众传媒的发展提供了物质基础?(1)经济发展推动了科技进步和传播技术水平的提高,从印刷媒介到电子媒介,每一次传播革命都离不开经济和技术的支持,通讯技术和交通的进步也为大众传媒的发展提供了保障。(2)经济发展促进了人民生活水平的提高,他们的消费能力也相应提高,为媒介消费提供了广阔空间。(3)经济发展为大众传播业带来了更多的机遇和挑战。 文化霸权:意大利葛兰西提出的一个概念,指统治者通过教育,宗教和大众传播等方式实现对文化和思想领域的控制,使被统治阶层产生对现有政权的认同。第六章 传播活动的实践表达自由:人们发表意见的自由,属于公民的基本权利,对于实现其他的自由具有特别重要的基础性作用。相比传统的大众传播,网络传播的受众不再被动的接收信息,相反他们在接收信息的同时也可以发出信息;传者既有组织,更有个人;传播手段兼容并包;传播速度更快。人际传播的特点: 社会性, 互动性,灵活性,个体性。第七章 传播主体的互动传者的特性:代表性,专业性,自主性,机构性传者的权利:采访权,批评权,编辑权,秘匿权,报道权,安全保护权传者的义务:维护国家安全,人民利益; 坚持社会效益至上原则;尊重采访对象个人隐私义务;不以权谋私,不行贿索贿的义务;与职业相关的契约义务受者的权利:传布权,知晓权,媒介接近权,隐私权 第八章 传播效果的探索什么是传播效果?传播效果经历了哪几个发展阶段?传播效果是指传者发出的讯息,通过一定的媒介渠道到达受众后,对受众的思想与行为所产生的影响。阶段:(1)早期大众传播效果理论,直接来源于大众社会的概念,认为大众传媒是对每一个人都具有强效果,而且效果是一样的。(2)随后的研究,逐渐对这一思想提出疑问,新的理论假设大众传播效果具有选择性,是有限的(3)随着研究的深入,着重短期,直接的效果研究也遭到怀疑,不得不又一次修改,转向研究媒介间接,长期的效果。“火星人入侵”的研究,挑战了“魔弹论”,为“选择性理解理论”研究开辟了一条道路沉默的螺旋:人的社会性导致人们总是力图从周围环境中寻求支持,以免陷入孤立状态;意见的表明和“沉默”的扩散,是一个螺旋式的社会传播过程;大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。

203 评论

cdzsmz5288

1。手机应用程序。2,搜索引擎自然排名。3,维基。4,炒作。5.“拟剧理论”将注意力集中在人与人之间面对面的符号互动,日常生活中人们如何运用符号预先设计或展示在他人面前的形象,如何利用符号进行表演,并使表演取得良好效果。

184 评论

乐儿公主888

下面的自己怎么看就怎么写呗,我写的只是自己的直观感受和理解,除非你没手机不用电脑不然不会写不出来吧

159 评论

沈阳老五0459

可以去道客巴巴和豆丁上看啊亲 都是分享的知识考点

202 评论

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