屁界的战斗猪
2020下小学数学教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】
【来源于网络】
小学数学《三位数除以两位数》
一、考题回顾
注:图片节选自北京师范大学出版社小学数学四年级上册第69页
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
小组代表分享,教师引导完善试商方法:
第一,确定商是几位数,看被除数的前两位与除数的前两位;
第二,用四舍五入法把除数看作与它接近的整十数,利用乘法口诀进行试商。
【答辩题目解析】
1.就试商的方法谈谈你的看法。
【参考答案】
试商过程使得整个计算步骤增加,而且有时候需要调商,可能需要尝试几次才可能成功,考验学生的耐心。其次试商后商应该写在哪一位也容易出现错误,需要学生掌握算理才能方便计算。
试商首先要理解被除数的前两位不够除的时候要看前三位。其次针对本节课接触的除数是两位数的除法可以采用“四舍五入”的方法,比如154÷22,可以把22四舍成为20进行试商;而120÷18可以把18五入成20来进行试商;这些都可以一步试出来,但有些不能一次成功,比如185÷37,将37看作40进行试商,初商4,太小了,再改成商5,因此试商如果采用四舍的话,初商会容易偏大,要调小;五入的话容易偏小,要调大,最后进行验算,检验结果。
2.本节课在整个小学数学教学过程中有什么样的作用?
【参考答案】
本节课主要讲授三位数除以两位数(非整十数)的算理知识,这部分知识是小学数学整数除法的关键阶段,具有承上启下的作用。在本节课中,教学重点是讲授三位数除以两位数(非整十数)的笔算算理。通过试商的方法先进行估算,进而求出准确结果,其中试商能力如何将直接影响除法计算的速度和正确性,而且这部分知识为之后的计算也奠定了基础。
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一、教材为什么要把识别立体图形作为识别图形的第一课【参考回答】教材以识别立体图形作为识别图形的第一节课满足学生的认知规律。在生活中,学生接触的图形大多是立体图形,学生可以通过直接观察或手触摸来感受图形的特征,对这一阶段以学生直觉为中心的途径感到满意。二、为什么这样设计你的教育过程【参考回答】在这门课上,我将以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主体地位,尝试学生用手触摸,进行图形的分类。考虑到学生可能没有进行细致的思考,有可能会大致分开。因此,首先要指导学生根据物体的形状进行分类,把长方体和立方体的东西归为一类时,要根据物体各面的形状进行细分,再把长方体的东西和立方体的东西分开,分别进行分类,问能否更实际、全面地表达学生的思维状况最后结合学生的分类情况明确图形的名称,加深学生对新知识的印象。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:
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小学数学教资面试题库有32题。
1.找规律,用数对确定位置,除数是整数的小数除法,初步认识小数,列方程解决问题,复式折线统计图。
2.数学与信息
3.旋转与角
4.认识方程
5.图形的旋转
6.三角形面积
7.复式统计表
8.圆锥体积
9.商的不变性
10.1升有多少?让学生感知1升有多少?(要有板书,讲清楚“数”与“量”的关系。)
11.小数加减法
12.倒数
13.长、正方体的体积
14.三角形的面积
15.乘法分配率
16.方程的定义(用天平演示)
17.平均分(10分钟试讲,让学生初步感知平均分。)
18.乘法的意义
19.除数是两位数的除法
20.数学广角
21.实际问题,学生理解相遇问题,学生对数形结合的应用分析。
22.平行与垂直
23.商不变的性质
24.除法实际问题
25.小数除以整数
26.两位数乘一位数的不进位乘法
27.两位数乘一位数的乘法
28.三年级上册,解决问题,23个人住宾馆,有两人间和三人间,不能有空床位,有多少种住法?(小学数学)
29.圆面积的计算(小学数学)
30.异分母分数加减法(小学数学)
31.数量关系
32.乘法分配律(小学数学)
最容易抽到的题目是讲解现在的小学数学课本以及常用的教案写法,所以你要在这一方面多做准备,尤其是教案的写法。
⑴ 小学数学教师资格证面试试题有哪些面试试题分为两种:1、备课试题。考生在备课前登录面试测评系统,面试试题从试题库中随机抽取。2、规定回答问题。考生在试讲前,考
什么是答辩? 教师资格证统考面试答辩环节是考官根据考生前15分钟的表现(5分钟结构化面试+10分钟试讲或演示),对考生教案设计各个环节(核心内容)或是关于教师
小学数学教师资格证面试考三个部分,分别是结构化问题的回答,两道问题五分钟,试讲十分钟,最后是五分钟左右的答辩。小学教资数学科目从考试范围来看教师资格考试面试题目
① 国考教师资格证小学数学试讲 抽题时,题库里什么范围有六年级的总复习内容吗 国考教师资格证小学数学试讲,所抽题目在题库里的范围是:小学数学1-6年级课本的
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