大同市地理教师资格证面试题目

中小学是：5分钟结构化面试+10分钟试讲+5分钟答辩幼儿园是：5分钟结构化面试+10分钟才艺展示（需要写活动设计）+5分钟答辩

面试基本环节：抽题目写教案20分钟，结构化问题5分钟，试讲10分钟，答辩5分钟

什么是试讲：

试讲是截取某节课某个部分的教学内容，让教师进行教学。执教者通过完成指定的教学任务，来展现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。一个完整的试讲主要包括导入、讲授、提问、结课、布置作业和板书设计等几个组成部分。

试讲，又叫片段教学。是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学(虚拟)。试讲时首先要有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构;其次，要详略得当，突出重点。由于试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平均用力。第三，试讲时面对的是考官而没有考生，但是也要表现的像是有学生一样，要有课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容。

幼儿才艺展示：

幼儿教师才艺展示有：唱歌、跳舞、弹钢琴、讲故事、手工等，考试的时候可能是三选一抽题，或者是二选一。但是题目都是随机的，最好是都准备。

什么是结构化面试？

结构化面试，也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。

答辩考什么：

答辩的问题比较随意，评委要是觉得课有问题 就问课堂教学问题要是觉得没有问题 就不痛不痒的问两个问题 。如：教育教学，应急应变，有的时候也会考自我认知，比如你为什么当小学老师。

面试教材：国考没有指定的教材，您可以选择您所在省份，使用的教材

国家教师资格考试不指定教材，推荐购买教育部考试中心组织编写的参考书，该套教材为官方唯一组织编写，由国内三大专业考试出版社出版。

面试考试主要以讲为主，您可以选择一些结构化的书籍，或者是学科教案，面试的内容抽题选择，大部分用人教版教材，但是也需要根据每个地区的课本而定。如果时间允许就都看看。

地区差异性，请以公告为准。

一、面试中应注意的问题应试者要想在面试答辩中获得成功，需须注意以下几个问题：(一)淡化面试的成败意识一位面试者在面试前自认为各方面都比别人，因此，他认为自己可以高枕无忧了。谁知主考官在面试中出其不意，提了一个他前所未闻的问题。顿时，他像失了魂似的，情绪十分低落。等到主考官再提些简单的问题时，他仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。应试者对于面试的成败，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的超然态度。如果在面试中有这样的心态，才会处变不惊。如果只想到成功，不想到失败，那么在面试中一遇到意外情况，就会惊慌失措，一败涂地。(二)保持自信应试者在面试前树立了自信，在面试中也要始终保持自信，只有保持了自信，才能够在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维力、敏锐的判断力、充沛的精力，夺取答辩的胜利。(三)保持愉悦的精神状态愉悦的精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。所以，作为应试者来说，保持了愉快的精神状态，面部表情就会和谐自然，语言也会得体流畅。反之，就会给人一种低沉、缺乏朝气和活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种精神状态不佳的印象。由此可见，面试中一定要注意保持一种愉悦的精神状态。(四)树立对方意识应试者始终处于被动地位，考官或主考官始终处于主动地位。他问你答，一问一答，正因为如此，应试者要注意树立对方意识。首先要尊重对方，对考官要有礼貌，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情，甚至抱怨考官或主持人。当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，看对方的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上的尊重;其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。“我”字太多，会给考官目中无人的感觉。因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把对方单位摆进去，“贵单位向来重视人才，这一点大家都是清楚的，这次这么多人来竞争就说明了这一点。”这种话既得体，又确立了强烈的对方意识，考官们是很欢迎的;再次是考官提问，你才回答，不要考官没有提问，你就先谈开了，弄得考官或主持人要等你停下来才提问，既耽误了时间，同时也会给考官或主持人带来不愉快。另外，面试完后，千万不要忘记向考官或主持人道声“谢谢”和“再见”。(五)面试语言要简洁流畅面试有着严格的时间限制。因此，面试语言要做到要言不烦、一语中的。同时，语言要有条理性、逻辑性，讲究节奏感，保证语言的流畅性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，这会给考官或主持人留下坏的印象，从而导致面试的失败。因此，应试者一定要注意面试语言的简洁性和流畅性。(六)不要紧张有些应试者尽管在面试前已做好了充分的心理准备，但是一进面试室就紧张起来;有些应试者在答辩中遇到“卡壳”时，心情也立刻变得紧张起来。怎样解决在这两种情况下出现的心理紧张呢?我们要分析紧张的原因。这种极度的紧张是由于应试者的卑怯心理和求胜心切而造成的。因此，应试者一进面试室，应该去掉“自愧不如人”的意识，确立“大家都差不多，我的水平与其他人一样”的意识，有了这种意识，紧张的情绪就会减少一大半，随着面试的开始，紧张情绪就有可能完多消失。对于遇到“卡壳”而紧张的问题，如果抱着“能取胜则最好，不能胜也无妨”的态度，紧张就会即刻消失，很快就进入正常的面试状态，有可能出现“柳暗花明又一村”的境界。所以，应试者在面试中一定要注意不要紧张。(七)仪态大方，举止得体大胆前卫、浓妆艳抹的装扮，尤其是男士戴戒指、留长头发等标新立异的装扮不太合适，与机关工作人员的身份不符，会给考官留下很坏的印象。应试者入座以后，尽量不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，这很容易给考官一种幼稚、轻佻的感觉。一般说来，穿着打扮应力求端庄大方，可以稍作修饰，男士可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦得干净一些，女士可以化个淡雅的职业妆。总之，应给考官自然、大方、干练的印象。(八)平视考官，不卑不亢考场上，相当一部分应试者不能很好地控制自己的情绪，容易走向两个极端：一是妄自菲薄，觉得坐在对面的那7个考官都博学多才、身居要职，回答错了会被笑话。所以，畏首畏尾，欲言又止，肚里有货却“倒”不出来。二是有些应试者在大学里担任过学生会干部，组织过很多活动，社会实践能力很强，或是在企业里担任经理等领导职务，也统率过一帮子人，所以很自信。进入考场，如入无人之境，对考官们嗤之以鼻。这两种表现都不可取，都会影响到应试者的面试得分。最好的表现应是：平视考官，彬彬有礼，不卑不亢。应树立三种心态：第一，双方是合作不是比试。考官对应试者的态度一般是比较友好的，他肩负的任务是把的人才挑选到国家机关，而不是想和应试者一比高低，所以应试者在心理上不要定位谁强谁弱的问题，那不是面试的目的。第二，应试者是在通过竞争谋求职业，而不是向考官乞求工作，考中与否的关键在于自己的才能以及临场发挥情况，这不是由考官主观决定的。第三，考官来自不同的行业，一般都具有较高的学历和多年的工作经验，理论水平较高，工作经验也比较丰富。但他们毕竟是人，不是神，有其所长，也有其短，说不定你所掌握的一些东西，他们不一定了解。(九)辩证分析，多维答题辩证法是哲学的基本原理和方法。应试者应具备一定的哲学知识和头脑。回答问题不要陷入的肯定和否定，应多方面进行正反两面的考虑。从以往面试所出的一些题目来看，测评的重点往往不在于应试者答案的是与非，或是观点的赞同与反对，而在于分析说理让人信服的程度。听以要辩证地分析问题，解决问题，而不要简单地乱下结论，有时还要从多个角度去思考，具体情况具体分析。(十)冷静思考，理清思路一般说来，考官提出问题后，应试者应稍作思考，不需急于回答。即便是考官所提问题与你事前准备的题目有相似性，也不要在考官话音一落，立即答题，那给考官的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先准备好的答案。如果是以前完多没有接触过的题目，则更要冷静思考。磨刀不误砍柴工，匆忙答题可能会不对路、东拉西扯或是没有条理性、眉毛胡子一把抓。经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，效果要好一些。二、面试禁忌(一)面试中，忌不良用语1.急问待遇“你们的待遇怎么样?”工作还没干，就先提条件，何况还没被录用呢!谈论报酬待遇无可厚非，只是要看准时机，一般在双方已有初步意向时，再委婉地提出。2.报有熟人“我认识你们单位的××”，“我和××是同学，关系很不错”，等等。这种话主考官听了会反感，如果主考官与你所说的那个人关系不怎么好，甚至有矛盾，那么你这话引起的结果就会更糟。3.不当反问主考官问：“关于工资，你的期望值是多少?”应试者反问：“你们打算出多少?”这样的反问就很不礼貌，很容易引起主考官的不快。4.不合逻辑考官问：“请你告诉我一次失败的经历。”“我想不起我曾经失败过。”如果这样说，在逻辑上讲不通。又如：“你有何优缺点?”“我可以胜任一切工作。”这也不符合实际。5.本末倒置例如，一次面试快要结束时，主考官问应试者：“请问你有什么问题要问我们吗?”这位应试者欠了欠身，开始了他的发问：“请问你们的单位有多大?招考比例有多少?请问你们在单位担当什么职务?你们会是我的上司吗?”参加面试，一定要把自己的位置摆正，像这位应试者，就是没有把自己的位置摆正，提出的问题已经超出了应当提问的范围，使主考官产生了反感。(二)面试中，忌不良习惯面试时，个别应试者由于某些不拘小节的不良习惯，破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，导致失败。 手：这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。脚：神经质般不住晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感;另外，死盯着考官，又难免给人压迫感，招致不满。脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎么能打动人?得快快改掉，一张活泼动人的脸很重要。行：其动作手足无措，慌里慌张，明显缺乏自信;反应迟钝，不知所措，不仅会自贬身价，而且考官会将你看“扁”。总之，面试时，这些坏习惯一定要改掉，并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、生动活泼的言谈举止。这不仅可大大地提升自身的形象，而且往往使成功机会大增。

教师资格统考面试题：从“面试测评软件系统”题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。回答规定问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。答辩：考官围绕考生试讲(演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。面试科目幼儿园教师资格考试面试不分科目；小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术；中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。可参考《中学教师资格考试面试大纲》。

教师资格证考试面试内容是什么呢?面试需要注意什么呢?我整理了“山西2018下半年教师资格证面试内容及注意事项”一起来了解一下吧，希望是您想要找的内容，祝您顺利通过面试哦!

山西2018下半年教师资格证面试内容及注意事项

2018下半年教师资格证面试报名时间是 2018年12月11日-14日 ，2018下半年面试日期： 2019年1月5日-6日 。

面试内容及科目

(一)面试内容

面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。面试遵循教师资格考试标准和面试考试大纲，主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

有关各科目面试考试大纲内容，请登录教育部中小学教师资格考试网查询。

(二)面试科目

幼儿园面试不分科目。

小学面试分11个科目：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康教育、全科。

初中面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致。初级中学学科知识与教学能力分18个科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语。

高中(含中职文化课)面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致。高级中学(含中职文化课)学科知识与教学能力分17个科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。

中职专业课的“学科知识与教学能力”考试，在面试中进行考查。

面试程序

考生持本人“准考证”和有效期内的“居民身份证”，按规定时间到达面试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试。

第一步：抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，计算机打印试题清单。

第二步：备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

第三步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。

第四步：试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

第五步：答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。

第六步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评软件系统提交评分。

其它事宜

(一)考生须知

1.考生应凭打印的本人“准考证”和有效期内的“居民身份证”提前到达面试考点候考室。

2.考生应在规定时间到达面试考点候考室，迟到15分钟以上考生，禁止参加面试，成绩按“缺考”处理。

3.考生面试试讲过程须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分。

4.考生禁止携带具有发送或者接收信息功能的设备(如手机等)进入候考室，如有违反，将按照作弊处理。

5.考生应诚信参加考试，并自觉服从考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点秩序。

6.考生如有违纪、作弊等行为，将按照《国家教育考试违规处理办法》予以处理。如情节严重、触犯刑法，将报送公安部门依法处理。

7.中职专业课及新增科目(小学类别“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”;初中、高中、中职文化课“心理健康教育”“日语”“俄语”)考生需自备教材，其面试程序为：

(1)考官先指定自备教材中的某章节为面试内容并写到备课纸上。

(2)考生按指定内容备课20分钟。

(3)考生试讲，考官围绕考生试讲内容进行提问，考生答辩。共20分钟。

(4)考官在评分表上评分。

8.其他类别的考生无需自备教材。中职文化课考生参加高级中学类别的面试。

(二)成绩合格证明

教育部考试中心为笔试、面试均合格考生，颁发《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。

各市咨询电话:

太原市：;大同市：

阳泉市：;长治市：

晋城市：;朔州市：

晋中市：;运城市：

忻州市：;临汾市：

吕梁市：

2022年下半年的教师资格证考试即将开始笔试考试，在笔试之后，通过笔试考试的小伙伴们就会要迎来面试考试了，初次报考的考生们对于面试考试的考试内容是否了解呢？我为大家带来了2022年下半年教师资格证考试面试考试内容介绍，有需要的小伙伴们快来一起看看吧！

教师资格证面试考什么？

面试考试顺序依次是结构化面试，试讲（学科）和答辩，在面试之前，我们通常会被带入备课室，有20min的时间准备教案和试讲，然后再由考场的引导员带入考场。

（1）结构化（5min）

针对结构化面试，可分为7类题型，分别是自我认知、沟通协调、组织计划、应急应变、综合分析、教育教学和学科知识，大多数问题是跟教师岗位相关。

结构化面试最重要的就是学会解题套路，光背题是没有太大的效果的。提前备考面试的小伙伴们，可以每天看一看结构化问题学习解题技巧。当然，也可以多看看往年结构化问答的真题，看多了你也会发现其中的一些套路。

（2）试讲（10min）

教资试讲就是模拟一节课，将一堂课的一个片段演出来，不用提及课文的年级、教学目标等内容，但要在教案中书写清楚。小伙伴们在试讲的时候是无生试讲，一定要努力把自己融入课堂，运用一些上课的技巧和套路，就能有老师上课的感觉。

值得注意的是，一定要提前把教案熟悉一遍，面试无论抽到什么题目，都能够沉着面对。

（3）答辩（5min）

答辩大多数是围绕试讲内容进行提问的，当然也可能问一些其他的问题，比如说个人的情况，意愿等等，主要考察小伙伴们随机应变的能力。

教师资格证考试面试流程：

候考

考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。考生可提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。

抽题

根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

备课

考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。

回答规定问题

考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

演示

也称为试讲或模拟上课。考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲，时间10分钟。

答辩

考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

考试结束

考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

教师资格考试科目

教师资格考试科目按学段分为幼儿园、小学、中学

教师资格考试科目通常涉及以下几种类型：

幼儿园教师资格考试笔试为2个科目： 科目一为《综合素质》（幼儿园），科目二为《保教知识与能力》。

小学教师资格考试笔试为2个科目： 科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。

初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：

科目一均为《综合素质》（中学）；科目二均为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。

初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。