自考c程序设计2019版

是计算机几级的啊！

一、填空题 1、C语言中基本的数据类型有：______、______ 、______ . 2、C语言中普通整型变量的类型说明符为______，在内存中占______字节，有符号普通整型的数据范围是______ . 3、整数-35在机内的补码表示为______. 4、执行下列语句int a=8； a+=a-=a*a； 后，a的值是______. 5、有如下语句：char A[ ]={“I am a student”}； 该字符串的长度是______，A[3]=______. 6、符号“a”和‘a’的区别是______. 7、所谓“指针”就是______.“&”运算符的作用是______.“*”运算符的作用是______. 8、有如下输入语句：scanf（“a=%d，b=%d，c=%d”，&a，&b，&c）；为使变量a的值为1，b的值为3，c的值为2，从键盘输入数据的正确形式应是______. 二、选择题 1、设整型变量a为5，使b不为2的表达式是（ ）。 A. b=a/2 B. b=6-（——a） C. b=a%2 D. b=a>3？2：1 2、为了避免嵌套的条件分支语句if-else的二义性，C语言规定：C程序中的else总是与（ ）组成配对关系。 A. 缩排位置相同的if B. 在其之前未配对的if C. 在其之前未配对的最近的if D.同一行上的if 3、以下程序的输出结果是（ ）。 int x=10，y=10； printf（“%d %d\n”，x——，——y）； A. 10 10 B. 9 9 C. 9 10 D. 10 9 4、设A为存放（短）整型的一维数组，如果A的首地址为P，那么A中第i 个元素的地址为（ ）。 A.P+i*2 B. P+（i-1）*2 C. P+（i-1） D. P+i 5、选出下列标识符中不是合法的标识符的是（ ）。 A. hot_do B. cat1 C. _pri D. 2ab 6、以下程序的输出结果是（ ）。 int a=5； float x=3.14； a*=x*（‘E’ - ‘A’）； printf（“%f\n”，（float）a）； A. 62.000000 B. 62.800000 C. 63.000000 D. 62 7、设有说明double（*p1）[N]；其中标识符p1是（ ）。 A. N个指向double型变量的指针。 B. 指向N个double型变量的函数指针。 C. 一个指向由N个double型元素组成的一维数组的指针。 D.具有N个指针元素的一维指针数组，每个元素都只能指向double型量。 8、在C程序中有如下语句：char *func（int x，int y）；它是（ ）。 A. 对函数func的定义。 B. 对函数func的调用。 C.对函数func的原型说明。 D. 不合法的。 9、以下程序的输出结果是（ ）。 char str[15]=“hello！”； printf（“%d\n”，strlen（str））； A. 15 B. 14 C. 7 D. 6 10、分析以下程序的输出结果是（ ）。 main（） {int a=5，b=-1，c； c=adds（a，b）； printf（“%d”，c）； c=adds（a，b）； printf（“%d\n”，c）； } int adds（int x，int y） {static int m=0，n=3； n*=++m； m=n%x+y++； return（m）； } A. 2，3 B. 2，2 C. 3，2 D. 2，4 11、下列描述中不正确的是（ ）。 A. 字符型数组中可能存放字符串。 B. 可以对字符型数组进行整体输入、输出。 C. 可以对整型数组进行整体输入、输出。 D. 不能在赋值语句中通过赋值运算符“=”对字符型数组进行整体赋值。 12、以下程序的输出结果是（ ）。 #define f（x） x*x main（） {int a=6，b=2，c； c=f（a）/f（b）； printf（“%d\n”，c）； } A. 9 B. 6 C. 36 D. 18 13、设有如下定义： int x=10，y=3，z； 则语句printf（“%d\n”，z=（x%y，x/y））； 的输出结果是（ ）。 A. 1 B. 0 C. 4 D. 3 14、定义如下变量和数组：int i；int x[3][3]={1，2，3，4，5，6，7，8，9}； 则语句for（i=0；i<3；i++） printf（“%d ”，x[i][2-i]）； 的输出结果是（ ）。 A. 1 5 9 B. 1 4 7 C. 3 5 7 D. 3 6 9 15、以下对二维数组a进行正确初始化的是（ ） A. int a[2][3]={{1，2}，{3，4}，{5，6}}； B. int a[ ][3]={1，2，3，4，5，6}； C. int a[2][ ]={1，2，3，4，5，6}； D. int a[2][ ]={{1，2}，{3，4}}； 16、两次运行下面的程序，如果从键盘上分别输入6和3，则输出结果是（ ）。 int x； scanf（“%d”，&x）； if（x++>5） printf（“%d”，x）； else printf（“%d\n”，x - -）； A. 7和5 B. 6和3 C. 7和4 D. 6和4 17、设有如下定义： char *aa[2]={“abcd”，“ABCD”}； 则以下说法中正确的是（ ）。 A）aa数组成元素的值分别是“abcd”和ABCD“ B）aa是指针变量，它指向含有两个数组元素的字符型一维数组 C）aa数组的两个元素分别存放的是含有4个字符的一维字符数组的首地址 D）aa数组的两个元素中各自存放了字符‘a’和‘A’的地址 18、下列程序的输出结果是（ ）。 char *p1=“abcd”， *p2=“ABCD”， str[50]=“xyz”； strcpy（str+2，strcat（p1+2，p2+1））； printf（“%s”，str）； A. xyabcAB B. abcABz C. ABabcz D. xycdBCD 19、下列程序的输出结果是（ ）。 int a[5]={2，4，6，8，10}，*P，* *k； p=a； k=&p； printf（“%d”，*（p++））； printf（“%d\n”，* *k）； A. 4 4 B. 2 2 C. 2 4 D. 4 6 20、不能把字符串：Hello！赋给数组b的语句是（ ）。 A. char b[10]={‘H’，‘e’，‘l’，‘l’，‘o’，‘！’}； B. char b[10]； b=“Hello！”； C. char b[10]； strcpy（b，“Hello！”）； D. char b[10]=“Hello！”； 三、读程序题 1、float f=3.1415927； printf（“%f，%5.4f，%3.3f”，f，f，f）； 则程序的输出结果是 . 2、int x=6， y=7； printf（“%d，”，x++）； printf（“%d\n”，++y）； 程序的输出结果是 . 3、a=3； a+=（a<1）？a：1； printf（“%d”，a）； 结果是. 4、for （a=1，b=1；a<=100；a++） { if（b>=20） break； if（b%3==1） {b+=3； continue；} b-=5； } 程序的输出结果a的值为 . 5、int y=1， x， *p， a[ ]={2，4，6，8，10}； p=&a[1]； for（x=0；x<3；x++） y + = * （p + x）； printf（“%d\n”，y）； 程序的输出结果y的值是 . 四、程序填空题 1、从键盘上输入10个数，求其平均值。 main（） {int i； float f，sum； for（i=1，sum=0.0；i<11；i++） { ； ； } printf（“average=%f\n”，sum/10）； } 2、以下程序是建立一个名为myfile的文件，并把从键盘输入的字符存入该文件，当键盘上输入结束时关闭该文件。 #include main（） { FILE *fp； char c； fp= ； do{ c=getchar（）； fputs（c，fp）； }while（c！=EOF）； } 3、以下程序的功能是：从键盘上输入若干个学生的成绩， 统计并输出成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。请填空。 main（） { float x，amax，amin； scanf（“%f”，&x）； amax=x； amin=x； while（ ） { if（x>amax） amax=x； if（ ） amin=x； scanf（“%f”，&x）； } printf（“\namax=%f\namin=%f\n”，amax，amin）； } 五、编程题 1. 三个整数a、b、c，由键盘输入，输出其中的一个数。 2.输出1900~2000年中所有的闰年。每输出3个年号换一行。（判断闰年的条件为下面二者之一：能被4整除，但不能被100整除。或者能被400整除。） 3.请编一个函数int fun（int a），它的功能是：判断a是否是素数，若a是素数，返回1；若不是素数，返回0.A的值由主函数从键盘读入。 4.有N个学生，每个学生的信息包括学号、性别、姓名、四门课的成绩，从键盘上输入N个学生的信息，要求输出总平均成绩的学生信息，包括学号、性别、姓名和平均成绩。

一、填空与选择 1.C语言从源程序的书写到上机运行输出结果要经过__________四个步骤。 2.C语言的表达式与语句的区别在于__________. 3.C语句_________ （有、没有）输入、输出语句。 4.结构化程序的编写有__________三种程序结构。 5.表达式10/3*9%10/2的值是__________. 6.设有“int x=2，y”说明，则逗号表达式“y=x+5，x+y”的值是________. 7.设有“int x=1”，则“x>0？2*x+1： 0”表达式的值是__________. 8.变量Y满足以下两条件中的任意一个：①能被4整除，但不能被100整除；②能被400整除。请用逻辑表达式表示所给条件。_____ 9.逻辑运算符“&&、||、 ！”中的优先级是______ 10. C语言是由__________基本单位组成的。 A.过程 B.语句 C.函数 D.程序 11.有如下语句： X+Y*Z>39 && X*Z||Y*Z是什么表达式__________ A.算术表达式 B.逻辑表达式 C.关系表达式 D.字符表达式 12.下面几种说法中哪个是正确的？_________ A.else语句需与它前面的if语句配对使用； B.else语句需与前面最接近它的if语句配对使用； C.else语句需与前面最接近它，且没有和其它else语句配对的if语句配对； D.以上都正确。 13.有说明语句：char a[ ]=“this is a book”。请问该数组到底占了几个字节？ A.11 B.12 C.14 D.15 14.设整型变量a为5，使b不为2的表达式是_________ A. b=a/2 B. b=6-（——a） C. b=a%2 D.b=a>3？2：1 15.设整型变量n的值为2，执行语句“n+=n-=n*n”后，n的值是________ A.0 B.2 C.-4 D. 4 16.执行语句“x=（a=3，b=a——）”后，x，a，b的值依次为________ A. 3， 3， 2 B. 3，2，2 C.3，2，3 D.2，3，2 17.如果X=5，执行语句X*=X+=X*3后，则X的值为_________ A.100 B. 400 C. 450 D. 900 18.下列常量中哪个是不合法的________ A.2e32.6 B. 0.2e-5 C. “basic” D. 0x4b00 19.下列标识符错误的是_______ A. x1y B._123 C. 2ab D. _ab 20. c语言中int型数-8在内存中的存储形式为_____ A.1111111111111000 B.1000000000001000 C.0000000000001000 D.1111111111110111 二、读程序（结果写在试卷的右边） 1. 写出下列程序段的输出结果： main（） {int x=5； int y=10； printf（“%d\n”，x++）； printf（“%d\n”，++y）； } 2. 下面程序的输出结果是什么？ #include “stdio.h” main（） { int x=3； switch（x） { case 1： case 2：printf（“x<3\n”）； case 3：printf（“x=3\n”）； case 4： case 5：printf（“x>3\n”）； default：printf（“x unknow\n”）； } } 3.根据源程序，写出相应的数学表达式 #include “stdio.h” main（） { int x，y； scanf（“%d”，&x）； if （x<0） y= -1； else if （x= = 0） y=0； else y=1； printf（“x=%d，y=%d\n”，x，y）； } 4. 读出下列程序的输出结果： main（） { int a=1，b=1，c=1； printf（“%d，%d，%d\n”，a，b，c） a+=b+=++c； printf（“%d，%d，%d\n”，a，b，c）； printf（“%d，%d，%d\n”，a++，——b，++c）； printf（“%d，%d，%d\n”，a，b，c）； } 三、程序填空：（根据题意，将空缺的语句补上。） 1.下列程序的功能是计算圆的面积，将程序补充完整。 #define PI = 3.14159 main（） { float r，s； printf（“Enter a number r：”）； ________ s=PI*r*r _________； } 2.该程序完成的功能是求1+2+3+…+10的累加和，并进行累加和的输出打印。变量sum是存放累加值的。 #include “stdio.h” main（） { ____ i=1，sum=0； for（； i<=10；） { sum+=i； ______ } printf（“%d\n”，sum）；} 四、改错 求Fibonacci数列40个数。这个数列有如下特点：第1，2 两个数为1，1.从第3个数开始，该数是其前面两个数之和。即： F1=1 （n=1） F2=1 （n=2） Fn=Fn-1+Fn-2 （n≥3） 程序如下，请改正： main（） { long int f1，f2 int i； f1=f2=1； for （i=1， i<=20 ， i- -）； { printf（“%12ld %12ld”，f1，f2）； if （i%4=0） printf（“\n”）； f1=f1+f2 f2=f2+f1； } } 五、编程 1.给定一个正整数，判断它是否能同时被3、5、7整除。 2.计算分段函数： 3.从键盘录入10个数到数组A，请将它们进行由小到大的排序（方法不限）。

C语言程序设计是一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。随着科技的发展和人工智能时代的来临，计算机中程序设计具有越来越重要的地位。C语言程序设计是程序设计者的入门语言，它使学习者更能容易理解。当然它也能设计出一些高级的应用软件和系统软件。C语言程序设计还能帮助我们学习其它计算机语言如我们熟悉的java语言vb语言的设计，因此C语言是初学者必备的语言。设置本课程的具体要求是：(1)使考生掌握C语言的基本语法规则。(2)使考生掌握编制简单C程序的方法。(3)使考生能运用C语言解决一。些实际的问题。(4)使考生掌握一些解决问题的算法。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：

无需下载，喔这里有学习资料。网盘是小城忆蘇烟