教师资格证作文怎么命题目

咨询记录 · 回答于2022-07-25 问一下心理健康教师资格证报考科目怎么选 可在官网报名，和教师资相同。新增学科的面试暂由省（市，区）和部属的师范大学自行命题和组织。待条件成熟后再由全国统一命题

一类作文（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作。
标题，不写，扣5分，文章结尾不写、字数多于600字，扣10分，少于600字，残文11分以下，错误2个扣1分，5个扣3分，多于5个，扣12分。
资格证作文的评分标准基本上分为7个方面，首先是切合题意，即作文的中心是否和题目所隐含的中心相一致，如果一致就切合题意，否则就不切合题意，文章要做到切合题意，就需要在动笔之前对作文的题目进行细致而深入的分析，找出题目所隐含的中心。
注意事项：
虽然教师资已成为全国统考，但是即使卷纸是一样的，不同地区、省份在进行评判的时候阅卷规则和标准也会有所差异。但无论规则怎样变化，所有的阅卷老师最看重的还是作文的立意，可以说作文立意决定作文分数。
参加的是教师资格证的考试，因此无论是命题作文、半命题作文还是开放式作文，都应该从教育的角度、教师的角度出发，在教师资中作文的文采并不是获取高分的决定因素，文采的作用不过是锦上添花，绝大多数人都只有普通的写作水平，但是只要观点到位我们仍可取得二类文及以上的成绩。

一类作文（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作。

标题，不写，扣5分，文章结尾不写、字数多于600字，扣10分，少于600字，残文11分以下，错误2个扣1分，5个扣3分，多于5个，扣12分。

资格证作文的评分标准基本上分为7个方面，首先是切合题意，即作文的中心是否和题目所隐含的中心相一致，如果一致就切合题意，否则就不切合题意，文章要做到切合题意，就需要在动笔之前对作文的题目进行细致而深入的分析，找出题目所隐含的中心。

扩展资料：

注意事项：

虽然教师资已成为全国统考，但是即使卷纸是一样的，不同地区、省份在进行评判的时候阅卷规则和标准也会有所差异。但无论规则怎样变化，所有的阅卷老师最看重的还是作文的立意，可以说作文立意决定作文分数。

参加的是教师资格证的考试，因此无论是命题作文、半命题作文还是开放式作文，都应该从教育的角度、教师的角度出发，在教师资中作文的文采并不是获取高分的决定因素，文采的作用不过是锦上添花，绝大多数人都只有普通的写作水平，但是只要观点到位我们仍可取得二类文及以上的成绩。

参考资料来源：百度百科-综合素质（小学）

参考资料来源：人民网-2022年上半年中小学教师资格考试（笔试）考生提

相信各位考生都知道，在教师资格笔试考试中综合素质作文占据了不少的分数，所以把这部分题目做好对于我们通过考试是至关重要的。接下来梳理了综合素质作文的审题误区，一起来了解一下吧!
教师资格考试综合素质的作文又称教育作文，不同于我们语文学科的作文，考生必须在符合教师资大纲的范围内进行写作。
审题是应试作文的第一步，也是至关重要的一步。题目清楚了，就会写得切题，就可以不走或少走弯路，在有限的时间内写出较好的文章。
审题就是深入思考和反复推敲作文话题包括材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

一、审题误区
脱离材料 随意而为
朦胧感知 似是而非
抓一鳞而弃全鱼
抓现象而弃本质
二、怎样审题
审题分三步走：审文体、审题型、审要求。
审文体：
着重看要求写的文体，记叙文、说明文还是议论文;如表述“文体不限”，考生不能认为可以随便写，建议不要写诗歌、剧本等。
审题型：
看已知题干属于是命题、半命题作文，还是话题、材料作文。
1命题作文--要理解完整命题的含义，进而确立中心。
2话题作文--要品读话题的材料与要求，明确重点，进而确立中心。
3半命题作文--要看清要求，仔细斟酌之后，“完形填空”。
4材料作文--要从材料中提炼观点或改写、续写等。
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同学，你要金子还是点金术？我给你一篇作文但给不了你一辈子。我教你一个万能作文法吧，就和你平时说话，骂人，聊天一样容易，难就难在每次你都要自己写字。无论什么作文都分3段，没有哪些老师有那么多功夫好好看你的作文，你最好让老师们一眼就看明白你写的是什么，分3段是老师最爱看的作文，道理很简单：就是看起来方便。无论什么作文开头都把命题写一边。比如我和我的老师这个命题，开头就写：这一次我就说说我和我的老师吧。或者写：提起上小学的时候，我总想起我和我的老师。不管你用什么方法，开头几句就一定要把命题说进去，道理很简单：告诉看你作文的老师，我没跑题。无论什么命题的作文，最后一段（记得一共就分三段啊），一定要再提到命题。比如这次你就写：这就是我和我的老师。道理很简单：高速看你作文的老师，你不但没跑题，最后还扣题。虽然这些方法是很土，是很让作文写的好的同学不耻，但想到你都上百度里求作文了，就证明你不是一个作文好的学生，那么不求有功但求无过，这样写占具了大量采分点，你的作文谁给低分谁弱智。至于中间一段你怎么写一般都没人去认真看，你爱怎么写怎么写，就跟平时聊QQ一样，把字数凑齐了就行。最后提到一点，你练个功夫：就是不管怎么写都别修改涂抹，写错字就按错字的话接下去，反正也没人认真看，你写远点也没人注意，但是你一修改涂抹就给人不干净的感觉了，如果你字也写的好那就更理想了，语文这东西自古就有“文无第一，武无第二”的说法，你不用追求第一，通常的经验高速我们，越是觉得自己作文写的好的孩子作文分数越低，他们总埋怨老师没有欣赏能力，其实对于我国应试化教育的模式下，是泯灭一切个的教育方式，想写有个的作文必遭排斥，老师不是没有欣赏能力，是必须泯灭你的个。你就乖乖的写个没有个让老师一看就懂的作文是最让老师喜欢的。避免一切华丽辞藻，不要所有精彩句章，丧失全部个化语言，这是一篇好作文必备的要素。记得我上学的时候有一篇课文叫《普通劳动者》，作者叫王愿坚，该文章没有一句精彩描述，用的都是平白的大实话，但文章是好文章。（中小学课本上的都是名家名篇，学完高中以后就别在看文章了，基本上没有比高中课程之前更精彩的文章了），它是靠什么好起来的呢？就是靠内容本身，它向你讲述了一个感人的故事，好就好在了内容本身，只要让人能听明白不在乎用什么方式表达，华丽辞藻反到成了它的累赘。刻苦用功修葺辞藻不如多感悟生活堆积情感。