正高级经济师改革

地级市办公室副主任什么级别?是副处还是正科？
　　都不是！

　　地级市（正厅级）
　　地级市（正处级）
　　地级市办公室（正科级）
　　地级市办公室副主任（副科级）

　　根据《朔州市委、朔州市人民关于印发〈朔州市人民机构改革方案〉的》（朔发〔2022〕42号），设立朔州市发展和改革委员会，正处级建制，为市人民工作部门。

　　三、内设机构�
　　根据上述职责，市发展和改革委员会设8个内设机构。
　　（一）办公室。�
　　（二）国民经济综合科
　　（三）固定资产投资科。
　　（四）工业经济交通科。
　　（五）服务业科。
　　（六）经济贸易财政金融科。
　　（七）农村经济发展科。�
　　（八）社会发展科。
　　四、人员编制�
　　市发展和改革委员会机关行政编制为24名。其中：主任1名、副主任5名，纪检组长1名，总经济师1名，总工程师1名；正副科级领导职数8名。�
　　核定机关工勤人员全额事业编制3名。

　　__________________________________________________________________

　　（直辖市：北京、上海、天津、重庆）
　　（副省级城市和计划单列市目前有十五个分别是：哈尔滨、长春、沈阳、济南、南京、杭州、广州、武汉、成都、西安、大连、青岛、宁波、厦门、深圳。
　　其中大连、青岛、宁波、厦门、深圳即是计划单列市也是副省级城市。）

　　（普通省会地级市、普通自治区首府地级市<非副省级城市>正厅级：
　　石家庄，郑州，南昌，太原，乌鲁木齐，呼和浩特，长沙，贵阳，昆明，西宁，兰州，银川，南宁，福州，拉萨，海口，合肥 ）！

　　普通地级市正厅级：南阳市、朔州市、江门市、漳州市、台州市等等。。。。

第一，达到服役年限的。

这是军人转业的硬性规定，也是军人转业的最重要限制条件，达到服役年限的，必须转业到地方工作，军队的服役年限，不是千篇一律的，而是针对不同的职务级别有不同的规定，简单来说，职务越高，转业的时间越晚，职务越高，甚至可以退休。具体是怎么规定的呢？我们来看看，军官服役年限对照，排级30岁、连级35岁、营级40岁、团级45岁、师级50岁、军级55岁，大军区副职63岁，大军区正职65岁。作战部队的少数师、军职军官因工作需要可以适当延长，但师、正军职最多不得超过5岁，副军职最多不得超过3岁；在舰艇上服役的营、团级军官，任职的最高年龄分别为45岁和50岁；总部机关，大军区机关，省军区、后勤基地和院校、科研单位的师职军官任职的最高年龄为55岁，副军职军官任职最高年龄为58岁，正军职军官最高任职年龄为60岁。

第二，军队改革需要的。

近年来，军队的改革步伐一直没有停止，而且是越迈越大。在改革的过程中，很多军队的体制、编制需要进行调整；或者为适应国家经济社会发展，需要成建制转变军队性质；或者国家实行裁军等改革的，那就有大量的军人需要进行转业。如去年今年正在进行的各级消防队的体制改革，消防部队由军队转为地方单位，涉及的人员就必须转业。还有和国家机关及其的在京企业事业单位计划外选调军队，经大军区级单位政治机关审核并报解放军总政治部批准，也是可以转业的。

第三，单位编制满员的。

部队和地方一样，编制和员额同样是受限制的，不管是军官，还是士官，都是有严格规定的，比地方的编制严格很多。比如说一个团的军官编制就这么多，超出的必须转业。这一条规定在现实中是经常遇到的，虽然没有达到服役最高年限，但由于相关人员的晋升后超过编制员额，而有关人员又无法调整到其他部队的，就得让一部分人转业。

经同意，人力资源和社会保障部、近日联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》以下简称《意见》，明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开。《意见》指出，改革将围绕健全制度体系，拓展职业发展通道，完善评价标准，创新评价机制，形成以能力和业绩为导向，以社会和业内认可为核心，覆盖各类中小学教师的评价机制，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。
　　《意见》强调，要健全制度体系，改革原中学和小学教师相互的职称职务制度体系，建立统一的中小学教师职务制度，分为初级职务、中级职务和高级职务，在新的中小学教师职称系列设置正高级职称。要完善评价标准，坚持育人为本、德育为先，注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历，切实改变过分强调论文、学历的倾向，不断提高实施素质教育的能力和水平。具体评价标准条件要对农村教师适当倾斜。
　　《意见》还提出，要创新评价机制，建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，注重遴选高水平的教育教学专家和经验丰富的一线教师担任评委会成员，改革和创新评价办法，采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种方式，对中小学教师的业绩、能力进行有效评价。全面推行评审结果公示制度。要实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接，明确中小学教师职称评审在核定的岗位结构比例内进行，不再进行与岗位聘用相脱离的资格评审。中小学教师岗位出现空缺，教师可以跨校评聘。在乡村学校任教3年以上，表现优秀并符合条件的教师，同等条件下优先评聘。要健全完善评聘机制，确保评聘程序公正规范，评聘过程公开透明。新的中小学教师职称制度适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校和工读学校等。民办中小学教师可参照《意见》参加职称评审。
　　《意见》认为，深化中小学教师职称制度改革政策性强，涉及面广，关系广大中小学教师切身利益，社会影响大，各省要将深化中小学教师职称制度改革作为当前加强中小学教师队伍建设的首要任务。要提高认识，加强领导;结合实际，周密部署;平稳过渡，稳慎实施，确保改革顺利推进。
　　自2022年9月以来，人社部、已在30个省区、市和新疆生产建设兵团的109个地级市开展了深化中小学教师职称制度改革扩大试点。改革扩大试点过程中，3293143名中小学教师进行了职称职务过渡，按照新的评价标准和评价办法新晋升正高级教师806名，高级教师39839名。
　　人社部表示，此次改革主要突出以下特点：一是制度创新。改革遵循中小学教师成长规律和职业特点，统一了自2022年以来一直施行的中、小学两大职称系列，首次设置了正高级职称，从制度框架、评审标准、评价机制等方面对中小学职称制度进行了整体设计。二是科学公正。改革以解决突出问题为导向，着力提高人才评价标准的科学性和评价机制的公信力，把激励教师长期从教、引导教师教书育人、不断提高能力素质作为改革的出发点和落脚点;三是转变职能。部门主要是建立制度、制定标准、结构比例控制和检查，真正把职称评审权交到评委会，把聘用权交到学校。

摘要 2022年内蒙古全区职称改革工作安排意见 一完善评价标准 各单位在开展职称评审时，要体现深化职称制度改革精神，克服“唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项”等倾向，突出品德、能力和业绩评价导向，注重考察各类人才的专业性、创新性和实际贡献。 继续设置论文条件的系列专业，推行代表作制度，重点考察研究成果、业绩贡献及作品创作质量，淡化论文数量要求。其人员范围是：盟市及以上单位工作的专业技术人才，在评定自治区高校、党校、社科、卫生、农牧林业科研、会计、经济、统计、审计、新闻、出版、档案、图书、文博系列副高级以上职称、正高级工程师职称。 咨询记录 · 回答于2022-09-23 2022年1月1日即将实施的内蒙古电子类职称评审办法 2022年内蒙古全区职称改革工作安排意见 一完善评价标准 各单位在开展职称评审时，要体现深化职称制度改革精神，克服“唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项”等倾向，突出品德、能力和业绩评价导向，注重考察各类人才的专业性、创新性和实际贡献。 继续设置论文条件的系列专业，推行代表作制度，重点考察研究成果、业绩贡献及作品创作质量，淡化论文数量要求。其人员范围是：盟市及以上单位工作的专业技术人才，在评定自治区高校、党校、社科、卫生、农牧林业科研、会计、经济、统计、审计、新闻、出版、档案、图书、文博系列副高级以上职称、正高级工程师职称。 继续教育有关要求按照《关于做好全区2022年专业技术人员继续教育工作的》内人社发〔2022〕53号执行。 推行网上申报评审。自治区经济系列正高级经济师、统计系列高级统计师、中小学教师系列包头市中小学教师等部分系列职称评审，实行网上申报、网上评审。鼓励有条件的盟市、评委会和自评单位试行网上申报评审。 将内蒙古建筑职业技术学院等15所骨干示范高职院校高校教师正高级职称自主评审权、内蒙古师范大学附属中学中小学教师副高级含中初级职称自主评审权下放到学校，由学校自主开展评审。将中等职业学校教师副高级职称评审权下放到具备条件的盟市，由盟市人力资源社会保障部门、门组建高级职称评审委员会组织评审。 8科技成果国家级奖额定获奖人员，或科技成果自治区省部级一等奖额定获奖人员。 畅通职称评审绿色通道。自治区引进的高层次人才和自治区重点行业、重点领域急需紧缺人才，可放宽资历、年限等条件限制，采取网上申报、网上评审、一事一议、一人一策的方式，由自治区人事人才公共服务中心负责组织相关专家进行评审。各申报单位要对申报人员条件及申报材料进行严格把关。 2其他事业单位申报高级职称评审，原则上按照单位高级岗位空岗数推荐申报。确需超岗位职数评审的，申报总数应控制在已设高级岗位数的5%以内。盟市申报比例以旗县市、区为单位统一衡量，自治区直属部门所属事业单位以主管部门为单位衡量;中初级职称评审，由盟市、区直部门根据专业技术人才实际统筹安排

付费内容限时免费查看回答您好，亲，很高兴为您服务。是没有必要的； 人力资源师资格证书是职业证书。对企业员工来说，持证在某种程度上说明有从业资格能力。事业单位并不认可这种证书，持证不能与工资待遇挂钩。 事业单位人事部门执行的工资类别有两种。一是岗位工资，即办事员、科员、副科级、正科级。办事员、科员岗位按学历、工作年限和工作能力而定，正、副科级通过任免程序任职。 一是专业技术岗位工资。按《劳动人事部办公厅、国家经委职称改革办公室关于印发的》（劳人办教［1987］5号）文件规定，可晋升经济系列职称，即经济员、助理经济师、经济师、高级经济师。全日制普通院校毕业生见习期满转正定级后，可按学历直接确定经济员和助理经济师职称。高级经济师职称通过评审方式取得。其余职称晋升通过全国统考方式取得。按人事科劳动经济统计和人事档案工作职责，也可申报统计专业技术职称和档案专业技术职称。更多1条