成人高考 2021年成人高考专升本语文试卷
【成考快速报名和免费咨询： 】 以下是河南成考网为大家整理的：2021年河南省成人高考专升本《语文》练习题及答案(4)，仅供参考，希望对大家有所帮助。
阅读题：
1、阅读下面一段文字，然后回答问题：
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”王无罪岁，斯天下之民至焉。
问：(1)“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”两句采用了什么表现方法?
(2)这两句反映了当时怎样的社会现实?
(3)请找出这段文字中的喻体和被喻体。
答：(1)对比。
(2)反映了贫富悬殊、尖锐阶级对立的现实。同时也揭露了统治者不顾百姓的死活。
(3)喻体;刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”。
被喻体：人死，则曰：“非我也，岁也”。
2、阅读下面一段话，然后回答问题：
秋水时至，百川灌河;泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。
问：(1)在这段文字中河伯的心态发生了怎样的变化?
(2)引起河伯心态变化的原因是什么?
(3)河伯心态变化说明了什么?
(4)从这段文字中可以引出一个怎样的成语?
答：(1)由沾沾自喜到自识其丑，“望洋兴叹”。
(2)因为它离开了黄河狭小的天地，看到了大海辽阔的景象，才感到了自己的渺小。
(3)说明人的认识要受到所处环境的影响和制约。
(4)望洋兴叹。
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2021年江苏成人高考专升本《语文》练习题及答案(6)？
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1、阅读下面一段话，然后回答问题：
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无民国，四时充美，鬼神降福，此五帝三五之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而贵盗粮”者也。
问：(1)给这段文字划分层次，并概括每层的大意。
(2)请找出这段文字的中心句。
(3)这段文字运用了哪两种论证方法?
(4)这段文字运用了哪两种修辞方法?
答：(1)到“此五帝三五之所以无敌也”为第一层，后面是第二层。前面写纳客之利，后面写逐客之害。前后形成对比。
(2)前一层的中心名是“王者不却众庶，故能明其德”;后一句的中心句是“此所谓藉寇兵而贵盗粮也”。
(3)类比法和对比法。
(4)比喻、排比、对偶。
2、阅读下面一段话，然后回答问题：
伏惟圣明以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郞署，本图官达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至徽至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀?但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
问：(1)给这段文字划分层次，并归纳每层的大意。
(2)文中的“圣朝”、“伪朝”分别指哪一个具体朝代?
(3)作者特意标举“圣朝以孝治天下”，这是运用了什么说理方法?
(4)“但以刘日薄西山，气息奄奄”用了什么修辞手法?
答：(1)第一层至“特为尤甚”，打出“圣朝以孝治天下”的旗号，作为自己不能奉召出仕的最重要的道德依据。第二层至“在所希翼”，表明自己不能奉召出仕，并不是忠于前朝，保全名节，以打消晋武帝的疑虑。第三层，叙述祖孙二人相依为命的情况，表明自己尽孝祖母的心迹。
(2)圣朝指晋朝(西晋)，“伪朝”指蜀汉。
(3)以子之矛，攻子之盾。
(4)比喻。
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2023年专升本大学语文试卷，2021专升本语文考试真题及答案？
在这里画长城，对写都江堰有什么作用？ b .这里写了关于汉代的水官，有什么意图？ C .结合全文，阐述都江堰“独特精神世界”的内涵。
38 .阅读《都江堰》章节，回答问题：使节从南方来，五马站立跛行。
派使节去问是谁家的吗？ “秦氏有个好女人，自己叫罗敷。
“罗敷年几何？ ”“20还不够。 十五是相当充裕的。
“使节感谢罗敷。 不如一起载吧？ ”罗敷前辞：“想用你是愚蠢的！ 国王有女人，罗敷有丈夫。
“a .“五马立踯躅”是怎样的人物描写方法？ b .这里的故事以什么形式展开？ C .这里体现出罗敷的什么性格特征？ 39 .阅读《陌上桑》一节，回答问题：夕殿萤飞思安静，挑着孤独的灯睡不着。
钟鼓迟夜长，璀璨星河望天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠袍寒谁和共。
不是经过漫长的岁月才能长寿，而是魂魄从未进入梦想。
a .在这里表达什么样的感情？ b .“选择孤独的灯睡不着”用的是什么抒情方法？ c .指出该段的对偶。
40 .阅读《长恨歌》中的文字，然后回答问题。 媪劝食了，婲噞来收敛。
媪曰：“叫宁姑来。
“仆人该走了。
艮久，听到了户外微弱的笑声。
媪又唤道：“婷宁，汝姨兄在此。
“在户外嘻嘻哈哈地笑着。
把奴婢塞进去，还捂着嘴，忍不住笑。
婆婆说。 “有客人在叱喝。 景象值得什么？ ”女人笑着站了起来，低下了头。
媪曰：“此王耶，汝姨子。
一家还没见过面，也有人很奇怪。
“妹妹持续了好几年了吗？ ”媪未解决。
说话不着边际。
女人笑了，不要抬头看。
媪谓生说。 “我教得很少，所以这看起来像男人。
已经16岁了，发呆像个婴儿。
“A .参加婷宁比赛的特点是什么？ B .婷宁的个性有什么特点？ 媪65五、作文题( 30分) 41.《婴宁》为题，写800字以上的文章。 可以叙述和讨论，但不能写诗。
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陕西成人高考专升本大学语文文言文模拟试题？
【成考快速报名和免费咨询： 】 陕西成人高考专升本大学语文文言文模拟试题。想要顺利通过 成人高考的入学考试， 那么复习是必不可少的。 为了帮助考生 顺利通过考试。小编给大家整理了一份陕西成人高考专升本大学语文文言文模拟试题。
陕西成人高考专升本大学语文文言文模拟试题 一 、阅读下面《世说新语》中的一段文字，然后回答下面试题。
石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许
赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之、应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇日：“不足恨，今还卿。’’乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。
第1题 解释文中带点字的含义。
示：讫：
疾：恨：
参考答案：示：给……看。讫：完毕。疾：同“嫉”，嫉妒。恨：遗憾。
第2题 这段文字反映了怎样的思想内容?
参考答案：王恺与石崇争豪斗富的丑恶表演，揭露了东晋门阀豪富穷奢极欲的生活态度和依仗财势飞扬跋扈、骄横暴戾的品性。
第3题 这段文字是运用什么表现手法来突出石崇的豪富及飞扬跋扈的个性的?
参考答案：运用了对比手法。
二、阅读苏轼《水调歌头》，然后回答下面试题。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
第1题 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒’’表现了词人怎样的矛盾心理?
参考答案：表现了词人出世与人世的矛盾心理，既想超然物外、登临仙境，又难以割舍现实生活。(只答“出世与入世的矛盾”亦可)
第2题 词人最后的选择表明了他怎样的生活态度?
参考答案：执著现实，热爱人间生活。
第3题 这首词中蕴涵的深刻的人生哲理是什么?
参考答案：这首词由中秋赏月，抒写人生感慨，表现了词人因政治上的失意而引起的出世与人世的矛盾，在矛盾中又透露出他对人生的执著热爱。
三、阅读李斯《谏逐客书》中的一段文字，然后回答下面试题。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
第1题 划分这段文字的层次，并概括层次大意。
参考答案：分两层：第1层，自“昔穆公求士”至“客何负予秦哉”，讲秦国历史上的明君任用客卿建立功业。第二层，自“向使四君却客而不内”至本段结束，讲驱逐客卿是错误的。
第2题 这段文字运用了哪几种论证方法?
参考答案：归纳法，由四君个案归纳出一般性结论：“客何负于秦哉!”对比法，任用客卿与驱逐客卿形成对比。
第3题 这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是什么?这样写有什么好处?。
参考答案：任用客卿建立功业各自侧重的是：秦穆公争霸，秦孝公变法，秦惠王扩张，秦昭王安内。运用秦国历史上明君的事例作论据，对秦王来说，是最熟悉、最亲切、最有说服力的，并且暗含着深意：逐客是违背列祖列宗的做法，是不孝的;任用客卿建功各有侧重，有利于突出强调客卿的多种作用。
四、阅读白居易《杜陵叟》，然后回答下面试题。
杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。
三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。
九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。
长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
典桑卖地纳官租，明年衣食将何如?
剥我身上帛，夺我口中粟。
虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉!
不知向人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。
白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。
昨曰里胥方到门，手持尺牒榜乡村。
十家租税九家毕，虚受吾君蠲免思!
第1题 解释诗中划横线词语的含义。
秀：_______________
申破：_______________
考课：_______________
放：_______________
尺牒：_______________
榜：_______________
参考答案：秀：吐穗开花。申破：向上级申报，道破真实情况。考课：考核地方官吏的政绩以定升降。放：免除。尺牒：传达敕令的公文。榜：名词作动词.张贴。
第2题 这首诗主要揭露了什么?表现出诗人怎样的感情?
参考答案：这首诗的主要是借杜陵叟的遭遇.反映当时官吏在灾年仍然上瞒下欺、勒索租税的黑暗现象，以及皇帝的假仁假义，只是使百姓虚受其恩。表现出诗人对“农夫之困”的深切同情，也表现出诗人对“豺狼”成性之官吏的极端憎恶，讽刺了皇帝的虚伪。
第3题 先描写灾情严重有何作用?运用的是什么表现手法?
参考答案：先描述春、秋两次灾情严重，是为了衬托官吏剥削农民的残酷性。运用的事铺垫反衬的表现手法。
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大学语文是一个大学课程名称。20世纪三四十年代的“大一国文”，50年代因教育界模仿前苏联教育模式而取消，1978年，在教育家匡亚明、徐中玉、苏步青等倡导下，“大学语文”复开。
专升本语文考试需要考生具备扎实的语言基础、广泛的文学常识、良好的阅读理解能力和写作能力。通过系统复习和大量练习，考生可以提高自己的语文水平，取得好的考试成绩。
