教师资格证种类d3什么意思

摘要 教师资格证任教学科其他是指申请人所申请的教学资格种类里面没开设跟申请人所学专业相关的科目，故填写其他。 申请教师资格证的任教学科必须与申请人所学专业名称相同或相近，所以教师资格证任教学科一栏中填写的是申请人所学的专业，若在教学资格种类中无申请人所学专业名字相同或相似的科目，则填写其他。 咨询记录 · 回答于2022-08-09 教师资格证任教科目是其他能教什么?教师资格证上面任教科目写的是其他，能更改为小学数学吗 如果要更改的话您需要重新考教资哦 那我这个不是完全没有意义？ 重新考一次，科目选数学 什么都不能教？ 那我这个等于没有用 那其他是什么意思？ 您之前是教什么的呢 教资是有时间年限的，如果长时间不更新是会失效的哦 教师资格证任教学科其他是指申请人所申请的教学资格种类里面没开设跟申请人所学专业相关的科目，故填写其他。 申请教师资格证的任教学科必须与申请人所学专业名称相同或相近，所以教师资格证任教学科一栏中填写的是申请人所学的专业，若在教学资格种类中无申请人所学专业名字相同或相似的科目，则填写其他。 填写其他是是因为没有跟您所学专业相同或者相似的科目，所以您填了其他

不知道楼主的画一个教师资格证是什么意思，当教师还是先考一个教师资格证好了，如果是读师范类学校，一般会告诉你们怎么弄，然后发证给你们。

意义、作用型题目

这种题目要明白，意义和作用有好的一面也有不好的一面，根据材料的提示，确定是属于哪一种还是两者皆有，然后再确认对应主体，对个人、社会或者国家的作用和意义，注意要答全，答题常用“有利于、不利于……”“体现了……促进了……”等。

“材料说明了什么”型题目

这类题目得先知道材料讲了什么问题，然后再联系所学的书本知识，定点回归本质。要有这样的思考过程：材料在说一个什么事，概括出来，然后分析材料中的现象背后的本质或者材料本身的观点是什么，这种现象会产生什么影响，我们又该怎么做。这样一思考之后，答案基本上也就出来了。

启示型题目

这一类题目常见的设问是“这给了我们什么启示”等，在答这种题时，要先概括一下材料说了什么，然后从材料中获得的经验教训，正面的和反面的都要有，然后再说我们应该怎么做。

材料理解型题目

这一类题目常常会问“你对上述材料如何理解”或者“谈谈你对某个问题的认识”，要求作答。在回答这种问题时，先要分析材料，看材料中表达了哪几种意思，反映了哪几种问题，然后再联想课本内容，分析为什么，然后怎么做。

提建议型题目

这一类题会要求你给出建议或者问怎么解决某个问题，在回答时，先明确问题是什么，建议的对象是什么，通常有三个层面，个人、社会、国家，针对不同的对象要提出符合其身份的建议或措施。

行为评析类题目

这一类题目就是要求你对某个行为作出评价。回答问题时，先从材料中找准人物对象以及他的行为，然后从道德与法这个层面给行为定，接着从课本上寻找依据，说一下这个行为带来的影响，然后提出解决办法，应该怎么做。

为什么要这样做型题目

这种题目常会问“请说一说这样做的依据”，在解答时，先说材料中的行为做法，将之分成若干个可能与书本知识点有关的部分，然后再一个个阐述这样做有什么意义或者不这么做会有什么危害。

“中学生怎么做”型题目

这一类题常见的设问是“作为中学生，你会怎么做”或者“你怎样用实际行动来应对某个问题”等。这一类题回答比较简单，主要是两块：思想+行动，先回答在思想上要怎么做，树立某种意识或者发扬某种精神，然后再针对某个问题你的具体行动。

百度视频输入初中英语教学就出来了
给你个链接：%B3%F5%D6%D0%D3%A2%D3%EF%BD%CC%D1%A7&ct=30888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024&oq=%B3%F5%D6%D0&f=3&rsp=1

讲课的时候要注意教态语态，自信点，不是很难的。祝你顺利取得资格认定！

咨询记录 · 回答于2022-10-30 评审类的教师资格证是什么意思啊，是教师资格证吗 审类的教师资格证,指在2022年之前国家未实行教师资格考试制度之前随着教师职称评定而颁发的教师任职资格证,它和现行的教师资格证不是一回事。