尚德教育中级经济师

小学部师资
师资概况 ：
130 余名来自上海市各区县和全国各地的优秀教师缘聚尚德，精诚合作，组建了一支富有爱心、经验丰富、教学精湛的教师队伍。他们之中有多位全国、上海市学科课堂教学竞赛的获得者，有全国、上海市德育先进表彰对象，也有国家级、市级科研或教学成果的得主，还有上海市普教普通话形象大使。他们年富力强、有活力、有、有创造力，形成了小学部骨干奠基，名师中坚，学术精英的梯次结构。
学科风采 ：
语文学科中心： 学科中心主 任薛向红 老师。
语文学科教师积极开展语文教学改革，探索语文教学的魅力之源。 视听文学欣赏课题在市、区成功立项，作文教学和作文讲评课的探索卓有成效，尚德学子连续三年在上海市小学生现场作文大赛中满载而归，共有 50 余名学生先后荣获市级写作比赛一等奖。童心版《清源》、语文教师随笔集《杏坛飞歌》是尚德师生激扬文字，笔耕不辍的见证。
数学学科中心： 学科中心主 任沈芸华 老师。
全体数学教师钻研基本功，关注学生数学思维的培养， 将数学游戏引入课堂，开设《做游戏学数学》校本课程，开展丰富多彩的数学学科竞赛。学生对于数学学习兴趣盎然，优秀学子脱颖而出，在 小学“希望杯”全国数学邀请赛中荣获全国银奖和铜奖。尚德小学数学学科教师编写的数学《智能训练》，也已经正式出版。
英语学科中心： 学科中心主 任陈洁 老师。
年轻的英语教师团队，富有热情、富有干劲、积极开拓，聚焦课堂教学改革。牛津英语教材与朗文英语教材双轨并行，英语模拟社区为学生提供英语交流的空间，拓宽学生英语视野。优秀教师、学生纷纷在市、区级各项各类比赛中崭露头角， 小学英语学科中心的集体项目 “Channel SD” 荣获 2022 上海英语双语教师课堂教学技能大赛一等奖， 在南汇区和上海市赢得了良好的社会声誉。
综合学科：
拥有品德与社会学科、自然学科、信息科技学科、体育学科、美术学科、音乐学科优秀的专职教师队伍，多为高级教师，教学业务精湛，专业扎实，带领学生参加国家、市、区级各项比赛捷报频传，硕果累累。艺术节、科技节、体育运动盛会等一系列校园活动的开展，撒下了老师的智慧，收获了学生的欢乐，更彰显了尚德教育的与众不同。
校本培训： 每年暑假举行全员教师培训，通过名师讲座、优秀示范课、班主任沙龙、演讲比赛等手段，使 教师 亲历了一次次的心灵的洗礼和撞击，逐渐形成了“人本教育”的理念。从 2022 年伊始推行的小学部教师自主研修制度，更是让教师通过广泛阅读对自己从事的专业领域的概况和前沿有清晰的了解，对教育发展的整体趋势应有深刻的认识，为自己的专业发展奠定基础。
教学基本功大赛： 每学年各学科中心都会针对本学科特点开展基本功大赛系列活动，全员参与的板书设计、中英文演讲、教学设计、说课、数学解题、朗诵、下水文写作……等比赛成为了各学科中心练兵的大熔炉，推动所有的教师走上专业发展之路。
阳光教师评选： 大力推动师德建设，规范教师的言行，诠释爱的教育，播撒爱的阳光。每年教师节评选小学部的阳光教师，由学生、教师全员参与，共同评议投票， 选出他们心目中最阳光最可亲的五位老师。颁奖仪式上师生认真观看 阳光 老师的感人事迹，聆听老师对学生的真情告白，融融的师生情让在场教师和学生无不为之动容，流下了感动的热泪。
“尚德杯”课堂教学大赛： 每年举办的“尚德杯”小学部青年教师教学大赛活动，是小学部教师培训综合成果的呈现，也是各学科中心全力以赴、认真参与的重要赛事。教师全员参加，经过组内教案评比、说课评比、教学评比等层层选拔，为优秀青年教师搭建了崭露头角的舞台。通过历年比赛，涌现了一批如吴佳妮、唐志峰等优秀青年教师问鼎桂冠，呈现出百花争艳的喜人局面。聚焦课堂，关注教学，追求“高效、精彩”的课堂，打造优质的教育资源是尚德人永恒的追求。
初中部师资
尚德实验学校初中部师资队伍建设本着学校“引进、培训、提高、流动”的总原则”，以“三年打基础，五年求发展，十年创”为总目标，始终把教师队伍建设作为学部发展的首要战略。自学校创办以来，我校重点在初中部引进了大批来自全国各地的教师精英，目前教师队伍逐渐向知识化、科研型、创新型的学习型组织方向转变，教师队伍结构趋于合理。初中部在职的150余名教师，其中高级教师占25%，一级教师占55%，其他占20%。学历结构梯次合理，硕士研究生占5%，本科毕业生占95%。教师年龄结构比较年轻，平均年龄6岁，其中35－45岁教师占40%，25－35岁占55%，不聘退休教师。教师来源地域结构互补，知识结构多元。学校通过上海知名专家的引领打造着一支业务精良，师德高尚，精诚合作，务实奉献的教师团队。尚德开创至今初中部已有两届毕业班，综合成绩均居南汇区前茅。涌现出了一大批出色的教师，数学青年教师华英姿老师与尚德同步成长，大学毕业不到三年就代表上海市参加2022年全国中学数学课堂教学大赛并获第一名的佳绩，她的指导教师是国家级奥林匹克数学竞赛一级教练印卫林老师。他所指导的学生曾进入国家奥赛前十名并获银奖。来到尚德指导第一届初三毕业生参加上海市奥数竞赛获三等奖，参加南汇区两届奥数竞赛均获团体第一名的好成绩；初中部英语教师姚可阶和李毅敏、数学教师王静鑫、音乐学科丁蓓代表南汇区参加上海市中学课堂教学大赛均获一等奖，生命学科教师姜艳华和贺艳玲、美术学科马平平也获得了佳绩；在上海市中小学“二期课改”学科示范录像课中初中部入选的教师有杨伯红、华英姿、邵美妮等教师。初中部语文学科承担着国家级科研课题“中学生创新写作研究”课题；全员参加上海市规划课题“参与·体验·感悟――德育模式”课题研究，为学校形成科研型团队。尚德初中部为打造一支作风顽强、敢于进取、善于拼搏、乐于奉献、合作学习型的教师团队而不断努力。全体教师正以坚定的信念书写着尚德的创业史，乐观的精神创造着尚德的明天！
高中部师资
教师是一种比较特殊的职业，他是铁匠，打铁还须自身硬；他是船家，欲渡人先渡己。教师是春雨化雨，润物无声，却滋润学子心田；教师是参天大树，胸怀在蓝天，深情藏沃土，能结出满枝桃李芬芳。
为确保“高品位、高质量、高效率” 的办学目标，学校组建了一支实力雄厚、教学经验丰富、结构合理、学科齐全的高中教师队伍。现有省、市级骨干教师 6 人；具有特级教师荣誉称号的教师一人，高级职称的教师 14 人，中级职称的教师 18 人。有的老师是全国首届高中英语优质课竞赛一等奖获得者，有的老师是上海市牛津英语大赛一等奖获得者，而获省市级教学能手、学科带头人、骨干教师或岗位能手等荣誉称号者有 8 位，有的老师还是省市级的教育学会会员获省市高考或中考命题小组成员。他们的平均年龄 33 岁，平均中学教龄 11 年；全部具有本科学历，历年教学成绩优秀，并多次在上海市或其他省市及区、县、校优质示范课、说课及课件制作等大赛中获奖，高考辅导和各类竞赛辅导成绩显著。
平均年龄 33 岁，年富力强，精力充沛，这正是处在人生的黄金季节；平均中学教龄 11 年，经验丰富，“游刃有余”，这恰值处于一个人事业的顶峰期。年龄上，老中青有机组合；职称上，特高中黄金搭档。翻阅老师们的简历，大多数位老师的从教生涯都如缀满星斗的夜空，荣誉熠熠生辉，成绩灿灿夺目！
更重要的，这是一支富有理想与追求的教师队伍，在中国民办教育的萌芽破土不久，多少人尚怀疑观望的时候，这群人就在姜校长先进教育理念的影响下和其个人魅力的感召下，如鸿鹄翔集，在黄浦江畔，用自己的智慧和执著，翱翔出一片理想教育的湛蓝天空；用他们的汗水和坚强，谱写了和将一如既往继续谱写着二十一世纪国教育的崭新华章。

人力资源师资格证书还是非常有用的。

企业人力资源人员各省统一考试按照国家职业标准分为人力资源员职业资格四级、助理人力资源师职业资格三级、人力资源师职业资格二级、高级人力资源师职业资格一级。人力资源师已经是十大含金量较高的证书之一，随着人力资源师越来越被认可，其含金量越来越高，特别是一级人力资源师。目前，三级人力资源师已经成为人力资源的入门坎。经过调查人力资源部门的月薪，总监一般为1万元到5万元;人力资源师通常在8000元左右，较高不超过5万元;招聘经理、薪酬经理为4000元到8000元之间;绩效经理6000元到15000元左右，人事专员为2022元至4000元。由此可以得出人力资源师证书不论是含金量还是用处，都是非常高的。

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人力资源师分为4个等级，人力资源师一级考试需要5200元左右。

人力资源师是国家劳动和社会保障部推出的职业资格之一。政策改革以后由各省市人力资源保障厅负责组织考试，人力资源师一级报考条件：（具备以下条件之一）
1、连续从事本职业工作2022年以上；
2、取得本职业二级企业人力资源师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上；
3、取得本职业二级企业人力资源师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业一级企业人力资源师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；
4、具有学士学位，从事本职业工作9年以上，经一级企业人力资源师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；
5、具有硕士学位，从事本职业工作6年以上，经一级企业人力资源师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；
6、具有博士学位，从事本职业工作3年以上，经一级企业人力资源师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

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人力资源报名不同级别的考试，条件是不一样的。

一、国家高级人力资源师的申报条件：
具有大专学历，从事人事工作5年以上，经人力资源师专业学习或培训/函授。
具有本科学历，从事人事工作3年以上，经人力资源师专业学习或培训/函授。
具有学士学位，从事人事工作3年以上，经人力资源师专业学习或培训/函授。
具有硕士学位，从事人事工作1年以上，经人力资源师专业学习或培训/函授。
具有高中毕业学历，从事人事部门工作2022年以上，经专业学习或培训/函授。
二、中级人力资源师的申报条件：
具有大专学历，从事人事工作3年以上，经人力资源师专业学习或培训/函授。
具有本科学历，从事人事工作2年以上，经人力资源师专业学习或培训/函授。
具有学士学位，从事人事工作2年以上，经人力资源师专业学习或培训/函授。
具有硕士学位，从事人事工作1年以上，经人力资源师专业学习或培训/函授。

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截至2022年，学校拥有2个省级重点实验室培育基地、1个河南工程实验室。
省级重点实验室： 稀土功能材料及应用重点实验室 植物遗传与分子育种重点实验室 河南省工程实验室： 植物基因与分子育种河南省工程实验室 截至2022年12月，学校有教职工1318人，外籍教师6人，其中教授、副教授等高级职称324人，拥有博士、硕士学位的教师789人。有河南省教学名师、优秀专家、跨世纪学术和技术带头人、省级骨干教师、省优秀教师50人，聘请省内外兼职教授28人。
省级教学团队：
生物工程专业核心课程教学团队 截至2022年12月，学校有文学院、政法学院等18个教学院（部），开设有48个本科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、学、经济学、艺术学等9大学科门类。国家级特色专业1个、省级特色专业6个。 序号　　院（部）本科专业1周口师范学院文学院汉语言文学、汉语国际教育、戏剧影视文学、历史学、2周口师范学院政法学院思想政治教育、法学、社会工作、3周口师范学院外国语学院英语、日语4周口师范学院数学与统计学院数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学5周口师范学院物理与机电工程学院物理学、电子信息工程、光电信息科学与工程、自动化、6周口师范学院化学化工学院化学、应用化学、化学工程与工艺、材料化学7周口师范学院生命科学与农学学院生物科学、生物工程、生物技术8周口师范学院计算机科学与技术学院计算机科学与技术、网络工程、软件工程9周口师范学院教育科学学院教育技术学、心理学、小学教育、学前教育10周口师范学院美术与设计学院美术学、视觉传达设计、环境设计、绘画、动画、11周口师范学院音乐舞蹈学院音乐学、音乐表演、舞蹈编导12周口师范学院体育学院体育教育、社会体育指导与、13周口师范学院经济与学院市场营销、人力资源、国际经济与贸易、财务14周口师范学院新闻与传媒学院新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导15周口师范学院软件学院　　16周口师范学院继续教育学院　　17周口师范学院思想政治理论教学部　　18周口师范学院公共艺术和职业技能教学部　　（资料来源： ）
国家级特色专业： 生物科学（2022年） 省级特色专业： 生物科学（2022年） 艺术设计（2022年） 数学与应用数学（2022年） 思想政治教育（2022年） 汉语言文学（2022年） 物理学（2022年） （参考资料：河南省教育厅网站 ） 截至2022年12月，学校有省级重点学科4个、6个双学位教育试点专业，并先后与郑州大学、常州大学、中国农学院研究生院联合培养硕士研究生。
省级重点学科： 生物学 化学 化学工程与技术 主义理论 截至2022年12月，学校有省级精品课程9门、省级优秀课程1门、省级精品资源共享课程3门。 周口师范学院省级精品（优秀）课程一览表类别 序号 课程名称 级别 课程
负责人 获准时间 省级精品课程 1 排球运动教学与实践 省级 李伟 2022 2 物理化学 省级 石恒真 2022/02 3 生物化学 省级 陈龙 2022/08 4 有机化学 省级 王子云 2022/06 5 田径运动教学与训练 省级 李志杰 2022/06 6 植物生理学 省级 刘怀攀 2022/06 7 教学论 省级 李清臣 2022/06 8 电子技术基础 省级 杜远东 2022/04 9 常微分方程 省级 吴景珠 2022/09 省级优秀课程 1 思想道德修养与法律基础 省级 周太良 2022/03 省级精品资源共享课程 1 中学语文教学设计 省级 高恒忠 2022/02 2 小学生心理辅导 省级 贾香花 2022/02 3 中学生品德发展与道德教育 省级 刘洁辉 2022/02 （参考资料： ） 截至2022年12月，学校有5个省级实验教学示范中心。2022年4月，周口师范学院被团授予“大学生KAB创业教育基地”，同时批准成立“大学生KAB创业俱乐部”。
省级实验教学示范中心： 教师教育训练中心（2022年） 物理实验教学中心（2022年） 艺术教育实验中心（2022年） 化学实验教学中心（2022年） 生物实验教学中心（2022年）
（参考资料：河南省高等教育信息网历年 ）
尊道贵德，博学善建
“尊道贵德”，语出 《老子》第51章 “道生之，德之，物形之，势成之，是以万物莫不尊道而贵德”。道是事物生长的根本和遵循的规律；德是道的体现，是高尚的操守和行为规范。道生成万事万物，德养育万事万物。寓意学校要按照科学发展观的要求，按大学发展的规律办学，按人才培养的规律教学，按科学的规律治校；作为师范院校，师生要注重立德修身，崇尚 “师道”、 “师德”，坚持育人为本，德育为先的素质教育理念，促进学生德智体美全面发展。
“博学”，语出 《中庸》 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，意为广泛地学习。
“善建”，语出 《道德经》第54章 “善建者不拔”，意为善于创建伟业的志士，其意志坚韧不拔，并能够靠其实现自身的理想。 学校的校徽整体形状为圆形，外圆环下方为学校全称，上方为学校全称的英文，内圆形为学校名称第一个汉字 “周”的篆文变形；内圆色彩为绿色，外圆环色彩为灰色。篆书 “周”体形柔中带方，其寓意有以下三点：一是代表了学校之名和所在市区之名；二是字形设计分为左中右三个竖向的形体，象征周口三川交汇之义；三是以孔子向老子问礼为依据，以汉画像 《孔子见老子》为基础，字体两边抽象变化为拱手相对的老子和孔子形象，意喻师生互动，教学相长，表现 “互学、交流、礼问”的美好氛围，中间的笔画似一把钥匙，寓意是用智慧的钥匙打开知识的大门。