自学考试该怎么做手工制作

有没有想学的专业或者学校？先想好了在去自考平台看看有没有对口的

第一步：通过QQ或电话咨询。

第二步：网上报名预定名额   【点击进入网上报名】

第三步：网上报名后，工作人员在24个小时内跟你联系给你详细介绍专业、费用等情况，以及入学相关注意事项。

第四步：办理报名手续。

第五步：等待录取结果，录取后下发录取通知书。

第六步：凭录取通知书，按通知书指定时间来校入学。

湖南大学自考报名须知

1、 按报名表所列各项如实填写，填完后按“提交”键； 如果报名成功，会出现“报名成功！”的页面

2、 报名成功后，学校会尽快电话回访确认，你也可以加客服老师QQ交谈。

3、 学校未委托任何人在任何市县招生,请直接到学校招生办咨询办理手续，严防上当。

4、 来校报名之前一定要电话通知学校提前预约，带蓝底照片多张，身份证，学历证书（自考专升本学生）

选择好专业和学校报考然后可以自学可以报班学习考过所报考专业的所有科目考试即可毕业希望回答能够帮助你你也可以追问

自考本科就是，自学大学内容，通过考试拿到本科毕业证书。1.自考本科报名时对学历无要求，但是在申请毕业时，需要有大专的学历证明。2.自考本科，按照您所报考的学校及专业，学习此专业下的所有科目，并通过所有科目考试即可申请毕业。3.考试科目一般在11~16门左右，每年两次考试，每次考试考两天共四场，最快2年可申请毕业。

自学考试以自学为主，也可以参加助学班，自学考试不限制学习时间及学习方式，考生参加单科目考试，所有科目都合格后才能申请自学考试毕业。自学考试学习方法一、摘要学习法：在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要进行校对和更正非常重要，它有助于知识的深化。二、逻辑分类法：自考复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径。三、做题拓展法：很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变形题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。四、争论提问法：真理的火花，会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。五、重复学习法：当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。六、换位思考法：在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“老师”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。七、角色转换法:：在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深会计人员，正在替企业做帐。这样，就会学以致用，有益于考试。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：

1，自考无任何限制，小学文凭没有都可以报考，只用身份证或户口簿（16周岁以下无身份证可用户口簿报名）去常住地区招生考试办公室报名。每门课程30元(有的地区每门48元，可上省自考网上查询）。2，先在省自考网上报名，然后去报考点去确定（一般都是常住地区招生考试办公室）交钱。第一次一定要去报考点交钱办准考证，以后在交通银行办张交行卡在网上报考。3，自考的内容基本上是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题，历年试卷上的考点很多重复考，比较有规律，平时多做教辅习题，考前多做历年试卷和模拟试卷，过关不成问题。4，如果中学基础差就报：行政管理，法律，汉语言文学，学前教育等无数学的专业，这些专业是自考高过关率专业，很多只有初中基础的考生都已过关拿证。5，从2014年开始，湖北省一年就三次（四月，七月，十月）。有的地方是两次。6，一般一次四门全部报满最好。7，自考的难度无法与普通高考和中考相比，基础差的考生报无数学的专业应该可以过关。8，专科和本科可以一起考，考专科是无任何限制的，但是办本科毕业证必需要有专科毕业证。

自考报名没有学历年龄限制，没有最短学习时间限制，科目都合格后即可申请毕业。命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法，完全靠自学，无任何辅导，难度较大。自考每年开设2次(各省市开考的次数由省级考办决定)，考试时间分别为4月和10月，详细情况请咨询所在地自考办。报考之初，首先要查看当年自己所在省市都在什么时间考哪些课程，来确定自己要报考的科目。自考考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。

广东自考学前教育美术实践考绘画，美术教学设计，手工制作。1、绘画：考生需要完成一幅美术作品，要求符合学前儿童审美特点和心理需求，体现出一定的美学价值和艺术表现力。2、美术教学设计：考生需要根据学前儿童的年龄特点和认知水平，设计一节美术教学活动，包括教学目标、教学步骤、教学方法和教学评价等，要求体现出一定的教学策略和实施能力。3、手工制作：考生需要制作一件手工艺品，要求符合学前儿童审美特点和心理需求，体现出一定的美学价值和手工艺术表现力。