专升本 湖北工程学院专升本小教专业
一、基本要求：
考生应按本考试大纲的要求，熟练掌握教育学、教育、学校教育、教育目的、教育制度、学校教育制度、教学、教学原则、教学方法、课程、课程计划、课程标准、德育等基本概念;理解并掌握教育的本质特点、教育与社会的关系、教育与个体发展的关系、全面发展教育的构成、课程改革发展的趋势、教学过程、教师的专业发展、班主任的角色价值、学生的年龄特征、德育方法与途径等教育学学科的基本知识;能综合运用教育学知识对人类的教育活动、可持续发展教育、教育和社会的关系、影响个体发展的主要因素、师生关系、教师职业道德、教学过程、德育效果等实际的教育问题进行的判断与分析，具备一定的分析、综合、运用等能力。
本大纲对内容的要求由低到高，对概念和理论分为“识记”、“理解”和“应用”三个层次。
二、考试方式与时间：
考试方式为闭卷考试，考试时间为120分钟。
三、考试题型及大致比例：
单项选择题，40%;名词解释题，15%;简答题，25%;案例分析或综合论述题，20%。试卷满分150分。
四、考核内容及要求
第一章 教育学概述
考试内容：
1.教育学的研究对象和任务
教育学的研究对象是教育现象和教育问题;教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
2.教育学的产生和发展
教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育着作、教育思想和教育理论。
3.中国化马克思主义教育理论的发展。
4.学习教育学的意义。
考试要求：
1.识记：教育学产生和发展过程中的代表人物及着作、观点。
2.理解：教育学的研究对象与任务。
3.应用：分析学习教育学对教师职业认知和选择的意义。
第二章 教育的概念
考试内容：
1.教育的质的规定性
教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
2.教育的基本要素
教育者、受教育者、教育中介系统等要素的含义、地位和作用。
3.教育的历史发展
教育的产生;古代教育的特点;现代教育的特点。
4.教育概念的界定
广义教育;狭义教育。
考试要求
1.识记：教育的概念;教育的基本要素;古代教育的特点;现代教育的特点。
2.理解：教育的质的规定性。
3.应用：根据三种起源论进行一些基本观点和现象的判断。
五、参考教材
《教育学原理》：项贤明主编，高等教育出版社，2019年第1版。
湖北工程学院专升本小学教育
一、大学英语
1.英语应用（共25分）
词汇和语法（其中词汇10小题，语法15小题；每小题1分）
2.阅读理解（共45分）
篇章1.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）
篇章2.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）
篇章3.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）
篇章4.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）
*篇章5.[填充题]5小题（每小题1分，共5分）
3.英译汉（共20分）
单句翻译：[选择题，3选1]5小题（每小题2分，共10分）
段落翻译：1个段落（共10分）
4.写作（共10分）
应用文1篇（10分）
二、教育学
考试题型及大致比例：
单项选择题，40%；名词解释题，15%；简答题，25%；案例分析或综合论述题，20%。试卷满分150分。
考试要求：
1.识记：教师的劳动特点；中小学教师职业道德的基本内容；教师素养；教师的知识结构；教师的能力结构；班主任的任务与职责；学生的本质属性；小学生的年龄特征。
2.理解与应用：根据教师职业道德的基本要求，结合实际分析教师的教学行为；教师专业发展；班主任的角色；分析学生的个别差异与教育的关系。
