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caroline2900
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shmilyflying

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第一章 总论1为什么要学习现代汉语 ——这门课可能会遇到什么问题除了古文之外的 现在使用的汉语 是现代汉语现代汉语需要学古汉语觉得难是因为我们不熟悉,天天说现代汉语觉得简单 现代汉语 活着语言 每天都会变化 未知新的语言现象会出来(这是我们的任务)比如出现很多新的文体 咆哮体 淘宝体(亲...)凡客体 韩寒写的 例如:新词语 给力  神马  hold住朱淑真  断肠迷相传朱淑真对婚姻不满,在丈夫变心后,曾巧作一则“断肠迷”,抒发她的怨恨绝决之情。结构切分 语法现象不止画了一幅画 (不止后面可+动词)不打不相识 上上下下的享受——电梯顶上记忆——理发词语使用——炼字炼句对仗押韵这些需要我们了解慢车慢 站站站小偷偷偷偷东西历史学根本离不开语言没有语言记录下来如何研究历史生命科学现在特别关注人语言方面的研究心理学研究脑的变化心理变化其实就是语言变化设计模型推演语言吧啦吧啦计算机也是  人工智能 其实 靠的是  对语言的真正认识搞文学  不能离开对语言的认识

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宇宙梧桐

目录:绪论 第一节 现代汉语概说 一、什么是现代汉语 以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。有口语和书面语两种形式。 二、现代汉民族共同语和现代汉语方言 七大方言:北方方言,吴方言,湘方言,赣方言,客家方言,闽方言,粤方言。 三、现代汉语的特点 1语音方面 2 词汇方面 3 语法方面 四、现代汉语的地位 历史最悠久、使用人口最多的语言之一;对其他国家和民族语言影响;联合国六种工作语言之一。 第二节 汉语规范化和推广普通话 一、国家的语言文字政策 二、现代汉语规范化 三、推广普通话 第三节 现代汉语课的性质、任务和内容 第一章 语音 第一节 语音概说 一、语音的性质 1  物理属性:音高,音强,音长,音色 2  生理属性: 三大发音器官:呼吸器官;喉头和声带;咽腔、鼻腔和口腔 3 社会属性 二、语音单位 1 音素——辅音、元音 2 音节 3  声母、韵母、声调 4 音位 三、记音方法和记音符号 1  汉语拼音方案  1958年2月 2  国际音标 第二节 辅音与声母 一、辅音的发音 1  辅音发音部位:(7类)(按气流受阻情况) 双唇音b p m 唇齿音 f 舌尖前音 z c s 舌尖中音d t n l 舌尖后音zh ch sh r 舌面前音 j q x 舌面后音/舌根音k ɡ h  nɡ 2 辅音发音方法 (1)看阻碍的方式,分5类: A、塞音(暴破音):b、p、d、t、g、kB、塞擦音:z、c、zh、ch、j、q C、鼻音:m、n D、边音:l E、擦音:f, h, x, sh, r,  s 注意: ng不是声母,是辅音,是鼻音 (2)看声带是否振动:分清、浊两类 A、清音:b、p、d、t、g、k、z、c、zh、ch、j、q、f、s、sh、x、h B、浊音:ng、r、m、n、l (3)看气流的强弱:分送气音、不送气音两类 A、送气音:p、t、k、q、 c、ch B、不送气音:b、d、g、j、 z、zh 二、声母的发音 声母共22个,其中一个为零声母。 三、声母辨正 第三节 元音与韵母 一、元音的发音 普通话的元音分为10个单元音和13个复元音。 (一)  单元音的发音 10个单元音:ɑ o e ê i u ü er –i(前) -i(后)1  舌面元音 舌面元音7个:ɑ o e ê i u ü  按舌位高低和开口度大小,分为:高元音:i u ü 半高元音:o e 半低元音:ê 低元音:ɑ  按舌位前后,分为: 前元音: 央元音: 后元音: 按唇形圆展,分为: 圆唇元音: 展唇元音: 2  舌尖前元音:–i(前)  舌尖后元音: -i(后) 3  卷舌元音:er (二)、复元音的发音前响复元音4个:ai ei  ao  ou  后响复元音5个:ia  ie  ua uo  üe 中响复元音4个:iao  iou  uai  uei  二  韵母的发音 普通话中韵母39个,主要由元音构成,或元音加鼻音构成。 分类一:(按结构分) 单元音韵母:ɑ o e ê i u ü er –i(前) -i(后)10个 复元音韵母:13个(前响4个,后响5个,中响4个) 带鼻音的韵母:16个 an  ian  uan  üan en  in  uen  ün ang  iang  uang  eng  ing  ueng  ong  iong  按韵母开头的发音口型,分为: 开口呼:15个 齐齿呼:9个 合口呼:10个 撮口呼:5个 三、韵母的结构 韵头:i u ü 韵腹:主干,必不可少,所有元音都能出现 韵尾:ng  n  i  u  (4个) 四、韵母辨正 第四节 声调 一、什么是声调 二、调值和调类 三、普通话的声调 阴平55,阳平35,上声214,去声51 四、古今调类比较 第五节 音节 一、音节的结构 音节由一个或几个音素组成。一般来说。一个汉字就是一个带调音节,后缀“儿”除外,两个汉字一个音节,如“花儿”。 二、拼音 1  拼音应注意的几个问题 2  拼音的方法: 双拼法,三拼法,整体认读法 3  普通话的声韵拼合规律 三、音节的拼写规则 1  隔音字母y,w的用法 2  隔音符号的用法 3  省写  韵母iou  uei  uen省写为iu  ui  un; ü 上面两点的省略,n,l后不可省,其余都可省。 4  标调法 5  词的连写和大写 第六节 音变 一、变调 1 上声的变调 2  “一、不”的变调 二、轻声 1  什么是轻声 2  哪些音节读轻声 3  轻声的作用 三、儿化 1  什么是儿化 2  儿化韵的发音 3  儿化的作用 四、语气词“啊”的音变 第七节  音位 一 音位简说 1  音位及其归纳方法 2  音位变体 3  归纳音位的重要标准 二  普通话音位 1  普通话元音音位 2  普通话辅音音位 3  普通话声调音位 第八节 朗读和语调 一、朗读 1  深入理解内容 2  掌握表达技巧 二、语调 1 停顿:意群  节拍群  逻辑停顿  语速 2  重音:语法重音;  逻辑重音 3  句调: 句调四种形式:声调  降调  平调  曲调 句调对字调的影响: 第九节  语音规范化 1  树立正音标准 2  推广标准音 一、确立正音标准 二、推广标准音 第二章 文字 第一节 汉字概说 一、文字的性质 二、汉字的起源 三、汉字的特点 1 表意; 2形体复杂的方块结构; 3  分化同音词能力强; 4  有超时空性 四、汉字的作用 第二节 汉字的形体 一、现行汉字的前身 甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书,草书,行书 二、现行汉字的形体 1  手写体:楷书  行书 2  印刷体:楷书及其变体 宋体;仿宋体;楷体;黑体等 字号: 第三节 汉字的结构 一、结构单位 1  笔画  “永”字八法;“札”字法 2  部件 成字部件与非成字部件 单笔部件与多笔部件 基础部件与合成部件 一层部件、二层部件、三层部件…… 3  整字 独体字 合体字:左右组合,上下组合,包围组合,框架组合,品字组合(5种) 二、笔顺 写字时笔画的先后顺序 三、造字法 象形、指事、会意、形声、转注、假借 第四节 汉字的整理和标准化 一、汉字改革问题 文字制度的改革与文字内部的简化、整理 二、汉字的整理 (一)简化汉字 1  类推简化 2  同音或异音代替 3  草书楷化 4  换用简单的符号 5  保留特征或轮廓 6  构成新的形声字或会意字 (二)  整理异体字 (三)  规范印刷字形 (四)更改生僻地名用字 (五)  统一计量单位名称用字 (六)  整理异读字 (七)  研读《通用规范汉字表》 三、汉字的标准化 定量、定形、定音、定序 汉字的排列方法:义序法、音序法、形序法 形序法分为笔画法、部首法和号码法三种 四、汉字的信息处理 (一)汉字信息输入: 字形编码、拼音编码、形音结合编码 (二)汉字信息存储 (三)汉字信息加工 (四)汉字信息输出 第五节 使用规范汉字 一、掌握规范字 (一)掌握简化字 (二)不用已淘汰的异体字 二、纠正错别字 (一)纠正写错字 注意字形、字音、字义 (二)纠正读错字 第三章 词汇 第一节 词汇概说 一、什么是词汇 二、词汇单位 (一)语素: 成词/自由语素 不成词/粘着语素 (二)词 (三)固定短语 第二节 词的结构 一、单纯词 1  联绵词:双声词、叠韵词、其他 2  叠音词 3  音译的外来词 二、合成词 1  复合式:5种 联合、偏正、补充、动宾、主谓 2  重叠式 3  附加式: 加前缀、加后缀、词根加叠音后缀 第三节 词的意义 一、什么是词义 二、词义的性质 概括性、模糊性、民族性 三、词义的构成 (一)概念义 (二)色彩义 1 感情色彩 2  语体色彩 3  形象色彩 四、词义的理解与运用 第四节 义项和义素 一、义项 (一)什么是义项 是词的理性意义的分项说明 (二)义项的分类: 1基本义 2 转义:2种 引申义 比喻义 (三)单义词和多义词 (四)同音词 二、义素 (一)什么是语素 构成词义的最小意义单位 (二)义素分析 (三)义素分析的运用 第五节 词义的聚合 一、语义场 (一)什么是语义场 (二)语义场的层次 (三)语义场的分析 类属义场 顺序义场 关系义场 二、同义义场和同义词 三、反义义场和反义词 第六节 词义和语境的关系 一、什么是语境 二、语境对词义的影响 第七节 现代汉语词汇的组成 一、基本词汇和一般词汇 二、古语词、方言词、外来词 三、行业语、隐语、网络词语 第八节 熟语 一、成语 二、惯用语 三、谚语 四、歇后语 第九节 词汇的发展变化和词汇的规范化 一、词汇的发展变化 二、词汇的规范化               2022.1.20

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吃货阿呀

考那个学校就去那个学校研究生办公室买

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