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高级经济师推荐信怎么写

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薇儿的悲伤
要结合老师在推荐信里写的内容而定。而且,还要根据你个人的综合情况。如果你在这个学科的学习特别的优秀(结合你的成绩单上的分数),那么老师极力的推荐你就很容易理解了。如果你的这门课表现一般,如果老师还是极力推荐信就会显得很假的,所以,你在填写推荐信表格的时候一定要慎重才好。
一定要符合老师的口吻
符合你的真实学科成绩
要与你的实际课堂表现和PS中所涉及的东西统一。
千万切记,不要把真实的材料做成假的。你填这个没有专业的机构协助你来操作么?那你真的要小心里哦。一般是2-3个推荐人的话,按照定律肯定都是强烈推荐的,所以在你找推荐老师的时候就很重要,一定要找至少2个专业课的老师,而且,还要是这两门课你的成绩要在80分以上的,不然老师怎么可能强烈推荐你这个优秀的学生呢?另外一个如果你有工作经历可以找上司,或者是兼职的也可以,实在没有可以找辅导员之类的,总之是可以突出你除了学术之外的品质的就可以啦!我现在是在华恒办的出国留学,祝你顺利!
devilyu2266
摘要 你好,1、教师类:高等学校教师,副教授,讲师,助教,中等学校教师,高级讲师,讲师,助理讲师,教员。 2、卫生技术:主任医师,副主任医师,主治主管医师,医师,医士,主任药师,副主任药师,主任药师,药师,药士。 3、经济类:高级经济师,经济师,助理会计师,经济员。 4、农业技术类:农业技术推广研究员,高级农艺师,农艺师,助理工程师,农业技术员 。 咨询记录 · 回答于2022-08-27 村常职专业技术职务怎么填写 你好,1、教师类:高等学校教师,副教授,讲师,助教,中等学校教师,高级讲师,讲师,助理讲师,教员。 2、卫生技术:主任医师,副主任医师,主治主管医师,医师,医士,主任药师,副主任药师,主任药师,药师,药士。 3、经济类:高级经济师,经济师,助理会计师,经济员。 4、农业技术类:农业技术推广研究员,高级农艺师,农艺师,助理工程师,农业技术员 。 还有什么需要了解的吗? 村常职专业技术职务怎么填写 我上面不是发了,你是什么职务就写什么
草菜一家

在众多报考初级经济师的考生中,很多都是高中学历或者大学在校生。那么这些考生的学历学位信息该如何填写呢?小编特意电话咨询了中国人事考试网得到回复如下:


高中学历、大学未毕业或是未取得学位证书的考生,即没有毕业证或无学历证书的考生,可按高中学历填写,学位没有的可以不用填写。

栏目中有些字段如专业就按自己的理解填写即可,有人会填写文科或理科。最后看审核状态,按提示进行即可。一般不通过会要求去当地进行线下人工审核。

提示:不能直接去线下审核,一定要在线上填写完学历及学位信息,再等待审核,按照审核状态提示进行下一步操作,如果提示“未通过”可再次修改上传信息,如果提示“需人工核查”,可按提示去现场进行人工审核。

请点击输入图片描述

学历学位注意事项:

对2022年至今大专以上(含大专)的学历信息、2022年9月至今的学位信息进行在线核验。

学历信息最少填写1条信息,最多可填写5条信息。

学位信息最多可填写5条信息,无学位信息可不填写。

请如实准确填写学历、学位信息,保存后无法删除。

学历学位信息在线核验状态为“未核验”的,请24小时后,登录查看核验状态。

学历学位信息在线核验“未通过”或“需人工核查”的不会影响后续报名,须在报名开始后按报名地资格审核部门(机构)的规定进行人工核查。

怎么样?小编介绍的够清楚了吗?如有任何疑问都可以通过以下方式联系到我哦!

眼看经济师考试将近,想要一次通过,学习不仅要有方法,方向更重要!

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请点击输入图片描述

龙龙爱龙眼

推荐和推介的区别,在于推举的事和物的了解程度与所负的责任不同,希望当事人接受的期望,推荐要高与推介。

拓展资料:

拼音:tuī jiàn ;tuī jiè 

推荐 

1 学校应该大力向青少年推荐优秀歌曲,以靡靡之音对学生的侵害。

2 应该有胆量向领导进行自我推荐。

3 老师向大家推荐一本好书。

4 你怎么可以这样反复无常,昨天推荐他,今天又否定他?

5 谁当英语课代表,是采用选举的办法产生,还是采用他人推荐或者毛遂自荐的办法产生,请大家举手表决。

推介

1 它是向世界展示我们能做什么的一种方式,一种推介立陶宛是现代国家,而不仅仅是前苏联的一个卫星国的方式。

2 正因你们落力推介,我们的顾客才能认识到安利优质的产品,体验它们独特的功效和好处。

3 接下来,要为大家做推介展示的是来自,青羊城乡建设发展公司何鹏飞,他将为我们着重介绍青羊绿舟总部经济产业园项目。

4 想结束光棍生涯的,请在十一月十一日光棍节,写好十一条短信,发给十一位朋友,征求十一条意见,改变十一点不足,争取十一处推介,必获十一分满意。

5 最后,新东方安排了一个抽奖活动,极大的鼓励了同学对网络技术的学习热情。推介会在一片欢声笑语中结束。

二三子钩

推荐信的基本要求

推荐信,顾名思义,是一封向学校推荐你的信。通常来说,一封推荐信会长这样。

第一段:我是谁,我跟申请人的关系(认识时间、接触频率),我对TA的看法总结,TA跟peers相比有多优秀,优秀在哪。

第二三四段:分别写三个优点。段首点明这个优点是什么,提供详细的例子具体印证这个优点,结尾总结,首尾呼应。

第五段:给申请的一个constructive feedback。写出TA如何应对和反馈。

最后一段:强烈推荐,提及你的职业目标,支持你的决定,表达对你的信心。

近几年商学院申请的趋势是简化申请流程,所以有些学校已经摒弃了完整的一封信的形式,直接要求回答问题。比如,Sloan的推荐信就是这样。

申请人跟peers相比有什么优点?(有300字限制,所以可以写2个优点 )

你给过申请人什么constructive feedback?

还有什么想让我们知道的吗?(这是optional的,可以写第3个优点,也可以不写)

推荐信的写作原则

1

具体具体再具体

请看Ross的AO,Soojin Kwon是这样说的。

「It’s not enough for recommenders to simply say that an applicant performs at a high We want to know exactly what the applicant has done to met such high Anecdotes, tangible results, and specifics go a long 」

那么怎样才叫具体呢?例子,例子,还是例子。

写例子的时候请参考STAR原则(请:攻略 | 来自星星的简历!文书!推荐信!)。但要注意,你们很容易犯的一个错误是Situation + Tasks写太多,介绍背景就已经占了段落一大半。就用两句话讲清楚,最大的篇幅应该留给Actions。当然,最后不要忘记点出Results。

2

一定要狠狠夸

我们都知道,申请的竞争是非常激烈的。好学校的录取率通常都是10%-20%。一封夸得不够狠的推荐信,无法让你在peers里脱颖而出,自然对你的申请毫无帮助。所以,如果夸得不够狠,就干脆别夸了。

我们先定义一下,怎样才算是符合要求的「夸得狠」。就是录取率——top 15%。

什么是top15%?就是想一下,你的优点以及相应的例子,如果换成你的peers,是不是TA也会做得差不多。如果有一半会这么做,那就是50%。只有15%的人会这样做,你的优秀程度才是top15%。

所以,夸你的例子,都必须是在你的peers里只有很少数的人做得到的事,至少,读起来必须要有这个感觉。

比如,要体现你的leadership。如果你的例子是,我带领两个实习生,顺利完成了客户的项目。很显然,如果换成你的同事,他们也一样能完成这个项目。既然大家都能完成,就无从看出你的优秀了。

推荐信的内容指导

如何选择三个优点?

很多同学通常会这样做,列出自己的所有优点,然后选三个感觉最符合MBA期望的。

我们非常不建议这样做。因为迎合MBA的优点都千篇一律,也不是你真正最突出的三个优点,那么必然没有足够丰富的例子。所谓巧妇难为无米之炊,没有例子,是怎么也成不了一封很stng的推荐信的。

那么,你应该怎么做呢?

先列出你所有最拿得出手的素材,然后选三个重合度不高的,再通过素材来总结出你的三个优点。

比如,你最得意的素材是,曾经主动给一个部门做了一个庞大的培训,彻底转变了这个部门对商业和行业一无所知的状态,为此后的合作做了很好的铺垫。那么你的优点就可以是「改变status quo,寻求变化,主动把事情做的更好」。也可以是「优异的沟通和组织能力以及影响力」。

如何写constructive feedback?

所谓constructive feedback,就是找出一个过去「曾经」做的不太好的地方。

其实,缺点本身是什么不重要,重要的是,你如何从这个缺点中成长。你要花更多笔墨,写出这个问题是什么,你对这个建设性意见的反应,你之后采取的改进措施,以及一段时间后你的表现。

学校问这个问题,是想了解你的态度,行动,结果。

正因为重点在于你的态度和行动,你的缺点是什么,就没有那么重要。但切记,不要是性格缺点,比如自大、不合作等。也不要是「假缺点」,其实是在夸自己,比如太完美主义、太hard working而没有work-life balance。

值得注意的是,areas to impve不等于constructive feedback。Constructive feedback是一个过去时的缺点,当推荐人给你提出了建设性意见之后,你接受并付诸行动了。但areas to impve是现在时的缺点。

还记得吗?Constructive feedback,AO关注的重点在于你接受建设性意见时的态度、行动和结果,而缺点是什么并没有那么重要。但areas to impve,AO就是想了解你的缺点到底是什么。

所以,一定要看清楚学校的要求写的是哪个。

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