湖北自考应用文写作要点分析文章

1.应用文写作题型包括：公函、告示、通知、邀请函、求职信、投诉信、建议信、议论文等。2.由于应用文是针对具体实际情况编写的，考生在写作时需要结合题目要求和具体情境进行写作，同时还需要注意文体规范、语言准确、逻辑清晰等问题。3.对于湖北自考应用文写作题型，考生可以通过多次模拟练习、参考经典范文、注重积累常用语句和词汇等方法来提高自己的应用文写作能力。

《应用文写作》技巧总结 《应用文写作》这门课实际上对于我们来说是应用面最广的一门课，实际生活中处处都会看到、用到。新闻报道处处可见，电视、报纸、网上比比皆是，然而原先我对新闻的一些主要要素并不知道，通过学习让我知道了为什么报纸上经常会出现醒目的大标题。还有经济合同，现代社会越来越法制化，工作中、生活中都会遇到，掌握经济合同构成的要素非常必要，也非常具有实战性。还有公文、函等等的写作要求及特点，这些对于我们的生活和工作都非常有益。 然而，在这门课程学习中，我深切地体会到：写一份形似的文书是容易的，写一份能用的文书是困难的。无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。 但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。 应用文的写作格式和要求，具体不同的`文体不尽相同，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规则，我觉得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵活应用。最好的方法是找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，当然对于一些习惯性的东西，记住就是了。然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。我觉得在反复实践中去理解记忆比较好。在课上，李老师给我们一些有问题的材料，去挑错，这也是个相当不错的教学方法，有利于我们快速掌握应用文的写作要领。 通过老师的穿针引线，我知道了这门课程主要系统讲述各种日常生活、工作中常用的公务文书、事务文书、科研论文、商务文书及书信、法律文书等的文体常识、特征与共通性的写作规律、要求等；并通过范文分析、习作讲评使我们学生对应用型文章写作有较深刻的领悟与理解；在头脑中建立起实用性强、写作模式固定，写法规范等明显特点的写作意识，为学以致用培养应用型人才打好基础，适应未来社会的要求。 《应用文写作》课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践结合的课程，通过老师的详细讲解让我们既全面掌握各类文体的写作知识，了解其特点、作用、写作要求又能运用所学知识分析文章，对文章发表个人的点评意见，更重要的是具备写作能力，能写出各类各种规范的应用文章。 理论与实践的统一是该课程学习的指导原则；知识性、实践性、应用性只有在阅读作品，分析文章、写作训练过程中才能付诸实施，所以，学习《应用文写作》时应该加强以下三点： 1．加强各种文体文章的理论知识学习，开阔视野，积累知识，从理性上提高对应用文章写作的认识，为将来写应用类文章打下厚实的理论基础； 2．加强例文阅读、分析内容，多读作品，多分析作品并要求自己运用所学过的理论知识，阅读与分析，力求写出分析文字，通过这个环节培养我们阅读与分析能力，对各类应用文章既有感性认识又有理性分析，是提高写作能力的好途径； 3．加强讲练结合，这里主要是多写、多练、多讲解。让我们在写、练、评的实践过程中，学到方法、技巧，形成能力，达到能较熟练地驾驭各种应用文章写作的目标。 总之，加强基本知识、基础理论、阅读能力、分析能力、写作能力的学习与训练，是这门课程教学中理论与实践统一的具体兑现，我们在学习中要多下功夫，鼓励多读、多看、多写，力求精讲多练，切实提高同学们写应用文章的能力。 非常感谢老师的教导，我相信我们在这个课程里所学的东西在我们以后的生活和工作中一定会起很大的作用。

居中写抬头请假条、回信、感谢信、借条、启示、消息、一般的信、留言条、说明书。下一行空四格称呼下一行空两格写正文结尾在最后写此致敬礼最后写你的名字

湖北自考应用文写作题型主要包括：1. 通知类：指通知某些消息或活动的文体，如考试通知、会议通知、活动通知等。这类文体需要注意信息清晰、语言简洁、格式规范。2. 邀请类：指邀请某些人参加某些活动的文体，如邀请函、请柬等。这类文体需要注意礼貌、诚恳、简洁明了。3. 申请类：指向某些机构、组织或个人提出申请的文体，如申请信、申请书等。这类文体需要注意表达清晰、语言得体、格式规范。4. 投诉类：指对某些事情或人进行投诉的文体，如投诉信、投诉书等。这类文体需要注意表达冷静、语言得体、事实清楚。5. 建议类：指对某些事情或人提出建议的文体，如建议信、建议书等。这类文体需要注意表达理性、语言得体、建议实际可行。以上是湖北自考应用文写作的主要题型，考生在备考时应认真学习相关知识点，掌握基本写作技巧，多做练习，提高应用文写作能力。

湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：经济应用文写作 课程代码：06481 第一部分 课程性质与目标一、课程性质与任务财经应用文写作是研究实用文内部规律和实用文写作规律的科学，高等教育自学考试会计专业（本科段）的专业必修课程。财经写作是应用写作的分支。该课程实践性强,实用性突出。通过本课程的学习使学生掌握财经写作基本知识，提高学生财经应用文的写作技能。在本门课程的教学中，应在加强基本理论的讲授同时，注重基本技能训练，做到讲练结合，在技能训练这一环节的安排上多下功夫。二、课程目标与基本要求 本课程开设的目的是帮助自学应考者掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。 本课程的基本要求是： （1）本课程涉及行政公文、工作计划和工作总结、简报、调查报告、市场调查报告与预测报告、经济活动分析报告、商业广告等30种常用财经应用文文体的写作。大致可分为通用公务文书、常用事务文书和专用财经文书三类。 （2）我们在进行教学活动时，根据政策的变化来调整内容，针对高等教育自学考试会计专业（本科段）的特点，以提高学生的基本写作能力为前提，不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水平。 （3）通过对教材例文的阅读分析和各类通用、专用文体的写作训练，提高实用文章写作的实际动手能力。三、本课程与其他专业课程的联系财经应用文写作是写作学的分支，属写作学课程。但它不同于常见的基础写作课，即它以写作学的理论为基础，更侧重的是人们财政经融中各类实用文体的写作特点、规律和写作方法的学习，不讲授文学写作（创作）。财经应用文写作与本专业实用写作、文书与档案管理等课程中的部分内容有交叉、重合的学科关系；其财经文书、法律文书章节的写作教学内容与经济、法律等相关专业课程的知识紧密联系，自学应考者学习实用写作时应注意与相关专业课程的关系。学习本课程应具备现代汉语、基础写作、逻辑学及文体相关专业知识的基础。第二部分 课程内容与考核目标第一章：写作基础知识简介学习目的与要求： 通过本章学习，要求以写作学的理论为基础，理解实用文的构成要素；深刻理解实用写作的主题、材料、结构、语言的含义；掌握实用文写作的主题确定、材料选择、结构布局、语言表达的规律与方法，提高自学应考者实用文写作的理论水平。本章重点：实用文写作主题、材料、结构、语言的特点和要求。本章难点：实用文的主题、结构、语言表达。一、材料（一）积累材料（二）选择材料（三）使用材料二、主体（一）主体的提炼（二）主体的表现三、结构（一）篇章结构的特点（二）常见的结构形式四、语言（一）准确无误（二）意明笔舒（三）简洁精练（四）朴素通俗五、表达（一）叙述（二）说明（三）议论识记：1、掌握写作基础知识； 2、五种构成要素互相的关联。理解：主体、结构、语言的特点与要求。第二章：应用文概论 学习目标与要求：通过本章的学习，了解应用文的发展、在日常生活中的作用以及应用文的 种类、作用、特点和写作要求，掌握应用文写作的基本知识，提高自学应考者的应用文写作的水平。 本章重点：应用文的概念，应用文的种类与作用。 本章难点：应用文的特点与写作要求。一、应用文的概念与沿革二、应用文的种类和作用（一）通用文书（二）财经文书三、应用文的特点和写作要求（一）应用文的特点（二）应用文写作的具体要求识记：1、应用文的概念 2、应用文的3个特点 3、应用文写作的5个具体要求理解： 通用文书和财经文书的作用第三章：公 文学习目的与要求：教学本章应以国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》和中华人民共和国国家标准（GB／T9704－1999）《国家行政机关公文格式》为依据。本章内容既是本专业实用写作课程的重点，也是自学应考者学习实用写作课程的难点。通过本章学习，要求自学应考者全面系统地掌握公文写作理论，包括公文的种类、特点、作用、分类、公文格式式、写作要求；领会各种公文的用途；明确发文办理的程序；掌握通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等十三个常用文种的分类、写法及写作要求，使自学应考者具有一定的公文理论知识和撰写能力，以适应将来工作的需要。本章重点：行政机关公文的构成要素和格式。本章难点：联系社会、工作实际，对通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等几个常用文种进行大量的读写单项训练和综合练习，切实提高自学应考者的公文撰写能力。一、公文的种类（一）命令<令>（二）决定（三）公告（四）通告（五）通知（六）通报（七）议案（八）报告（九）请示（十）批复（十一）意见（十二）函（十三）会议纪要二、公文的格式（一）格式构成要素（二）标示规则（三）拟文格式（四）篇章形式三、公文正文的写作（一）正文写作的基本规律（二）几种常用公文写作注意事项识记：1、公文的种类 2、行政公文的格式 3、行政机关公文的作用，发文办理的一般程序理解：1、行政公文的行文规则 2、行政公文的印装规格 3、公文写作的立意、结构、语言方面的特点第四章：规章制度学习目的与要求：规章制度是一个集合概念，是用以规范人们社会行为的各种文书的俗称，泛指国际机关、社会团体、企事业单位各级各类所制定的法律、法规、规则、章程、制度、标准、守则等文书。通过本章学习，要求自学应考者了解规章制度的性质和作用，层次和程序、种类和名称，掌握规章制度的形式和内容。使自考应考者具备编写、理解规章制度的内容的能力。本章重点：规章制度的性质和性质、层次和程序、种类和名称本章难点：规章制度的形式和内容以及写作注意事项一、规章制度的性质和作用（一）规章制度的积极作用（二）规章制度的特点二、规章制度的层次和程序（一）《宪法》（二）法律（三）行政法规（四）地方性法规（五）法规（六）基层事务规章（七）道德规范三、规章制度的种类与名称（一）规章制度的种类（二）规章制度的名称四、规章制度的形式与内容（一）规章制度的形式（二）规章制度的内容五、规章制度写作的注意事项（一）内容要周全（二）上下要协调（三）表达要妥帖识记：1、规章制度的形式“编、章、节、款、项、目” 2、规章制度的内容“总则、分则、附则、” 3、注意事项“a：内容要周全；b：上下要协调；c：表达要妥帖理解：1、规章制度的性质和作用 2、规章制度的层次和程序 3、规章制度的种类与名称 4、规章制度与公文的关系第五章：计 划学习目的与要求：通过本章的教学，使学生理解工作计划的性质、作用、特点和种类，熟记这种文体的结构要素，掌握这种文体的写作。本章重点：工作计划的种类与写法。 本章难点: 工作计划的内容和形式。一、计划的性质和作用（一）组织、指挥作用（二）平衡、协调作用（三）激励、制约作用二、计划的种类（一）按计划时限分（二）按计划功能分（三）按计划题材分（四）按计划性质分三、计划的内容和形式（一）计划的内容（二）计划的形式四、计划写作的注意事项（一）制订计划的过程要做到“四个深入”（二）最后确定的计划要能体现“六个性”识记：1、计划的内容“背景和前提、任务和指标，措施和步骤” 2、计划种类的区分与应用 3、“四个深入”和“六个性” 理解：计划的性质和作用第六章：总 结学习目的与要求：通过本章的教学，使学生理解工作总结的性质、作用、分类、语体和形式，熟记这种文体的语体，掌握这种文体的写作方法。本章重点：工作总结的分类与内容。 本章难点: 工作总结的语体和形式。一、总结的性质和作用（一）总结是获得正确认识的必由之路（二）总结是对政策、方针的检验（三）总结是有效的工作方法二、总结的分类及内容（一）汇报性总结（二）经验性总结三、总结的语体和形式（一）评述体（二）叙述体 四、总结写作的注意事项（一）熟悉业务，了解情况；不要概念化、论文化（二）联系实际，实事求是；不要穿靴戴帽，随波逐流（三）抓住实质，明确观点；不要就事论事，记流水账（四）精于剪裁，突出个性；不要人云亦云，四平八稳识记：1、总结的分类“汇报性和经验性” 2、总结的语体“评述体和叙述体” 3、总结写作的注意事项理解：总结的性质和作用第七章：调查报告 学习目的与要求：通过本章教学，指导自学应考者理解调查报告的概念和作用，使自学应考者掌握调查研究的方法和调查报告的格式内容。本章重点：调查报告的写作形式和语体。本章难点：调查研究所采用的方法。一、调查报告的性质和作用（一）调查报告是根据特定的意图，经过调查研究以后写成的有情况有分析的参考性的文书。（二）调查报告能为正确决策工作，提供借鉴充实理论提高有效地材料二、怎样进行调查研究（一）要有正确的立场、观点、态度和作风（二）要有明确的目的和周密的准备（三）要运用科学的方式方法（四）要注意积累、鉴别和整理材料三、调查报告的分类及内容（一）基础调查（二）经验调查（三）问题调查（四）研究调查四、调查报告的形式和语体（一）调查报告区别于相似文体的特点（二）调查报告的结构（三）调查报告的语体五、调查报告写法的注意事项（一）以实地调查为基础，充分掌握各种材料（二）以调查对象的实践为基础，提炼有现实意义的主题（三）以提高表达效果为原则，善于运用有效表达方式识记：1、怎么进行调查研究 2、调查报告的分类与语体 3、调查报告写作的注意事项理解：调查报告的性质与作用第八章：简 报学习目的与要求：通过本章的教学，使学生明确简报的概念和种类，指导自学考试者抓住简报的特点来编写简报。本章重点：理解简报的概念、特点与格式。本章难点：比较熟练地掌握简报的形式和写作注意事项。一、简报的性质和作用（一）简报是党政机关、社会团体、企事业单位用来交流情况的一种内部刊物，它定期或不定期地经常出版，发型于内部一定的范围。二、简报的特点（一）真实性（二）新闻性（三）时效性（四）指导性三、简报的种类（一）作为一种刊物，有会议简报和日常简报两大类（二）作为简报刊物上的单篇文章，常见的有动态性简报文章、经验性简报文章、综合性简报和转引性简报文章等类型四、简报的内容和形式（一）简报的内容（二）简报的形式五、简报写作的注意事项（一）内容适当（二）篇幅简短（三）标题醒目（四）提高质量识记：1、简报的种类与形式 2、简报写作的注意事项理解：简报的性质和作用，简报的特点