大理公务员考试试题

初次备考申论的考生，面对申论有难以下手的困惑，中公教育专家在此进行经验总结，告诉大家如何实现从入门到精通的蜕变。一、归纳概括之“要点提炼”(一)重点问题梳理1、要点总是找不准;2、概括要点不规范，口语化严重;3、概括对象为“特殊题型”怎么办;4、什么时候要点需要分类书写。(二)核心思路把握1、灵活运用阅读方法，勤加练习;2、对于常见的关键词进行梳理总结;3、根据题目要求审清作答对象和作答要求，紧密结合材料，科学推出要点，按照题干要求书写;4、题干有明确要求或同类意思、范畴可以明确归类。二、综合分析之“透彻阐述”(一)重点问题梳理1、要点概括没有方向，不知道从哪方面提炼;2、表达缺乏思路，呈现答案困难;3、观点不明确怎么办;4、分析主观性太强怎么办。(二)核心思路把握1、明确作答的步骤，对于材料要做好标注和提示，在练习过程中加大对材料整合练习;2、学习分析思路，按照总分总的结构，结合不同问法调整作答逻辑;3、读懂弄透材料的核心句，结合材料上下文进行合理分析推导;4、作答时要客观依据材料内容，寻找权威词或梳理逻辑关系，把握本质上是归纳概括这一特点。三、提出对策之“方法得当”(一)重点问题梳理1、对策来源不清晰，遗漏要点;2、间接对策如何更有可操作性;3、审题时不能明确有几问怎么办;4、案例型材料中的对策提炼不出来。(二)核心思路把握1、明确直接对策和间接对策两种来源方式;2、自己写对策时可参考“主体-客体-做法-结果”的方式使得对策更加具体;3、找历年真题的题干，仔细审题，全面把握题干命题点;4、重点关注案例中表示做法的要点和关键词，往往是对策的来源。四、贯彻执行之“融会贯通”(一)重点问题梳理1、各种不同文种的格式弄不清楚;2、关键得分点抓不住，逻辑思路差;3、看到就觉得很难，不敢答、怕答错;4、如何提高语言的生动性和感染力。(二)核心思路把握1、熟记讲义中常见文种格式，遇到不熟悉的文种要根据题目和要求灵活把握。各年考试中经常出现不要求格式的现象，不用过分纠结;2、整理贯彻执行的真题，每天开展审题训练。建议标注清楚题目中的关键词，例如：文种、身份、场合等;3、贯彻执行虽然灵活多样，但是并不难，其本质就是归纳概括加上一点逻辑和格式;4、材料中本身就有一些生动有感染力的表述，可以模仿甚至直接使用;在要点找准的基础上，语句表述生动适当使用修辞手法，主要是排比、对仗，融入情感。五、申发论述之“文以载道”(一)重点问题梳理1、作文得分的重点在哪里;2、语言匮乏，没话说怎么办;3、立意总是找不准;4、论证如何更加详实。(二)核心思路把握1、作文得分主要从立意、结构、论证、语言、卷面等几个方面来进行评判，其中立意是主要的判分标准;2、调动自身知识储备来丰富论证过程;3、巧用题干点睛与材料致胜法，通过对题干和材料的核心把握来确定文章立意;4、源自材料超越材料。写作必须要做到“针对材料、立足材料、驾驭材料”，完全不理会材料，则极可能跑题或脱离材料、剑走偏锋，最多得10分。但也不能抄袭材料，要学会高度提炼和概括材料的意思，学会从材料中引发灵感、举一反三。希望大家运用中公教育专家的方法，一举成公，顺利上岸!

我认为最关键的一点是提高自己的阅读速度，特别是大学期间没有养成良好的阅读习惯的同学，往往看书看不进去，走到考场，看到慢慢几页纸的材料就头大，更读不进去了，而正确的答案信息就在一些文章角落里。所以，如果读几遍申论材料后，能够很快看到题目找到答案所在的字段，那么我认为已经把材料嚼烂了。另外，锻炼记忆能力也是非常重要的，要达到看完材料能把材料复述的七七八八的样子，这在最后的小作文里能够凭借记忆把材料概括总结一下，起到紧扣材料的作用。我记得我11年国考的材料现在还能回想起来，刚走出考场的时候我甚至能够复述一遍每个材料的大意。以上是申论需要储备的能力，具体如何作答题目呢？我认为有这么几点要点：1.不要把太长时间用于小作文这么说的另一层意思是要把大块时间分配给小题目。为什么这么讲呢？道理很简单，小作文无法拉开分数。如果你对申论小作文的改卷流程有了解的话，应该知道申论的改卷和高考作文的改卷是差不多的。两个人给你分数，然后最后的分数是两者的平均分。评分方法是将文章分为一二三四几档，每一档分数有一个区间，多少分到多少分是第一档，以下依次类推，如果两个老师的给分差距在两档以上，那么电脑会自动给第三个老师改，如果还是有争议，最后交给组长定夺，如果一个老师一天内发生好几次争议给分，那么一天工作后组长会找他“谈谈心”，笑。这样的改卷流程会造成什么后果呢？就是大家都往居中的档次给分，以二三档居多，甚至随便浏览一遍就给分了，写的好的和很一般的文章，由于老师没来得及仔细看，往往分数拉不太多，所以把时间花在小作文上是非常不划算的。我自己的作答习惯是，看完材料，大概还剩下110分钟到100分钟左右，每个题目有多少分数我花多少时间作答，所以我小作文只用30到40分钟，这样也导致一个问题，就是除了观点部分，其他都是我凭记忆对材料的复述，不是照抄材料，是复述。2.注意答题的格式特别是小题目，一定要分好层次，一点是一点，别让老师费劲去找答案，让老师看得爽，老师在分数上也会让你爽。3.卷面上字体一定要整齐我的字是非常丑的，每个人都这么说，但是字的好坏并没有影响我的成绩，因为无论高考还是公考，我的卷面上字体是很工整的，别人看起来虽然字不好看，但是读起来不费力，清清爽爽，而且我基本上不删改，有些错的字也只是轻轻划一道。为什么要这么做？我们揣测一下改卷老师的心理就明白了，如果你是最开始改的那些卷子，老师可能还有心情好好看看，如果是最后几天，哇，老师看了好几天了，对着屏幕看，眼睛都看花了，看什么卷子都一样，突然来了一份字特别小或者脏兮兮的卷子，你觉得老师会给你高分么？

2020年云南大理省考公务员考试公告虽然还没有发布，但是根据历年情况来看，大理省考考试一般在四月份，2020大理省考备考刻不容缓。中公教育为方便各位考生备考，特为大家大家带来了云南公务员考试资料，希望可以帮助到大家!

在众多竞争者中如何脱颖而出，如何打破瓶颈突破自己，这是很多学员所关心的问题。其实越是想突破自身，就越要在基本的地方寻求改变。而在申论中基本的题目则是归纳概括类题目，今天中公教育专家就与大家分享下归纳概括题型中的一些技巧。

一、迅速准确的找点

(1)确定对象：这个是找点中的核心与重点，我们要找准与提干中作答对象相吻合的词语，也可以找一些核心描述的名词和动词，以及一些常考词汇与高档词汇。在此时候，我们要注意不能随意主观臆造词汇。

(2)确定方式：我们要坚持宁缺毋滥的准则，通过核心词、核心句子来归纳要点。

(3)避免遗漏：当然，我们在找点过程中会遇到重重困难。可以通过做重点标记的方法，找到一个点进行一个标记，归纳概括案例中的典型段。同时，还需要多谢多练。理论联系实际，通过实战来提高自己。每次练习完一套题目，都需要进行总结方法，将依然存在疑惑的地方再次标注。

二、耐人寻味的加工

(1)要点逻辑：总分方法适用于绝大多数概括类的题目，比如概括原因、意义、危害与争议等;并列方法适用于归纳概括类题目，具体按照内涵+外延进行书写;递进方法适用于概括内容或体现出一定规律的题目，如概括流程等。

(2)要点提炼：精确加工，去掉虚词，留下名词和动词。

(3)要点合并：当提干中或要求中明确提出分类合理、层次清楚的时候，当要点条数比较多且内容重复时，我们可以采用同主体、同范围和同义法进行合并。

(4)要点呈现：首先归纳些一些相当确定的要点，那些我们拿不准、无法确定的的要点，在题目要求字数有限的情况狭隘，不一定要将每一个要点写到答案中去。为了有更多的分数，我们书写答案的时候，先易后难，把确定的答案写出来。

以上便是中公教育专家帮助考生梳理的要点，巩固相关知识点，希望每一位考生能够取得好成绩，更多公务员信息网页链接

公务员考试的难度众所周知，尤其是申论中的文章写作题，更是让考生们头疼不已，如何写好申论文章，取得高分，中公教育专家在此为大家支招。

【妙招一】 标题即论点，立场鲜明

申论文章标题即为文章总论点的外化，应在标题中鲜明地表达立场，表明文章的核心总论点。要求应将标题拟得简洁、精炼、直观，把总的看法、总的办法浓缩成一句话，还要有文字技巧、尽可能有生动的字眼，让标题如灯盏，燃亮你的标题，照亮整篇文章。

【妙招二】论据应丰富，博古通今

从某种程度来说，申论文章就是准确处理好论点、论据和论证三者的关系。论点包括总论点和分论点。总论点就是整篇文章的中心思想，是整个文章的核心和灵魂，一篇申论文章只能出现一个总论点。分论点就是对总论点的支撑与证明，从多个方面来对总论点进行分析与论证。而论据是用来支撑论点的材料，可以是事例性论据，也可以是理论性论据：

一类是理论论据，即用人们熟悉的普遍道理或理论的经典论述及经过实践证明的可以信赖的格言、谚语等来做根据;理论性论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括马列主义、毛泽东思想的基本原理，党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律，一般的公理、常识以及成语、谚语等等。

一类是事实论据，即用具体的、可靠的事实，或中外历史和现实的事实，或实践经验和统计数字，或从图画、图片、电影、电视、戏剧中搜集、积累的材料来做根据。事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。

【妙招三】论证应多样，字字珠玑

申论文章写作中的论证，是指经过对所提供的材料的阅读、分析，切中材料所反映的主要问题，在给定的字数范围内全面阐述、论证自己的观点。中公教育在此主要将主要论证方法上跟大家进行解释：

申论一般是5题

第一题，自我认知。第二题，倡导绿色，环保健康。第三题，确定立场。第四题，组织协调。第五题，情景应变。