武汉教育心理学在职研究生

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江普
清华大学心理学硕士，纽特思特家庭教育支持机构北京总部研发中心主任、课题组组长。武汉市家庭教育研究会理事，心理所注册高级心理咨询师，中国心理卫生协会会员，多年从事家庭教育研究与实践工作。
雷五明
先后就读于华中师范大学心理学院、武汉大学教科院，教育学硕士。现任武汉理工大学发展与教育心理研究所常务副所长、副教授，兼武汉理工大学心理中心高级心理咨询师、就业中心职业指导师中国区F-0，北京北森公司F培训师，武汉大学心理咨询师培训中心培训师，主要从事心理学的教学与研究、心理咨询与心理健康教育、职业指导与职业生涯发展教育。
冯观富教授
加州高登大学博士。曾任教育研究院编审，教科书编辑（审）委员，教育研究专案计划主持人等职；兼任加州Hun国际大学心理研究所教授，台北永生学院教育心理系教授，辅导学会等职。现受聘为纽特思特家庭教育机构兼职专家, 广东海洋大学客座教授，湛江师范学院客座教授。主要致力于教育学、心理学研究，出版专书30余种，发表论文一百余篇。
沈梅
心理学硕士，心理咨询与治疗方向，国家高级心理咨询师。纽特思特家庭教育支持机构资深心理咨询师，“青少年成长训练营”专家团队核心老师之一，武汉团市委青少年中心“阳光辅导团”成员。曾接受过家庭治疗、行为治疗、 沙盘疗法等相关技术的培训，长期在一线从事青少年及大学生团体心理咨询与辅导，积累心理咨询个案近180例。
周瑜
国家级心理咨询师，湖北省高级心理咨询师，华中师范大学心理学硕士，任中德精神分析高级分析员，纽特思特家庭教育支持机构心理咨询师。
吴和鸣
湖北省心理学会理事，湖北省心理卫生协会常务理事，华中科技大学同济医学院心理卫生研究中心学术委员会委员，现任中德心理医院院长。
施琪嘉
华中科技大学同济医学院副教授，硕士研究生导师。同济心理卫生研究中心副主任，中国心理咨询与心理治疗专业委员副主任委员，中国精神分析协会副会长。
余毅震
华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学系教授《中国学校卫生杂志》编委、《学与精神卫生杂志》特约编审、湖北预防医学会儿少卫生专业委员会副主任委员、湖北省心理卫生协会副 、华中科技大学同济心理研究中心副主任。
吴汉荣
华中科技大学同济医学院教授，博士生导师。 同济心理卫生研究中心主任。先后赴、德国、加拿大研修儿童青少年心理发展与心理卫生。承担包括国家自然科学基金等科研项目10余项。并指导博士研究生、硕士研究生对儿童少年心理行为问题的原因、影响因素及综合性干预措施进行研究。现任中华预防医学会儿少卫生专业委员会常务理事，湖北省预防医学会儿少卫生专业委员会主任委员，湖北省心理卫生协会副理事长兼，《中国学校卫生》杂志副总编，《中国校医》杂志，《精神疾病与精神卫生》杂志编委等。
王礼桂
华中科技大学同济医学院副教授，硕士研究生导师。中华预防医学会武汉分会儿少卫生学会副主任委员；湖北省儿童全面发展研究会委员；湖北省儿少卫生学会委员。
熊荣华
高级心理咨询师 高级健康顾问，HOLDING武汉好点教育咨询有限公司创始人，十五心理成长俱乐部秘书和发展部成员。“四月天”少女性伤害心理热线援助公益项目湖北地区负责人。

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学院拥有一支平均年龄仅38岁的专任教师队伍，在编教师31人，其中教授1人，副教授13人，讲师8人，助教9人，获硕士学位者11人，在读博士2人，在读硕士10人。教师政治合格，业务素质较高，爱岗敬业，教书育人，有数人次获得“武汉市五一劳动奖章”、“武汉市新长征突击手”、“武汉市优秀青年教师”、校教学成果奖、优秀教学质量奖等奖励。有多名教师在武汉市教育学会、湖北省心理学会、湖北省教育技术学学会、湖北省心理卫生协会、中国教育学会等学术团体中担任理事长、常务理事、理事等职务。几年来，共发表论文近百篇，公开出版专著、教材5部，完成科研课题6项。目前学院在研课题16项，省级以上课题6项，市级课题8项。学院教师主持的课题《中小学心理辅导教师培训模式的研究》获2022年武汉市科学进步二等奖;论文《中美师资培养的比较研究》获武汉市教育科研成果一等奖,论文《教师教育发展趋势与结构调整的比较研究》获中国继续工程教育协会基础教育工作委员会第六届优秀成果一等奖等。学院初步形成一支学历、职称、年龄结构较为合理，具有一定学术水平的师资队伍。
教育学院组建心理学学科科研团队 学科门类 一级学科 二级学科 研究方向 学科
带头人 学术梯队 教
育
学 心
理
学 基础
心理学 认知心理学 外聘 张梅、周红伟 心理计量学 揭水平 陈继文、董华 应用
心理学 心理健康
教育 孔晓东 陈慧君、严海辉、孙远、刘立兵 运动心理学 外聘 黄卫 发展与教育心理学 学校教育
心理学 邓志祥 刘平秀、兰军、严月娟、吕素珍、胥秋、徐烨、吕珩、朱怡青、刘义

坦丁堡的血泪 12小时前发布 赞 708

李斌雄 男，2022年11月生，湖南岳阳人，法学博士。主要从事主义党的学说与党的建设、思想政治教育理论与方法、政治教育与政治社会化研究。现为主义学院思想政治教育系教授，中史博士点博士生导师，思想政治教育硕士点硕士生导师，湖北省中史学会、中史人物研究会理事兼副。同时被聘为国家人文社会科学重点研究基地清华大学高校德育研究中心兼职教授，华中科技大学预防职务犯罪研究中心兼职研究员，中南大学思想政治教育学院兼职教授等。 自2022年7月开始在武汉大学物理系、政治与行政学院、校党委宣传部、法学院、思想政治教育系工作，历任宣传部副部长、系副主任、系主任等职。 主要著作有：《中国党的价值观研究》（专著）、《中国党与当代中国政治》（副主编）、《思想教育 政治教育 道德教育比较研究》（副主编）、《政治观教育通论》（参编）、《比较德育学》（参编）、《主义基本原理》（参编）等。 在《主义研究》（京）、《科学》（京）、《党建研究》（京）、《》（学术版）、《》（理论周刊）、《武汉大学学报》（社会科学版）、《青年研究》等报刊上公开发表文章70多篇。

欧阳小七 12小时前发布 赞 755

学习简历：
12-11 武汉体育学院体育系学习；年毕业于武汉体育学院研究生部，获教育学硕士学位；2022年7月毕业于北京体育大学研究生部，获教育学博士学位。
工作简历：
11-12 武汉体育学院心理学教研室教师；
12-12 加拿大渥太华大学访问学者；
12-05 武汉体育学院心理学教研室教师；
05-03 武汉体育学院运动心理学系党支部书记；
03-03 体育学院心理专家；
03-08 武汉体育学院运动心理学系副主任；
08-03 武汉体育学院运动心理学系主任（其间：01晋升教授）；03-12 国家体育科教司教育处调研员兼副处长；
12-09 武汉体育学院科研处处长；
09-10 武汉体育学院副院长；
10至今任天津体育学院院长。
社会兼职：
中国体育科学学会常务理事，中国体育科学学会运动心理学分会主任委员，全国体育院校教材委员会《运动心理学》教材组组长，全国高等学校体育教学指导委员会委员，全国体育硕士专业学位教育指导委员会委员，湖北省学位委员会委员，《体育科学》编辑委员会编委。

小胖子老头 12小时前发布 赞 470

湖北省大学生心理咨询研究会第二届年会（2022年11月·湖北师范学院）；
湖北省大学生心理咨询研究会第四届年会（2022年10月·湖北鄂州鄂钢宾馆）；
湖北省大学生心理咨询研究会第五届年会（2022年5月·湖北黄陂木兰湖宾馆）；
湖北省心理学会第八届会员（2022年10月·华中师范大学）；
中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会第五届（2022年10月·武汉水利电力大学）；
中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会第七届（2022年11月·北京航空航天大学）；
中国社会心理学会第七届学术年会（2022年10月·武汉东湖碧波宾馆）；
中国心理学会发展心理学专业委员会第八届年会（2022年9月·武汉东湖宾馆）；
中国心理卫生协会第四届全国（2022年9月·浙江杭州）；
中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会第八届（2022年5月·深圳商报社）；
中国高校“职业指导”教育教学研讨会（2022年5月14-15日，武汉梦天湖宾馆）；
湖北省心理学会第九届会员（2022年9月23-25日，武汉·华中师范大学）；
中国心理学会第九届全国会员（2022年10月23-26日，上海·华东师范大学）；
第三届全国大学生就业高峰论坛（2022年10月26-28日，深圳迎宾馆），作为特邀嘉宾代表大陆高校发言；
中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会第九届（2022年1月·哈尔滨）；
中国首届职业生涯发展高峰论坛（2022年4月·北京大学）；
湖北省心理学会2022年学术年会（2022年12月·湖北咸宁）；
湖北省心理健康教育与咨询研究会2022年学术研讨会（2022年12月·湖北大学）；
“心理学与中国社会发展”论坛（2022年5月，武汉大学心理学系）；
职业规划师第二次全国（2022年11月，上海交通大学）；
湖北省心理学会2022学术年会（2022年11月，湖北师范学院）；
湖北省心理学教学工作研讨会（2022年2月10日，武汉君悦大酒店）；
全国人本心理咨询与治疗学术大会（2022年3月28-29日，华中师范大学）；
中国心理学会2022年全国学术大会（2022年11月7-9日，山东师范大学）；
湖北省心理学会2022年学术大会（2022年9月13-14日，湖北大学）。 1．三性教育模式的理论与实践（参编），武汉工业大学出版社，2022年7月，ISBN7-5629-1107-X/G·170
2．大学生思想道德修养（参编），武汉工业大学出版社，2022年8月，ISBN7-5629-1395-1/G·201
3．大学生心理与辅导（参编），中山大学出版社，2022年7月，ISBN7-306-01636-9/B·80
4．心理110（参编），湖北教育出版社，2022年3月，ISBN7-5351-2875-0
5．大学生心理健康教育与指导（参编），武汉大学出版社，2022年5月，ISBN7-307-03568-5/B·103
6．法律基础教程（参编），武汉理工大学出版社，2022年8月， ISBN7-5629-1837-6/D·134
7．当代大学生心理解读（副主编），武汉理工大学出版社，2022年10月，ISBN7-5698-1677/B·124
8．大学生心理发展（参编），高等教育出版社，2022年7月，ISBN7-04-13859-X
9．思想道德修养（副主编），武汉理工大学出版社，2022年9月，ISBN7-5629-2147-4
10．绝不迷茫——青年职业心理测评与生涯规划（编著），华中科技大学出版社，2022年1月，ISBN7-900675-50-7
11．心理健康教育工作手册（参编），武汉理工大学出版社，2022年3月，ISBN7-5629-2168-7
12．新编法律基础教程（参编），武汉理工大学出版社，2022年3月，ISBN7-5629-2045-4
13．快乐成长，幸福人生——大学生心理健康漫谈（参编），武汉理工大学出版社，2022年8月，ISBN7-5629-2311-6
14．大学生职业生涯规划（参编），武汉理工大学出版社，2022年10月，ISBN7-5629-2334-5
15．军休的身心保健（副主编），武汉理工大学出版社，2022年2月，ISBN7-5629-2369-8
16．大学生涯规划与职业发展（主编），武汉大学出版社，2022年9月，ISBN7-307-3568-9
17．心理咨询的理论与方法（合著），华中科技大学出版社，2022年10月，ISBN7-5609-3844-2
18．心灵氧吧（参编），武汉理工大学出版社，2022年12月，ISBN7-5629-3848
19．大学生就业指导（主编），中国人民大学出版社，2022年8月，ISBN7-300-12265-6
20．大学生健康心理学（主编），中国人民大学出版社，2022年10月，ISBN7-300-12255-5 1．雷五明：城市文化消费的特点及其影响因素。《社科信息》，2022年第8期，32-1021/C
2．雷五明：2022年代城市文化消费的特点与趋势。《消费经济》（核心期刊），2022年第3期，43-1022
3．雷五明：作好心理准备，迎接大学挑战。《心理世界》，2022年第13期（增刊），41-1203/B
4．雷五明：心理辅导应当成为大学辅导员的一项重要职责。《南开教育论丛》，2022年第1期
5．申来金，雷五明：高校心理咨询良性发展需要解决的几个问题。《大学生心理咨询研究——第五届全国大学生心理咨询学术研讨会论文集》，武汉大学出版社，2022年10月，ISBN7-5430-1702-4
6．雷五明：有情教育，无情管理。《大学新生思想研究与教育》（论文集），中国商业出版社，2022年10月，ISBN7-5044-3978-9/G·325
7．雷五明：对大学生进行有情教育规范管理。《建材高教理论与实践》，2022年第4期，42-1189/G4。被《复印资料——高等教育》索引。
8．李静蓉，雷五明：更新教育目标，大力培养创造性人才。《建材高教理论与实践》，2022年第2期，42-1316/G4
9．李静蓉，雷五明：教育法地位争论之综述。《湖北大学成人教育学院学报》，2022年第5期，42-1577/G4
10．李静蓉，雷五明：论学校情境中的行政法律关系。《武汉金融高等专科学校学报》，2022年第1期，42-1573/F
11．雷五明：咨询手记：对一例看录像成瘾大学生的心理干预。《心理辅导》，2022年第3期，42-1571/B
12．雷五明：对一例过度者的有效心理干预。《心理110——高校心理咨询典型案例集》，湖北教育出版社，2022年3月，ISBN7-5351-2875-0/G·2342
13．雷五明：试论高校心理健康教育的组织实施和管理。《大学生心理健康教育与心理咨询研究——第七届全国大学生心理咨询学术研讨会论文集》，北京航空航天大学出版社，2022年11月，ISBN7-81077-130-2/G·004
14．雷五明：试谈高校心理健康教育教师的资质与素养。《走进阳光地带——高校大学生心理健康教育论文集》，高等教育出版社，2022年9月，ISBN7-04-011409-7
15．雷五明：论素质教育中健全人格的塑造。《交通高教研究》，2022年增刊，42-1312/G4
16．雷五明：论犯罪人格及其形成。《武汉理工大学学报》（社科版），2022年增刊，42-1660/C
17．雷五明：《思想道德修养》中活动课程的设计。《湖北经济学院学报》，2022年增刊，42-1573/F
18．李静蓉，雷五明：论学校与学生的行政法律关系。《湖北大学学报（哲社版）》，2022年第4期，42-1020/C
19．雷五明：试谈学校伤害事故处理中存在的几个问题。《广西教育学院学报》，2022年第1期，45-1076
20．雷五明：心理咨询中如何处理来访者提供的虚假信息。《高校心理健康教育专业化研究——第八届全国大学生心理咨询学术研讨会论文集》，北京航空航天大学出版社，2022年5月，ISBN7-81077-485-9
21．雷五明，李静蓉：农村外出务工人员子女教育状况的调查与分析，《中外教育科学》，2022年第15期，ISSN1726-8281
22．雷五明，杨梅菊：农村地区父母教养方式存在的问题与对策，《21世纪高等教育改革与发展》（论文集），武汉理工大学出版社，2022年7月，ISBN7-5629-2241-1
23．雷五明：学校心理辅导的含义与意义，《社会心理科学》，2022年第3期
24．雷五明：职业咨询的主要过程与技术，《中国大学生就业》，2022年第16期，11-4028/D
25．雷五明：高校学院的法律地位解读，《法制与经济》，2022年第8期，45-1188/D
26．雷五明：大学生的心理问题多半是生涯发展中的障碍，《河南教育》（高教版），2022年第11期，41-1033/G4
27．雷五明：心理咨询案例：他为什么不敢与同学并排而坐，《河南教育》（高教版），2022年第9期，41-1033/G4
28．徐志远，雷五明：思想政治教育载体：现代思想政治教育学的重要范畴，《学校党建与思想教育》，2022年第4期，42-1422/D
29．雷五明，陶慧芬：件的社会心理分析，《湖北警官学院学报》，2022年第2期，42-1743/D
30．雷五明：论学校心理咨询与职业咨询的异同，《湖北教育学院学报》，2022年第7期，42-1578/G4
31．雷五明：论心理咨询师的个人成长，《中小学心理健康教育》，2022年第3期，11-4699/G4
32．雷五明：论心理咨询员的素质结构，《高教发展与评估》，2022年第3期，42-1731/G4
33．雷五明，王威孚：军休心理健康状况的调查与分析，《中国健康心理学》，2022年第2期，45-1076
34．雷五明，田官贵：军休身心保健与服务管理的调查分析，《华南国防医学》，2022年第1期，42-1602/R
35．雷五明，赵北平：教师职业生涯管理的三个“有利于”，《中国培训》，2022年第11期，11-2905/G4
36．雷五明，赵北平：当代大学生职业生涯发展教育存在的几个问题，《青年探索》，2022年第4期，44-1022/D
37．雷五明：帮助职业发展困惑者寻找自己，《中国培训》，2022年第8期，11-2905/G4
38．雷五明：职业发展教育在高等教育中的定位，《教育与职业》，2022年第2期，11-1004/G4
39．雷五明，赵北平：人职匹配与建设和谐社会，《思想政治教育研究》，2022年第3期，23-1076/G4
40．雷五明，赵北平：大学生职业发展教育的内容与实施，《中国青年研究》，2022年第9期，11-2579/D
41．雷五明，赵北平：大学生职业生涯教育的实施与保障，《职业技术教育》，2022年第19期，22-1019/G4
42．雷五明：大学生基层与西部就业的心理学思考，《科技创业月刊》，2022年第10期，42-1665/T
43．雷五明：职业咨询案例报告：适合的才是最好的，《中国大学生就业》，2022年第9期，11-4028/D
44．雷五明：职业指导的发展与研究现状，《机械职业教育》，2022年第11期，32-1099/G4
45．雷五明：教师职业生涯管理在高校人事工作中的作用，《教书育人》（学术版），2022年第3期，23-1439/Z4
46．雷五明：论临床与学校心理咨询的异同，《校园心理》（学术版），2022年第1期，14-1326/R
47．徐志远，雷五明：心理咨询：现代思想教育的重要范畴，《攀登》，2022年第6期，63-1015