自学考试健康教育学

自学考试护理专业要考25门课程，分别为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学语文、微生物学与免疫学基础、药理学(一)、药理学(一)(实践)、生物化学(三)、生物化学(三)(实践)、病理学、病理学(实践)、护理学基础、内科护理学(一)、外科护理学(一)、护理伦理学、医学心理学、健康教育学、生理学、生理学(实践)、临床实习、妇产科护理学(一)、儿科护理学(一)、现代管理学、中国文化导论、化学工程毕业设计。 自考报名条件 1、凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。 2、经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。 3、考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。 4、实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。 5、提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。 自考网上报名流程 1、登录各地自考网上报名网站(新生需注册并填写相关资料，老生根据自己之前的账号进行登陆)。 2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。 3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。 4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

第一部分 选择题 （共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。 1.健康促进与健康教育的关系是（ ） A.等同关系 B.并行关系 C.包容与被包容关系 D.先后关系 2.健康教育活动的核心是（ ） A.进行卫生宣传 B.提高卫生保健知识 C.建立正确的健康观念 D.行为改变 3.健康相关行为是指（ ） A.与疾病相关的行为 B.与健康有关的行为 C.与健康和疾病有关的行为 D.促进健康的行为 4.不属于“健康信念理论模式”内容的因素为（ ） A.内部、外部回报 B.对疾病易感性与严重性的认知 C.社会人口学因素 D.提示因素 5.健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行（ ） A.干预计划制定 B.健康教育诊断 C.计划实施准备 D.计划实施 6.根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（ ） A.流行病学诊断 B.行为环境诊断 C.社会诊断 D.教育与组织诊断 7.影响戒烟行为的强化因素为（ ） A.法规（如公共场所禁止吸烟） B.吸烟危害的知识 C.个人的价值观 D.父母、同伴的劝告 8.降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种（ ） A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.抑制因素 9.制定健康教育传播材料时，下面哪一方面不是很重要（ ） A.材料是否具有可读性 B.形式、风格是否易于被目标人群接受 C.语言是否精美，富有哲理？ D.材料提供的信息是否全面、准确 10.关于计划实施组织机构组成成分，下列哪种说法是不正确的（ ） A.领导机构、执行机构必不可少？ B.政策支持与否对项目实施工作无很大影响 C.即便是国际项目，也必须有社区参与，否则不会成功 D.项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作 11.关于评价正确的说法是（ ） A.评价只存在于计划实施后 B.评价只存在于计划形成时 C.评价只存在于计划执行过程中 D.评价贯穿于计划的始终 12.关于目的和目标的阐述，正确的是（ ） A.目的和目标是一回事，只是提法不同罢了 B.目的是量化的、具体化的目标 C.目标是量化的、具体化的目的 D.目的必须具有可操作性，可以准确进行测量 13.制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（ ） A.何人、何种行为、多大程度 B.何人、何种行为、何时 C.何人、何种行为、何地 D.何人、何种行为、多大程度、何时 14.吸烟研究发现，青少年吸烟行为的最主要的影响因素是（ ） A.同伴和朋友的影响 B.父亲的影响 C.母亲的影响 D.学校老师的影响 15.某传播材料的预试验在人口集中的火车站进行，首先对可能的观察对象询问几个简单的问题，当确定其符合受试条件时，将其带到特定的测试场所，进行调查。这种方法是（ ） A.剧场测试法 B.重点人群调查法 C.把关人调查法 D.中间位置间断调查法 16.下面不属于形成评价内容的是（ ） A.人群健康需求评估 B.问卷项目预调查 C.传播媒体评估 D.行为影响因素的变化的评估 17.一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录像的参与人数的评估是属于（ ） A.形成评价 B.过程评价 C.近期效果评价 D.远期效果评价 18.医院健康教育就是（ ） A.对病人及家属进行健康教育 B.对病人、家属及陪护人员进行健康教育 C.对医务人员及社区人群进行健康教育 D.对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育 19.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果的是（ ） A.提供戒烟的具体方法 B.提高他对吸烟危险的认识，产生戒烟愿望 C.经济限制 D.进行意志力的培养 20.不是HIV的传播途径为（ ） A.性传播 B.血液传播 C.母婴传播 D.消化道传播 第二部分 非选择题 （共60分） 二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 21.健康教育 22.危害健康的行为 23.传播 24.成本效益分析 25.社区健康促进 三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 26.简述健康促进规划设计的原则。 27.简述哈罗得？拉斯韦尔五因素传播模式。 28.社区健康促进的要素。 29.简要叙述健康测量指标选择应用原则。 四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 30.试述PRECEDE-PROCEED模式诊断阶段的内容和思路。 31.请拟定一份以社区为基础的高血压病防治健康促进规划。