在职研究生考试概念题

有区别。
1在职研究生考试是10月左右。考题简单，并且是招生单位内部出题。
2普通全日制是全国统一考试，1月。就和正常的高考是一样的，千军万马争夺
独木桥。
3最重要的一点，在职研究生没有学历，没有毕业证。就一张学位证。如果说
你本科毕业，并且拥有在职研究生学位证。那么你的学历仍是本科。
4一般在职研究生的用途就是评职称用的。
5含金量这个概念太模糊了。我认为在职研究生根本就不应该存在。

2022年首都医科大学硕士研究生考试科目613《公共卫生综合》考试大纲及参考书目正文
I、考查范围
公共卫生综合主要考察流行病学、卫生统计学社会医学、健康教育和健康促进的基本内容，包括管理流行病学，约40%；卫生管理统计学，约30%。社会医学，约20%，健康教育和健康促进，约10%。II、考查要求
要求考生掌握管理流行病学、卫生管理统计学、社会医学、健康教育和健康促进的基础知识、基本理论和基本技能，并能够利用所学知识解决实际问题。
III、考查形式及试卷结构
考试方式：闭卷，笔试
考试时间：180分钟
试卷分值：满分150分
题型结构：
名词解释约占13%
单选题约占20%
简答题约占27%
计算分析题/论述题约占40%
IV、考查内容
一、管理流行病学
【考试目标】熟练掌握管理流行病学的基本概念、基本理论与基本方法，具备运用流行病学基本理论、基本知识分析问题和解决问题的能力。
【考试内容】流行病学基本概念；疾病分布相关概念及描述方法；流行病学主要研究方法（现况研究、病例对照研究、队列研究、实验流行病学研究）的设计与
实施、资料的整理与分析、结果解读与解释、潜在偏倚与控制；病因相关概念及因果推断方法；循证医学与综述；传染病流行病学的基本概念；能够基于研究问题撰写科研计划书。
二、卫生管理统计学
【考试目标】熟练掌握卫生管理统计学的基本概念、基本原理与基本方法，具备运用卫生管理统计学基本知识收集数据、整理数据与分析数据的技能。
【考试内容】卫生管理统计学的基本概念、统计表与统计图、基本概率理论、定量资料与定性资料的统计学描述、卫生管理统计常用指标、寿命表、参数估计与假设检验基础、t检验、方差分析、χ2检验、基于秩次的非参数检验、直线相关与回归。
三、社会医学
【考试目标】熟练掌握社会医学的基本概念、基本理论与基本方法，具备运用社会医学基本知识、基本理论分析和解决健康社会问题的能力，并初步具备开展社会医学及卫生事业管理相关领域研究的能力。
【考试内容】社会医学的基本概念和特色理论；现代医学模式；健康的社会决定因素；社会医学研究方法；社会卫生状况；生命质量评价；健康管理及健康危险因素评价；卫生服务研究、社区卫生服务、社会病与慢防防治等社会卫生措施等。
四、健康教育与健康促进
【考试目标】熟练掌握健康教育与健康促进的基本概念、基本原理与基本方法，具备运用健康教育和健康促进的基本理论分析并解决影响健康的生物、心理、行为、环境等因素的能力，并初步具备开展健康教育和健康促进项目研究的能力。
【考试内容】健康教育和健康促进的基本概念；健康促进基本理论和方法；常用的健康行为改变理论；常用的健康传播理论和方法；开展健康教育项目设计、计划、实施和评价的理论与方法等。

考研数学概率论与数理统计题型分析：
在硕士研究生入学考试的数学统考试卷中，尽管概率统计和线性代数所占分数比例完全相同数一均为20分；数三、数四都是25分。但是概率论与数理统计部分得分一般均低于线性代数部分，更远远低于它在数学试卷中占的比例。这一方面是因为大多数考生在复习和答卷时，把概率论与数理统计放在最后，常因时间紧迫，思虑不周而造成准备不充分，进而导致答卷失误。还有些数一的考生根据几年以前的试题分析，认为数一的概率论与数理统计的考题比数三和数四的容易，但是他们忽略了近两、三年来，这一情况已经发生了改变，比如今年概率论与数理统计的两个大题，数一的得分率远远低于数三和数四的得分率；再一方面就是概率论与数理统计自身的特点，使一部分考生在复习时难得要领，与微积分和线性代数相比，概率论与数理统计所研究的不是确定性现象，而是随机现象。因此，在学习方法上，它不但要求学生善于运用形式逻辑，而且必须掌握较强的直观分析技巧，这也就使得考生在复习和解题时感到困难。从近几年的硕士研究生入学数学考试阅卷结果也可以看出，这部分试题得分率普遍较低，出于对这类题目的畏惧，有些考生甚至完全放弃这部分试题。
与“微积分”和“线性代数”不同的是，在概率论与数理统计中对基本概念的深入理解所占的比例相当大，而其中解题的方法并不多，涉及到的技巧是很少的甚至可以说没有技巧，但对考生分析问题的能力要求高一些，概率论与数理统计中的一些题目，尤其是文字叙述题要求考生有比较强的分析问题的能力。
复习指导与解题技巧：
要想考研不是说从今年三月份开始就可以了，我认为从你考上大学那天开始，你就应该开始了,好好听课，别等到现在都忘得差不多了所以说呢，第一阶段是没有起点的，那么这一段作为概率统计怎么复习？不能拿着过去学过的课本来看一看,做一做就不管了为什么？第一，你所学过的东西不一定考，考的很多东西都没有学过，考研要的是新的方法，我们讲的基本概念，基本公式，基本方法要掌握，但你没有学过的方法也应该掌握。
在考试的时候很多学生都有看不懂题目的困惑，也比较着急。其实，看不懂题目一方面是因为做的题目比较少，另一个很重要的方面是对基本概念、基本性质理解的不够深刻，没有理解到这些概念的精髓和用途。海文信息中心建议学子一方面多做些题目，尤其是文字叙述的题目，逐渐提高自己分析问题的能力。另一方面花点时间准确理解概率论与数理统计中的基本概念，可以结合一些实际问题理解概念和公式，反过来，也可以通过做一些文字叙述题巩固概念和公式。只要针对每一个基本概念，要把它准确的理解，概念要理解准确，通过例子理解概念，通过实际物体理解概念。只要公式理解的准确到位，并且多做些相关题目，考卷中碰到类似题目时就一定能够轻易读懂和正确解答。
概率论与数理统计中的公式不仅要记住，而且要会用，要会用这些公式分析实际中的问题。我在这里推荐一个记忆公式的方法，就是结合实际的例子和模型记忆。比如二向概率公式，你可以用这样一个模型记忆，把一枚硬币重复抛N次，正面朝上的概率是多少呢？这样才是在理解基础上的记忆，记忆的东西既不容易忘，又能够正确运用到题目的解决中。
概率论与数理统计的考分分布不仅均值偏低，而且方差也大。根据多年的考试成绩分析，中等及中上等考生的微积分和线性代数的成绩相差并不是很大，他们之间在数学成绩上的差距主要来源于概率论与数理统计部分，一些竞争在不稳定边缘上的考生甚至因此而失去被录取的机会。
根据上述分析，海文认为对多数考生来说，概率论与数理统计部分是考生在数学统考中的一个弱项，是关系考生在选拔性考试中竞争力强弱的关键一环，对中等水平的考生来说，尤为如此。我们认为考生在数学科目的复习安排上，要先从最薄弱的一环开始，也就是说，在整个数学课程复习之初，要按照最新考研大纲规定的内容，先将概率论与数理统计再学习一遍，要一节一节地复习，一个概念一个概念地领会，一个题一个题地做，以达到正确理解和掌握基本概念、基本理论和基本方法。要特别指出的是在这一阶段复习时，不要轻视对教科书中一般习题的练习，一定要配合各章节内容做一定数量的习题，总结一般题型的解题方法与思路。这一阶段一般最迟应在今年暑假开始之前完成。尽管这一阶段仅仅是概率论与数理统计乃至数学全面复习的先导，但它是为开始全面复习打基础的阶段。在此过程中，不要过多地去追求难题、技巧，要脚踏实地、全面仔细地复习，凡是考纲上有的内容，就要不遗漏地弄会、搞透。这个阶段虽然涉及综合性提高性题型不多，但基础打得好将为下阶段全面综合复习创造一个有利前提，更何况，很多综合性、灵活性强的考题，其关键之处也在于考生是否能够适当运用有关的最基本概念、理论和方法。

回答这个问题泛泛而谈就是扯淡。从概念到概念的形而上解决不了现实问题。答案很简单：1、考上再去考个在职研究生，论文都有学弟帮忙写。2、你如何看待海龟（龟）变海带（待）？3、当过兵的人有多少选择了考，又有几个去当兵了？

在职研究生从明年开始并到12月份的统考中，可以获得毕业证书和学位证书，今年参加在职研究生只可以获得毕业证书。不过从明年开始试题难度有可能增大，你可以去大学的研究生学院官方网站查看相关信息，网上的在职研修班跟在职研究生的概念是不太一样的。在职研究生应该有官方网站可以查阅相关信息和报名的。