在职研究生幼儿教育学

公立幼儿园的工资没有私立的幼儿园工资那么高，但是福利待遇会好一些的，工作稳定性也比较强，月薪大概在400到5000元左右吧。而在二三线城市里，私立幼儿园的幼师工资一般月薪在3000元到3500元左右，公立幼儿园幼师的工资月薪在2500元左右，福利待遇则高一些。

幼儿教师人口流失高达85万，加上现在二胎政策的全面开放，所以保育员和幼儿教师的缺口己经接近1，000但是学前教育如果你能够学到研究生。然后进入研发机构做研究员，那么前景还是不错的。二线城市初级研发员46K，有经验6-8k，如果你只是一个一线的幼儿教师，那么收入真的比较低，3-4K。

扩展资料：

在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。

毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业；从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员；在有关机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等。

在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等；从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

申报条件：
一幼儿园高级教师任幼儿园一级教师5年以上;
具有比较扎实的幼儿教育工作必备的文化专业知识;能创造性地进行教育教学工作，教育教学经验比较丰富，效果显著;
具有组织教育教学研究工作的能力，能指导一、二、三级教师的教育教学工作，并在培养、提高教师文化业务水平和教育教学能力方面做出成绩;
近4年以来，获得校级以上优秀教师、优秀教育工作者称号或1次考核为优秀。
二幼儿园一级教师
大学专科毕业生，见习1年期满，或中等幼师毕业任幼儿园二级教师3年以上;
掌握并运用幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学和教育教学法的基本理论和基础知识，掌握幼儿园教育工作的基本原则和方法;
创造性地进行教育教学工作，具有幼儿教育教学工作的经验，教育教学效果良好。具有指导教育教学工作研究的能力和培养教师的能力。
三幼儿园二级教师
中等幼儿师范学校及职业高中幼儿师范班毕业，见习1年期满;
基本掌握幼儿教育学、幼儿心理学和幼儿卫生学基本理论，并能运用教育教学法的基础知识;
具有从事幼儿园教育工作必备的文化知识和技能技巧，具有初步的教育教学研究能力;
掌握《幼儿园教育纲要》的精神，能胜任幼儿园各班教育教学工作，效果良好。

1．区域学前教育事业发展的现状、问题及对策研究
2．学前教育事业发展规划的编制与执行研究
3．学前教育管理体制与机制的历史、现状、问题与对策研究
4．民办幼儿园的发展与管理研究
5．以社区为依托发展早期教育的研究
6．小区配套幼儿园的建设与管理研究
7．幼儿园收费标准及有关政策的研究
8．发展农村学前教育的途径与方法研究
9．学前教育机构分级分类管理与质量监控研究
10．各级教研部门的职能与作用发挥机制研究
11．幼儿园人力资源管理问题的研究
12．幼儿园文化建设的研究
13．幼儿园安全管理的研究
不同类型幼儿园生存状态的研究
学前教育拨款使用效率研究
16．县域农村学前教育发展机制改革研究
17．示范性幼儿园在“广覆盖保基本”的公共学前教育体系中的位置与作用研究
教师的薪酬对幼儿教师队伍稳定性的影响研究-------以民办园**幼儿园为例
幼儿教育小学化倾向的调查研究

本科]学前教育（师范）
四年制本科授教育学学士学位
培养目标：学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，能在各种类型托幼机构从事学前儿童保育、教育、研究和管理工作，具有扎实的学前教育专业理论素养、丰富的实践能力及初步的研究能力的高级应用型专门人才。
培养规格：
专业态度与价值观
热爱学前教育事业，具有职业理想，践行核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
知识
学生应当掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程概论、幼儿游戏理论与实践、学前教育评价、学前语言教育、学前数学与科学教育、学前社会性教育、学前美术教育、学前音乐教育、学前健康教育、学前教育科学研究方法、学前比较教育、低幼儿童文学、学前教育政策与法规、学前教育历史以及音乐、舞蹈、美术、体育等学科的基本知识和基本理论。
技能与能力
首先，学生应当具备观察、理解幼儿的能力；其次，应当具备设计和实施教育活动的能力；第三学生应当具备班级管理和组织能力，以及对幼儿进行随机教育的能力；第四，学生应具备为幼儿提供有准备的环境的能力；第五，学生应当具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈、体育等艺术教学技能；第六，学生应具备检索中外文献的能力和初步的教育研究能力；第七，外语、计算机学习水平应达到国家规定的要求；第八，具有初步阅读专业外语资料的能力；第九，具有初步运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力；第十，具有专业发展的愿望和能力。
课程设置：教育学概论、心理学概论、教育心理学、学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园课程概论、幼儿园游戏理论与实践、学前教育史、学前健康教育、学前语言教育、学前社会教育、学前数学和科学教育、学前音乐教育、学前美术教育、学前比较教育学、幼儿园组织与管理、幼儿园班级管理、特殊儿童教育、学前教育研究法、幼儿心理咨询、基本乐理与视唱、形体与舞蹈、琴法、美术、0-3岁婴幼儿教育、专业英语等。
升学与就业：报考研究生（含学术硕士方向和教育硕士方向）或到幼儿教育从事教学和教育管理工作。
学前教育（师范）
两年制专科
培养目标：本专业培养适应首都社会发展和学前教育发展需要的德、智、体、美全面发展，具有一定的学前教育理论素养、较强的专业实践能力的应用型专门人才。
培养规格：
思想素质与基本素养
热爱学前教育事业，热爱儿童，具有高尚的职业理想和良好的职业道德以及健全的人格和良好的人文、科学、艺术素养。乐于奉献，团结合作。
知识
掌握学前教育政策与法规、学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健，幼儿游戏理论与实践、儿童文学与艺术及幼儿园领域教育等学科的基本知识和方法。
技能与能力
首先应具备观察、理解幼儿的能力；其次应具备幼儿园环境创设的能力；第三，应具备一日生活的组织与保育能力；第四，应具备教育活动设计与实施的能力；第五，应具备一定的开展家长工作的能力；第六，应具备初步的运用现代化教育技术开展教育教学的能力；第七，应具备基本的音乐、舞蹈、美术等艺术教学技能。
课程设置：中外学前教育简史、幼儿教育法律法规、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论与实践、幼儿园班级管理、幼儿园语言教育、幼儿园科学教育、幼儿园数学教育、幼儿园社会教育、幼儿园美术教育、幼儿园音乐教育、幼儿园健康教育、0-3岁婴幼儿教育、儿童文学、钢琴基础、幼儿歌曲弹唱、基本乐理与视唱、形体与舞蹈、美术基础等。

学前教育专业考研主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。各个招生单位课程设置略有不同）

考试科目：一门外语（英、法、德、日、俄中任选一种）和学科综合（教育学专业基础综合）。

考试时间：每年三月报名，五月考试，七月底八月初查询成绩。

学前教育学在职研究生专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

扩展资料

中国的学前教育学研究在社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家为
2～5、6岁，也有的国家为初生到5、6岁或7岁。

3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3～6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。

就业方向：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。

从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员；在有关机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等；在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等；

从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

参考资料来源：百度百科-学前教育硕士在职研究生