四川在职研究生幼儿教育

付费内容限时免费查看回答“单招有师范类学校。单招师范类学校有石家庄幼儿师范高等专科学校、保定幼儿师范高等专科学校、唐山幼儿师范高等专科学校、运城师范高等专科学校、山西师范大学临汾学院、内蒙古幼儿师范高等专科学校、辽宁特殊教育师范高等专科学校、抚顺师范高等专科学校等。”单招是由师范类学校的。以2022年的单招为例，多个省份均有师范类学校参与单招，现列举部分师范类单招学校如下：1、江西省：依据江西省教育考试院发布的2022年具备单独招生资格院校名单可知，其参与单招的师范类学校如宜春幼儿师范高等专科学校、江西师范高等专科学校、上饶幼儿师范高等专科学校、抚州幼儿师范高等专科学校。2、四川省：依据四川省教育考试院发布的《四川省高职院校单独招生招生简章》可知，其参与单招的师范类学校如川北幼儿师范高等专科学校、川南幼儿师范高等专科学校、四川幼儿师范高等专科学校以及西昌幼儿师范高等专科学校。3、河南省：依据河南省招生办公室官方网站发布的《2022年高等职业教育单独考试招生院校名单》可知，其参与单招的师范类学校如驻马店幼儿师范高等专科学校以及焦作师范高等专科学校。4、内蒙古自治区：依据内蒙古招生考试信息网官方网站发布的《2022年区内高等职业院校单独考试招生计划》可知，其参与单招的师范类学校内蒙古幼儿师范高等专科学校以及扎兰屯职业学院设置的幼师专业（师范类）。5、河北省：依据河北招生考试信息服务网官方网站发布的《2022年河北省高职单招新增两所学校》可知，该年度其参与单招的师范学校有邯郸幼儿师范高等专科学校。更多5条

这是2022年成都大学向重庆招收的学前教育分数线

成都大学学前教育学院（原成都幼儿师范学校），其中四川省学术与技术带头人1人、四川省学术与技术带头人后备人选1人；硕士生导师3人；教授3人；副教授14人；有硕士学位以上教师18人。

史

2022年，经四川省人民同意，成都市人民将成都幼儿师范学校（学校始建于2022年）于整体并入成都大学，重组更名为成都大学学前教育学院。

建设成果

自2022年以来，学院教师主持（参研）各级教学改革项目30余项；公开发表教学研究成果200余篇；主编（编写）本专业教材30余部（本）；获得各类教育科研奖励108项，主持和参与国家级、省级科研课题近20项。

教学建设

在学校高素质应用型人才培养思想指导下，积极加强实践教学平台建设，拥有感统训练室、儿童行为观察室、奥尔夫音乐活动室、儿童美术创意室、蒙台梭利工作室、教师口语实验室、微格实验室、儿童科学探索室、特殊儿童测评实验室、舞蹈和体训室等，为学生的专业成长提供了较为完备的实践（训）平台。

新学前人不忘2022年的办学积淀，在充分借鉴原有经验的同时，走开放、创新之路，凝练特色，铸造品牌。因为学院在专业人才培养上的优势，学前教育专业成为四川省唯一在建的特色专业，与此同时，四川省幼儿教师培训中心、四川省特殊教育师资培训中心、成都市幼儿教师培训基地相继挂靠学院。

学院在发展过程中，始终注意传统与现代结合，职前与职后融通，国内与国际接轨。将“服务学前，成就人生”的办院精神贯穿到“学前与特殊教育专业”的人才培养中，全方位服务于“厚基础、强能力、有特长”的培养目标，为社会培养高满意度的学前与特殊教育专门人才，努力把学院建设成为四川乃至西部学前教育专业人才培养的重要阵地。

专业设置

学前教育专业（本科四年制）

培养目标：本专业招收普通类和艺术类高中毕业生。旨在培养德、智、体、美全面发展，学有所长的，具有良好的道德修养，热爱教育事业，掌握扎实的人文社会科学和教育、心理科学等方面的基础知识，具有全面的学前教育专业知识与技能，能在各种儿童教育机构、学前教育科研与学前教育行政部门、中等职业学校，以及其它儿童文化、教育培训机构从事儿童的教养、教学科研、管理等工作的高级专门人才。

主干课程：儿童生理卫生与保健、发展心理学、学前教育学、学前教育研究方法、教育心理学、学前教育史、幼儿园管理与评价、学前儿童活动设计与指导、中外学前教育经典名著选读、教育哲学，以及学前儿童音乐舞蹈教育、美术教育、体育教育、婴儿早期家庭教育模块系列课程。

就业去向：各类学前教育与培训机构的高层次教育工作者、中等职业学校教师、学前教育行政管理人员，以及其他与学前教育相关领域的高级专门人才如学前儿童教育与咨询、学前儿童教育产品的设计与开发、儿童艺术表演与辅导、儿童节目主持、播音等。

授予学位：教育学学士

特殊教育专业（本科四年制）

培养目标：本专业招收普通高中毕业生。通过专业学习，促进学生成为具有国际视野的，适应特殊教育学校、残障人士福利机构、特殊教育管理机构和社区康复中心需要的特殊儿童教育、训练、康复服务工作和研究工作的教师、特殊教育行政人员以及其他相关机构的教学、研究人才。

主干课程：发展心理学、特殊儿童生理与病理、特殊教育导论、特殊儿童养护学、特殊教育课程理论与实践、特殊儿童心理诊断与评估、特殊儿童早期干预、特殊儿童活动设计与指导、特殊儿童的沟通与教育、特殊教育管理、特殊儿童相关服务、教育研究方法、手语、口语、音乐、美术等。

就业方向：学生毕业后主要到学前儿童特殊教育机构、儿童福利院、各类特殊学校及普通幼儿园从事教学、研究、行政管理工作。如各地康复机构中的康复训练，聋儿康复中心的聋儿语训，电视台手语新闻主播，相关机构手语翻译，民政、残联机构行政管理工作等。

授予学位：教育学学士

学前教育专业（专科三年制）

培养目标：本专业招收普通高中毕业生。学生通过三年的专业学习，在掌握学前教育及其相关领域的基本理论和基本知识的基础上，能具备较高的实际应用能力。不仅能编制各类学前教育活动方案，能对学前儿童具体实施保育和教育以及教育科研，同时，还具有从事学前儿童音乐教育、美术教育、体育舞蹈教育、语言教育等方面的专业特长。

学前教育对口高职（专科三年制）

培养目标：本专业招收中等职业学校相关专业毕业生。通过三年的专业学习，在学生原有中职知识和能力的基础上，进一步强化学前教育及其相关领域的基本理论和基本知识，提升实际应用能力。学生毕业时不仅能编制各类学前教育活动方案，能对学前儿童具体实施保育和教育以及教育科研，同时还具有从事学前儿童音乐舞蹈教育、美术教育、体育教育、语言教育等方面的专业特长。

主干课程：学前儿童卫生与保健学、学前心理学、学前教育学、幼儿园活动设计与指导、学前教育研究方法，以及学前儿童音乐舞蹈教育、美术教育、体育教育、语言教育，婴儿早期家庭教育模块系列课程。

就业去向：各类学前教育机构、培训机构的教育工作者、学前教育行政管理人员，以及其他与学前教育领域相关的专门人才如婴幼儿图书和教玩具的设计与开发、婴幼儿教育与咨询、儿童艺术表演与辅导、儿童节目主持、播音等。

学校领导

院长：刘先强

负责：主持学院行政全面工作，分管师资队伍建设、学科建设、地方服务、对外合作、培训、学院财务等。

联系：校办、人事处、计财处、学科建设办、科技处等。

刘先强，男，博士，教授，硕士生导师。现为四川省教育学会教育学专委会会员、四川省高教学会理事、四川省民办学前教育研究会理事长、成都市教育学会常务理事、成都市学前教育研究会副理事长。[1] 

党总支书记：肖红

负责：主持学院党总支工作。分管党务、成教;协管学工、工会、综合治理。

联系：校办、组织部、宣传部、纪委、工会、档案馆、保卫处、离退休处、继续教育学院、后勤。

2022年出生，中员，副教授。2022年毕业于西南师范大学，教育硕士，四川省普通话省级。全国师范院校儿童文学研究会理事。[2] 

副院长：卢伟

负责：科研、实验教学、国资

联系：科技处、实验技术中心、图书馆、国资处。

卢伟，女，中员，副教授,成都大学第二届教学名师，成都大学成人高等教育教学督导。2022年7月毕业于西南师范大学教育系，1996-1998西南师大课程与教学论研究生课程学习。中国学前教育研究会会员，四川省陶行知研究会幼儿园园长专委会常务理事，四川省、成都市幼教师资培训中心特聘专家，《育儿周刊》特聘专家。[3] 

学前教育学院党总支副书记，副教授。具体分管学生工作。联系校学生处、团委。

成都大学学前教育学院地址是成都武侯区致民东路16号。
成都大学学前教育学院（原成都幼儿师范学校），其中四川省学术与技术带头人1人、四川省学术与技术带头人后备人选1人；硕士生导师3人；教授3人；副教授14人；有硕士学位以上教师18人。
史
2022年，经四川省人民同意，成都市人民将成都幼儿师范学校（学校始建于2022年）于整体并入成都大学，重组更名为成都大学学前教育学院。
建设成果
自2022年以来，学院教师主持（参研）各级教学改革项目30余项；公开发表教学研究成果200余篇；主编（编写）本专业教材30余部（本）；获得各类教育科研奖励108项，主持和参与国家级、省级科研课题近20项。
教学建设
在学校高素质应用型人才培养思想指导下，积极加强实践教学平台建设，拥有感统训练室、儿童行为观察室、奥尔夫音乐活动室、儿童美术创意室、蒙台梭利工作室、教师口语实验室、微格实验室、儿童科学探索室、特殊儿童测评实验室、舞蹈和体训室等，为学生的专业成长提供了较为完备的实践（训）平台。
新学前人不忘2022年的办学积淀，在充分借鉴原有经验的同时，走开放、创新之路，凝练特色，铸造品牌。因为学院在专业人才培养上的优势，学前教育专业成为四川省唯一在建的特色专业，与此同时，四川省幼儿教师培训中心、四川省特殊教育师资培训中心、成都市幼儿教师培训基地相继挂靠学院。
学院在发展过程中，始终注意传统与现代结合，职前与职后融通，国内与国际接轨。将“服务学前，成就人生”的办院精神贯穿到“学前与特殊教育专业”的人才培养中，全方位服务于“厚基础、强能力、有特长”的培养目标，为社会培养高满意度的学前与特殊教育专门人才，努力把学院建设成为四川乃至西部学前教育专业人才培养的重要阵地。
专业设置
学前教育专业（本科四年制）
培养目标：本专业招收普通类和艺术类高中毕业生。旨在培养德、智、体、美全面发展，学有所长的，具有良好的道德修养，热爱教育事业，掌握扎实的人文社会科学和教育、心理科学等方面的基础知识，具有全面的学前教育专业知识与技能，能在各种儿童教育机构、学前教育科研与学前教育行政部门、中等职业学校，以及其它儿童文化、教育培训机构从事儿童的教养、教学科研、管理等工作的高级专门人才。
主干课程：儿童生理卫生与保健、发展心理学、学前教育学、学前教育研究方法、教育心理学、学前教育史、幼儿园管理与评价、学前儿童活动设计与指导、中外学前教育经典名著选读、教育哲学，以及学前儿童音乐舞蹈教育、美术教育、体育教育、婴儿早期家庭教育模块系列课程。
就业去向：各类学前教育与培训机构的高层次教育工作者、中等职业学校教师、学前教育行政管理人员，以及其他与学前教育相关领域的高级专门人才如学前儿童教育与咨询、学前儿童教育产品的设计与开发、儿童艺术表演与辅导、儿童节目主持、播音等。
授予学位：教育学学士
特殊教育专业（本科四年制）
培养目标：本专业招收普通高中毕业生。通过专业学习，促进学生成为具有国际视野的，适应特殊教育学校、残障人士福利机构、特殊教育管理机构和社区康复中心需要的特殊儿童教育、训练、康复服务工作和研究工作的教师、特殊教育行政人员以及其他相关机构的教学、研究人才。
主干课程：发展心理学、特殊儿童生理与病理、特殊教育导论、特殊儿童养护学、特殊教育课程理论与实践、特殊儿童心理诊断与评估、特殊儿童早期干预、特殊儿童活动设计与指导、特殊儿童的沟通与教育、特殊教育管理、特殊儿童相关服务、教育研究方法、手语、口语、音乐、美术等。
就业方向：学生毕业后主要到学前儿童特殊教育机构、儿童福利院、各类特殊学校及普通幼儿园从事教学、研究、行政管理工作。如各地康复机构中的康复训练，聋儿康复中心的聋儿语训，电视台手语新闻主播，相关机构手语翻译，民政、残联机构行政管理工作等。
授予学位：教育学学士
学前教育专业（专科三年制）
培养目标：本专业招收普通高中毕业生。学生通过三年的专业学习，在掌握学前教育及其相关领域的基本理论和基本知识的基础上，能具备较高的实际应用能力。不仅能编制各类学前教育活动方案，能对学前儿童具体实施保育和教育以及教育科研，同时，还具有从事学前儿童音乐教育、美术教育、体育舞蹈教育、语言教育等方面的专业特长。
学前教育对口高职（专科三年制）
培养目标：本专业招收中等职业学校相关专业毕业生。通过三年的专业学习，在学生原有中职知识和能力的基础上，进一步强化学前教育及其相关领域的基本理论和基本知识，提升实际应用能力。学生毕业时不仅能编制各类学前教育活动方案，能对学前儿童具体实施保育和教育以及教育科研，同时还具有从事学前儿童音乐舞蹈教育、美术教育、体育教育、语言教育等方面的专业特长。
主干课程：学前儿童卫生与保健学、学前心理学、学前教育学、幼儿园活动设计与指导、学前教育研究方法，以及学前儿童音乐舞蹈教育、美术教育、体育教育、语言教育，婴儿早期家庭教育模块系列课程。
就业去向：各类学前教育机构、培训机构的教育工作者、学前教育行政管理人员，以及其他与学前教育领域相关的专门人才如婴幼儿图书和教玩具的设计与开发、婴幼儿教育与咨询、儿童艺术表演与辅导、儿童节目主持、播音等。
学校领导
院长：刘先强
负责：主持学院行政全面工作，分管师资队伍建设、学科建设、地方服务、对外合作、培训、学院财务等。
联系：校办、人事处、计财处、学科建设办、科技处等。
刘先强，男，博士，教授，硕士生导师。现为四川省教育学会教育学专委会会员、四川省高教学会理事、四川省民办学前教育研究会理事长、成都市教育学会常务理事、成都市学前教育研究会副理事长。
党总支书记：肖红
负责：主持学院党总支工作。分管党务、成教;协管学工、工会、综合治理。
联系：校办、组织部、宣传部、纪委、工会、档案馆、保卫处、离退休处、继续教育学院、后勤。
2022年出生，中员，副教授。2022年毕业于西南师范大学，教育硕士，四川省普通话省级。全国师范院校儿童文学研究会理事。
副院长：卢伟
负责：科研、实验教学、国资
联系：科技处、实验技术中心、图书馆、国资处。
卢伟，女，中员，副教授,成都大学第二届教学名师，成都大学成人高等教育教学督导。2022年7月毕业于西南师范大学教育系，1996-1998西南师大课程与教学论研究生课程学习。中国学前教育研究会会员，四川省陶行知研究会幼儿园园长专委会常务理事，四川省、成都市幼教师资培训中心特聘专家，《育儿周刊》特聘专家。
学前教育学院党总支副书记，副教授。具体分管学生工作。联系校学生处、团委。

河北：石家庄幼儿师范高等专科学校；保定幼儿师范高等专科学校；

山西：运城幼儿师范高等专科学校；阳泉师范高等专科学校；晋中师范高等专科学校；

辽宁：锦州师范高等专科学校；铁岭师范高等专科学校；朝阳师范高等专科学校；抚顺师范高等专科学校；1辽宁特殊教育师范高等专科学校；

黑龙江：齐齐哈尔高等师范专科学校；黑龙江幼儿师范高等专科学校；鹤岗师范高等专科学校；哈尔滨幼儿师范高等专科学校；

江苏：连云港师范高等专科学校；泰州师范高等专科学校；南京特殊教育职业技术学校；徐州幼儿师范高等专科学校；

浙江：宁波教育学院；

安徽：马鞍山师范高等专科学校；亳州师范高等专科学校；桐城师范高等专科学校；24、合肥幼儿师范高等专科学校；

福建：泉州幼儿师范高等专科学校；福建幼儿师范高等专科学校；

江西：南昌师范高等专科学校；赣州师范高等专科学校；

山东：淄博师范高等专科学校；济南幼儿师范高等专科学校；

河南：焦作师范高等专科学校；信阳职业技术学院；安阳幼儿师范高等专科学校；开封教育学院；郑州幼儿师范高等专科学校；平顶山教育学院；

湖北：郧阳师范高等专科学校；三峡旅游职业技术学院；武汉城市职业学院；荆州教育学院；

湖南：湘潭教育学院；

广西：桂林师范高等专科学校；柳州师范高等专科学校；南宁地区教育学院；广西教育学院；广西幼儿师范高等专科学校；

海南：琼台师范高等专科学校；

重庆：重庆幼儿师范高等专科学校；

四川：阿坝师范高等专科学校；四川幼儿师范高等专科学校；川北幼儿师范高等专科学校；

云南：丽江师范高等专科学校；临沧师范高等专科学校；德宏师范高等专科学校；

：警官高等专科学校；

陕西：宝职业技术学院；铜川职业技术学院；

甘肃：陇南师范高等专科学校；定西师范高等专科学校；兰州石化职业技术学院；

新疆：和田师范专科学校；新疆师范高等专科学校。

学前教育专业的就业前景怎么样？

学前教育专业是目前比较热门的一个专业，这个专业的人才缺口比较大，就业比较容易，但是整体的工资水平不是太高。但从国家目前对学前教育的空前重视，这个专业的发展前景还是比较好的。

学前教育专业就业前景明朗，找工作非常容易。

随着国家放开二胎政策和人们对孩子教育的重视，学前教育成为孩子教育的重要组成部分。这就导致了优质幼儿园资源非常缺乏，而且国家要求要大力加强国办和普惠性幼儿园的建设，所以幼儿教师的缺口是比较大的。作为学前教育专业的学生，要找到一份工作并不是一件困难的事情。从目前学前教育专业的就业情况看，只要学生愿意从事幼教工作，都可以顺利就业。但是，如果要想进入有编制的国办幼儿园，并不是十分容易。因为，国办幼儿园教师的编制控制非常严格，往往是缺没有编制。

目前学前教育教师的工资普遍还不是太高。

幼儿园教师也是教师系列，从教师的目前待遇的总体情况来看，待遇就不是太高。当然幼儿园教师的待遇也不会太高。这是一个普遍的事实，一般地区一入职也就是2022元至3000元左右。当然一些个别私立幼儿园的待遇会高一些，但是这种幼儿园并不是太多。而且，国家目前大力发展的是普惠性幼儿园。这样的幼儿园教师的待遇是不会脱离整个社会的教师队伍的现状的。而且实事求是的说，幼儿园教师的收入比中小学教师还更不稳定。

国家目前空前重视学前教育发展。

2022年11月7日，《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发布，《意见》是第一次在国家层面上对学前教育发布的重要文件，围绕进一步完善学前教育公共服务体系，切实办好新时代学前教育，更好实现幼有所育，针对学前教育的深化改革和规范发展方面提出了具体意见，这反映了国家对学前教育的重视。《意见》明确提出了“到2022年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%。到2022年，全面普及学前三年教育，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，形成完善的学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系，为幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育。

学前教育专业的发展前景将越来越好。

随着国家对学前教育发展的重视，政策措施也会越来越完善。特别是关于学前教育教师的待遇也将会不断提高。下一步，国办幼儿园的数量将会增加。而且国家也明确要求增加国办幼儿园教师的编制，这对于学前教育专业的学生应该是一个非常好的。国家也进一步明确了学前教育教师的职称评定工作，幼儿园教师的待遇也将进一步得到提高。而且国家明确要求民办园要根据国办园教师的工资收入水平，落实民办园教师的待遇。这些利好措施都将对学前教育的发展提供更好的空间。

儿童是祖国的花朵，幼儿教师就是园丁，这是一一份非常神圣的工作。学前教育专业是幼儿教师的主要来源，所以这个专业的发展前景是非常好的。特别是随着家庭对孩子培养的期望越来越高，对幼儿教师的要求也越来越高。因此，要想适应未来幼儿教育的需要，就必须真正认真学习，将幼儿教育当作一份事业来追求。一个有理想、有知识、有爱心、有专业的幼儿教师一定是非常受欢迎的。

四川学前教育专业的学校有哪些

如果是大学的话，学校有很多，本专科都有，成都师范学院、四川轻化工大学，川北幼儿师范高等专科学校、四川幼儿师范高等专科学校等等。如果是中专的话，四川开设师范教育类的中专学校很少的，成都成工科技技工学校是现目前唯一一所只开设教育类的中专学校，他办学主要培养学生升大学，对一些成绩不理想的初中、高中学生和走不了普高和高考的学生来说，这个学校是一个不错的选择。