自学考试和继续教育的区别在哪

自考与其它考试的差别自考没有考前学历的要求，是宽进严出，以自学为主，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历，自考学历国家承认，全国通用，许多的欧美国家也承认中国的自考学历。目前，各种各样的获取学历途径令人眼花缭乱:成考、自考、学历文凭考、电大、远程教育…… 到底何种考试才最适合自己呢，这是每个求学者都迫切需要了解的问题。只有彻底了解他们之间的不同之处，才能使自己在各种考试间游刃有余.成考、自考及学历文凭考试的区别 a、 办学主体不同: 各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。学历文凭考试的办学主体是个人或民间机构。 b、 招生对象不同: 我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同，他是民办高等教育的一种，主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。 c、 文凭不同: 成考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。学历文凭考试严格的来说是自考的一种，与自考不大一样的是其毕业证由授课学校自己发，而不是由主考院校和自考委联合盖章。另外，自考与成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位，而学历文凭考试目前只有大专。 d、 考试方式、难度不同: 成考入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的成人高考考试，才能入学就读。就像高考一样，也要填志愿。但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难(这与普通高考很相似);自考和学历文凭考试入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，难度最大，学历文凭考试由国家考三分之一，当地教育主管部门考三分之一，学校自己考三分之一。所以来说，这三种考试，自考最难，成考其次，学历文凭考试最容易。 e、 学习方式不同: 这三种考试中，成考的学习方式最多:有脱产全日制学习的，有夜大，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性:如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活;如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学;如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习-函授。自考呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择(当然，较大的城市里也会有自考的业余辅导班)。学历文凭考试的学习方式只有一种，就是脱产学习。 f、 含金量不同: 常常有人问这三种考试之间的含金量如何。其实只要你能毕业出来，其毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，最难考的含金量最高。

自考与其它考试的差别 自考没有考前学历的要求，是宽进严出，以自学为主，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历，自考学历国家承认，全国通用，许多的欧美国家也承认中国的自考学历。目前，各种各样的获取学历途径令人眼花缭乱：成考、自考、学历文凭考、电大、远程教育…… 到底何种考试才最适合自己呢，这是每个求学者都迫切需要了解的问题。只有彻底了解他们之间的不同之处，才能使自己在各种考试间游刃有余. 成考、自考及学历文凭考试的区别 a、 办学主体不同： 各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。学历文凭考试的办学主体是个人或民间机构。 b、 招生对象不同： 我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同，他是民办高等教育的一种，主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。 c、 文凭不同： 成考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。学历文凭考试严格的来说是自考的一种，与自考不大一样的是其毕业证由授课学校自己发，而不是由主考院校和自考委联合盖章。另外，自考与成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位，而学历文凭考试目前只有大专。 d、 考试方式、难度不同： 成考入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的成人高考考试，才能入学就读。就像高考一样，也要填志愿。但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难（这与普通高考很相似）；自考和学历文凭考试入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，难度最大，学历文凭考试由国家考三分之一，当地教育主管部门考三分之一，学校自己考三分之一。所以来说，这三种考试，自考最难，成考其次，学历文凭考试最容易。 e、 学习方式不同： 这三种考试中，成考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习—函授。自考呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择（当然，较大的城市里也会有自考的业余辅导班）。学历文凭考试的学习方式只有一种，就是脱产学习。 f、 含金量不同： 常常有人问这三种考试之间的含金量如何。其实只要你能毕业出来，其毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，最难考的含金量最高。

继续教育比成人教育的范围广，继续教育一般包括成人教育、网络教育、业余辅导、技能培训等等。而成人教育分为4种模式：成人高考、网络教育、自考和电大。

自考与其它考试的差别最关键的就是证书的含金量不同，自考的本科证 可以参加公务员 和 国家司法考试而且可以申请学士学位，然后继续 考研 考博。而且 社会的认可度也比其他的证书的认可度高你这个成绩 在天津可以上3年制的专本连读，3年毕业既可以获得专科证，同时 还可以获得自考的本科证和学士学位证书你想咨询细些 可以给我发邮件 或留言

首先自考本科的含金量是高于成教本科的。成人继续教育分三种：成人教育、网络教育、国家开放大学；区别：1.含金量（成人继续教育的含金量是低于自考本科，但支持报考公务员、事业单位、凭 职称等等）2.考试难度（成人继续教育的学习考试难度低于自考本科，考试的通过率高，学习时长 少；而自考需要自主学习，统考与校考线下考试相对比线上严格）在校大学生因为有足够的学习时间与精力，自考本科更有优势；职场人士因为没有时间精力，选择成人继续教育更加轻松， 但如果有良好的学习习惯，学习自考本科也是可以的。

继续教育是统称，包括学历教育和非学历教育成人教育和继续教育一样，也是统称，只是限定了是成人的继续教育自学考试是成人教育和继续教育的一种

应该考虑，不同学历有不同的优势，关键你是怎么把这些结合起来。另外，单纯的自考很难过，一般是比较难过，因为要先自考专科再自考专升本，说是三年或四年毕业，但是只是他们的教学安排而已，没有几个能拿到本科学历的，建议用成考专科代替自考专升本，这样可以直接专升本了，难度低了一半，还压缩了时间，同时又更多的选择，因为难度低，所以你可以去大学听听课就可以了，也可以去技能培训机构学习，这样就业更好。成人高考学历、普通高考学历、自考学历，各有自己的优势和不足，其实是可以全面吸取其优势。成人高考学历的优势很容易过，在我们山东科大这边，我们可以保证过，这样学历最容易的；普通高考学历的优势就是有比较多的教育资源和比较系统的教育，但是你完全可以去听课，而且可以去清华北大听课，因为大学是开放的；自考的优势就是弹性大，不用去大学，不要学费。结合的方式，专科挂读一个成人专科，同时自考专升本，这样就很容易了，这样可以去自考助学机构培训，也可以不去，就是去大学听听课，专业费用最低，也就1400左右一年。同时也可以去相关机构进行技能学习，这样的话，所以的教育都是可以自己控制，不要依赖，这正是一般教育机构希望看到的，按时交学费对他们就是最好的事情了（所以他们也希望用复杂的事情使学生被动不选择，当然还有因为学籍问题，成考专科要参加，这是山东的试点本科模式，我们也做，但是我们公开透明，可以分开，给学生更多选择空间），这样的话，三四下来，知识和能力培养是最全面的。另外还有很多政府的教育资源可以免费利用，比如青岛就有几十门免费的技能培训项目，是青岛人事局等主办的。所以读书真的很简单，只有你清楚了，就相当于点菜，你可以根据自己的情况做出合适的规划和选择。也可以去我们合作的培训机构学习技能如IT培训，然后在工作中再专升本，这样的模式也挺好。另外，就是任何公办大学不可能自己主办自考类的培训的教育，如自考、试点本科，只是以其名义招生而已，因为自考过程中主考学校只是在毕业设计这一块有一定的指导和要求，其他是自己的考试，和大学没有关系，拿着成绩单申请学历就是了。我们是山东科大人自主创业，有很多我们大学的支持，不过我们的动机是规范教育，给学生更多选择。对于没有考上大学或只考一个专科（资源不多，特别是民办学校，不利于成长）的学生来说，我们可以充分利用政府、大学、社会机构所有的资源，能学到更多东西，也有更多合适的时间去实践，这样三年四年下来，成本可以自己控制，而且价值更大。