总经济师思想道德

计算机应用（专科）专业的配置
专业代码：080701

1 3706考试课程及学分思想道德修养与法律基础2
2 3707毛大学语文思想，邓理论和“”重要思想
3 4729 4
4 0012英语（一）
5 0022高等数学（专科）7 BR /> 62198线性代数3
4730电子技术（C）2学分（4731）的实验
8 2316计算机应用技术5含实验3学分（2317）
9 0342高级语言编程与实验1学分（0343）
10 2142数据结构，计算机组成原理简介4
11 2318 4
12 4732微机接口技术5含实验1学分（4733）
13 2323操作介绍
14，2120数据库及其应用含实验学分（2121）
15 2141计算机网络技术4
总学分68
BR />
描述
考生可以申请豁免英语（一）课程，而必须测试“0574基本中文（8学分）课程。
学习书目
思想道德修养与法律基础
“思想道德修养与法律基础”，刘瑞复，李毅红，高等教育出版社，2022年。
2。思想，邓理论和“ “”重要思想概论
“思想，邓理论和”“重要思想”，钱淦荣，罗正凯，北京大学出版社，2022
大学语文
“语言”，盱中娱，陶传主作弊，华东师范大学出版社（2022）。
4。英语（一）
大学英语自学教程崇高的主编，高等教育出版社。
5。高等数学（专科）
“高等数学”（专科），吴纪桃，漆编辑器，北京大学出版社（2022年）。
6。线性代数
>“工程数学线性代数，魏战线辽宁大学出版社的编辑器。
7。电子技术基础（三）
电子科技（三）“，闻希峒主编，经济科学出版社（2022年）。
8。应用计算机技术
计算机应用技术，张宁，编辑器，经济科学出版社（2022年）。
9。计算机网络技术
计算机网络技术，杨明福主编，经济科学出版社（2022年）
10。高级编程语言（）
“高级语言程序设计，后期的文档编辑器，经济科学出版社（2022年）
11。数据结构导论
“的数据结构，陈，主编，经济科学出版社。
12。计算机组织
”计算机组成原理，胡明主编，经济科学原理按。
13。微型计算机接口技术
“微型计算机接口技术，太阳德文主编，经济科学出版社（2022年）。
14。工作介绍
”的操作，的谈要盟编辑器，经济科学出版社（2022年）。
15。数据库及其应用
数据库及其应用“，牛云彭主编，经济科学出版社（2022年）。
16。基本中文（4,5,8单元3单元4单元6条第2款3，带*号的章节不做考试要求）
“应用文写作，林柳宗元由中国轻工业出版社编辑。

主要成就：

1、道德思想

孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。 [28]  德道思想体系是以性善论为基础，以立人极为旨归，以人道与天道、地道相会通，人道中庸又适时之变为方的完足思想体系。

2、政治思想

孔子政治思想的核心内容是“仪式”和“仁”。在治国方略中，他主张“执政道德”，用道德和道德来治国，是治国的最高尚的方式。这种治理国家的战略也被称为“德治”或“治理规则”。

孔子的最高政治理想是建立“世界是大众”的大同社会。

孔子的“大同”社会和“小富裕”的社会理想对中国后代产生了深远的影响。后来，在不同的历史时期，不同阶段的思想家提出了靛蓝地图和不同内容的斗争目标。这种思想也为进步的思想家和改革者提供了一些灵感。洪秀全，康有为，谭嗣同，都受到了影响。

3、经济思想

孔子最重要的经济思想是正义与利益，“义与利”，“富民”。这也是儒家经济思想的主要内容，对后世产生了更大的影响。

教育思想

他提倡“无课堂教学”，开办私立学校，招收学生，打破奴隶贵族对学校教育的垄断，扩大对平民的教育范围，适应当时社会发展的趋势。他主张“学习和善良”。

5、美学思想

孔子美学思想的核心是“美”与“善”的统一，形式与内容的统一。孔子倡导将文艺与政治伦理相结合的“诗教”，将文艺视为改变社会政治手段，培养情感的重要手段。孔子认为，一个完美的人应该在诗歌，礼仪和音乐方面成熟。孔子的美学思想对后世的文学理论产生了重大影响。

6、史学思想

孔子治国史思想的一个重要命题是“直接”，即研究历史，实事求是，不仅要关注基础，还要“把它当作知道，不知不懂”。他试图反对那些傲慢和不可理解的人。孔子的历史观不仅体现在治理史的历史和治理的历史上，也体现在历史的发展观中。

孔子创造了一种私人讲座的文化，倡导仁慈，正义，礼貌，智慧和。他带领一些门徒到全国各地旅行了2022年。晚年，他修改了“诗”，“书”，“李”，“乐”，“易”和“春秋”等六本书。

根据传说，孔子曾经问过老子的仪式，有三千个门徒，包括七十二个。孔子去世后，他的弟子和弟子们记录了孔子及其弟子的言行，并将其编成儒家经典。

孔子在古代被尊奉为“之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。

随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。

扩展资料：

1、文学作品：

孔子晚年致力教育，修《诗》《书》《礼》《乐》，序《周易》（称《易经》十翼，或称易传），撰《春秋》。后人合称之为《六经》。

2、诗歌创作：

相传孔子作有《去鲁歌》《蟪蛄歌》《龟山操》《盘操》《猗兰操》《将归操》《获麟歌》等诗歌。这些诗歌多载于《乐府诗集》，可信度不高。 

3、语录汇编

孔子的言论主要记录在《论语》中。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》在南宋后并称“四书”。通行本《论语》共二十篇。《论语》的语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为“微言大义”

4、安贫乐道 

孔子认为行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。但他的安贫乐道并不能看作是不求富贵，只求维护道，这并不符合历史事实。孔子也曾说：“富与贵，人之所欲也；不以其道，得之不处也。

参考资料来源：百度百科——孔子

尔后又就读四川师范学院政治系政治教育专业和西南师范大学研究生班政治专业，均获得毕业，还在西南政法大学进修法律专业半年。从教西南石油学院二十多年来，先后为不同专业的大学生开出了思想道德修养、法律基础、世界近代历史、民法概论、民事诉讼法、经济法原理与实务、刑法原理与实务、思想概论、中国近现史纲要及思想道德修养与法律基础等课程。近年来，先后在各类刊物上发表论文多篇，主要有《从日升昌企业的兴衰看创新是建立市场经济的灵魂》《增强“思想品德课”在素质教育中的功能》等论文。同时在国内公开刊物上发表关于大学生文化素质方面的论文若干，其中代表作有独生子女大学生思想特征及教育对策研究、两课教育与大学生创新素质培养研究 、21世纪大学生综合素质研究、胡为首的党关于和谐社会的思想研究。

孔子并没有固定的老师，也可以说没有长期传授他学问的老师。

孔子曾经跟很多人学习过，在当时尊师重道的环境下，一日为师，终身若父，所以，可以说很多人都曾经做过孔子的老师，但他这些老师，贤能都不超过孔子。

孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。

扩展资料：

孔子的成就

1、政治学说

孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民，严格遵循等级制，把贵族和庶民截然划分为治者与被治者。

2、经济学说

孔子的经济思想最主要的是重义轻利、“见利思义”的义利观与“富民”思想。这也是儒家经济思想的主要内容，对后世有较大的影响。

3、教育思想

孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。

他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。

参考资料来源：百度百科-孔子庙

参考资料来源：百度百科-孔子

2022年1月，全世界诺贝尔奖得主宣言：“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回首二千五百年去吸取孔子的智慧。”
　　孔子的思想是中华精神长河的源头，是中国乃至整个东方世界价值观念、伦理道德规范的依据，构成了中华的基本精神价值。而孔子用自己的一生诠释了自己对社会进行的全方位的，如今虽已历经两千余年，其社会价值观仍然可以为后世治国治世提供重要标准和规范，同时也很值得我们探索和思考其现代意义。
　　
　　一、孔子思想对现代世界道德的建构有重要意义
　　
　　现代世界，物质文明达到了前所未有的繁荣，精神文明的发展却大大滞后，道德危机带来的后果日益凸显。当今国际社会，强国侵略弱国的现象加剧，经济危机也频频发生，地球生态环境遭到严重，整个世界孕育在隐藏的不安定中。而孔子思想中理想化的道德体系建构和对个人的道德要求，恰恰适合于当下的社会语境，这一点也得到了世界各国有识之士的认同。德国哲学家莱布尼茨曾经说过：“如果任用哲人担任栽判，不是裁判女神的美，而是裁判人民的善，他一定会把金苹果奖与中国人。”
　　孔子认为修身是治国平天下之本。“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。”“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。”“是故君子先乎德，有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。德者本也，财者末也。”孔子赋予政治以人文精神，而西方却把政治降为肮脏的争夺权力的理论。
　　孔子还明确地告诉人们修身的途径：
　　1、树立理想。“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎！而后已，不亦远乎！”
　　2、摆正人与国家、的关系。爱国主义孔子和儒家的要求是“内圣外王。”格物致知，诚意正心是内圣；达到齐家、治国、平天下目的是外王。
　　3、 3、摆正人与他人的关系。仁爱精神 。讲求仁、爱、礼、忠恕、诚、孝、中庸、平等、义重于利等道德原则。
　　4、正视人与自然的关系“天人合一”。
　　5、个体修养浩然之气。
　　面对当代世界许多严峻问题，世界人们提出了许多对策和方法，但是是治标而不是治本。治本的办法是从道德入手，改善人性。如果每个人的作为都符合道德规范，那人与人，人与自然许多矛盾便自然化解，前途才会光明。道德是人类生存的根本智慧。而孔子的思想，正具备了帮助现代社会构筑道德体系的重要意义。
　　
　　二、孔子思想可以促进现代经济的发展
　　
　　一个国家的经济发展是建立在本国精神的基础上的，离开本国的精神，孤立地看现代经济发展是不可想象的。像我国这样的大国就更是如此了。中华精神是我国发展现代经济的支柱和动力源泉。中华精神，来自于我们悠久的历史和酝酿其中的传统文化，是指导我们延续发展、激励人民不断前进、激发社会发展的活力的内在驱动力。而孔子思想，恰恰是我们发展现代经济的精神支柱——精神的重要组成部分和来源。
　　孔子思想中阳刚进取的自强不息精神、厚德载物的包容精神、求实精神、“民为帮本”的思想、重视道德的精神等等，都反映了中华特有的精神风貌和精神特征，为我国改革开放提供精神驱动力，为我国现代经济的发展提供自尊、自立、自强的主体意识，为发展现代经济提供凝聚力，为增强科技意识提供紧迫感，为实现现代化提供自信力。
　　此外，孔子思想对现代经济的促进作用，不仅仅体现在其发源地中国，在中亚诸国也有很大影响。世界第二经济大国、上世纪九十年代经济腾飞的“亚洲四小龙”都属于儒家文化圈，这些经济实体的飞速发展，正是依靠了其内在驱动力——以孔子思想为代表的儒家文化。韩国釜山大学教授金日坤说：“儒教文化的最大特征是依赖于家族集体主义的社会秩序。是依靠儒教的集体主义文化驱动资本主义，成功地实现了经济的发展，而且通过传统的集权秩序使经济发展走上正轨。这不同于欧美通过自由企业制度以民间为主导发展经济的方式。是以为主导发展经济。”
　　这就打破了西方“儒家伦理不利于工业文明产生”的断言。
　　
　　三、孔子思想对现代教育的意义
　　
　　孔子被后世奉为“万世师表”，实在于其思想体系中教育思想的博大精深及其适用性的长远。时至今日，孔子教育思想中的很多内容仍然适用于现代社会。他主张“有教无类”，打破教育的贵族化；他重视教育对社会发展的重要作用；在教学内容上，他强调社会的需要和人格的形成，把道德和道德教育放在首位。在教学方法上，他提倡启发式教学，强调因材施教、学思结合、知行统一；同时，他的“诲人不倦”、以身作则、教学相长，又为教师们树立了光辉的典范。
　　
　　1、有教无类
　　孔子有教无类的教学思想在两前打破了学在官府、等级教育的现象，扩大了知识分子的数量。现代意义上的“有教无类”，实际上就是先进国家的“机会均等”：给予每不同孩子以平等的学习机会，无论其在不成熟的发育阶段“分数”是否高。“有教无类”原则对我国乃至全世界现代教育的发展仍具有深刻的启迪意义,事实表明,我国现代教育正朝着这个方向发展。
　　2、因材施教
　　“因材施教”的理论，体现了古代朴素辩证唯物主义的思想。《论语》中大量的事例表明，孔子对不同学生有不同的教法。这启发现代教育要根据学生的基础、个性差异，提出不同的教育方法，使其既切合教学对象的思想实际，又体现出教学内容的层次性。
　　3、启发式教学
　　“不愤不启，不悱不发。”这八个字很好地概括了孔子的启发式教育思想。这八个字不仅生动表现出教学的完整过程，而且深刻的揭示出了学习过程中遇到疑难问题时将会顺序出现的思维矛盾，以及孔子认为正确的处理方法。
　　孔子的这一教育思想启发现代教育应该以学生为中心，让学生在学习过程中自始至终处于主动地位，自主提出问题、思考问题，让学生主动去发现和探索，而教师的作用只是在于指导促进。
　　4、终身学习
　　在孔子看来，学习是一辈子的事，没有年龄的限制。这种学而不厌的精神，在当代进一步被发展为信息时代最有价值、最富于创造性的理念——终身教育思想。