公务员考试前三个数字规律

4,7,20,52,() 20=)4＋7）*2－2 52=（20＋7）*2－4?=(20+52)*2-6=138

第一题 8=2×3+2 27=8×3+3 85=27×3+4所以答案是85×3+5=260第二题 规律是第一项×2 + 第二项的平方等于第三项 答案是13×2+175的平方 答案是30625+26=30651第三题 第三项3=1×2+1 第四项5=2×3-1 第五项16=3×5+1 所以第六项= 5×16-1=79 但是由于你没给出选项 此题可能有其他规律第四题 有多种规律 答案应该根据所给选项 一 后一项=前一项的平方+1 所以答案可能是26 二 第三项=第二项×2+第一项 答案可能是12 三 第三项=第二项×2+第一项的平方 所以答案可能是14当然也有其他规律 呵呵

1、（2）2、（17）3、（100010）

一、从相邻项之差入手

等差数列及其变式所涉及的题型主要有二级等差数列及其变式和三级等差数列及其变式，很多情况下(三级等差数列及其变式)需要连续做差才能发现其中的规律。当所缺项位于数列中间时，由于从题干入手不能持续求差，这些题往往表现出一定的难度，此时需要假设其中的规律，然后通过做差加以验证。

二、分析相邻项之间的商、和、积

当题干数列某两项(或三项)的和、积、商关系明显时，可以优先考虑这种方法，此时从局部分析数列的能力显得尤为重要。考虑数列相邻项之和的方式 主要有相邻两项之和与相邻三项之和。当数列数字有明显上升趋势，可以考虑相邻项之和或积;当数列相邻项之间存在明显的比例关系时，可以考虑相邻项的商。

三、猜证数列各项之间的运算关系

比较常见的类型有两种，一是前一项经过运算得到后一项，二是前面两项经过运算得到第三项。解这类题，往往通过对某几项(例如前两项或前三项)的分析，假设其中的规律，然后通过其他项加以验证，这中间可能有不断尝试的过程，一般从小数字入手。

四、考虑数列各项的通项

在公务员考试数字推理题中，经常出现这样一类数列，数列各项可以用相类似的形式表示出来，如数列各项均可写成自然数的平方加1、数列各项均可写成连续自然数与连续质数的乘积……这一解题思路和基本数列类型中的多次方数列及其变式和整数乘积拆分数列相对应。

五、注意结构和位置

数字推理题中广泛出现了组合数列，包括间隔组合数列和分组组合数列两大类，这类题难度不大，关键在于通过对数列整体上的考察，发现其结构上的特点。

六、探求数列的整体特征

近年来数字推理求新求异，出现了许多创新形式的数字推理规律，这其中有很大一部分是考察数列各项的共有特征。数列各项表现出的共有特征主要存在于以下几个方面：整除性、质合性、排列顺序、数位组合运算、各位数字之和……。

行测，是行政职业能力测验(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。

它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。行政能力测试是国家公务员考试公共笔试的一门，也是其中难度较大的一项。

142

分析过程如下：

（4＋7）×2－2＝20

（7+20）×2－2＝52

（20+52）×2-2=142

找规律的方法：

1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。

2、斐波那契数列法：每个数都是前两个数的和。

3、等差数列法：每两个数之间的差都相等。

4、跳格子法：可以间隔着看，看隔着的数之间有什么关系，如14，1，12，3，10，5，第奇数项成等差数列，第偶数项也成等差数列，于是接下来应该填8。