湖北省教师资格证面试题目

100分啊，不是湖北的遗憾。说说经验吧，看能不能用上：说课是有规定范围的（不管是统考还是省考）这个肯定得规定等级和说课范围的，不然怎么考？比如以往会规定高中考高几的，初中考初几的。一般在说课考前10来天会公布出来，统考还没有范例，所以楼主不要急。说课考试无非是围绕几个环节：写教案，试讲和面试。往这三个方面准备就好啦。写教案是有模版的，这个可以套用，不管是教案还是试讲都有模版，楼主只要熟悉了教案模式你管他怎么考，只要你训练的30分钟能写一篇说课稿，不管什么课文都能在30分钟完成套用就好啦，管他考什么范围，这个真急不了。试讲嘛，简单点你教案关过了可以脱稿也可以不脱稿，要是你没准备的课文不熟悉就不脱稿讲就好啦。只要你明白什么是说课，什么是试讲这个都不是问题。至于面试嘛，这个问问题是随机的，可能上面会有问题方向出来，但是这个大家都不知道的。出不了几个方面，一个是你专业知识，一个是你个人履历，一个是社会积极舆论的问答。总之一句话，先把环节和能做好的搞清楚，你管他怎么变。不清楚湖北统考情况的路过，100分啊。说课是说你的学与教，这个你要明白，试讲就简单，直接讲课。你去弄清楚是考说课还是试讲。其他问题就按照上面的准备就好啦。

21.小班的小朋友看见大班的水墨画很喜欢，当你发字给她画的时候，她没有兴趣，作为老师，你应该怎么办?

第一，用积极的言语保护孩子的好奇心与求知欲。

第二，可选取适合小班朋友的作品激发他的学习兴趣，调动他学习的积极性。

第三，教学中根据幼儿的身心发展规律发展其兴趣爱好。

22.在剪纸的时候，两个小朋友用剪刀在那里扮演奥特曼，你应该怎么办?

一、应立即制止，并将剪刀收到远离儿童的安全位置。

二、给两位小朋友讲道理，告诉他们玩剪刀是危险行为。

三、开一场主题活动，加强小朋友的安全意识。

四、老师们应尽量避免工作失误。

23.有个小朋友做事总是磨磨蹭蹭，你怎么办?

一、了解学生磨蹭的原因，排除是否身体不适或情绪不佳等情况。

二、鼓励该学生高效地完成自己的任务，适当奖励。

三、设立榜样，鼓励大家学习。

24.张老师和园长有争执，还和同事吐槽，气呼呼得要离职，你怎么看?

张老师的做法是不对的。

第一，我会安抚张老师情绪，让老师冷静处理矛盾。

第二，与张老师沟通，引导其调节心态，注意同事之间要相互合作

第三，我有幸成为一名人民教师，我会处理好与同事的关系，虚心接受别人给予的意见和建议，逐步提升自己的能力。

25.搭积木。有一个小朋友搭积木搭的很乱，其他学生都说我会搭，我会搭，作为老师你该怎么办?

我会做如下处理

第一，我会表扬这位同学积极搭积木，态度非常好。虽然搭的很乱，但老师还是希望同学们积极动手。同时教育其他学生保持安静，尊重别人。

第二，课后与该生沟通交流，了解学生行为的原因。如果是因为不知道怎么搭，我会提醒他有什么不会的可以问老师。如果是太紧张了，我会交给他自我放松的方法。

第三，反思自己，学生积木搭的乱都不主动问老师，说明自己的教育出现了问题。

26.当你正在训斥一个小孩，他的妈妈来了，和你理论你应该怎么做?

第一，安抚家长情绪，说明事情原委;

第二，与家长沟通孩子存在的问题，形成家校合作，帮助学生进步

第三，定期开展家长会，或以其他方式告知家长学生进步情况。

27.小明老是抱怨在幼儿园总是吃不好，然后你作为老师应该怎么办?

第一，了解实际情况，安抚儿童情绪。

第二，与家长沟通，就幼儿园的伙食情况进行说明解释分析吃不好的原因。

第三，如果吃不好是儿童个人问题，与家长合作，共同培养正确的吃饭习惯。

第四，如果是幼儿园伙食问题，向幼儿园提出提高伙食水平的申请。

28.幼儿园中有一位小朋友偷跑出幼儿园，然后你作为带班老师应该怎么办?

第一，安排好本班其他幼儿，告知家长。

第二，联系保安寻找，如走廊、活动室、操场。

第三，事后及时反思，活动中应关注到所有幼儿。

29.作为一名幼师应该具备什么?

第一，幼师应具备执着的事业心、爱心和童心。

第二，幼师应具备较强的沟通能力

第三，幼师还应具备正确的儿童观。

30.小朋友家长问自己的孩子在幼儿园里的表现情况怎么样?然后老师回答说挺好的，对于这件事你怎么看?

不能只说挺好的

第一，家长关心孩子学习生活符合常理，老师应予以理解

第二，老师应如实、全面性的反映孩子的表现，不应搪塞

第三，家校合作更有益于孩子成长

31.幼儿园新来了一个老师，院长说让他先当一个学期的保育员，但是他不愿意，对于这件事你怎么看?

我认为该老师应该正视并妥善处理。

第一，院长的初衷可能是希望新老师能够先熟悉幼儿园的环境和各方面工作，所以让其从保育员做起，教师应正确看待自己的工作内容;

第二，作为新老师，应该积极的参与到各项工作当中，幼儿园无小事，应该充分的了解幼儿的方方面面;

第三，从教师自身出发，应反省自己教学方面是否还有不足，向有经验的教师主动学习。

32.如果小孩不喜欢吃蔬菜怎么办?

针对上述情况，我有如下做法：

第一，与孩子沟通，了解原因。

第二，积极鼓励，引导孩子吃蔬菜。

第三，开主题班会，告诉孩子吃蔬菜的重要性。

33.小朋友在幼儿园玩游戏总是做危险动作，你怎么办?

如果遇到题干中的情况，我会做如下处理

第一，及时制止。

第二，耐心向幼儿说明行为的限制及解释理由。

第三，组织幼儿语言活动“哪些动作危险，我不做”

总之，作为一名幼儿园老师，幼儿的安全是第一位的，要采取各种措施确保幼儿的安全，做一名幼儿喜欢，家长放心的好老师

34.小慧打别的小朋友，你正在和她沟通，她妈妈来了，她去给妈妈告状说老师打她你怎么办?

第一，主动与小惠妈妈说清楚具体情况。

第二，与小慧交流，了解她告状的原因。

第三，家校合力，帮助幼儿学会处理同伴矛盾。

35.如果一个小伙伴上课时撕咬另一个同学，你会怎么办?

如果是在我上课的时候，我会作如下处理：

第一，我会及时制止撕咬同学的行为.

第二，下课后，与学生沟通，了解行为原因，对其进行教育引导。撕咬同学是不对的行为。上课不认真听讲，更是不应该的。

第三，如果我是班主任，我会组织班会，引导学生更好地处理与同学的关系。

36.如果你们班的同学不喜欢阅读区只喜欢科学区，你会怎么办?

第一，了解学生的兴趣爱好，与其交流沟通;

第二，组织综合活动，培养学生各方面的兴趣爱好;

第三，引导学生全面发展，合理布置不同类型的作业或任务。

37.学生户外活动表现的很好，你该怎么告诉家长?

针对上述情况，我有如下做法

第一，积极和家长沟通，肯定孩子的优点

第二，教给家长正确教育的方法，多肯定，多鼓励孩子。

第三，家校共育，促进孩子健康发展。

38.配班老师调课私自调课怎么办?

第一，应先了解情况，审查是否出现排课矛盾。

第二，了解教师本身原因，例如是备课不足原因还是教师心态原因。

第三，向学校反映，规范上课，避免类似现象再度出现

39.针对虐童事件说说你的看法。

第一，虐童事件会给儿童的身心健康造成严重的不良影响，可能会影响儿童的一生;

第二，应对虐童的人员进行严肃的处理和思想教育;

第三，社会、学校、教师、家长等都应清晰认识到虐童的危害，共同保护儿童的身心健康。

40.小明的胳膊不小心让小强弄伤了，小明的妈妈要找小强的妈妈，对这件事你怎么处理。

第一，安抚小明妈妈的情绪，了解情况，询问小明伤情。

第二，联系小强妈妈，说明情况，中间协调，顺利解决问题。

第三，召开班会，一方面加强安全意识教育，另一方面加强班级凝聚力，创建友好和谐班级文化。

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第一批

1.上课有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办?

新课改强调教师角色与教学行为的转变。如果课上有蝴蝶飞进来，学生都在抓蝴蝶，我会这样做。

第一，改变预定计划，“创造性地教学”.把学生当作学习的主体，因势利导，尊重学生的兴趣、情感，激发学生的求知欲。

第二，教学过程应该是课程创生与开发的过程。遇到此类事件，我会迅速而正确地做出判断，采取有效的教育措施。抓住学生被“蝴蝶”深深吸引这一现象.以此作为活的教学材料。

第三，时刻谨记新课改所提倡的“以人为本”，关注学生的需要。遇到偶发事件，应当把学生放在主体地位，因势利导，把事件转变成培养学生观察力的活教材，引导学生看、听、说、写;指导他们学会正确、全面、有条理地观察事物，取得更好的教学效果。

总之，作为教师，在教学过程中对于课程既要有预设性，也要重视课程的生成性，更多地关注学生而非学科，从而培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

2.学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么看?

我觉得老师做法不对，针对上述问题我会有如下处理：

第一，作为老师，应该耐心解决家长疑问。

第二，积极主动和家长沟通。

第三，教师和家长应该形成合力，做好家校共育。

3.谈谈你对习相近、性相远的理解?

性相近习相远的意思是:人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

这句话对我们的启示是:人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，普良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。我们要为学生创造良好的成长教育环境，帮助学积极健康成长。

4.豆豆小朋友第一天上幼儿园，她自己跑回去了怎么办?

按如下处理：

第一，给家长打电话，确保豆豆安全回家。

第二，事后和幼儿沟通，了解原因。

第三，与家长沟通，培养幼儿独立意识。

5.家长和你谈话的时候录音了怎么办?

退到题目中的问题，我会做如下处理:

第一，紧急处理，制止家长，并了解情况。

第二，如果是因为反感教师的批评态度，就真诚向家长道歉，请求谅解。借此机会引导学生意识到自己的错误并改正错误。

第四，事后我会进行反思，反思自己在和家长沟通方面需要注意的问题。

总之，和家长沟通，秉着爱心、耐心、责任心认真负责。

6.学生被班主任批评上课无精打采怎么办?

第一，了解情况，安抚学生，劝解学生先安心上课。

第二，课后继续与学生交流沟通，帮助学生进步。

第三，反思自己的批评方式，针对不同的学生采取不同的教育方式。

7.老师只教书面知识你怎么看?

我认为老师只教书面知识这种说法是不全面的。

第一，老师不仅是学生知识的传授者，更是学生人生的引路人。

第二，老师要教给学生知识，更要教给学生书面知识，更要教学学生学习的方法。

第三，老师不仅要要教给学生书面知识，更要培养学生的实践能力。

8.李刚认为同学偷了他的钢笔你怎么处理?

作为老师，面对这种情况，我不能简单粗暴处理，我会谨慎应对。

第一，我会安抚李刚。

第二，我会找到李刚的钢笔还给他，消除误会。

第三，我会找李刚沟通，询问他为什么觉得同学偷了他的钢笔，消除误会，培养同学之间良好的人际关系。

9.家长在校门口吵架，你怎么看?

第一，稳住家长，切勿造成影响。

第二，了解家长吵架原因。

第三，沟通协调并解决问题。

10.平时作业做的很认真，但是考试结果不理想，你怎么看?

第一，对于学生的态度予以肯定。

第二，进行正确的原因查找。

第三，与学生建立学习计划，提升进步。

11.小明同学的妈妈找到你说我们家的孩子太调皮了，请老师好好的管教管教他，我们就把他托付给老师您了，你应该怎么做?

如果我遇到上述问题，我会按照以下方式进行处理：第一，与学生沟通，了解情况。如果学生是因为家庭内部出现特殊状况而引起的问题，那么我会给予学生更多的关爱和正确的引导。

第二，与家长沟通，告知其家庭教育的重要性。

第三，我会利用周末的时间去同学家进行家访，告知家校合作的重要性，只有教师和家长共同努力才能让孩子不断进步。因此，教师作为家庭的教育顾问，我们要帮助家长树立家校共建的教育理念。

总之，如果我有幸成为教师队伍中的一员，我一定会严格要求自己，为学生树立好的榜样，让自己朝着好老师的标准不断前进。

12.平时作业做的很认真，但是考试结果不理想，你怎么看?

第一，了解学生情况，帮助学生分析考试失败的原因

第二，组织学生建立互帮互助小组，反思并改善自己的教学方法

第三，开展学习交流会，让同学们分享自己的学习技巧，使全体学生一同进步。

13.有学生找人冒充家长打电话请假，你怎么办?

第一，与学生沟通，了解冒充家长请假的原因，根据实际情况判断是否同意请假。同时对学生进行思想品德方面的指导。

第二，召开班会，加强班级思想品德建设，培养学生诚实精神。

第三，反思自己的教学方式是否存在问题，加强师生关系。

14.假如你正在上课，然后有一名迟到的同学匆匆忙忙的跑进来，不小心撞到了桌子发出了很大的声音，而且受伤了，这个时候你应该怎么办?

第一，立刻把他送往医院，等到他治愈出院之后再谈迟到问题。

第二，课后与学生沟通交流，了解原因，处理学生的迟到问题。如果该学生只是偶尔迟到，那么我会这样引导他:下次早一点，不要迟到，而且即使迟到，也不要着急，安全第一;如果该学生经常迟到，我会对他进行教育，让他意识到迟到的危害，增强自制力，养成守时的好习惯。

第三，如果该学生习惯性迟到，我还会和家长联系，告诉家长每天要督促孩子早起或者每天让孩子早点吃饭，不要让孩子养成习惯性迟到的坏习惯。之后，我和家长一起监督该学生的执行状况。

总之，遇到此情况，我会先关注学生的人身安全，再就其迟到的问题进行处理。与其家长联系，家校联合，确保学生的问题能够改正，确保每一位学生健康成长。

15.学校实行推门就进听课制度，有人说好有人说不好，你怎么看?

我认为这种听课制度是好的。

第一，推门听课制度可以促进教师注重平常课堂教学，提高教学质量。

第二，该制度可以对教师教学过程中出现的一些问题进行纠正和提出改进的建议，帮助老师探求最佳教学方案。

第三，课后可以促进教师积极反思，促进教师的专业发展。

16.学生上课传纸条怎么办?

第一，询问学生是否遇到困难或麻烦不方便立刻与教师汇报。

第二，若有身体不适等意外情况应在不影响教学进度的情况下酌情处理;若仅仅只是学生的玩闹，则应立即制止。

第三，课后与学生沟通，教育其认真听讲，不做与课堂无关的事。

17.上体育课，学生打架怎么办?

第一，立即制止学生的打架行为，检查学生是否有受伤，维持其他学生正常体育课的秩序;

第二，找打架的同学谈话，了解事情的原委，并进行协调，如果情况严重可找家长进行协调;

第三，组织班会，教育学生要团结友爱;

18.小李毕业了，在公务员和教师中选择了教师，你怎么看?

第一，每个人都有自己的价值观与选择，我理解并尊重他的选择。

第二，随着社会的发展，我们需要更多优秀的人才加入教育行业。

第三，教师作为一种职业，社会地位较高，工作也比较稳定。

第四，小李做教师可以将所学的知识传递下去，获得自我实现。

19.资助贫困生，学校让学生手举百元大钞有啥看法?我反对这种做法。

第一，资助贫困生本身是个好事情;

第二，要尊重贫困生的人格尊严;

第三，反思帮助孩子要注意方式。

20.学生成绩很差，家长进行打骂，怎么处理?

第一，和家长沟通交流正确的教育方式

第二，与学生沟通了解原因

第三，查漏补缺，提高成绩

21.老师规定迟到学生要向同学鞠躬道歉，包括老师在内，但是这天老师迟到了，说今天我例外吧，你怎么看?

第一，为人师表，要以身作则，因此教师应该要向全体学生道歉，表示不会再迟到

第二，与学生讨论迟到的惩罚方式是否合适，并建立奖励机制，对守时的学生进行适当奖励

第三，组织以“守时守信”为主题的班会，让学生意识到守时守信的重要性。

22.赏识教育助长了学生的优越情绪，对于这个现象，你怎么看?

第一，赏识教育可以增强学生的自信心，提高学生的学习动力和兴趣，建立良好的师生关系。

第二，过度的赏识教育会在某种程度上增加学生的自大情绪，不利于学生建立正常的学习动机和学习心态。

23.考生上课举手回答问题老师怕影响进度，不理会，你怎么看?

第一，教师控制课堂时间很正常，但应当与学生说明情况。

第二，表扬积极发言的学生，鼓励其继续努力，有想法课下继续交流。

第三，教师的时间把控能力应进一步提升。

24.重大考试老师对作弊视而不见，你怎么看?

第一，要对该老师进行严肃的思想教育，情节严重需要有关部门介入处理。

第二，对作弊的学生主要进行思想教育，若情节严重也可进行相关处理，并对学生的考试成绩进行评定。

第三，平时加强对学生和教师的思想教育，保证考试的公平公正

25.有学生课间哭泣，你怎么办?

第一，检查他是否受伤或生病，有情况及时送医。如果只是情绪原因，将其带回办公室安抚其情绪。

第二，待学生冷静后，询问他哭泣的原因，帮助找出原因并解决。

第三，事后组织班会活动，教育学生学会调节自己的情绪有困难及时找老师帮忙解决。

26.小丽回家莫名其妙哭了，你作为班主任怎么办?

作为老师应该多关心学生，我会从以下几个方面去做：

第一，询问家长具体情况。

第二，耐心和小丽沟通，询问情况。

第三，反思自己，是否平时和学生交流太少。

第四，开主题班会，互帮互助。

27.你的课堂上，小朋友讨论很激烈，你怎么处理?

我会及时处理，保证课堂秩序的正常。

第一，我会微笑的叫停小朋友的讨论;继续上课。

第二，我会对小朋友们的讨论进行赞赏和总结。

第三，之后我会反思自己课堂把控能力的不足。

28.小刚上课不发言，作为老师要怎么做?

按如下处理：

第一，与学生沟通。了解不发言的原因，对症下药。

第二，与家长沟通。家校共建，促进学生健康成长。

第三，反省自己。狠抓学习过程和各个环节的落实工作

29.学生邀请你参加生日会你怎么办?

第一，委婉拒绝，解释原因，提前祝该学生生日快乐;

第二，了解全体学生的情况，为同月生日的同学一起在班级庆生;

第三，开展手工活动，让学生回赠手工小卡片，加深师生情和同学之间友谊。

30.小明不做家务，老师向家长反映，家长说，我们在家都不做家务，作为老师，你怎么处理?

第一，与家长沟通，纠正家长错误的教育观念，加强家校共育.

第二，与学生沟通，摆正学生的态度，加强思想建设。

第三，召开班会，促进学生全面发展。

31.如果学校的家长委员会想组织春游，但学校拒绝了，作为老师，你该怎么办?按如下处理：

第一，与学校沟通。了解拒绝的原因。

第二，与家长沟通。告知家庭学校拒绝的理由，耐心沟通。

第三，调节学校和家长。争取在安全的前提下组织春游。

32.小明上课看课外书，如果你是老师，你会怎么做?

第一，用非言语的方式暗示学生不要再看课外书，让学生的注意回到课堂上;

第二，课下与学生交流，了解学生的兴趣爱好，鼓励他看书，但是要遵守课堂纪律;

第三，组织班会，鼓励大家遵守课堂纪律，让同学课下分享自己爱看的好书。

33.外面下冰雹，学生不听课怎么办?

第一，维持课堂秩序，肯定学生对冰雹的兴趣，讲解相关知识。

第二，与自己的授课内容进行关联，提高学习兴趣，继续授课。

第三，组织相关内容主题班会，扩展知识范围，促进全面发展。

34.老师在课间批评了小明，他在上课的时候哭了，作为老师你该怎么办?

第一，停止批评，安慰小明，让其平复心情。

第二，课后与小明沟通，询问哭的原因。

第三，反思自己。教育学生注意方式，保护学生的自尊心。

35.现在的老师说一届不如一届你怎么看?

我不赞同这种说法。

第一，老师要看到学生的发展潜能，这种抱怨不利于学生的成长。

第二，教师应该要学会接纳、认可学生，做好教师期望效应。

第三，教师应该多去自我反思。

36.班上有位同学有缺陷，同班同学都嘲笑他，你会怎么做?

第一，制止嘲笑。

第二，安抚受挫学生，给予安慰和鼓励。

第三，对嘲笑他人学生进行思想教育，并道歉。

第四，开班会，班集体要团结友爱，列举身残志坚的为人，鼓励学习。

37.如何培养高年级学生的语文素养?

第一，作为老师，不断提高自己的教学能力。

第二，推荐学生多读好书，增加学生阅读量。

第三，鼓励学生观察体验生活，体会语文学科的情感内涵。

38.学生家长放学了没来接放学，你也有自己的孩子要接，怎么办?

第一，委托其他老师暂时照顾学生或者找家里人接自己的孩子;

第二，事后与学生家长沟通，建议其协调好时间;

第三，在班级中建立放学看管机制，以防同类问题的出现。

39.学生在课堂上睡觉你怎么办?

如果遇到以上问题，我会做如下处理：

第一，走下讲台走到打瞌晔的学生旁边，轻敲桌面.

第二，课后，我会找上课睡觉的学生单独谈话，了解上课睡觉的原因，对症下药。

第三，我要对自己的授课内容和质量进行深刻的反思，促进学生更好、更快地学习。

40.女学生给男老师写情书，你怎么看?

第一，与学生谈话，了解情况，树立正确的爱情观，摆正学习态度。

第二，与男老师谈话，注意与学生的正常距离。

第三，召开班会，加强思想品德教育。

41.某老师釆用愉快的教学的方式，结果期末学生成绩反而下降，你怎么看?

第一，分析试卷，查找学生成绩下降原因。

第二，自我反思，找有经验的老师沟通交流。

第三，终身学习，不断改进教学策略，更好运用新的教学方法。

42.你上课写错字，学生哄堂大笑，你怎么办?

第一，稳定学生情绪，继续上课

第二，要认识到自己的错误，真诚道歉

第三，在课后进行反思，更渐知识，不断学习。

43.上课时，讨论问题学生没有激情，讨论与课程无关的内容却情绪高涨，你怎么办?

第一，引导学生不做与课堂无关的事情。

第二，加强学生学习意志力。

第三，教师反思教学方法与内容，应与学生兴趣相结合。

44.领导向你反映学生上课不积极思考，不动脑筋，班主任的你怎么办?

第一，虚心接受领导的意见，并承诺会妥解决。

第二，与各科任课教师沟通，积极寻找学生上课不积极思考的原因。

第三，召开班会、与家长沟通等办法帮助学生提高思想认识，帮助学生养成上课积极思考的习惯。

第四，设定课后专门的解答时间。

45.学生家长一直给你发短信询问孩子情况，你怎么办?

第一，我可以理解家长对孩子的关心

第二，询问家长孩子是否有不舒服等特殊情况，如果有则告知家长自己会多关注孩子的情况，让家长放心。如果没有特殊情况，则告知家长我有许多班级事务要处理，请他放学后与我联系详谈。

第三，事后反思自己是否平时对学生关注不够，并与家长及时沟通，约家长来校面谈孩子情况，

45.一个学生趴在桌子上不动，没听课，你讲怎么办?

作为一个老师，应该以学生为中心，关爱学生，尊重学生的主体地位。

第一，我会保证课堂有序进行。

第二，找机会耐心询问该学生，是否身体不适。

第三，反思自己的课堂是否没有关注到每个学生。

46.家长都反应希望多关注自己的孩子，你怎么看?

对于家长的这种想法，我是可以理解的

第一，与家长积极沟通;

第二，身为老师，应关注到每一个孩子的发展;

第三，家校共建，共同促进孩子的健康成长。

47.学生沉迷网络游戏并且向你借钱，你作为任课老师怎么办?

第一，与学生沟通，引导其正确使用网络的习惯。

第二，给予学生更多关心，让其多参加学习和活动，把心思放在学习上。

第二，家校合作，培养学生正确使用网络的习惯。

48.同学违反纪律，但是家长一直偏袒，你怎么处理?

针对上述问题我会有如下处理：

第一，与家长积极沟通。

第二，教给家长正确教育孩子的观念。

第三，家校合作，共同促进孩子的健康成长。

49.某同学性格内向你怎么做?

第一，性格内向不是学生的错，教师不应批评指责。

第二，鼓励该学与其他学生合作学习，安排担任轻松愉快

任务，增加成就体验，适当奖励。

第三，教师反思，学会对学生因材施教。

50.一位同学在考试中身体不舒服考完以后要求重新考你怎么看?

第一，优先关注学生的身体情况，是否有所好转;

第二，了解学生考试过程中身体不适是身体还是心理原因造成，若是心理原因，积极引导;

第三，教育学生淡化对考试成绩的过分关注，引导学生关注学习过程，鼓励下次考试继续努力。

51.你是代课老师，上课时叫学生起来回答问题，其他同学说:“他是个大傻子!”你怎么办?

第一，请学生保持安静，制止其他学生跟着起哄，强调课堂秩序。

第二，安抚被起外号学生，以幽默化解尴尬，将学生注意力转向回答问题。

第三，课后与学生沟通，教育他给别人起外号是不好的行为。

52.某位老师不愿意加入班级微信群，你怎么办?

第一，了解该老师的情况和不愿意加群的原因.

第二，与班级同学、教师一起商议是否有其他方式替代微信群;

第三，说服教师配合教学活动，采取多种方式与班级同学沟通交流。

53.校长只重视升学率问题你怎么看?

第一，改变办学理念错误，要做到多元评价。

第二，教师要改变教学方式，要因材施教，。

第三，要继续推行素质教育，打破唯成绩论，促进全面发展。

54.有人说做教师这一行要有爱心，你怎么看?

我觉得说法正确，针对上述问题我有以下看法:

第一，作为一个教师，有爱心是最重要的品德。

第二，有爱心可以促进孩子的健康成长，影响孩子成长。

第三，有爱心可以促进师生关系。

55.有人说参与式教学很浪费时间，你怎么看?

我觉得说法不对，针对上述问题我会有如下处理:

第一，参与式教学是一种创新的教学，应该多利用。

第二，参与式教学可以促进学生的各方面发展。

第三，作为教师，应该坚持创新，改变教学观念。

56.程老师坚信孰能生巧，所以每天给学生布置大量的作业，你怎么看?

我不赞同这种教育观念。

第一，违背了学生的身心发展特点。

第二，加重了学业负担。

老师应该给学生布置适当的作业，不能一味的追求量。

57.某老师说，自己精力有限，给每位学生的时间只有2%?

第一，教师没有树立正确的教育观

第二，教师应该以培养学生为己任

第三，教师需要合理安排工作

58.离园前涵涵小朋友不坐好等父母，却摸摸玩具拉拉其他人的头发，你怎么办?

作为老师要培养孩子的良好习惯。

第一，我会劝导涵涵小朋友，让其停止自己的行为。

第二，我会在日常活动中培养涵涵的良好习惯。

第三，我会加强家园合作，共同教育幼儿。

59.如果幼儿中午午睡过后，过来排队喝水，你突然听到幼儿说要带一只小猫来幼儿园，你应该怎么办?

我会妥善处理。

第一，我会和幼儿沟通，让他放心交给我。

第二，为了孩子的健康，我不会把小猫带到校园内。

第三，我会召开相关主题班会。

60.如果一位学生周记里写的是父母离异给他造成了阴影，他的老师在课堂上读了这片周记，你怎么看?

第一，教师的行为是不合理的，没有尊重学生的隐私.

第二，教师应该私下了解学生情况，并及时向学生道歉，进而帮助引导学生。

第三，教师应与家长积极沟通，让学生感受到父母的爱。

61.上课时有同学说你的理论不对你怎么做?

第一，先稳定学生情绪，继续上课。

第二，下课后查资料，积极与学生讨论沟通。

第三，课后反思，全面备课。

62.有人说学生以后干什么不重要，重要的是他是否快乐，你赞同这个观点吗?

不赞同

第一，个体所从事的行业不仅仅与本人相关，更应以是否为社会做出贡献为标准。

第二，快乐应与自我价值相伴随，真正的快乐一定是经历克服困难后的收获，而非简单的一时快活。

第三，应从小培养学生的人生目标，避免盲从。

63.老师在学校开展赏识教育，但却让部分同学过于骄傲你怎么看?

第一，新课改背景下鼓励赏识教育，增强学生的自信心，提高学生的学习动力和兴趣，建立良好的师生关系。

第二，过度的赏识教育会在一定程度上增加学生的骄傲情绪，不利于学生正常的身心发展，影响学习心态。

第三，教师应当引导学生建立正确的自我认知，客观的评价自己，戒骄戒躁。

64.教师严厉是爱吗?你怎么看?

第一，适当的严厉是必要的。

第二，教育学生应严慈相济。

第三，以学生为主体，建立宽松民主的师生关系

65.学生做事慢，你怎么办?

按如下处理:

第一，与学生沟通。了解做事慢的原因，对症下药。

第二，要做好学生的思想工作，不断激励学生，进行珍惜时间的教育。

第三，建立切实可行的制度，可以在班里建立一个自我监督小组，负责奖惩制度，让做事慢的学生负责此事，以激发他的责任感和积极性。

66.“讲完了”和“学完了”有啥区别?

第一，讲完了”注重教师在教学中的主导作用，以教师为中心。

第二，“学完了”重视学生的学习效果，将学生作为学习的主体。

第三，在教学过程中，应该注重教师的教和学生的学，两者结合，树立正确的教学观。

67.还有老师只关注成绩好的学生，你怎么看不认同。

第一，在教育观念上，应树立正确的学生观，学生享有被平等对待的权利。教书育人的教师职业道德要求不能以分数作为评价学生的唯一标准。

第二，在教学方法上，教师不能片面地以成绩来区分学生，应用全面的眼光发现学生身上的闪光点，因材施教。

第三，在师生关系上，教师偏爱成绩好的学生不利于建立良好师生关系。

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湖北教师资格证中学美术试讲，其中的“中学”的概念不准确。你或者申请的是高中美术教师，或者申请的是初中美术教师，没有中学美术教师资格一说。你这样泛泛地问，考试范围无法给你讲清楚。互相之间不会交叉。另外，说课或试讲的题目（一般是10个），在考前一周会告知考生。mmmm