非全日制研究生联考技巧

一、报考方式2018年非全日制研究生的报考分为一月联考和五月同等学力申硕两种。2018年一月联考在职研究生已经结束，目前不能参与报考。同等学力申硕考试报名为2018年3月1日，至于同等学力申硕课程班的报名则是全年开放的，只是会有报名名额的限制。二、报名条件虽然2018年一月联考在职研究生报考结束了，但是，一月联考在职研究生每年的报考条件都是类似的，比如，本科学历满3年工作经验，专科学历满5年工作经验，博士或硕士学历满2年工作经验。而同等学力申硕课程班的报名条件是专科以上学历即可。申硕考试的条件则需达到本科同等学力，并且有学士学位证书满3年。三、报名时间2018年同等学力申硕课程研修班可随时报名，但是，需保证在招生人数范围以内，大家可提前联系老师进行咨询。申硕考试的报名时间为2018年3月1日-3月25日。而一月联考在职研究生的报名时间为每年的10月份，现场认证时间为每年的11月份，参加初试考试时间为每年12月份。

一、不矜不伐

考生在面试官面前，一定要有礼貌。进门之前要敲门，进门后要等到考官坐下才可以坐，开场要先说“您好”，回答结束要说“谢谢”，离开时要说“谢谢、再见”等等。

1、考生切忌傲慢。考官的学识经验都在考生之上，在自我介绍时语气尽量放平，要秉着虚心求教的态度。

2、不要过于自卑。考生在面试时不能过于自谦，酒香也怕巷子深的年代，考生要懂得在面试时要展现出自己的优势和才能，这样才会吸引到面试官，给自己的面试加分。

二、言简意赅

考官一天要面试很多人，太多言语的介绍会使面试官感到疲倦。所以考生在面试时要做的就是挑选与你面试的专业相关的重点经验来讲，而对于在学科方面没有什么优势的考生，要将重点转移到你的成绩以及你的努力和决心上。

三、表达要具有逻辑性

考生们在做自我介绍时可以按照一定的顺序来叙述。比如时间顺序，可以把自己获得的荣誉按顺序排列。主次分明，让考官听得不那么费力。

四，内容充实不重复

中文的自我介绍有3分钟，英文有一分钟。内容方面大家可以按照基本信息、性格爱好、学习经历、实践经验、为什么想读研、为什么想选这个专业来准备。英文的主要内容应当包括：毕业院校、专业、喜好、性格、社会实践。有些内容比如大学的学习经历、社会实践经历完全可以展开来说，但要注意不能重复。

五、巧诈不如拙诚

考生在考官面前切忌自吹自擂，夸大个人能力，避免导师们针对这个问题继续深入发问，从而造成尴尬的局面。

刑法的脉络比较清晰，同时法硕对刑法的观点没有特别要求，按照高教版大纲解析的四要件理论复习起来比较容易。就法硕考试来说，总则和分则是同等重要的。高教版大纲解析中的有明显的大标题和有明显的小标题的地方要特别注意，总则中的各个概念要做到理解并记忆。分则各罪中要理解所有会考察到的罪名，特别是一些重点罪名比如贪污罪、抢劫罪中几种加重情形等要理解并记忆。民法包含的内容很多，其内容包含了总则、物权、债、侵权、亲属继承以及知识产权。同时民法的理论性较强，相对刑法较为抽象，民法的复习更侧重理解，只有真正理解了才能答好民法题。在学习过程中，要尽量把握民法的体系性，同时理解到物权、债等各个部分的特点，做到融会贯通，学会理解性地记忆。法理是比较难懂的一门，考生看书的时候会有一种云里雾里的感觉，法理学与刑法、民法等课程相比理论性较强，缺少具体、实务性的知识。复习过程中要多思考，努力把抽象的内容变成具体问题，结合口诀等方法加以背诵和理解。学习宪法的过程中要大致通读一遍宪法法条，在掌握高教版大纲解析内容的基础上也要把握宪法法条。同样的，在学习宪法的过程中，一些口诀对于帮助考生记忆能够发挥很大的作用，建议考生能够加以合理充分的利用。法制史的学习本质上是历史的学习，因此首先要做到准确把握朝代发展脉络及各个朝代的发展的基本特点。不能仅仅满足于记住各个单独的知识点，还要对各个朝代的制度发展有基本的认识。法制史原来的简答题基本处在清末民国时期，但近两年呈现出不确定趋势，出现了"简述中国古代法典从《唐律疏议》到《大清律例》篇章体例的发展演变"这样的题目。因此，现在学习法制史，不仅要把清末民国时期的制度背诵熟悉，还要大致掌握中国古代的重要制度。

研究生复试如何做自我介绍，给大家提供4点建议，绝对让你受益

专业型硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。全日制专业型硕士：教育部觉得形势严峻，作出硕士研究生主要面向应用的决定，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，最终达到专业型：学术型=7：3，全日制专业型硕士重点培养工程研究能力强的应用型硕士，而学术型硕士专门供给打算继续读博士的学术研究型人才和当教师的人才做中间跳板用。