央美考研培训老师简历

■于萍简历:1997年一2001年，中央美术学院附中2001年一2006年，中央美术学院本科2006年—2009年，中央美术学院研究生现任中央美院造型学院讲师创办北京于萍画室■ 编著书目：2004年《于萍生活速写集>2005年《中央美院高材生3小时示范》 （吉林美术出版社）2006年《中央美院高材生教你画》 （湖北美术出版社）2007年《中央美院高材生范画精品》 （河北美术出版社）2008年《从附中到美院—于萍教你画速写》（吉林美术出版社）2009年《中央美院于萍教你画》系列 （湖北美术出版社）

随着疫情的好转，近期广大央美考研党也陆陆续续开始着手备考央美的相关准备。弘时（央美）考研小编为大家解答一下大家最关注的几个问题之一：2020-2021央美考研美术史参考书目 有哪些？▼一、央美美术类、人文、艺管等专业考研必备书目：（下列5本书，央美美术类、人文、艺管等专业考研必备；按照往年辅导经验，考央美美术类学员（中国画、造型（油画、版画、雕塑、壁画、基础部）、实验艺术等）下列5本书基本上足够满足备考所需；报考清美、艺研院、首师大等美术类学员参考书目也主要是以下5本，个别院校略有不同。）二、央美人文学院考研其它参考书目：1、 中国美术史部分：（下列书目为常阅部分书目，央美人文学院考研要求中美史学术能力相对较高，需要大量阅读专业书籍论文；准备报考人文学院的学员可根据自身情况，先挑选几本买来开始通读了解，重要参考书目及学术论文届时课堂将辅导讲授。）《中国绘画的历史与审美鉴赏》，薛永年、邵彦，中国人民大学出版社，2000年。《中国书画》，杨仁恺，上海古籍出版社，2001年。《中国美术史——先秦至两汉》，李松，中国人民大学出版社。《中国美术·五代至宋元》，薛永年、赵力、尚刚；《中国美术·明清至近代》，单国强。《中国现代美术之路》，潘公凯，北京大学出版社，2012年。《中国美术史简编》（第二版），贺西林、赵力，高等教育出版社，2011年。《逝者的面具》，郑岩，北京大学出版社。《魏晋墓室壁画研究》，郑岩，文物出版社。《古墓丹青——汉代墓室壁画的发现与研究》，贺西林，陕西人民美术出版社。《中国美术考古学概论》，杨泓、郑岩，中国社会科学出版社。《礼仪中的美术——巫鸿古代美术史文编》（上、下册），（美）巫鸿，三联书店，2005年。《时空中的美术——巫鸿中国美术史文编二集》，（美）巫鸿，三联书店，2009年。《黄泉下的美术——宏观中国古代墓葬》，（美）巫鸿，三联书店，2010年。《武梁祠——中国古代画像艺术的思想性》，（美）巫鸿，三联书店，2006年。《美术史十议》，（美）巫鸿。《重屏——中国绘画中的媒材与再现》，（美）巫鸿，上海人民出版社。《中国古代建筑和艺术中的纪念碑性》，（美）巫鸿，李清泉，郑岩 编，上海人民出版社。《隔江山色——元代绘画（1279-1368）》，高居翰，三联书店，2009年。《江岸送别——明代初期与中期绘画（1368-1580）》，高居翰，三联书店，2009年。《山外山——晚明绘画（1570-1644）》，高居翰，三联书店，2009年。《气势憾人——十七世纪中国绘画中的自然与风格》，高居翰，三联书店，2009年。《画家生涯——传统中国画家的生活与工作》，高居翰，三联书店，2012年。《风格与观念：高居翰中国绘画史文集》，高居翰，中国美术学院出版社。《雅债：文徵明的社交性艺术》，（英）柯律格。《大明：明代中国的视觉文化与物质文化》，（英）柯律格，黄小峰译，三联书店。《长物：早期现代中国的物质文化与社会状况》，（英）柯律格。《中国艺术》，（英）柯律格，上海人民出版社。《明代的图像与视觉性》，（英）柯律格，北京大学出版社。《万物：中国艺术中的模件化和规模化生产》，（德）雷德侯。《鹊华秋色——赵孟的生平与画艺》，李铸晋，三联书店。《心印——中国书画风格与结构分析研究》，方闻，陕西人民美术出版社。《移动的桃花源：东亚世界中的山水画》，石守谦。《从风格到画意：反思中国美术史》，石守谦。《中国艺术史》，苏利文，上海人民出版社。《另一种古史：青铜器纹饰、图形文字与图像铭文的解读》，杨晓能。《道德镜鉴：中国叙述性图画与儒家意识形态》，孟久丽。《中国艺术与文化》，文以诚、杜朴，北京联合出版公司。《山水之境：中国文化中的风景园林》，吴欣 主编 柯律格 包华石 汪悦进 等著。《石涛：清初中国的绘画与现代性》，乔迅。《祖先与永恒：杰西卡·罗森中国考古艺术文集》，杰西卡·罗森。《傅山的世界：十七世纪中国书法的嬗变》，白谦慎。2、外国美术史部分：《外国美术史·全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业必修课程教材》，李建群，邵亦杨 著，湖南美术出版社。（考央美人文学院重点必看）《20世纪现当代艺术史》，邵亦杨，上海人民美术出版社，2018年。（考央美人文学院重点必看）《中外美术简史》，贺西林、赵力、张敢、邵亦杨 编著，中国青年出版社，2016年。《图式与精神——西方美术的历史与审美》，邵大箴、邵亮，光明日报出版社，2013年。《穿越后现代——当代西方视觉艺术》，邵亦杨，北京大学出版社，2012年。《后现代之后——后前卫视觉艺术》，邵亦杨，北京大学出版社，2012年。《可视的艺术史——从教堂到博物馆》，李军，北京大学出版社，2016年。《艺术的故事》，贡布里希，广西美术出版社。《加德纳艺术通史》，弗雷德克雷纳，湖南美术出版社。《詹森艺术史》（插图第7版），詹森，世界图书出版公司。《外国美术史简编》，张敢，高等教育出版社。3、美术理论部分：《艺术导论》，邹跃进，高等教育出版社，2008年。《中国美学史大纲》，叶朗，上海人民美术出版社，1985年。《西方美学史》，朱光潜，人民文学出版社，1963年。三、央美艺术管理与教育学院考研其它参考书目：《中国美术史简编》（第二版），贺西林、赵力，高等教育出版社，2011年。《中外美术简史》，贺西林、赵力、张敢、邵亦杨 编著，中国青年出版社，2016年。《艺术管理学概论》，余丁，高等教育出版社，2008年。《向艺术致敬：中美视觉艺术管理》，（美）简·杰弗里、余丁，知识产权出版社，2008 年。《美术学院的历史》，（英）尼古拉斯·佩夫斯纳著，陈平译，商务印书馆，2016年。《西方艺术教育史》，（美）阿瑟·艾夫兰著，邢莉，常宁生译，四川人民出版社，2000年。《中国近现代美术教育史》，潘耀昌编著，中国美术学院出版社，2003年。《20世纪中国美术教育历史研究》，陈瑞林，清华大学出版社，2006年。《中国美术教育史略》，郑勤砚著，尹少淳编，西南师范大学出版社，2018年。《美术教育概论》，翁震宇著，中国美术学院出版社，2009年。《美术学院的历史与问题》，朱青生编，广西师范大学出版社，2012年。四、其它：1、报考清美美术史论专业其它参考书目：（1）艺术理论部分参考央美人文必备书目，并要涉及陈岸瑛《艺术概论》（高等教育出版社，2015年）、邹跃进《艺术导论》（高等教育出版社，2008年）、叶朗《中国美学史大纲》（上海人民美术出版社，1985年）、朱光潜《西方美学史》（人民文学出版社，1963年）。（2）中外美术史部分，内容基本上同央美人文书单，但中美史要求没有央美人文学院高，考生可先以《中国美术简史（新修订本）》（中央美术学院美术史系中国美术史教研室，中国青年出版社，2010年）为主。而外美史复习必须要同时参考张敢《外国美术史简编》，高等教育出版社。

北京大学新闻与传播学院 新闻传播方向 录取汤宛馨01备考经历实际上，这是我第三次参加考研。前两次选择的是新媒体研究院，都因政治学科而以几分之差与其失之交臂。因此，疫情影响下选择了第三次征战，重新评估自身学习兴趣方向和优势之处，转向于新闻与传播学院新闻传播学学硕的备考。02考前规划做出转考学硕的决定后，我为此进行了多方面的准备。一是通过官网、知网等渠道主动了解新传学院授课老师的研究方向；二是在高竞争压力下，抛弃单打独斗式的学法，寻找靠谱辅导机构以提高信息获取的效率。经由好友的介绍，接触到了弘时考研，并选择了一对一辅导，以图针对性地解决我以往备考中的问题。03科目备考北大新传学硕的考试科目是政治、英语一及两门专业课。就政治而言，前两次分别以52、70分失去英语及专业课上于内卷堆里拉出来的优势，因此在这一年以肖秀荣系列为范本，第一次对政治进行了系统性的复习。由于坚决不背诵的原则，同样使2021政治毫无优势，成为入围复试者中的垫底。因此，我的失败经验也表明，在政治上，跟着如肖秀荣、徐涛、腿姐等名师进行复习，的确是经济高效的学习方式，能够真正服务于考上这个目标，而不应当坚持某些毫无助益的原则。在政治备考中，非常感动的是，弘时考研的引导老师通过与我及好友的交流，对我的备考弱势进行了全方位了解，并在整个过程中反复提醒并给出了相当有效的建议。可惜的是，我个人性格倔强，并没有发挥老师指导的真正效用，也对老师的持续关注感到抱歉。英语作为我的强势学科，并没有花费太多的心思。第一年练习了十余套英语一、五套英语二，但忽略了作文主观题的备考，拿到并非非常满意的85分。第二年则由于第一年备考带来的信心而将重心转向了我的薄弱处，即词汇的记忆上，而没有练习真题，因此只拿到83分的成绩。第三年转考学硕，英语科目变成了一，难度系数上升，词汇的记忆依旧是摆在复习的首要位置，再通过7套真题的练习及作文模板的准备，最终在2021考研英语难度大增的状况下，拿到较为满意的77分。英语的学习，作为基础的词汇的重要性不可言喻，但更重要的是，在对真题的练习中总结真题逻辑，以真正把有限的真题资源利用到位。专业课来说，非常感谢弘时考研用心为我安排的一对一老师。在我报班新媒体但再转向学硕的过程中，积极为我联系对应的老师，并提前做好对老师的评估，避免了我与老师在需求、风格、质量等方面进行磨合的时间与精力成本。其次，弘时硕士老师与专业课老师多对一的方式跟进学习，使专业课之外拥有复盘进度的机会，这也是针对我个人学习性格缺陷做出的设计，取得了相当明显的成效，使我第一次在考研中对自身的备考形成清晰的了解。其三，弘时安排的专业课老师毕业自北京大学新传学硕，且有数年的教学经验，跟着老师学习，大大缩减了我从专硕思维向学硕思维的转变历程，留出了更多对真题、热点事件的探讨时间。其四，非常值得一提的是，弘时对专业课的关注不仅仅限于初试阶段，入围复试后仍旧持续性关注，提供模拟面试等一系列课程安排，使我能从容面对复试现场，并取得良好成绩，成功成为北京大学的学子。04对于考研的一点点理解备考的三年，更多的是心理战，战胜自己战胜流言。从学业上来说，毋庸置疑对新传领域有了更加深入的了解和思考；而更重要的个人性格上，逐渐塑造了更冷静、更勇敢、更坚定的自我。相遇的人、经历的事、以及反复不知疲倦的思考，这三年所赋予我的一切，我相信必将受益终身。感激弘时，一路相伴，未有辜负。