成人高考 2021成人高考医学综合答案
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扁桃体位于口咽部，张口后在舌根后侧，左右两侧咽侧壁隆起的包块
防止子宫脱垂，子宫主韧带
手术前禁食
4 小时是为了防止呕吐
胸膜下界
腋中线第
10 肋
雌激素和排卵期，促黄体素和促卵泡素数值都会升高
休克病人提示失血量达
30% 不含消化酶的消化液是胆汁
丹毒好发下肢和面部
口咽部的侧壁
痈是葡萄球菌
真菌脓毒症的致病菌是白色念球菌
第二个是不选变形杆菌
呼吸性酸中毒选代偿
内环境
选的有关血浆
补钾
60，70，20，50
属于恶性肿瘤的是骨肉瘤
看近物是晶状体
房水选睫状体
烧伤选
10%浅
2 度
最容易发生癌变的肿瘤
右锁骨中线与肋弓交点后下方的是胆囊，胆囊管随后会与肝总管汇合，就形成了胆总管
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2021年湖南成人高考专升本医学综合外科学练习题及答案汇总？
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2021年湖南成人高考专升本医学综合外科学练习题及答案：第一章
2021年湖南成人高考专升本医学综合外科学练习题及答案：第二章
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2021年湖南成人高考专升本医学综合外科学练习题及答案：第五章
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2021年浙江专升本《医学综合》成考真题及答案解析（仅供参考）？
【成考快速报名和免费咨询： 】浙江专升本试题真题栏目将陆续整理并上传历年浙江省成人高考真题及答案解析，全部可免费查看及下载。以下为“2021年浙江专升本《医学综合》成考真题及答案解析（仅供参考）”相关：
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防止子宫脱垂，子宫主韧带
手术前禁食
4 小时是为了防止呕吐
胸膜下界
腋中线第
10 肋
雌激素和排卵期，促黄体素和促卵泡素数值都会升高
休克病人提示失血量达
30% 不含消化酶的消化液是胆汁
丹毒好发下肢和面部
口咽部的侧壁
痈是葡萄球菌
真菌脓毒症的致病菌是白色念球菌
第二个是不选变形杆菌
呼吸性酸中毒选代偿
内环境
选的有关血浆
补钾
60，70，20，50
属于恶性肿瘤的是骨肉瘤
看近物是晶状体
房水选睫状体
烧伤选
10%浅
2 度
最容易发生癌变的肿瘤
右锁骨中线与肋弓交点后下方的是胆囊，胆囊管随后会与肝总管汇合，就形成了胆总管
【以上为网友回忆版答案，暂无完整版，仅供参考。后期将不断更新，请及时关注网站及公众号通知！】
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2021天津医疗卫生考试：职测试题及解析（2021.10.27）
1._______________。我们可以造出打败最高段棋手的电脑，却造不出一部可以像动物一样在房间里行走无碍的机器;我们能用人工方式复制人类的推理能力，却几乎无法挑战我们的感觉运动、深度知觉、反射动作和身体协调性。为什么会这样?因为从演化的时间尺度来说，人类的智力是一种全新的东西，只有几万年历史，而生物的运动功能却是花了几十亿年才达到完美的境地。
填入文中横线处最恰当的一项是：
A.人类拥有宇宙间最神奇的智慧
B.我们的身体是长期进化的结果
C.智力和身体是祖先留给我们的宝贵遗产
D.人类今天的成就来源于漫长的成长过程
2.许多心理因素如人格、认知特点都与心身疾病有关，________________。早在两千年前，中外医学家就注意到消极情绪对身体健康的影响。我国古代医学典籍《内经》中曾明确指出：“大怒伤肝，暴喜伤心，思虑伤脾，惊恐伤肾。”喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等七情过度，会导致内脏功能紊乱，引起多种疾病。国外医学著作中也有许多关于情绪紧张导致神经功能失调、身体虚弱，而乐观、愉快的情绪又使人恢复健康的论述。
填入文中横线处最恰当的一项是：
A.但是情绪因素与心身疾病的关系最为密切
B.而有机体生理功能的改变会影响心理状态
C.古今中外的典籍对这种现象都有相关记载
D.心理与生理在机能上经常呈现出因果关系
3.伽马射线是人们认识原子核的“探针”。不同于传统的离线伽马谱学测量，在束伽马谱学测量是在大科学装置的加速器上，利用多探头多角度的伽马探测器组成的高分辨伽马探测阵列开展在束伽马谱学测量，并进行相关核科学的前沿课题研究，是目前世界上各大核物理实验室均采用的重要研究手段。我国在在束伽马谱学研究平台整合与升级方面已迈出关键一步。通过多方合作，共建的新探测阵列探测器单元数量由15个提高到50个，将进一步提升整个实验终端探测能力，预计将会在核结构研究领域取得更丰富更高水平的研究成果，同时该探测阵列也将应用于核反应、核天体、核技术应用等领域。
这段文字主要讲的是：
A.在束伽马谱学测量的应用领域非常广泛
B.我国开始布局建设新一代伽马探测阵列
C.在束伽马谱学测量对于核物理研究意义重大
D.伽马射线在用于原子核研究方面又有新进展
4.大脑中有许多不同类型的细胞，例如传递信号的神经元和支持神经功能的神经胶质细胞。尽管所有这些细胞都包含相同的基因组，但不同类型的细胞表达这些基因的方式不同。通俗来说，人们可以将基因组想象成钢琴上的88个键，每个细胞使用的都并非全部琴键，因此每个细胞“弹奏”的那部分琴键决定了细胞的类型。下丘脑是包括人类在内的所有脊椎动物大脑的基本区域。研究表明，下丘脑内一个特定的区域腹膜下丘脑的腹侧部分，包含控制侵略行为的细胞。在这些研究中，即使在没有任何威胁的情况下，对雄性和雌性小鼠脑中这些神经元进行强刺激，都会使它们立即变得具有攻击性。
这段文字主要讲的是：
A.人类下丘脑包含控制侵略的细胞
B.不同的大脑细胞类型具有特定的功能
C.细胞的类型是由多种因素共同决定的
D.不同类型的脑细胞有其特有的基因表达方式
5.馆阁体诞生于明朝科举取士，是指流行于馆阁及科举考场的一种书写体式，也属于当时官方使用的书体，主要为楷书。它作为一种方正、光沼、乌黑、大小一律的明代官场书体，在清代也得到了一定的弘扬。明代称其为“台阁体”，清代才称为“馆阁体”。馆阁体在某种程度上限制了楷书的书写自由，使得明清两代的楷书在很大范围内缺少个性，这是它的局限。但是，作为一种官方使用的书体，它又具有别的书体不可替代的实用价值，至少，它可以在科举考试阅卷的过程中，不会因为书写潦草而影响考官阅读评卷。所以，馆阁体在科举兴盛之际，能独占官方运用的文字鳌头，也是自然而然的事情。
这段文字意在强调：
A.应辩证地评价馆阁体的艺术价值
B.馆阁体有其存在的历史和实用价值
C.官方使用书体的选择标准相对更加严苛
D.馆阁体一定程度上促进了科举考试的发展
6.当下的家庭教育中，“教育超量”与教育不足同时存在。有些家长唯恐自己的孩子“输在起跑线上”，为孩子报了多个辅导班、兴趣班，给孩子造成很重的负担。也有家长认为孩子还小，不必学什么，让孩子自由成长就行。这种自然教育的观念，与西方教育思想的影响有关。卢梭在《爱弥儿》中就讲，“要放任无为，才能一切有为”“你开头什么都不教，结果反而会创造一切教育奇迹”，卢梭的这些说法有一定的启发性，但其片面性也是显而易见的。事实上，卢梭本人也不是“按照”他的教育观念成长的。
这段文字意在说明：
A.家庭教育不应偏信、执着于某一具体理论
B.如何把握家庭教育的尺度始终是一道难题
C.片面强调教育“超量”“减量” 都不可取
D.“教育超量”与教育不足都有其生存的土壤
【参考答案及解析】
1.【答案】B。
解析：设空处在文段首句，考虑其为总起句，重点分析后文内容。后文由两个并列句——“我们可以造出……却造不出……”“我们能用……却几乎无法……”——引出“为什么我们只能人工复制出人类的推理能力，却复制不了人类的运动功能”之问，后文由“因为”给出答案，即相较于只有几万年的智力进化史，生物的运动功能已具备几十亿年的进化史，因而难以复制。横线处所填词语与问答的内容有关，选项中只有B项与此相符。A、C、D三项均与问答的内容无关，排除。故本题选B。
2.【答案】A
解析：空缺处位于文段首句，可考虑其为文段的结论。文段首先介绍了许多心理因素都与心身疾病有关;接着介绍了早在两千年前，中外医学家就注意到消极情绪对身体健康的影响;然后分别以我国古代医学典籍《内经》和国外医学著作中记录的内容进行具体论证。空缺前后句的观点明显不一致，所填句子应该包含转折词，且能够对应后文的“情绪对身体健康的影响”。A项填入衔接恰当。
B项，包含转折词，但与后文的情绪影响身体健康衔接不当，排除。
C、D两项，没有转折词，且均没有提及“情绪因素”，与后文衔接不当，排除。
故本题选A
3.【答案】B
解析：文段首先提到伽马射线是人们认识原子核的“探针”，然后介绍在束伽马谱学测量的相关定义，并指出其是世界上各大核物理实验室进行核科学研究的重要手段，接着指出我国在在束伽马谱学研究平台整合与升级方面已迈出关键一步，最后具体介绍了我国在束伽马谱学研究的成就及发展前景。文段主要介绍了我国在在束伽马谱学研究平台整合与升级方面已经迈出关键一步。
A、C、D三项均是文段的引出内容，脱离了“我国”这一文段重点，排除。
B项“我国布局建设新一代伽马探测阵列”是对我国在束伽马谱学研究的准确概括。
故本题选B。
4.【答案】D
解析：文段首先指出大脑中有许多不同类型的细胞，这些细胞都包含相同的基因组，然后以“但”转折表明观点：不同类型的细胞表达这些基因的方式不同。接着用钢琴琴键的例子形象解释了这一观点，最后举了下丘脑的例子对观点进一步说明。转折之后的内容是文段的重点，即不同类型的细胞表达基因的方式不同。
A项，“下丘脑”的内容是文段所举的例子，非文段重点，排除。
B项，“不同的大脑细胞类型具有特定的功能”文段未提及，排除。
C项，“多种因素”文段并未提及，排除。
D项是对文段主旨句的同义替换。
故本题选D。
5.【答案】B。
解析：文段首先引出“馆阁体”的话题并介绍了其含义，然后说明了它的历史渊源及存在的历史局限性。最后以转折词“但是”指出“馆阁体”所具有的实用价值，即“作为一种官方使用的书体，它又具有别的书体不可替代的实用价值”，并以科举考试的例子为证进行说明。转折词之后的内容是文段重点，强调的是“馆阁体”所具有的实用价值，对应B项。
A项，“艺术价值”文段未提及，排除。
C项，未提及文段主题词“馆阁体”，脱离文段话题，排除。
D项，属于文段举例论证的内容，非文段重点，排除。
故本题选B。
6.【答案】C
解析：文段先指出“教育超量”和“教育不足”同时存在，然后分别介绍有些家长为孩子报了多个辅导班，给孩子造成很重的负担，而有的家长让孩子自由成长。最后用卢梭举例，指出其说法虽有一定启发性，但也有片面性，且他本人也不是“按照”他的教育观念成长的。综合可知，文段对“教育超量”和“教育不足”这两种家庭教育方式均不认可。
A项，“偏信、执着于某一具体理论”文段并未涉及，排除。
B项，“把握家庭教育的尺度”是一道难题，与文段重点不符，排除。
C项，“片面强调教育‘超量’‘减量’都不可取”符合文段观点。
D项，文段强调“教育超量”与教育不足二者均不可取，并非都有其生存土壤，排除。
故本题选C。
