自学考试英语试卷分析

俗话说：知己知彼，方能百战百胜。作为老师要教好孩子，不仅要了解学生，也要熟知教材（了解重难点、易错点、易考点），同时也要分析试卷（了解试卷结构、题目类型、学生错题，继而分析进行错题分析总结）。了解学生不仅是从课堂听讲情况、学生家长侧面了解，最直观的便是学生自己独立完成的课后作业情况了，我正好有这个便利，刚好可以从此方面简单进行分析。四上英语第一单元《My classroom》主要讲了教室的物品、地点、打扫教室的卫生这几个方面。教室物品主要是“黑板、电灯、窗户、门、地板、图画、计算机”这几个单词的识记，所以要第一步就是要会读、会认、会写这些单词。第二步最重要——背课文，三四年级同属一个学段，很多孩子才开始接触学习英语，说起来不难，只要能认真听讲、会读课文、能熟背课文，英语考出好成绩还是很容易的。一、课文分析 （一）《My classroom》这个单元里主要的几个句型是： ①We have a new classroom.（我们有一个新教室。） ②Let＇s go and see.（让我们一起去看看吧！） ③What＇s  in the classroom？（教室里面有什么？） ④Where  is  it？（它在哪儿？） ⑤It＇ s near the window．（它在窗户旁边。） ⑥One blackboard, one TV, many desks and chairs（一块黑板、一台电视、许多桌子椅子） ⑦Let＇s clean theclassroom(让我们一起打扫教室吧) ⑧Let me cleanthe windows．(让我来擦窗户。) ⑨The door is orange．(门是橙色的。) （备注：句中做彩色加重的部分是孩子平时做题、读书和考试出错多得地方，后边做说明。）（二）《My classroom》这个单元里有几个很重要的词组： ①open the door开门 ②turn on the light开灯 ③close the window关窗户 ④put up the picture挂图画 ⑤clean the blackboard擦黑板 这些词组不仅需要熟背，还要知道意思。做题时有一道选择不同类单词的题目，出现了一个单词“sweep”，与“clean”同义，也是“打扫”的意思。为什么一定要背课文，这就要分析课后作业和试卷了，在作业和考试中，主要题型是抄写单词、单词英语汉语连线、选词填空、补充句子填单词、阅读。这些都是对课文原文、课文中列出几个重点单词的考察了。每个单元都有几个重要的问答式句型，一定要掌握。二、作业分析 在作业中，孩子们特别容易出错的题目有： （一）介词填空 What＇s        the classroom？ 这是短文填空，有on/in/at几个节次选择，但是很多孩子在这里就不会选择。还有很多就是词组里边介词选择的题目。（二）名词单复数用法 ①many        是book还是books，这是原文理解后的拓展，“many”是“许多”的意思，后边要加单词复数，三四年级基本上是+s，只有三年级学习的“草莓strawberry”这个是“y变i+es”。 ②many  desksand chairs 很多同学给我发语音读课文时知道读出“chairs”，但是“desks”读成“desk”。（三）疑问词what和where “what”是“什么”的意思，“where”是“哪里”的意思，很多同学选择的时候因为不明白意思选错。有同学在给我发语音时常把“What＇s in the classroom？”读成“Where＇s  in the classroom？”（四）词性选择 题目类型就是对词语词性的选择，比如“picture、yellow、green”、“what、where、desk”选择不同类的词语，只有知道了词语的意思，才能做出选择。（五）句首单词首字母大写 在抄写的作业中，有抄写单词、词组、句子三个类型，单词和词组单词不用大写（特殊单词除外），句子句首单词的首字母要大写，很多同学这个容易出错。三、试卷分析 （一）词组 本单元中的几个词组也是考试的重点，或者是给词组选择相应的图片，或者就是把词组补充完整，一道题目一般两分，结果很多同学就是不知道“put up the picture”的意思导致出错，两分白白丢掉，真的很可惜。（二）介词 “Put up the picture        the wall”有三个选项“on、at、in”，很多孩子选择“at”。（三）“Let ＇s / Let  me” 试卷中有一道选择题是这样的句型，很多孩子不知道怎么写，还有同学在平时读书中也是直接读成“Let  open  the door”,平时读书一定要注意读正确课文是前提。（四）“a”“an” 元音用an，辅音用a。It＇      “c”。这道题很多同学写错，书本原文。（五）阅读 个人觉得这就是送分题目了，现阶段的阅读都能在文中找出原句，不管是填空还是判断，做题第一步就是读原文，知道大体意思；读题目，然后在短文中找相同的语句就能做题了。我们学英语的时候已经上初一了，那时候老师要从字母、单词音标教起，因为初学兴趣很浓厚，经常根据音标自学单词记单词，还有句型、词组都是死记硬背下来的，虽然学得晚，但是基础打牢了，尽管很久不学英语，拿起英语题目还是会做几道题的。现在从娃娃开始学习英语，口语很重要，从作业和试卷分析来看，单纯应付考试最简单有效的方法就是熟背课文。最后把本单元课文中容易出错的地方做上标识，上图:

不知道你是哪里的考生,现在全国用的版本还是两本教材组合在一起为英语二.可是山东省的考生使用的教材不同于全国的.山东的英语教材分为英语1和英语2,均为一本.书的封面上标有1或2的字样.

我的英语二已经过了,比较难考,我考了两次才过,英语一是在专科里考的,而本科里是要把一和二都放在一起考所以难度很大,我当时主要是把二本书的A所有课文都看了一下,背了课文后面的短语,在最后的汉译英会用到很多,所以才过.

我觉得书本并不是很重要，考试很活的，我过的时候没怎么看课本书，参加了个新概念英语班，然后考试就过了，我觉得最主要的是理解。