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水里漂浮的雨
首页 > 在职研究生 > 考非全日制农学研究生难吗

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冰河水心

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就这么说吧,和你说mba好考的,你都可以不用看了。做为一个近几年报考人数霸榜的存在,居然有人说这玩意好考,我实在是有点想不通。你要说mba好学,我还比较承认。这玩意学习难度确实不太大。mba考199管理联考加英语二。英语二就不太多说了,都知道这玩意肯定是比英语一简单。199管理联考题型分为三种。第一是初等数学,也就是初高中数学。让你算个三角形面积啊,算个平均数中位数啊,列个二元一次方程啊,等等,很容易。只不过有的概念和定义忘了,再捡起来就行,这玩意我还真没见过不会的。第二是逻辑问题,和公务员的行测题很像。就是告诉你甲乙丙丁四个小孩,一人说了一句话,其中只有一个人说的是真话,谁是说真话那个人之类的。逻辑能力好的活生生薅头发想也能想的出来,当然也有对应的解题方法和公式,也涉及到了一些画图解题。学会了很简单,大部分题都是秒解,省脑子。第三是逻辑写作。也就是写作文,这玩意也不难,都有模板的。背下来,知道一段写啥,第二段写啥就行。同时也由大量固定的话术,只要把中心思想理解到位了,不跑题,问题就不大。就这仨玩意,确实是非常简单。但是不能光看简单的啊,不简单的东西你也得讲出来啊。第一,初等数学和逻辑判断都是选择题,而且题量也比较大,要求我们解题不仅要准,而且得快。第二,就是一般考管理类联考的,复试压力会比较大。初试相对还比较简单,只要英语和199,但是复试考的东西多啊。除了正常的英语口语听力,面试问答以外,复试还考专业课,还考政治。这俩玩意都是纯背诵的。本来复试时间就比较靠前。12月底初试结束,4月中旬就开始复试了。中间还有一个春节。复试时间非常紧张。第三个不好的地方,这玩意因为初试竞争比较激烈,导致招不满的学校不太多。要么就直接上岸,要么就直接二战。想调剂有点费劲,得花大功夫找一找。或者说,能调剂的学校,你大概率也看不上。总结来说这是一门初试非常简单,复试比较难,竞争比较惨烈的专业。你们可以看一下知乎官方的这个考研课程,是专门讲非全日制考研的。对各个专业的考试难度,竞争激烈层度,未来发展都讲的比较清晰。课程是免费的,不用花钱,有需要的可以去瞅瞅。一节课摸清非全日制研究生¥立即领取还有一个专业容易被忽略。也不能说是专业吧,就是一个学科门类。农学。农学的非全日制研究生的考试难度不次于全日制研究生,甚至隐隐还有超过的趋势。特娘的为啥咧。都知道农学国家线低对吧?也知道一般同学不喜欢农学这个专业对吧?所以,但凡是就像要个研究生学历的,还能接受学数学的,大部分都会考虑农学。毕竟这玩意国家线低,好上岸。所以,农学就出现了一个奇怪的现象。头部院校的全日制,竞争非常激烈。毕竟都知道这玩意不太难,要考不如就考个头部院校。大部分学校的非全日制竞争也挺激烈,都是那些就要个文凭,其他都无所谓的。中下部院校招不满,年年招不满靠调剂,你说这玩意闹心不?总体来说,个人感觉,如果你能接受数学。工学里面的非热门专业的非全日制研究生比较好考。这里是综合了学习难度和竞争难度说的。举个例子,把什么电气啊,计算机啊,通信啊,软工啊,控制啊,这类热门工学专业刨除去。剩下的专业的非全日制研究生,都好考。大概就是这样哦。

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猫猫的习惯

难。根据查询安徽农业大学相关资料得知,安徽农业大学非全日制研究生难。在职人员也可以选择同等学力申硕农业经济管理在职研究生进行学习,同等学力申硕免试入学,大专及以上学历就可以报名学习。完成学业后可以获得结业证,满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试,通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。

255 评论

滋味游龙

您好,非全日制考试一般都不会很难,因为它面向的群体的已经工作的人,所以考试不会很难,录取线也很低

117 评论

amy229815572

非全日制研究生不难考。

非全日制研究生考试难度跟报考人员个人具备的能力有关。其考试包括一月联考、复试两项,考试要求较高。对于专业能力及综合素质较强的人员来说考试难度较低。

非全日制研究生定义:

非全日制研究生是一种攻读硕士研究生的学习方式,指符合国家研究生招生规定,通过全国研究生统一入学考试(全国统考/考研)或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定的修业年限内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

非全日制研究生培养模式:

高校应该树立“以人为本”的教育理念,办好非全日制研究生教育。“以人为本”的教育理念强调“一切为了学生,一切依靠学生”。为此,高校应该摒弃“经济利益”至上的观念,切实将学生的发展放在首位。在此基础上,积极与考生所在单位联系,建立良好的信息联动机制;大力推进课程培养体系改革,突出“应用型”特征。

高校应该积极改善管理,激励教师从事非全日制研究生教育的教学与指导工作。为此,高校应该继续提高教师的津贴标准。虽然面临严峻的财政压力,但高校依然可以通过压缩其他方面的开支,给予教师更高的物质奖励。

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