非全日制研究生体育类2022

摘要 您好，报名人必须是全日制普通高等院校大专及以上毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一的非本市教育事业在编人员： 一常熟籍生源或常熟户籍挂靠在常熟高校学生集体户口的不视作常熟籍 2022年全日制普通高校师范类体育、音乐除外大专及以上学历的应届毕业生，毕业时须取得教师资格证书。 年龄须在35周岁以下2022年4月14日及以后出生，学历条件为全日制普通高校师范类,或非师范体育、音乐专业大专及以上的社会在职人员，须具有教师资格证。 二江苏籍生源或江苏户籍挂靠在江苏高校学生集体户口的不视作江苏籍 1、2022年全日制普通高校师范类本科体育、音乐专业毕业生，毕业时须取得本学科教师资格证书。 2、2022年全日制普通高校具有硕士研究生学历、学位，且研究生学段专业与岗位要求相符或相近的毕业生，毕业时须取得报考学科教师资格证。 三不受户籍限制 1、2022年全日制普通高校具有博士研究生学历、学位，且博士研究生学段专业与岗位要求相符或相近的毕业生，毕业时须取得报考学科教师资格证。 2、年龄须在35周岁以下2022年4月14日及以后出生，具有博士研究生学历、学位，且博士研究生学段专业与岗位要求相符或相近的社会在职人员，须具有符合报考学科岗位的教师资格证。 3、年龄在35周岁以下2022年4月14日及以后出生，学历条件为全日制普通高等院校大专及以上，专业对口，具有教师资格证并具备下列条件之一者：夫妻分居两地，指一方已经具有常熟户籍，有固定工作，另一方是非本市教育的在编在职教师;父母双方都具有常熟户籍的非本市教育在编在职教师。 咨询记录·回答于2022-08-11 非师范类考生有教师资格证的在常熟可以教师考编制吗在常州纺织技术学校读的幼儿学前管理专业，如有幼儿教师证可以考编吗？ 您好，报名人必须是全日制普通高等院校大专及以上毕业生，符合学科需求并满足下列条件之一的非本市教育事业在编人员： 一常熟籍生源或常熟户籍挂靠在常熟高校学生集体户口的不视作常熟籍 2022年全日制普通高校师范类体育、音乐除外大专及以上学历的应届毕业生，毕业时须取得教师资格证书。 年龄须在35周岁以下2022年4月14日及以后出生，学历条件为全日制普通高校师范类,或非师范体育、音乐专业大专及以上的社会在职人员，须具有教师资格证。 二江苏籍生源或江苏户籍挂靠在江苏高校学生集体户口的不视作江苏籍 1、2022年全日制普通高校师范类本科体育、音乐专业毕业生，毕业时须取得本学科教师资格证书。 2、2022年全日制普通高校具有硕士研究生学历、学位，且研究生学段专业与岗位要求相符或相近的毕业生，毕业时须取得报考学科教师资格证。 三不受户籍限制 1、2022年全日制普通高校具有博士研究生学历、学位，且博士研究生学段专业与岗位要求相符或相近的毕业生，毕业时须取得报考学科教师资格证。 2、年龄须在35周岁以下2022年4月14日及以后出生，具有博士研究生学历、学位，且博士研究生学段专业与岗位要求相符或相近的社会在职人员，须具有符合报考学科岗位的教师资格证。 3、年龄在35周岁以下2022年4月14日及以后出生，学历条件为全日制普通高等院校大专及以上，专业对口，具有教师资格证并具备下列条件之一者：夫妻分居两地，指一方已经具有常熟户籍，有固定工作，另一方是非本市教育的在编在职教师;父母双方都具有常熟户籍的非本市教育在编在职教师。

非全日制研究生属于在职研究生。非全日制研究生利用业余时间进行授课，针对社会在职人员开放，因此属于在职研究生。具体原因分析如下：

一、非全日制研究生属于在职研究生

在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育序列。而非全日制研究生隶属于在职研究生的一种，也是利用业余时间授课，面向社会在职人士开放，主要授课方式包括周末班和集中班。报考这种类型，学员无需脱产，可在研修学习同时兼顾工作。

二、非全日制研究生接近全日制研究生

在职研究生包含多种招生类型，其中非全日制研究生是比较接近全日制研究生的一种。自2022年招生政策改革之后，这种教育方式的招生考试标准和课程培养标准都与全日制研究生一样。另外，报考非全日制研究生之后，毕业时可以获得和全日制研究生一样的双证，即硕士学位证书和研究生学历证书。

根据《办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的》规定：从2022年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。全日制跟非全日制研究生均要参加相同科目研究生入学考试；全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。
办公厅关于统筹全日制和非全日制
研究生管理工作的
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），训练管理部职业教育局，部属各高等学校：
为推进全日制和非全日制研究生教育协调发展，促进全日制和非全日制研究生教育规范管理，依据《中华人学位条例》《中华人高等教育法》以及《
国家发展改革委
关于深化研究生教育改革的意见》（教研〔2022〕1号）相关规定和精神，现就统筹全日制和非全日制研究生管理工作有关要求如下，请遵照执行。
一、准确界定全日制和非全日制研究生
全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
2022年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2022年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。
二、统一下达全日制和非全日制研究生招生计划
从2022年起，会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。相关投入机制、奖助和收费等政策按《国家发展改革委关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2022〕19号）执行。
三、统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取
全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。
四、坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准
研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。
五、做好全日制和非全日制研究生学历学位证书管理工作
全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。
全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
各省级教育行政部门和研究生培养单位要调整现有的招生计划安排办法，规范招生宣传和正确引导，加强学籍管理，完善研究生奖助体系，强化培养过程管理及质量保障体系建设，确保全日制和非全日制研究生培养质量。
办公厅
2022年9月14日

武汉大学研究生院非全日制教学点在武汉大学内。

武汉大学研究生教育发端于2022年，至今已有80余年的历史。2022年，武汉大学招收了新中国成立后的第一批研究生；2022年，重新恢复因中断达10余年的研究生教育；2022年，成为批准的首批博士、硕士学位授予单位；2022年，成为全国第一批组建研究生院的高等学校之一。2022年，成为34所自行划定复试分数线学校之一。

自成立以来，武汉大学研究生院坚持改革，推进创新，加强管理，着力于提高研究生培养质量。经过2022年的快速发展，武汉大学已建立起一套学科门类齐全、学科优势与特色鲜明、学位类型多样、规模大、指导教师力量雄厚、管理体制健全、培养质量得到很好保证、教学设施比较完备的学位与研究生教育体系。

非全日制研究生是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士研究生学习方式。指符合国家研究生招生规定，通过全究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间进行学习的研究生。

2022年之后非全日制研究生诞生，非全日制研究生既有毕业证，也有学位证。非全日制硕士研究生和全日制硕士研究生招生方式相同，都必须通过全国硕士研究生招生统一考试。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

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研究生（Postgraduate）是高等教育的一种学历，分为硕士研究生和博士研究生两种类型。研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
研究生主要分为学术型研究生及专业型研究生两种（均有全日制及非全日制两种学习形式）。全日制研究生是通过高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；在职人员读研在2022年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕等方式进行招生；从2022年起，传统在职研究生取消，非全日制研究生诞生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，
划定相同分数线，毕业时同样获得毕业证及学位证双证。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，两者仅学习形式不同，其学历类型均为普通高等教育（统招学历），学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。