高水平注册会计师

（四）关于英语水平测试的改革设想
为适应经济全球化发展的需要，推动全面提高注册会计师行业综合素质，选拔和培训行业高端国际化人才，中注协从2022年起，在注册会计师全国统一考试的同时，设立英语测试，并于2022年度首次在注册会计师全国统一考试的审计、会计科目中各增加10分的英文附加题。以上英语水平测试各项措施的初步探索，对鼓励行业人员提高英语水平，推动行业国际化发展起到了积极的导向作用。
为全面提升注册会计师行业英语水平，培养和选拔能够在英语环境中从事注册会计师业务的国际化人才，进一步提高英语水平测试的国际认可度和实际效用，与这次考试制度改革相配合，征求意见稿提出，将现行注册会计师考试相关科目的英文附加题制度及英语测试制度加以合并，与有关国家和地区会计师组织联合举办统一的英语水平测试，水平定在“在英语环境中工作的能力”。并规定，考生在取得注册会计师全国统一考试全科合格后才能报考英语水平测试。英语水平测试的合格证书于注册会计师合格证书。

审计风险按其产生的来源可用下列模型表达：

审计风险=固有风险×控制风险×检查风险
由审计风险的模型分析，当总体审计风险水平一定时，检查风险与固有风险和控制风险的综合水平存在着反比关系。当固有风险和控制风险的综合水平越高，注册会计师可接受的检查风险水平就越低；当固有风险和控制风险的综合水平越低，注册会计师可接受的检查风险水平就越高。如果注册会计师可接受的检查风险水平很低，注册会计师就应扩大审计范围执行更多的审计程序，将检查风险降至可接受水平。如果固有风险和控制风险的综合水平很低，注册会计师就可以冒较大的检查风险，而总体审计风险水平仍很低。
审计证据是注册会计师实施审计过程中为了形成正确的审计意见而取得的证据。对审计证据要求具有充分和适当。其充分是指数量足够，其适当是指与被证明的事件相关，且真实可靠。如果注册会计师在审计过程中取得的证据充分而又适当，提出的审计意见和结论正确程度就高，检查风险就低。如果注册会计师在审计过程中取

重大错报风险和重要水平是反向变动关系。
如果重大错报风险为高水平的话，那么说明财务报表存在重大错报的可能就大，因此注册会计师应确定较低的重要水平，所以两者是反向关系。评估的重大错报风险越高，重要水平就越低；评估的重大错报风险越低，重要水平就越高。
注册会计师在制定重要水平的时候，往往会先确定财务报表层次的重要水平，注册会计师往往在实际执行的时候使用一个较计划阶段的重要水平低的重要水平，以规避审计风险，实际执行的重要水平一般为计划的重要水平的50%-75%。

本题考核点为固有风险与控制风险的综合水平检查风险水平的关系。固有风险与控制风险的综合水平，决定着注册会计师可接受的检查风险水平。评估的固有风险与控制风险综合水平越高，注册会计师可接受的检查风险水平也越低，反之亦然。因此，由于控制风险与固有风险相互联系，注册会计师应当对固有风险与控制风险进行综合评估，并据以作为检查风险的评估基础。当固有风险和控制风险的综合水平较高时，注册会计师必须扩大审计程序以降低审计风险。

审计重要水平与审计风险存在的审计风险之间存在反向变动关系。重要水平越高，审计风险越低；重要水平越低，审计风险越高。这里所说的重要水平指的是错报金额的大小。注册会计师应当保持应有的职业谨慎，合理确定重要水平。
　　比如，对于同一被审计单位，注册会计师确定重要水平为10 000元对注册会计师审计风险的影响与重要水平为100元时的影响就存在较大差异。10 000元的重要水平意味着即使尚未更正的错报汇总数为8 000元，注册会计师出具无保留意见仍然是恰当的；而重要水平为100元，如果尚未更正的错报汇总数达到8 000元而出具了无保留意见，则属于不恰当审计意见，审计风险很高。