安医非全日制卫管研究生

“在职研究生”在2022年已经改名为“非全日制研究生”并且，非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，毕业后具有学位证和学历证书，和全日制研究生具有同样的法律效力。另外，中医学专业的研究生已经没有非全日制的了，都是全日制的。

具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名：

1、卫生职业高中毕业生；

2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生；

3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的；

4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的；

5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的；

6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的；

7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的；

8、2022年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。

这个应该适合你！
安徽医科大学2022年公卫硕士专业学位MPH研究生
招生简章
公共卫生硕士专业学位（MasterofPublicHealth，简称MPH）研究生是经学位委员会设立的专业学位，我校是学位委员会批准的培养单位，2022年继续对全国招生。
一、培养目标：培养适合我国卫生行政管理、疾病预防控制、医院管理、卫生与执法、计划生育管理以及其它相关行业的应用型、复合型高级人才。
二、报名条件：2022年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书），身体健康，从事卫生管理、疾病控制与预防、卫生、计划生育管理和临床医疗单位工作的在职人员。医学专业和非医学专业均可报考。
符合报考条件的人员，资格表由所在单位人事部门填写推荐意见。
三、报名办法和录取步骤：2022年在职攻读MPH采用网上报名和现场报名相结合的办法。网上报名时间：7月1日～7月13日；报名网址：安徽省学位考试网（）。现场确认时间：7月15日～7月19日；确认地址：省统考办，合肥市屯溪路193号合肥工业大学研究生院（校内斛兵塘东北侧）。报名费240元/人。
根据学位办，今年入学考试科目为四门，其中英语、流行病学基础、社会医学参加全国联考，政治由我校组织命题考试。全国联考时间2022年10月31日～11月1日。考试地点由安徽省学位课程统考办公室统一安排。
录取：由学校组织和确定，录取分数线由我校自行划定，我校根据考生入学成绩（含面试成绩）择优录取。
四、招生计划数：65名。
五、学习形式：采用半脱产形式，学习年限一般2～4年。
六、管理与学位授予：学习期间学员按学校规定统一管理遵照MPH培养方案要求，修满规定的学分，在导师的指导下，完成学位论文并通过答辩，达到学位授予条件者授予公共卫生硕士专业学位。

1、山东大学社公医学与公共卫生管理专业研究生考生能调剂到非全日制研究生，条件就是初试成绩上线并且非全日制的招生计划没有完成。具体建议直接咨询学校研招办。
2、只要初试成绩达到复试线就可以调剂非全日制，但调剂需要有名额，所以只有非全的一志愿考生上线人数不足才会接受调剂。

非全日制研究生专业不少，跟全日制是一样的，包括学硕和专硕。

学硕：

分为13个学科，分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。各个学科下分为多个专业和方向。

专硕：

包括40个专业：

金融、应用心理、口腔医学、应用统计、翻译、公共卫生、税务、新闻与传播、护理、国际商务、出版、药学、保险、文物与博物馆、中药学、资产评估、建筑学、军事、审计、工程、工商管理

法律、城市规划、公共管理、社会工作、农业推广、会计、警务、兽医、旅游管理、教育、风景园林、图书、体育、林业、工程管理、汉语国际教育、临床医学、艺术、中医。

因此，非全日制研究生招生专业跟全日制研究生是一样的，但是，非全日制研究生学硕招生学校较少，多数学校都只招专硕，所以，报考的时候，要查清楚自己所选择的专业有哪些学校招生。

另外，医学类专业招生学校较少，特别是临床医学、口腔医学、中医等专业，考生在报考这类专业的时候，要先了解清楚。

扩展资料：

根据的界定，全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。

非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。

有关司局负责人指出，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。各培养单位须根据研究生学习形式和生源特点，制定全日制和非全日制研究生培养方案，坚持同一标准，保证同等质量

非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。

参考资料来源：统一全日制和非全日制研究生政策标准-人民网

根据学科特点，借鉴国内外MPH培养经验及社会需求，设置以下研究方向：
1．疾病预防控制：通过对现代流行病学、统计学以及突发公共卫生事件的预防与控制等专业书籍的学习，使得学员能够全面掌握疾病预防控制的基本理论原理和方法，并在实际工作中加以应用，实现MPH的培养目标。
2．临床流行病学：通过对现代流行病学、临床流行病学等专业的学习，使学员掌握临床科研设计的基本理论原理和方法，进一步提高临床工作的科学性和工作效率，实现从事临床管理专业的MPH的培养目标。
3．营养与食品卫生学：专业方向为培养适应我国社会和卫生事业发展需要的公共卫生应用型专业人才，特别是营养与食品政策制定，社区健康管理，食品卫生等高级管理人才。课程设置为英语、流行病学、卫生事业管理、卫生统计学、卫生学、卫生检验、毒理学、计算机基础、心理学、营养学基础、营养流行病学、健康教育学、食品卫生与安全控制、食品卫生与管理。
4．卫生学与卫生执法：专业方向为对饮用水、公共场所、职业卫生、食品、化妆品、医疗机构中的卫生学问题进行监测与。要求完成环境卫生学、营养与食品卫生、卫生检验基础、流行病学、卫生统计学、毒理学、放卫生、卫生法学、现场调查技术等课程。
5．环境健康效应与评价：专业方向为环境中各种环境因素（包括物理、化学和生物因素）的分析测定、人群健康效应调查与评价（急慢性中毒、三致效应等）、分子生物效应研究、干预防护措施研究等内容，要求完成环境卫生学、职业卫生、卫生检验基础、流行病学、卫生统计学、毒理学等课程。
6．化学危害检验、评估与控制:专业方向为环境、生产、生活中各种化学毒物，以及突发化学事故的检测、评估与控制。包括化学中毒检验，化学毒物污染，食品化学安全，化妆品安全，以及化学品安全相关政策法规的建立等，培养应对各种化学危害相关的公共卫生管理的高层次的专业人才。完成化学危害检验、化学危害评估与控制、卫生事业管理、卫生经济学、社会科学、专题讲座及研讨等课程。
7．卫生事业管理：专业方向为完成卫生管理学、管理学基础、卫生政策分析、卫生经济学、卫生管理研究方法、医疗保障体制等课程学习和论文写作，为医疗卫生机构培养管理人才。
8．医学与应急管理：专业方向为完成应急管理、害医学、卫生管理学等课程学习和论文写作，为医疗卫生机构培养突发事件医学与突发公共卫生事件应急管理人才。
9．管理心理：专业方向为完成心理学、管理心理学、医学心理学、卫生管理学、管理学基础、卫生管理研究方法等课程学习和论文写作，为医疗卫生机构培养管理心理人才。
10．卫生管理统计：专业方向要求能完成流行病学、医学统计学、卫生信息学、卫生管理统计、医院管理统计等课程。
11．生物统计：专业方向要求能完成流行病学、医学统计学、临床实验设计与统计分析方法、观察性数据的统计分析方法、遗传与基因统计方法等课程。
12．电离、电磁辐危害及卫生防护：研究电离辐与非电离辐的生物效应，医学应用，辐危害的防护、诊断和治疗，核事故的医学应急处理。
13．物理因子环境污染危害及防治：研究声、光、电等物理因子效应及医学应用，物理因子职业暴露和公众暴露的危害评估、预防、诊断和治疗。
14．公共口腔卫生和口腔医疗服务管理：专业方向要求完成医学统计学、流行病学、医院管理学、公共口腔卫生学、口腔医疗管理学、口腔医学史等课程，提高各级口腔医院、口腔门诊部等单位从事公共口腔卫生和口腔卫生管理的在职技术人员和管理人员的业务素质和管理水平。