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一、单选题(共20题，共20分)
1、【考点】第二十六节《我与地坛》答案：B
解析：1、《我与地坛》运用了意在言外的象征手法。落笔地坛，却泼墨母爱，似不相干，其实对“我”来说，地坛和母亲都是抚平创伤、焕发新生的源泉，这在整体上就是一种象征性类比。故选B。2、扩展：《我与地坛》是一篇情意深挚的记事散文。
2、【考点】第十二节《垓下之围》答案：C
解析：1、《垓下之围》的作者是司马迁。司马迁写人物传记，善于在历史事实的关键环节进行合乎情理的艺术加工。有血有肉的细节描写，使人物性格鲜明突出，情致丰赡，艺术效果十分显着。因此答案是C。2、扩展：《垓下之围》通过三个场面的描写，塑造了一个个性特点十分鲜明的悲剧英雄形象。
3、【考点】第九节《如何避免愚蠢的见识》答案：B
解析：1、演绎论证是一种由一般到个别的论证方法，它是从一般原理出发，经过一定的逻辑推演，从而得出一个关于个别情况的结论。因此答案是B。2、扩展：归纳论证是一种由个别到一般的论证方法，它是通过列举和分析若干“个别”，归纳它们所共有的质性，从而得出一个具有普遍意义的结论。
4、【考点】第九节《如何避免愚蠢的见识》答案：D
解析：1、罗素，英国哲学家、数学家、逻辑学家。在教学上，主张自由教育，认为教育的基本目的是培养“活力、勇气、敏感、智慧”四种品质。答案是D。2、扩展：亚里士多德是古希腊哲学家、科学家。蔡元培是中华民国首任教育总长。陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。
5、【考点】第二十节《香市》答案：B
解析：茅盾曾任《小说月报》主编，参与发起组织“文学研究会”，并与鲁迅、瞿秋白等致力于推动中国左翼作家联盟的发展。
6、【主考点】第六节《论毅力》
【副考点1】第二节《秋水》
【副考点2】第十二节《垓下之围》答案：D
解析：1、孔子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”。
【译文】孔子说：“好比堆土成山，只差一筐土就完成了，这时停下来，是我自己要停下来的。又好比平整土地，虽然只倒下一筐土，如果决心继续，还是要自己去干的。”“功亏一篑”这一成语来自《论语。子罕》。2、扩展：《秋水》表达了“宇宙无限、人的认识有限”的
中心论点。《垓下之围》有霸王别姬、自刎乌江等词语。
7、【考点】第十二节《垓下之围》答案：A
解析：1、太史公：即太史令，司马迁自称，故选A。2、扩展：《史记》每篇传记文后均设“太史公曰”一段文字。以抒发他对传主一生行事、遭遇的总结性意见。
8、【考点】第十五节《前赤壁赋》答案：A
解析：1、《前赤壁赋》中继承并发展了赋体的传统表现手法——主客对话，抑客伸主(贬义客人的主张，伸张主人的见解)。文中的主客对话，代表了作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争。故选A项。2、扩展：《前赤壁赋》的作者是苏轼，文章以作者感情的变化为贯穿全文的内在线索。
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