在职研究生导师外聘

在职研究生是可以考教师编制的，但是得分情况：
在职研究生考试方式不同会导致最后获得的证书不同，五月同等学力申硕只能获得硕士学位不能获得研究生学历。
如果是通过一月联考获得双证的话是可以考教师编制的。
在职研究生考教师编制要求必须要有学历证书
在职研究生想考教师编制也得看教师编制的要求，教师招聘对于报考人员的要求是非常的严格的，在学历方面有严格限制。
参加教师招聘的在职人员必须要有学历证书，而且还要求应聘人员具备教师资格证。
所以在职人员在参加教师招聘时，必须要参加教师资，获得教师资格证书，这样在职人员才有资格参加教师招聘。所以呢，除了双证之外还得有教师资格证。
总结：在职研究生考教师编制是可以的的，但是必须要拥有硕士学位证和研究生学历证。

研究所现有在职职工515人（含试验场职工358人），其中高中级科技人员174人，博士生导师20人，硕士生导师61人，具有博士学位85人，硕士学位55人。同时还聘请国内外著名科学家担任兼职研究员。

研究生校外指导教师的意思是从学校以外的地方聘请人来担任校内研究生的指导教师。

校外导师指导学生一般不超过5人，每两周指导一次，每月平均辅导时间不少于两天，时间与方式也由导师和学生约定。为减少对校外导师工作的影响，校外导师一般以集体指导为主。

校内导师与校外导师之间具有相对固定的对应关系，即一个校内导师与一个或几个校外导师指导的是同一批学生。校内导师在完成自己的本职工作时，还要承担学生与校外导师联系的工作。

校外导师从实务单位中业务素质高、专业知识丰富、工作能力强、职业道德好的业务骨干中（一般应具有中级以上职称）选聘，

大部分校外导师都是作为学院实习基地的企事业单位中的高级会计师、财务科长（处长）及一部分具有丰富实务经验和较高理论水平的会计师（以会计专业硕士为例）。学校与校外导师及所在单位签订协议，规定各自的权利与义务，以保证校外导师指导工作的顺利进行。

扩展资料：

校外导师的主要职责校外导师侧重于指导学生提高实务操作能力，培养学生形成良好的职业道德，指导学生体验并形成初步的职业判断能力与经济管理能力，介绍会计制度与法规的最新变化，解决学生理论学习的不足，增加实践认知能力以及适应未来工作的能力。

“双导师制”可以使研究生将高校的理论成果有效地应用于企业的产品开发，实现了“产、学、研”的有机结合，更好地适应了国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要。

参考资料来源：百度百科-双导师制

文亮的教师除了几个真正意义上的教授，比如浙大的胡还有杭师大的汉语言教授，其余都是年轻的大学在职研究生，
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培训机构就是个引导你学习的作用，要试探出什么真正的考题什么的那是不可能的。

据河南科技大学食品与生物工程学院网站显示，该院有教职工83人，其中特聘教授1人，教授、副教授24人，博士生导师2人，硕士生导师26人，博士31人，在职攻读博士学位的教师20人，专职教学科研人员全部为硕士以上学历。河南省跨世纪学术和技术带头人2人，河南省创新人才1人，洛阳市优秀专家及学术带头人5人。另聘有兼职教授12人，其中外籍兼职教授4人。在校本科生1600余人，研究生150余人，本科生一次就业率保持在100%。