初一语文上册月考试卷

初一语文上册月考试卷

一、语言积累与运用：（12分）1、加点字读音正确的一项是（）A．树杈．（chā）脸颊．（jiá）羚．羊（líng）意见分歧．（qí）B．不禁．（jìn）撒．谎（sā）沉寂．（jī）絮絮叨．叨（dāo）C．憔悴．（cuì）匿．笑（nì）祷告（dǎo）侍弄花草（shì）D．蹲．下（zūn）霎．时（chà）攥．着（zuàn）菡．

萏（hán）2、下列词语书写错误的一项是（）

A、不可抗拒形影不离絮絮叨叨自做主张B、各得其所迷迷糊糊水波粼粼喜出望外C、分歧瘫痪脸颊祷告D、憔悴诀别覆盖遮蔽

3、下列句子中加点词语使用错误的一项是（）

A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所．．．．而又和谐相处。

B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外．．．．。C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼．．．．，岸上麦穗泛起层层麦浪。

D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨．．．．地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。4、下列各句中没有语病的一项是（）

A、为了防止酒驾事件不再发生，重庆市加大了整治力度。

B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

5、下列说法有错误的一项是（）A、《秋天的怀念》作者史铁生，北京人，当代作家，《我与地坛》是他的作品。B、《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说。

C、《在塑生命的人》作者海伦•凯勒，是美国女作家。1964年被授予“总统自由勋章”，《假如给我三天光明》是她的作品。

D、《论语》作者孔子，名丘，字仲尼，我国战国时期鲁国人，儒家学派的创始人。6、选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（）

A、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。

B、一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。C、燕子有一个剪刀似的尾巴。

D、连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。

二、文言文阅读（24分）

【甲】咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。母曰：“儿痴如此，曷①不听其所为？”冕因去②，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多为土偶狞恶可怖冕小儿恬若不见。

《宋学士文集》

注释①曷：通‚何‛，为什么。②因去：因此离开（家）

7、下列解释有错误的一项是（）

A、讲论文义：谈论诗文B、差可拟：差不多可以相比C、未若：不像D、俄而：不久，一会儿

8、与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是()A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D.出公差

9、下列对【甲】文的说法错误的一项是（）

A、两个孩子对白雪的比喻各有千秋，都不能算错，所以谢太傅“大笑乐”。B、故事叙述完后，作者特意介绍了谢道韫的身份，表明作者认为谢道韫的比喻更好。C、全文营造出谢太傅一家四口温馨、和睦且文化气息浓厚的家庭氛围。D、“白雪纷纷何所似？”一句是倒装句，翻译的时候需要调整为：“纷纷白雪所似何”。10、下列对【乙】文理解正确的一项是（）

A、乙文主要是记叙了幼年的王冕不认真放牛，喜欢到寺庙里玩耍。

B、王冕的父母亲都不支持他读书，所以他才夜里偷偷溜出来，到寺庙里去读书。C、王冕之所以成为的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦。

D、王冕家里贫穷，晚上读书只好到寺庙里，借着“长明灯”的光读书。

11、用“/”给下面的句子断句。（限三处）

佛像多为土偶狞恶可怖冕小儿恬若不见

12、用现代汉语翻译下面的句子。未若柳絮因风起。

翻译：

三、现代文阅读（24分）

（一）秋天的怀念（12分）

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。‚听说北海的花都开了，我推着你去走走。‛她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。‚不，我不去！‛我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：‚我活着有什么劲！‛母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‚咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……‛②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶‚唰唰啦啦‛地飘落。母亲进来了，挡在窗前：‚北海的菊花开了，我推着你去看看吧。‛她憔悴的脸上现出央求般的神色。‚什么时候？‛‚你要是愿意，就明天？‛她说，我的回答已经让她喜出望外了。‚好吧，就明天。‛我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：‚那就赶紧准备准备。‛‚哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！‛她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：‚看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……‛她忽然不说了。对于‚跑‛和‚踩‛一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：‚我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……‛

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

13、本文记叙了几件生活小事？表达了什么感情？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”

的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（2分）

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16、文章最后一段详写菊花的用意是什么？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（）（2分）

A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。

B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。

C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

（二）平分生命(12分)

①男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，他是她的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要输血，但医院的血液太昂贵，男孩没钱支付任何费用，尽管医院已经免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹的亲人，男孩的血型与妹妹相符，医院问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑。终于点了点头，郑重而严肃地点头。仿佛作出了一个极其重大的决定。脸上洋溢着勇气与责任的神情。

④抽血时男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内，一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：‚医生，我还能活多长时间。‛

⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：‚放心吧！你不会死的，输血不会丢掉生命。

⑦男孩眼中放出了光彩：‚真的，那我还能活多少年。‛医生微笑着，充满爱心：‚你能活到100岁，小伙子，你很健康！

⑧男孩从床上跳到地上，高兴的又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，他又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：‚那就把我的血抽一半给我妹妹吧！我们两个每人活50年。

⑨所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的，这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此坦诚如此心甘情愿的说出并做到呢。

18、从全文看“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（2分）

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19、第⑦段画线句子运用了什么描写方法？男孩眼中为什么会“放出了光彩”？（3分）

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20、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3分）

___________________________________________________________________21、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，进行合理想象，具体描述男

四、综合性学习（10分）

经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。

围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面

22、“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的名言是：23、在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的命名是：

24、活动中要求每个人都要进行自我介绍，你打算从哪几个方面说呢？试写三个方面。

①②③24、活动中，小聪因性格内向，不愿上台做自我介绍。假如你是他的好友，你能用一番话来劝导她吗？试写出你要说的话。（30字左右）（4分）五、作文：（50分）

25、下列两题任选一题作文。

（一）请以“我在中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事）。

提示：（1）先将题目补充完整；再写一篇不少于600字的作文。（2）以记叙为主可适当抒情、议论。

（二）请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。

要求：1、字数：不少于600字2、书写工整，语句通顺，勿写错别字3、有事例，有真情实感。

答案

一、语言积累与运用（满分18分，每题3分）

1、C树杈（chà）2、A3、D4、C5、C6、C

二、文言文阅读（18分）

7、C8、A9、C10、C（每题3分）11、佛像多为土偶/狞恶可怖/冕小儿/恬若不见。（3分）12、翻译：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。（3分）

三、现代文阅读（24分）

（一）13、我发脾气时，母亲安慰我；母亲为了“我”隐瞒病情；母亲央求“我”去看花；母亲的临终挂念。（2分）表达了对母亲的怀念之情。（1分）14、母亲这是有意的动作（1分）。她怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心。（1分）

15、我的心情不好，经常向母亲发脾气，母亲却还要陪笑脸；母亲身体不好，却不告诉我。（2分）

16、菊花是母亲的象征，最后一段详写菊花点明主旨，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。（2分）结尾重复母亲“好好儿活”的话，表明成熟的我们已经懂得了生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。（1分）17、A（2分）

（二）18、①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。（2分）

19、神态描写和语言描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。（3分）20、舍己为人的品质。（3分）

21、提示：想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。（4分）

【篇二】

（温馨提示：考试时间：120分钟；总分：120分；答案请写在答题卡上）

5.仿照下面句子的形式和修辞方法仿写句子，以“生命”为喻体展开叙写，与例句构成意思相近的排比句。（6分）

例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

一、积累运用（共27分）

1、古诗文默写：（10分）

(3)，若出其中。，若出其里。（4）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，_____。（5），江春入旧年。

(6)，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，（7）《天净沙•秋思>点明主旨的词句：，_____。2、根据拼音写出汉字。（4分）

（1）风qīngqiāoqiāo________的，草软绵绵的。

（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hūpéngyǐnbàn________地卖弄清脆的喉咙，唱出wǎnzhuǎn________的曲子，跟轻风流水应和着。

（3）傍晚时候，上灯了，一点点huángyùn________的光，烘托出一片安静而和平的夜。

3.对下列病句的修改,错误的是()(3分)

A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯.(把“变化”改为“改变”)

B．当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象.(删掉“当”和“时”)C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本.(把“厚厚的”调到“放着”后)D．我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图.(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)4.下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。（4分）繁花嫩叶暖和安适淅淅呖呖披蓑带笠顷盆瓢泼高邈深远呼朋引伴秋风箫瑟

生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

生命是生命是

二、阅读与理解（43分）

（一）阅读《春》中的两段文字，回答问题。（20分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

6、第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。（3分）7、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（）（3分）A、春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）8、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（4分）

9、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）

10、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。（3分）

A、描写质地的：B、描写色泽的：C、描写生长旺盛的：11、第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来，并说明这样写有什么好处？（3分）

（二）阅读文段，回答问题。（13分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

12、给这段话写一个标题。（2分）

13、本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。（4分）

14、赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（3分）

（三）阅读下面两段文字，回答文后问题。（12分）

①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。

16、请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。（4分）相同点：____________________________________________________________不同点：____________________________________________________________17、本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住来进行具体描写，给作者的感觉是；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了来进行具体描写，给作者的感觉是。（6分）

三、作文。（50分）

在同学们生活的记忆里，发生过许许多多的事，有开心、生气，也有忧愁、委屈、难忘。请以”难忘的一件事”为题，写一篇500字左右的作文。

答案

一、1、（1）山岛竦峙（2）秋风萧瑟（3）日月之行、星汉灿烂

（4）风正一帆悬（5）海日生残夜（6）杨花落尽子规啼、随君直到夜郎西（7）夕阳西下、断肠人在天涯2、（1）轻悄悄（2）呼朋引伴（3）宛转（4）黄晕3、D4

5缕馨香。二、（一）、6、人们在草地上愉快地活动；间接地写出了春草的茂盛与可爱。7、C。

8、不好；叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。

9、拟人的修辞手法；生动的写出了百花竞相开放，充满勃勃生机情景。10、质地：嫩嫩的，软绵绵色泽：绿绿的旺盛：一大片一大片满是的。11、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”展现了未来的美好生活，激发人们对未来的憧憬。（言之有理即可）（二）、12、薄雪覆盖下的小山。

13、妙；空间顺序；山上、山尖、山坡上、山腰上。

14、拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪后的小山在夕阳的映照下美丽而娇媚的情态。15、“秀气”这里的含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。表现了作者的怜惜和喜爱之情。（三）、16、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖。

17、黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层；舒适和安全；秋海的绿波、白帆和小岛；丝丝的甜美。

一、基础知识（共22分） 1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分） A、广袤（mào） 折叠（dié） 憧憬（chōng） 惊羡（xiàn） B、诠释（quán） 模样（mó） 徘徊（huái） 折戟（jǐ） C、裨益（bì） 蓦地（mò） 挑剔（tī） 真谛（dì） D、锃亮（zēng） 涟漪（yǐ） 栖息（xī） 腼腆（tiǎn） 2、下列没有错别的一组是（ ）（2分） A、潜移默化 记忆犹新 威言耸听 相题并论 B、半明半味 摇摇欲堕 嶙峋 眼花瞭乱 C、锱铢必较 斑驳 死气白赖 熠熠 D、历历在目 密密麻麻 熙来攘往 津津有味 3、找出下列句子没有语病的一项（ ）（2分） A、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。 B、他的祖籍是江苏响水人。 C、许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。 D、有谁能否认地球是绕着太阳转的呢? 4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。 B．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。 C．如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。 D．学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。 5、依次填入横线处最恰当的一组是（ ）（2分） 这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。 ①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从文明眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川 A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④② 6、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。 C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含自然的理趣。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 7、古诗文默写。（10分，第①小题2分，其余每空1分） （1）、将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。（默写1分，书写1分） 浸透了奋斗的泪泉， 。 （冰心《成功的花》） ⑵、海上的夜是柔和的,_________________,____________________.(巴金《繁星》) ⑶、_________________,我只躲到你的怀里. （冰心《母亲》） ⑷、这是你至爱的女儿含着泪叠的, _____________________________________.（冰心《纸船》） ⑸、东风不与周郎便, __________________________________。（杜牧《赤壁》） ⑹、山下兰芽短浸溪, __________________________________。（苏轼《浣溪沙》） ⑺、苏轼在《浣溪沙》这一首词中表达一种旷达乐观心态的句子是：_____________________________,_____________________________ 二、综合实践活动（8分，第一题5分，第二题3分） 8、学校为了响应市委、市政府“书香进校园”的号召，决定以此为主题，编写一份“小小文学手抄报”。你将给小报起个什么样的文学名称？设计哪些栏目（栏目至少写4个） 名称： 栏目一： 栏目二： 栏目三： 栏目四： 9、请向同学推荐你喜欢的一本书。 句式：我最喜欢的一本书是 ，（填书名）（1分） 我喜欢的原因是 ________________________________________ （可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍）（2分） 三、文言文阅读（12分） (一)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （二）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 10、解释词语。（6分） （1）自度其足：度 （2） 置之其坐：置 坐 （3）而忘操之：操 （4） 遂不得履：遂 （5）涉江：涉 （6） 遽契其舟：遽 契 11、解释下列句子。（4分） （1）宁信度，无自信也。译： (2) 求剑若此，不亦惑乎？译： 12、这两则寓言中的郑人和楚人，给了我们怎样的启示？（2分） 四、现代文阅读（28分） （一）、阅读《为你打开一扇门》中的一段文字，完成13—18题。（12分） ①文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。②一个民族的文学，是这个民族的历史。③一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。④优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。⑤阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。⑥文学作品对人的影响，是潜移默化的。⑦阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。⑧大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。⑨如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。⑩有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。 ⑾这并不是危言耸听。⑿亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。⒀这已经成为很多人的共识。（12分） 13、分层正确的是( )（2） A、①||②③④⑤||⑥⑦⑧⑨⑩||⑾⑿⒀ B、①②③||④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀ C、①||②③④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀ D、①②③||④⑤⑥||⑦⑧⑨⑩||⑾⑿⒀ 14、如何理解“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释”一句中“人类历史最形象的诠释”？（3分） _______________________________________________________________________ __ __ __。 15、谈谈怎样理解“高智商的野蛮人”。（2`）16、文中有两个词请解释出来。（2） 潜移默化： 危言耸听： 17、本段中心句是（ ）（1） A、第①句 B、第⒀句 C、第⑿句 D、第⑦句 18、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应该入的一项是：（2`） （ ） 周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，_____ 。 A.有散发着鲜花的阵阵清香 B.有鲜花散发着的阵阵清香 C.有鲜花在散发着阵阵清香 D.有散发着阵阵清香的鲜花 （二）、（16分） 一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那 作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真 聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他分， 在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人， 请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看， 他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早， 把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得 正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”， 然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑 了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心 在砰砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很 紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花， 结着芳香的果。 19．用自己的话概括这个美丽的故事。（2分） 20．体会下面句中加点词的表达作用。（2分） 妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然 间飞了。21．体会下面这个比喻句的表达作用。（3分） 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。22．文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下 边的横线上。（2分）23．下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力”，学用这种 细节表现的方法将下面这句话补充完整。（3分） 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别写 作文能写二三百字，他却只能写三五行。 他学习起来总是那么刻苦。 24．仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。（2分） 我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 点评：一个 的愿望。（填上一个短语或短句） 25．文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2分）五、作文（50分） 家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的 伞为儿子撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊…… 请你以“有家真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求： 1、能交代记叙文的六个要素。 2、能抒真情，发实感。 3、字数不少于600字， 4、能写出一件完整的事， 5、字迹工整。 答案 1、C 2、D 3、C 4、A 5、C 6、D7、略 8、名称：起的名字应有文学色彩如：阳光苑、新星苑、 栏目：如：走近名著、诗歌赏析、新星杰作、名家简介等。 9、注：书名要用双引号，没有的不给分。原因要能扣说明来答而且没有错别字。 10、（1）量尺码（2）放；同“座”，座位（3）拿，携带（4）终于（5）搭船渡过 （6）立即，匆忙；雕刻 11、（1）我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。 （2）像这样找剑，不是很糊涂么？ 12、做事不能墨守成规，应该从实际出发，学会灵活变通，学会以发展的眼光看问题…… 13、C①||②③④||⑤⑥⑦⑧||⑨⑩⑾⑿⒀ 14、一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。 15、不阅读文学作品，尽管是专业知识上的高学历，但是对于文化、智慧、感情的积累只能是虚无或贫乏得十分可怜。 16、见书第三面 17、D 18、D 19 一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事 20．“涌出”是流出之意，“搂住”是用双手抱住。 写出妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。 21．运用了比喻的修辞，把小男孩比作一只喜鹊， 写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。 22．但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 23．根据实况评改，答案应紧扣“刻苦”二字。 24．感人至深、真诚、发自肺腑等 25．是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花 ，结着芳香的果。 作文： 1、基准分24分，另：不写题目扣2分，写题目不写内容的得2分。 2、书写卷面分可另加2分。 3、能写出一件事，结构完整 作文评分要求及说明 作文等级 评分标准 一类卷 （50～47分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，详略得当。3．语言得体、流畅。 二类卷 （46～34分） 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。 三类卷 （33～28分） 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 （27～19分） 1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷 （18～0分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。3．文理不通，错别字较多 加分 符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。 扣分 1．没有标题扣2分。 2．不足500字，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1～3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。

内容预览：

一．基础积累和语言运用（41分）

1．音形互助（12分）

quán（ ）释 chōng（ ）憬 bì（ ）益

半明半mèi（ ） zèng（ ）亮 juān刻（ ）

雕lòu（ ） xī（ ）来攘往 腼tiǎn（ ）

瑕cī（ ） 挑剔（ ） 谆（ ）谆教导

2．解释句中加点字（12分）

先自度其足（ ） 而置之其坐（ ） 吾忘持度（ ）

反归取之（ ） 遽契其舟（ ） 不亦惑乎（ ）

是吾剑之所从坠（ ） 明察秋毫（ ） 昂首观之（ ）

项为之强（ ） 以土砾凸者为邱（ ） 鞭数十（ ）

3．默写诗文（8分）

①天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。

②这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。

③潮平两岸阔， 。

④ ，江春入旧年。

⑤ ，铜雀春深锁二乔。

⑥谁道人生无再少？ ， 。

4．读下面语段，在横线上补写一个与加点句式相同、语意连贯的句子。（2分）

善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；

5．选出下列句中有语病的一项（ ）（2分）

A南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。

B世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。

C在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。

D各级政府积极采取措施，加强校园保安，防止校园事故不再发生。

6．下列说法错误的一项是（ ）（2分）

A《为你打开一扇门》这个题目运用了比喻的修辞手法，生动形象。

B世纪老人冰心，原名谢婉莹。她的诗歌《嫩绿的芽儿》一诗中，作者抓住了芽、花、果的色彩特征形象地进行描绘，全诗以植物的生长来比喻青年的成长。

C《郑人买履》和《刻舟求剑》的体裁都是小说，文中批判了某些人固执己见，不动脑子的行为。

D《往事依依》中直接引用《千家诗》的内容，以春夏秋冬为序展现出一幅四季风光图。

7．语文综合活动。（3分）

学校七年级1班开展“我爱文学”语文活动，其中一项活动是要求每个小组出一份我爱文学手抄报，现在手抄报已经收齐，准备编辑成册，请你为这本手抄报集写一个“卷首语”。（60字左右）

二．语段阅读（19分）

（一）（8分）

欧阳公①四岁而孤，家贫无资，太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【注释】 ①欧阳公：是指欧阳修，北宋文学家。

②太夫人：指欧阳修的母亲。

③荻（dí）：芦苇杆。

④闾（lǘ）里：街坊，乡里，民间。

8．解释加点字（4分）

欧阳公四岁而孤（ ） 太夫人以荻画地（ ）

及其稍长（ ） 下笔已如成人（ ）

9．翻译句子。（2分）

太夫人以荻画地，教以书字。

10．最能表现欧阳修勤奋学习的句子是哪句？（2分）

（二）系在风筝线上的童年（11分）

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙的脚不沾地。常常趁放学之后的.间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来的可不容易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了，抬起你因做风筝而低得酸了的头，开始放吧。嗬！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起--被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边--但不去有坟茔（yíng）的地方，虽说不怕，可终究有些煞风景。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但是，偶有成功的时候，那风筝放起来就别有情趣， “信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑦风筝也有赌气的时候。有时候明明飞起来了，却偏偏任你如何摆布它总要往地上栽。这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的。大家总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

⑧韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆。

⑨啊，我的鹅黄色的童年！

（选文有删改）

11．第①段描写仲春的景色，有什么作用？（2分）

12．根据第④段内容填空。（2分）

做风筝的过程：找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ）

13．谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（3分）

14．结尾处为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）

三．作文（40分）

15．阅读下面文字，按要求作文。

现在你已经是七年级的学生了，站在青春路口，回望成长的每一步，都有许多人和物相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师、甚至一本书……请拿起你手中的笔，写下一路走来的感受吧！

请以“有你同行”为题，写一篇记叙文，600字以上。

初一上册语文月考试卷

内容预览：

一．基础积累和语言运用（41分）

1．音形互助（12分）

quán（ ）释 chōng（ ）憬 bì（ ）益

半明半mèi（ ） zèng（ ）亮 juān刻（ ）

雕lòu（ ） xī（ ）来攘往 腼tiǎn（ ）

瑕cī（ ） 挑剔（ ） 谆（ ）谆教导

2．解释句中加点字（12分）

先自度其足（ ） 而置之其坐（ ） 吾忘持度（ ）

反归取之（ ） 遽契其舟（ ） 不亦惑乎（ ）

是吾剑之所从坠（ ） 明察秋毫（ ） 昂首观之（ ）

项为之强（ ） 以土砾凸者为邱（ ） 鞭数十（ ）

3．默写诗文（8分）

①天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。

②这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。

③潮平两岸阔， 。

④ ，江春入旧年。

⑤ ，铜雀春深锁二乔。

⑥谁道人生无再少？ ， 。

4．读下面语段，在横线上补写一个与加点句式相同、语意连贯的句子。（2分）

善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；

5．选出下列句中有语病的一项（ ）（2分）

A南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。

B世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。

C在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。

D各级政府积极采取措施，加强校园保安，防止校园事故不再发生。

6．下列说法错误的一项是（ ）（2分）

A《为你打开一扇门》这个题目运用了比喻的修辞手法，生动形象。

B世纪老人冰心，原名谢婉莹。她的诗歌《嫩绿的芽儿》一诗中，作者抓住了芽、花、果的色彩特征形象地进行描绘，全诗以植物的生长来比喻青年的成长。

C《郑人买履》和《刻舟求剑》的体裁都是小说，文中批判了某些人固执己见，不动脑子的行为。

D《往事依依》中直接引用《千家诗》的内容，以春夏秋冬为序展现出一幅四季风光图。

7．语文综合活动。（3分）

学校七年级1班开展“我爱文学”语文活动，其中一项活动是要求每个小组出一份我爱文学手抄报，现在手抄报已经收齐，准备编辑成册，请你为这本手抄报集写一个“卷首语”。（60字左右）

二．语段阅读（19分）

（一）（8分）

欧阳公①四岁而孤，家贫无资，太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【注释】 ①欧阳公：是指欧阳修，北宋文学家。

②太夫人：指欧阳修的母亲。

③荻（dí）：芦苇杆。

④闾（lǘ）里：街坊，乡里，民间。

8．解释加点字（4分）

欧阳公四岁而孤（ ） 太夫人以荻画地（ ）

及其稍长（ ） 下笔已如成人（ ）

9．翻译句子。（2分）

太夫人以荻画地，教以书字。

10．最能表现欧阳修勤奋学习的句子是哪句？（2分）

（二）系在风筝线上的童年（11分）

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙的脚不沾地。常常趁放学之后的.间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来的可不容易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了，抬起你因做风筝而低得酸了的头，开始放吧。嗬！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起--被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边--但不去有坟茔（yíng）的地方，虽说不怕，可终究有些煞风景。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但是，偶有成功的时候，那风筝放起来就别有情趣， “信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑦风筝也有赌气的时候。有时候明明飞起来了，却偏偏任你如何摆布它总要往地上栽。这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的。大家总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

⑧韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆。

⑨啊，我的鹅黄色的童年！

（选文有删改）

11．第①段描写仲春的景色，有什么作用？（2分）

12．根据第④段内容填空。（2分）

做风筝的过程：找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ）

13．谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（3分）

14．结尾处为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）

三．作文（40分）

15．阅读下面文字，按要求作文。

现在你已经是七年级的学生了，站在青春路口，回望成长的每一步，都有许多人和物相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师、甚至一本书……请拿起你手中的笔，写下一路走来的感受吧！

请以“有你同行”为题，写一篇记叙文，600字以上。

语文月考考试对于每个学生来说都是很重要的，它能检测学生一个月语文学习的效果。以下是我给你推荐的七年级语文月考试题及答案，希望对你有帮助! 七年级语文月考检测试题 一、基 础(20分) 1.根据课文默写古诗文(8分) (1)东临碣石，以观沧海。____________ ，____________ 。(曹操《观沧海》)(2分) (2)海日生残夜，江春入旧年。____________ ，____________ 。(王湾《次北固山下》)(2分) (3)____________ ，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， ____________ 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2分) (4)在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之愁或者离别之苦，如马致远《天净沙•秋思》中的 ， ____________ 。(2分) 2.根据拼音写出相应的词语(2分) (1)都在微微润湿的空气里yùnniàng。 (2)水藻真绿，把终年zhùxù的绿色全拿出来了。 (3)那种清冷是柔和的，没有北风那样duōduōbīrén。 (4)春天像小姑娘，huāzhīzhāozhǎn的，笑着，走着。 3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(3分 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开 ，投入大自然的。 A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱 B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱 C.光芒 一往无前 心扉 情怀 D.辉煌 一望无际 心曲 情怀 4.下列句子没有语病的一项是( ) (3 分) A. 经过不懈的努力，使他收获精彩的人生。 B.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。 C.考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。 D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 5. 仿照画横线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句(4分) 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;， ; ， 。 愿我的祝福常伴你左右。 二、阅 读(40分) (一)咏雪(8分) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 6.解释下面句子中加点的词( )(3分) ⑴俄而雪骤 ⑵撒盐空中差可拟 ⑶未若柳絮因风起 7.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 未若柳絮因风起 8.本文作者在叙述这两个比喻时并没有加上自己的评论，你认为作者觉得哪个好?说说你的依据。(3分) (二)东施效颦(7分) 西施①病心②而颦③其里④，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，挈⑥妻子而去⑤之走。彼知颦美⑦，而不知颦之所以美。 ——选自《庄子•天运》 【注释】①西施：越国的美女 。②病心：心口痛。 ③颦：皱眉头。 ④里：乡里。⑤去：躲开，避开。 ⑥挈：带领 。⑦颦美：皱着眉头美。 【相关链接】邯郸学步：寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。 9.解释加点的词语在句子中的意思(2分) (1)归亦捧心而颦其里( ) (2)坚闭门而不出( ) 10.翻译下面的句子(2分) 彼知颦美，而不知颦之所以美 11. 阅读上文及相关链接，请针对东施效颦和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议。(3分) ，我想对你说： 。 (三)春(10分) 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 12.下列对文章分析表述错误的一项是()(3分) A.第一段写春草，但写了人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。 B.选文第二段描写春花的文字，作者要表达的中心意思是表现春花多、艳，惹人喜爱。 C.选文修辞润色，颇具匠心，运用诗化的语言，让人深感其秀雅清新、朴实隽永的特点。 D.选文结构严谨精美，分别描绘了春草图、春树图、春风图，突显了作者对春天的赞美之情。 13.体会下列句子中加点词语的表达效果()(4分) (1)小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 (2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 14.选文第二段对蜜蜂进行描写有什么作用?(3分) (四) 沉默的竹笛(15分) 16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来 一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。 好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。 从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。 在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。 后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。(选自《中国青年报》) 15. 填空(3分) 全文以 为线索，记述了作者从盼望——( )——( )——回味的心理变化过程。 16. 文章围绕“竹笛”写了哪几件事?用简明的语言加以概括。(4分) 17. 本文景物描写很精彩,请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。(可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答)(4分) (1)A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。(2分) (2)B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。(2分) 18. 文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因?请把它写下来。(4分) 三、作 文(40分) 19.题目：我为此而 要求：(1)先把题目补充完整再作文。横线上可填“自豪”、“喝彩”、“苦恼”、“愤怒”、“深思”或其他词语。(2)文体不限。(3)不少于500字。 附加题 名著阅读(5分) 阅读下面名著选段，完成1～3题。 要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 ………… 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着;太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 1.“要到东关看五猖会去了。”在这之前，写了好几段关于赛会的文字，这样写有什么作用?(2分) 2.文中直接写到父亲的其实没有几句，那么文中是如何突出父亲的形象的?(3分) 七年级语文月考检测试题答案 一、基础(20分) 1.(8分) (1)水何澹澹 山岛竦峙(2分) (2)乡书何处达 归雁洛阳边(2分) (3)杨花落尽子规啼 随风直到夜郎西。(2分) (4)夕阳西下 断肠人在天涯(2分) 2.(2分)(每词分，有错该词不得分) (1)酝酿 (2)贮蓄 (3)咄咄逼人 (4)花枝招展 3. B(3 分) (3 分) 5.(4分)如果一朵花代表一份快乐，我送你一个花园;如果一片树叶代表一个思念，我送你一座森林。 二、阅读(40分) 6.(3分)⑴俄而雪骤 ⑵撒盐空中差可拟 ⑶未若柳絮因风起急; 相比 趁，乘 7. (2分)不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。 8. (3分)作者认为谢道韫的比喻更好。因为虽然作者没有表态，但在最后补充交代了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。 (二)东施效颦(7分) 9. (2分) (1)回去 (2) 紧紧 10. (2分) 她(丑女)只知道(西施)皱眉很美，却不知道(西施)皱眉显得美的原因。 11. (3分) 示例：西施，你学别人的长处没有错，但要从自己的实际出发，不要盲目效仿。 (三)春(10分) 12. (3分)D(应为：春草图、春花图、春风图) 13.(4分) (1)钻：写出了小草旺盛的生命力。 (2)闹：用拟人的修辞手法，既写出了声音，也写出了气势。 14.(3分)侧面表现了春花的盛放。(意思对即可) (四) 沉默的竹笛(15分) 15. (3分)竹笛(沉默的竹笛) 兴奋(“喜悦”等) 伤心(“难过”等) (3分，每空1分) 16. (4分)①愁闷忧伤听竹笛;②如愿以偿买竹笛;③回家途中吹竹笛;④千辛万苦练吹 笛;⑤班会课上演吹笛 (意思对即可)(4分。答到一点得2分,答到两点得3分,答到三点得满分。) 17. (4分) A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 B 作者主要运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。(意思对即可)(4分评分要点：语言特点或表现手法2 分，表达作用2分) 17.(4分)①班会课上表演失败，内心受挫;②辛苦练习没有结果;③长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。(4分。答到一点给2分,答到两点给满分) 附加题 名著阅读(5分) 1.(2分)这几段文字极力渲染了“我”对于赛会的喜爱和向往，与下文写在去看五猖会之前父亲突然要“我”背书形成巨大反差，先扬后抑，有力地突出了主题。 2.(3分)主要是采用间接描写的方法：通过写众人和“我”的反应，写出父亲在家庭中的权威，突出父亲作为家长的角色。猜你喜欢： 1. 初一语文综合练习题及答案 2. 七年级语文期中考试卷及答案 3. 新人教版七年级上册语文期末测试卷及答案 4. 七年级上册语文期中测试卷 5. 七年级语文常见选择题训练题

一、语言积累与运用：（12分）1、加点字读音正确的一项是（）A．树杈．（chā）脸颊．（jiá）羚．羊（líng）意见分歧．（qí）B．不禁．（jìn）撒．谎（sā）沉寂．（jī）絮絮叨．叨（dāo）C．憔悴．（cuì）匿．笑（nì）祷告（dǎo）侍弄花草（shì）D．蹲．下（zūn）霎．时（chà）攥．着（zuàn）菡．

萏（hán）2、下列词语书写错误的一项是（）

A、不可抗拒形影不离絮絮叨叨自做主张B、各得其所迷迷糊糊水波粼粼喜出望外C、分歧瘫痪脸颊祷告D、憔悴诀别覆盖遮蔽

3、下列句子中加点词语使用错误的一项是（）

A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所．．．．而又和谐相处。

B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外．．．．。C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼．．．．，岸上麦穗泛起层层麦浪。

D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨．．．．地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。4、下列各句中没有语病的一项是（）

A、为了防止酒驾事件不再发生，重庆市加大了整治力度。

B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

5、下列说法有错误的一项是（）A、《秋天的怀念》作者史铁生，北京人，当代作家，《我与地坛》是他的作品。B、《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说。

C、《在塑生命的人》作者海伦•凯勒，是美国女作家。1964年被授予“总统自由勋章”，《假如给我三天光明》是她的作品。

D、《论语》作者孔子，名丘，字仲尼，我国战国时期鲁国人，儒家学派的创始人。6、选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（）

A、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。

B、一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。C、燕子有一个剪刀似的尾巴。

D、连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。

二、文言文阅读（24分）

【甲】咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。母曰：“儿痴如此，曷①不听其所为？”冕因去②，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多为土偶狞恶可怖冕小儿恬若不见。

《宋学士文集》

注释①曷：通‚何‛，为什么。②因去：因此离开（家）

7、下列解释有错误的一项是（）

A、讲论文义：谈论诗文B、差可拟：差不多可以相比C、未若：不像D、俄而：不久，一会儿

8、与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是()A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D.出公差

9、下列对【甲】文的说法错误的一项是（）

A、两个孩子对白雪的比喻各有千秋，都不能算错，所以谢太傅“大笑乐”。B、故事叙述完后，作者特意介绍了谢道韫的身份，表明作者认为谢道韫的比喻更好。C、全文营造出谢太傅一家四口温馨、和睦且文化气息浓厚的家庭氛围。D、“白雪纷纷何所似？”一句是倒装句，翻译的时候需要调整为：“纷纷白雪所似何”。10、下列对【乙】文理解正确的一项是（）

A、乙文主要是记叙了幼年的王冕不认真放牛，喜欢到寺庙里玩耍。

B、王冕的父母亲都不支持他读书，所以他才夜里偷偷溜出来，到寺庙里去读书。C、王冕之所以成为的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦。

D、王冕家里贫穷，晚上读书只好到寺庙里，借着“长明灯”的光读书。

11、用“/”给下面的句子断句。（限三处）

佛像多为土偶狞恶可怖冕小儿恬若不见

12、用现代汉语翻译下面的句子。未若柳絮因风起。

翻译：

三、现代文阅读（24分）

（一）秋天的怀念（12分）

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。‚听说北海的花都开了，我推着你去走走。‛她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。‚不，我不去！‛我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：‚我活着有什么劲！‛母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‚咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……‛②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶‚唰唰啦啦‛地飘落。母亲进来了，挡在窗前：‚北海的菊花开了，我推着你去看看吧。‛她憔悴的脸上现出央求般的神色。‚什么时候？‛‚你要是愿意，就明天？‛她说，我的回答已经让她喜出望外了。‚好吧，就明天。‛我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：‚那就赶紧准备准备。‛‚哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！‛她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：‚看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……‛她忽然不说了。对于‚跑‛和‚踩‛一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：‚我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……‛

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

13、本文记叙了几件生活小事？表达了什么感情？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”

的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（2分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

16、文章最后一段详写菊花的用意是什么？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（）（2分）

A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。

B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。

C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

（二）平分生命(12分)

①男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，他是她的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要输血，但医院的血液太昂贵，男孩没钱支付任何费用，尽管医院已经免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹的亲人，男孩的血型与妹妹相符，医院问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑。终于点了点头，郑重而严肃地点头。仿佛作出了一个极其重大的决定。脸上洋溢着勇气与责任的神情。

④抽血时男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内，一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：‚医生，我还能活多长时间。‛

⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：‚放心吧！你不会死的，输血不会丢掉生命。

⑦男孩眼中放出了光彩：‚真的，那我还能活多少年。‛医生微笑着，充满爱心：‚你能活到100岁，小伙子，你很健康！

⑧男孩从床上跳到地上，高兴的又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，他又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：‚那就把我的血抽一半给我妹妹吧！我们两个每人活50年。

⑨所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的，这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此坦诚如此心甘情愿的说出并做到呢。

18、从全文看“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（2分）

________________________________________________________________________

19、第⑦段画线句子运用了什么描写方法？男孩眼中为什么会“放出了光彩”？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3分）

___________________________________________________________________21、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，进行合理想象，具体描述男

四、综合性学习（10分）

经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。

围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面

22、“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的名言是：23、在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的命名是：

24、活动中要求每个人都要进行自我介绍，你打算从哪几个方面说呢？试写三个方面。

①②③24、活动中，小聪因性格内向，不愿上台做自我介绍。假如你是他的好友，你能用一番话来劝导她吗？试写出你要说的话。（30字左右）（4分）五、作文：（50分）

25、下列两题任选一题作文。

（一）请以“我在中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事）。

提示：（1）先将题目补充完整；再写一篇不少于600字的作文。（2）以记叙为主可适当抒情、议论。

（二）请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。

要求：1、字数：不少于600字2、书写工整，语句通顺，勿写错别字3、有事例，有真情实感。

答案

一、语言积累与运用（满分18分，每题3分）

1、C树杈（chà）2、A3、D4、C5、C6、C

二、文言文阅读（18分）

7、C8、A9、C10、C（每题3分）11、佛像多为土偶/狞恶可怖/冕小儿/恬若不见。（3分）12、翻译：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。（3分）

三、现代文阅读（24分）

（一）13、我发脾气时，母亲安慰我；母亲为了“我”隐瞒病情；母亲央求“我”去看花；母亲的临终挂念。（2分）表达了对母亲的怀念之情。（1分）14、母亲这是有意的动作（1分）。她怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心。（1分）

15、我的心情不好，经常向母亲发脾气，母亲却还要陪笑脸；母亲身体不好，却不告诉我。（2分）

16、菊花是母亲的象征，最后一段详写菊花点明主旨，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。（2分）结尾重复母亲“好好儿活”的话，表明成熟的我们已经懂得了生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。（1分）17、A（2分）

（二）18、①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。（2分）

19、神态描写和语言描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。（3分）20、舍己为人的品质。（3分）

21、提示：想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。（4分）

【篇二】

（温馨提示：考试时间：120分钟；总分：120分；答案请写在答题卡上）

5.仿照下面句子的形式和修辞方法仿写句子，以“生命”为喻体展开叙写，与例句构成意思相近的排比句。（6分）

例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

一、积累运用（共27分）

1、古诗文默写：（10分）

(3)，若出其中。，若出其里。（4）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，_____。（5），江春入旧年。

(6)，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，（7）《天净沙•秋思>点明主旨的词句：，_____。2、根据拼音写出汉字。（4分）

（1）风qīngqiāoqiāo________的，草软绵绵的。

（2）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hūpéngyǐnbàn________地卖弄清脆的喉咙，唱出wǎnzhuǎn________的曲子，跟轻风流水应和着。

（3）傍晚时候，上灯了，一点点huángyùn________的光，烘托出一片安静而和平的夜。

3.对下列病句的修改,错误的是()(3分)

A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯.(把“变化”改为“改变”)

B．当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象.(删掉“当”和“时”)C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本.(把“厚厚的”调到“放着”后)D．我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图.(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)4.下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。（4分）繁花嫩叶暖和安适淅淅呖呖披蓑带笠顷盆瓢泼高邈深远呼朋引伴秋风箫瑟

生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

生命是生命是

二、阅读与理解（43分）

（一）阅读《春》中的两段文字，回答问题。（20分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

6、第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。（3分）7、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（）（3分）A、春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）8、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（4分）

9、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）

10、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。（3分）

A、描写质地的：B、描写色泽的：C、描写生长旺盛的：11、第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来，并说明这样写有什么好处？（3分）

（二）阅读文段，回答问题。（13分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

12、给这段话写一个标题。（2分）

13、本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。（4分）

14、赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（3分）

（三）阅读下面两段文字，回答文后问题。（12分）

①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。

16、请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。（4分）相同点：____________________________________________________________不同点：____________________________________________________________17、本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住来进行具体描写，给作者的感觉是；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了来进行具体描写，给作者的感觉是。（6分）

三、作文。（50分）

在同学们生活的记忆里，发生过许许多多的事，有开心、生气，也有忧愁、委屈、难忘。请以”难忘的一件事”为题，写一篇500字左右的作文。

答案

一、1、（1）山岛竦峙（2）秋风萧瑟（3）日月之行、星汉灿烂

（4）风正一帆悬（5）海日生残夜（6）杨花落尽子规啼、随君直到夜郎西（7）夕阳西下、断肠人在天涯2、（1）轻悄悄（2）呼朋引伴（3）宛转（4）黄晕3、D4

5缕馨香。二、（一）、6、人们在草地上愉快地活动；间接地写出了春草的茂盛与可爱。7、C。

8、不好；叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。

9、拟人的修辞手法；生动的写出了百花竞相开放，充满勃勃生机情景。10、质地：嫩嫩的，软绵绵色泽：绿绿的旺盛：一大片一大片满是的。11、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”展现了未来的美好生活，激发人们对未来的憧憬。（言之有理即可）（二）、12、薄雪覆盖下的小山。

13、妙；空间顺序；山上、山尖、山坡上、山腰上。

14、拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪后的小山在夕阳的映照下美丽而娇媚的情态。15、“秀气”这里的含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。表现了作者的怜惜和喜爱之情。（三）、16、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖。

17、黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层；舒适和安全；秋海的绿波、白帆和小岛；丝丝的甜美。

初一语文下册月考试卷

一、基础积累与运用（19分）

1、下列读音正确的一项是（ ）（3分）

A、确凿（z á o ） 菜畦( w ā ) 讪笑（s h à n） 人迹罕至（h ǎ n）

B、鉴赏（j I à n ） 炽痛( z h ì) 祈祷(d ǎ o ) 鲜为人知(x I ǎ n)

C、骊歌 (l ì ) 踱步(d u ó) 金柝(t u ò ) 逼狭(j i á)

D、嫉妒 (j ì ) 栅栏(z h à) 环谒（y è ） 秕谷（b ǐ）

2、下列成语使用正确的一项是（ ） （3分）

A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。

B、先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。

C、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思制作出来的。

D、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。

3、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）

A、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

B、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

C、他的革命精神时刻浮现在我眼前。

D、拉丁谚语说过：晚秋的秋色是最美好的。

4、古诗默写（任选8题，多选不给分）（8分）

⑴山际见来烟，

⑵ ，关山度若飞。

⑶假如生活欺你，

⑷ ，明月来相照。

⑸《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：

⑹ ，影入平羌江水流。

⑺雄兔脚扑朔， 。

⑻而那过去了的， 。

⑼ ，寒光照铁衣。

⑽当窗理云鬓， 。

5、名著导读（2分）

①世界上许多伟大人物小时候都经历过磨难。苏联作家 就是其中一位，他以自身经历为原型创作的自传体三部曲分别是 、《在人间》、《我的大学》。

二、语言运用表达题（8分）

6、 阅读下面一段歌词，完成题目（4分）

茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

请根据上面画线的两个句子的结构，以相互就是开头，仿写两句：

7、下面衣一份是对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答下面的问题。（4分）

阅读内容人数百分比

卡通书11256%

时文杂志3216%

武侠小说3015%

文学名著2613%

⑴从表中可以得出一个结论，即 （2分）

⑵看了这一结果，你对同学的建议是

（2分）

三、阅读理解（43分）

一古诗文阅读（14分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

8、解释下列加点字词的意思。（4分）

传一乡秀才观之（ ） 指物作诗立就 （ ）

其文理皆有可观者 （ ） 日扳仲永环谒于邑（ ）

9、翻译划线的句子。（4分）

①

②

10、下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （3分）

A未尝识书具，忽啼求之 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就 D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F父异焉

11、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（3分）

二现代文阅读

最后一课（15分）

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声?--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

我的朋友们啊，他说，我--我--

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

法兰西万岁!

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：放学了，你们走吧。

12、选文从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情。（4分）

13、文中的'钟声意味着什么？（3分）

14、我觉得他从来没有这么高大的原因是什么？（3分）

15、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？（2分）

16,、下列说法正确的一项是（ ）（3分）

A、《最后一课》的作者是美国作家都德，选自《星期一故事集》。

B、小弗朗士是个活泼天真的孩子，他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。

C、韩麦尔先生心情悲痛，是因为他即将失去工作。

D、《最后一课》是以普法战争为背景的。

我长大了 （14分）

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：爸、妈，我长大了，我进中学了。父母一脸笑意：不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

于是，我继续等着长大的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：爸、妈，长大了，我有青春痘了。父母一脸笑意：不，孩子，青春痘并不证明你长大。

渐渐，长大在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做乖宝宝，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：孩子，你懂得了什么叫责任。我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

17、第一段中，作者说小时候想长大，想长大的内容是什么？（3分）

18、文中划线句子是 描写，作用是

（3分）

19、文中说：此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧我为什么会有些惭愧？（3分）

20、文中撞人和吃晚饭是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）

21、 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。谈谈你对这句话的理解。 (3分)

四、作文（50分）

人生会有许多烦恼，你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在这方面，你的亲人，你的朋友，他们的情形又怎么样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？

请以烦恼为话题，题目自拟，写一篇文章。

要求：1、文体不限。2、紧扣话题。3、500字以上，字数不够酌情扣分。4、卷面要求整洁。字迹潦草，涂改过多的，扣2-3分。5、不写题目扣2分。

参考答案

4.略

5.高尔基 《童年》

6.参考答案：相互就是 痛苦时， 一起倾诉 ；相互就是 快乐时 ， 一起分享 。

7.⑴大多数初中生喜欢看卡通书，而不喜欢阅读文学名著⑵开放性题目，答案合理即可。

8.观看、欣赏 完成 文采和道理 通攀 牵、引

9.①马上写下四句诗歌，并且自己提上名字。 ②从此能指定题目叫他作诗马上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。

DEF

11.后天教育对一个人成才的重要性。

12.语言，行动，神态 爱国

13.最后一堂法语课结束了。他即将离开心爱的学生，热爱的事业。

14.小弗朗士对韩麦尔先生爱国精神的崇敬。被韩麦尔先生的爱国精神所感染。

15.窗外又传来普鲁士兵的号声

17.希望早点进入中学早点成为大人

18.环境描写 作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫

19.因为我的车撞人了，自己还想一走了之。

20.祥写 略写

21.略

提示：请将答案工工整整地填在答题卷上。

一、基础知识（25分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A、奇崛（jué） 丰腴（yú） 犀利（xī） 似的（shì）

B、隽逸（juàn） 轻飔（sī） 引吭（hàng） 猥鄙（wěi）

C、岑寂（cén） 跳踉（láng） 分娩（miǎn ） 德馨（xīng）

D、辟易（pì） 翌日（yì） 剽悍（biāo） 憩息（qì）

2、下列词语字形无误的一项是（ ）（2分）

A、叫嚣 霄小 寡不敌众 忍俊不襟

B、绮丽 奢侈 忧哉游哉 不可言喻

C、窥伺 盛馔 捏手捏脚 不胜其烦

D、伫立 飓风 束手无策 络绎不绝

3、下列词语解释有误的一项是( )(2分)

A．引吭：放开喉咙。吭，喉咙。 B．叫嚣：大声叫喊。

C、蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很慢。蹑，放慢(脚步)。

D、翌日：次日，第二天。

4、对下列各句所用修辞判断不完全正确的一项是（ ）（1分）

A、秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？（拟人、比喻、反问）

B、“燕子归来寻旧垒。” 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！（拟人、引用）

C、鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（拟人、比喻）

D、缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。（比喻）

5．下列各句中没有语病的一项是（ ）（1分）

A、读了《狼图腾》，使我们听到了一首狼的赞歌。

B、苍鹰即使壮勇剽悍，却也寡不敌众，束手无策。

C、飞倦了的几对小燕子闲散地憩息于纤细的电线上。

D、天气晴和，春光煦煦的雁回山，是少见的好天气。

6、指出下列句子朗读停顿划分正确的一项（ ）（1分）

A、上不/在高，有仙/则名 B、苔痕上/阶绿，草色/入帘青。

C、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。 D、南阳/诸葛庐，西蜀/之云亭。

7、下列对文学常识的叙述有错的一项是（ ）（1分）

A、郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，现代著名作家、诗人、学者。其代表作有《女神》、《屈原》等。《石榴》一文选自他的《郭沫若全集》。

B、《海燕》一文是现代作家、文史学家郑振铎所作。

C、丰子恺，中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。我们本学期所学的散文以及上学期学过的《风筝》两文都是他的作品。

D、《鹤群》选自《世界散文精华》，其作者是日本小说家、评论家江口涣。

8、与下面句子画线部分表达意思相同的一项是（ ）（1分）

明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。

A、这不能不说不是一件让人高兴的事？ B、这不能不说是一件让人高兴的事。

C、这怎能不说不是一件让人高兴的事？ D、这怎能说是一件让人高兴的事？

9、按课文内容在横线上填空。（10分）

①问君何能尔？心远地自偏。 ， 。

②潮平两岸阔，风正一帆悬。 ， 。

③天街小雨润如酥，草色眼看近却无。 ， 。

④ ， 。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

⑤斯是陋室，惟吾德馨。 ， 。

⑥香远益清， ， 。

⑦我们一点杂念也没有， ， 。（郑振铎《海燕》）

⑧刘禹锡《陋室铭》一文中总结全文点名陋室不陋的句子是： 。

⑨周敦颐《爱莲说》一文人们常用名句 ， 。来比喻洁身自好，不与世俗同流合污的高贵品质。

⑩ “树”是文人雅士笔下的爱物，请任意写出古诗词曲中带有“树”字的两个连贯的句子： ， 。

10、请点出不同意思的标点符号：（4分）

从前有个财主，他打算开个酒店，要出一两银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主先付了三钱银子作为定钱，说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、店里又没有老鼠。” 那个秀才人笔一挥，很快就写成了：

养猪大如山老鼠头头死 酿酒缸缸好造醋坛坛酸

先生先念一遍，财主非常高兴，先生是怎么念的？请你为先生加标点。

养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸

余下的七钱银子财主就不想给了。第二天，秀才把对联加上了标点，就成了：（请你为先生加标点。）养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿 酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛 酸

二、现代文阅读（30分）

（一） 难忘的一课 （15分）

①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。

②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头___了下来。往日很温和的欧阳老师_________：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们______地望着他。

③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

④几十双眼睛在问。

⑤“我要求同学们到操场上站立5分钟。”

⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。

⑧就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。

⑨以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。

11、在文中第②自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是____________。（2分）

A. 丢 今非昔比 惊叹 B. 降 神态自若 惊恐

C. 栽 一反常态 惊异 D. 飘 判若两人 惊诧

12、下边没用比喻修辞方法的一个句子是_____________。（2分）

A、厚实的衣服像铁块冰块

B、外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打

C、满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气

D、大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了

13、文章第①－⑦自然段写的内容是：_______ 。作者详写了___ _______，略写了________ _，目的是为了通过__________的渲染，突出文章的中心。（4分）

14、文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是：_ _。（3分

15、作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？（4分）

答：____________________________ 。

（一）我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的'祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

16、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 _____________（2分）

17、文中画线句子是 描写，作用是 __________（1+2分）

18、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？

________________（2分）

19、家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？ （2分）

20、为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢? （3分）

21、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（3分）

三、文言文阅读（8分）

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳?”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

22、解释下列加点的词语。（2分）

①有好事者船载以入。（ ） ②稍近益狎，荡倚冲冒。（ ）

③驴不胜怒，蹄之。（ ） ④技止此耳。（ ）

23、翻译下面句子。（4分）

①虎见之，庞然大物也，以为神。译文：

②稍出近之，慭慭然，莫相知。 译文：

24、 写出出自本文的两个成语① 、 。

再写出含有“虎”字的两个成语② 、 。（2分）

25、 本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事,告诉人们什么道理？（2分）

四、综合实践活动（7分）

在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。 26、【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。[示例]千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日： 春节

A、千门开锁万灯明，正月中旬动地京。 节日：

B、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 节日：

C、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：

D、．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：

27、【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。

它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物故事： 节日习俗： 、

五、写作（50分）

题目：生活中，一定会有你喜欢的事物：或是因为它美好的外形，或是因为它蕴含某种情趣，或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来。

要求： ①选择自己真正有感触的事物来写，要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来；②题目自拟，除诗歌以外文体不限，字数不少于600字③字迹清楚，卷面整洁。

七 年 级 语 文（答案）

一、基础知识（30分）（1-3每小题2分，4-8小题每题1分，9题每小题1分，共10分错字、别字、漏字、颠倒句序均不给分；10小题4分）

1、 （2分） 2、 （2分） 3、 （2分）

4、 （1分） 5、 （1分） 6、 （1分） 7、 （1分） 8、 （1分）

9、① 采菊东篱下 ， 悠然见南山 。

② 海日生残夜 ， 江春入旧年 。

③ 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。

④ 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 。

⑤ 苔痕上阶绿， 草色入帘青 。

⑥ 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。

⑦ 我们是被沉醉了， 我们是被带入晶莹的天空中了 。

⑧ 孔子云：“何陋之有？”。

⑨ 出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 。

⑩ 示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 绿树村边合，青山郭外斜。

绿树村边合，青山郭外斜。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

10、 养 猪 大 如 山 ，老 鼠 头 头 死 。 酿 酒 缸 缸 好， 造 醋 坛 坛 酸。

养 猪 大 如 山 老 鼠， 头 头 死。 酿 酒 缸 缸 好 造 醋， 坛 坛 酸。

二、现代文阅读（30分）

（一）《难忘的一课》（15分）

11、 C 12、 D

13、欧阳老师在风雪交加的一天带领全班学生到操场上站五分钟，上了一堂令人难忘的课。 恶劣的天气 人物活动的过程及细节 环境气氛

14、 面对困难……困难不过如此

15、 以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明经过努力，困难是可以克服的；使老师的形象更加丰满；充实了文章的内容，突出了中心思想。

（二）、我长大了（15分）

16、希望早些进入中学，早些成为大人

17、环境 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)

18、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之

19、想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的

20、文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容

21、长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感

三、文言文阅读（8分）

22、（2分）①船：用船 ②狎：态度亲近而不庄重 ③蹄：用蹄子踢 ④止：只、仅仅

23、（4分）①译文：老虎看见了驴，发现它是一个巨大的家伙，把它当作神奇的东西。

②译文：老虎渐渐的走出树林，靠近驴，小心谨慎的观察它，还是不知道它是什么东西。

24、（2分）①、 庞然大物 、 黔驴技穷（或黔驴之技）

② 狐假虎威、藏龙卧虎、调虎离山、龙腾虎跃、生龙活虎、为虎作伥 等（字写错不得分）

25、（2分）强大的东西不足畏惧,只要敢于斗争.善于斗争,就一定能战胜它。（意思相近即可）

四、综合实践活动（每空1分，共7分）

26、A节日： 元宵节 、B、节日：清明节 C、节日：中秋节D、节日：重阳节

27、人物故事：屈原节日习俗：赛龙舟、吃粽子等

五、写作（50分）

评卷教师自定标准。

一、积累与应用(30分)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)

A.殷红(yīn)疙瘩(gē) 硕果(shuò) 诧异(chà)

B.卓越(zhuó) 咳嗽(késou) 嗥鸣(háo) 狂澜(lán)

C.喧闹(xuān) 晌午(xiǎng) 烦躁(zào) 哀悼(dào)

D.塌败(tā) 震悚(sǒng) 愧怍(zuò) 憎恶(zèng)

2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)

A.草率生疏亵玩不耻下问

B.拖沓 恍惚 朦胧 学而不厌

C.撵走 陡帩 循环 南腔北调

D.恳切竹篾 妥帖 香气四溢

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)

A.杭州市“寻找贴心物业人”大型专题活动目前圆满结束，20名物业人及团队锋芒毕露，获得最具人气奖。

B.《精卫填海》是一则神话故事，其主人公精卫因锲而不舍的精神、善良的愿望、宏伟的志向而受到人们 的尊敬。

C.秘鲁境内的纳兹卡线条被誉为世界之谜，在地面上，我们看到的只不过是一条条刻在沙土上的杂乱无章的线条。

D.有一点成绩就忘乎所以、头脑发热的人，也许会暂时获得成功，但他们很快便会丧失获得的一切。

4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A.一些地方出现山洪暴发、泥石流等自然灾害，造成的原因是人们无节 制地乱砍滥伐而引起的。

B.老张的衣服比老李的衣服做得好。

C.在新的千年里，黔东南人民一定会齐心协力，创造出令人惊异的奇迹来。

D.谁能否定学习传统文化对提高人们的思想素质和文化素质是没有用的呢?

5.下列句中加点词语使用有误的一项是( )(2分)

A.这个十岁的小朋友，在大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。

B.人工智能“阿尔法狗”以4：1的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能的成绩跨过了一道微不足道的门槛。

C.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

D.他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人。

6.名著阅读。(4分)

《海底两万里》的作者 ，被誉为“ ”。《海底两万里》讲述的是 邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达 海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。

7.名句默写。(6分)

(1)有约不来过夜半， 。(赵师秀《约客》)

(2)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)

(3) ，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)

(4) ，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

(5)浩荡离愁白日斜， 。(龚自珍《己亥杂诗》)

(6) ，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

8.综合学习与探究。(10分)

最近，我们班开展以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动，相信你能出色地完成下列任务。

(1)在活动展示课中，根据安排，全班齐唱歌曲《常回家看看》之后，是双人舞蹈《让世界充满爱》，为将这两个节目连起来，请你写几句串台词。(3分)

(2)请拿起你的妙笔，写一段优美的文字来诠释“爱”的内涵，用上两种修辞手法。(4分)

(3)请展示你的聪明才智，为本次活动拟写一条精彩的标语。(3分)

二、阅读理解(30分)

一.阅读下面两篇文言文，回答问题。(13分)

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲 ，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

(周敦颐《爱莲说》)

【乙】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

(刘禹锡《陋室铭》)

9.解释下列加点词在句中的意思。(4分)

(1)惟吾德馨馨： (2)可爱者甚蕃蕃：

(3)可远观而不可亵玩焉亵玩： (4)无案牍之劳形劳：

10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。

译文：

(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

译文：

11.【甲】【乙】两篇短文采用了哪种相同的写作手法?分别表达出作者怎样的人生志趣?(3分)

12.人们爱莲，因为它有很多价值。在观赏价值、实用价值、精神价值中你更看中它的哪种价值?请谈谈你的看法。(2分)

二.阅读下文，完成13～18题。(17分)

栅栏两边苹果甜

①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。

②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。

③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的'一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天，他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。

④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果!

⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪!”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?”艾尔怒气冲冲地说：“当然!许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应该怎么为法官准备证词?”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。

⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树!”艾尔对 着一条路过的狗语气坚定地说。

⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院，因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?”市长问道。“为什么?嘲笑我呗!”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分!”

⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的声响;栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢?

⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗?我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它!”

⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。

B11“你愿意和我们共进晚餐吗?”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福!但请允许我带点东西过来。”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。

(选自《特别关注》，有改动)

13.怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。(2分)

14.阅读选文②～B11段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。(2分)

艾尔不满分享果树，修建栅栏。—→(1) —→(2)

——艾尔到胡安家考察，得知真相。

15.选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。(4分)

(1)艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上……

(2)艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。

16.文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。(2分)

我选________处，

表达效果：_________________________________________________

17.你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么?请结合文章内容说明理由。(写出两点即可)(4分)

18.阅读下面链接材料，结合材料内容回答问题。(3分)

【链接材料】周国 平在他的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时，它躲藏在未来，引诱我们前去找寻它。曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。”的确如此，很多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中，可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。

幸福在哪里?文中的艾尔和胡安已经找到，你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢?请联系生活实际谈谈如何获得幸福。(不少于50字)[

三、写作(40分)

有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来;只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在;只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。

请以“只要________还在”为题，写一篇文章。

要求：(1)表达真情实感。(2)除诗歌外，文体不限。不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。(4)卷面整洁，书写工整。

初一下册语文月考试卷

还是靠自己吧

一、基础积累与运用（24分） 1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。 （2分） A 哽咽．（yè) 蝉蜕．（tuì) 可汗．（hán) 九曲． 连环（qŭ) B 炽．痛（chì） 默契．（qì） 祈．祷（qĭ） 脑髓．suǐ C 救济．（jì） 憎．恶（zēng） 嫉．妒jí 环谒．yâ D 确凿．（záo） 气氛．（fân） 泥泞．（nìng） 讪．笑shàn 2、下列成语使用正确的一项是（ ） （2分） A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂．．．．的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。 B、先生身材魁梧，道貌岸然．．．．，刚一见面，我便对他油然而生敬意。 C、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思．．．．制作出来的。 D、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工．．．．。 3．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。 B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。 C．我国有世界上没有的万里长城。 D．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。 4、古诗默写（7分） ⑴山际见来烟， ⑵ ，关山度若飞。 ⑶ ，影入平羌江水流。 ⑷ ，明月来相照。 ⑸《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ⑹假如生活欺你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。 5.小清要求电视台为他播放一首歌，说法最得体的一句是( ) （2分） A.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。您为我播一首歌献给他吧! B.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。我想您一定会乐意播放一首歌献给他的。 C.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。希望您为我播放一首歌献给他，好吗? D.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。请您为我播放一首歌献给他，好吗? 6、名著导读（2分） ①世界上许多伟大人物小时候都经历过磨难。苏联作家 就是其中一位，他以自身经历为原型创作的自传体三部曲分别是 、《在人间》、《我的大学》。 7、 阅读下面一段歌词，完成题目（4分） 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句： ； 8、下面是一份对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答问题。（4分） 阅读内容 人数 百分比 卡通书 112 56% 时文杂志 32 16% 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13% ⑴从表中可得出一个结论，即 （1分） ⑵看了这一结果，你对同学的建议是 （2分） 三、阅读理解（36分） 一 伤仲永（13分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 9、解释下列加点字词的意思。（4分） 传一．乡秀才观之（ ） 指物作诗立就． （ ） 稍稍宾客．．其父（ ） 日扳．仲永环谒于邑（ ） 10、翻译划线的句子。（4分） ① ② 11、下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （3分） A未尝识书具，忽啼求之 B即书诗四句，并自为其名 C自是指物作诗立就 D其文理皆有可观者E邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F父异焉 12、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（2分） 二最后一课（12分） 接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世 界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 13．划线句①中“监狱大门”指的是：___________________，“钥匙”指的是：________，全句的含义是：_________________________________________________ 。（3分） 14．划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。（1分） 15．小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（2分） A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。 B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。 C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。 D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。 16．划线句③是______ （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_________________ ____ _ 的气氛。（2分） 17. 划线句④的含义是________________________________ 。（2分） 18．这两段文字给读者的教育是（ ）（2分） A．集体主义教育 B．认真学习本民族文字的教育 C．爱国主义教育 D．尊重知识、尊重老师的教育 （三）我长大了 （11分） 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 19、第一段中，作者说“小时候想长大”，“想长大”的内容是什么？（2分） 20、文中划线句子是 描写，作用是 （3分） 21、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分） _____________________________________________________________________________ 22、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分） 23、 “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分) 四、作文（40分） 人生是一个静悄悄的成长过程，这里面有欢乐，也有忧愁；有轻松，也有凝重；有甜美，也有苦涩；有新奇，也有平淡„„你的又是什么？能对大家说说吗？ 请以“妈妈，我想对您说”为题，写一篇文章。 要求：1、文体不限。2、紧扣话题。3、600字以上，字数不够酌情扣分。4、卷面要求整洁。 题目 妈妈，我想对您说 答案 1. C 2. C 3. B 4. 略 5. D 6. 高尔基 《童年》 7. 参考答案：“相互就是 痛苦时， 一起倾诉 ；”相互就是 快乐时 ， 一起分享 。 8. ⑴大多数初中生喜欢看卡通书，而不喜欢阅读文学名著⑵开放性题目，答案合理即可。 9. 全 完成 把…..当做宾客 通攀 牵、引 10. ①马上写下四句诗歌，并且自己提上名字。 ②从此能指定题目叫他作诗马上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。 11. ABC DEF 12. 后天教育对一个人成才的重要性。 13.普鲁士对法国人民的统治和封锁，法国语言； 牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，求得民族解放 14.把所有法语知识传授给学生的急切心情 16.细节 爱国 17.嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢，写出了他对侵略者的愤慨 19.希望早点进入中学早点成为大人 20.环境描写 作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫 21.因为我的车撞人了，自己还想一走了之。 22.详写、略写 23.略

七年级（下）语文第一学月月考试卷（150分） 班级： 姓名： （时间：120分钟 满分：150分） （A卷100分） 一、选择题。（20分） 1、 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分） A. 确凿zuò 叮嘱zhǔ 讪笑shàn 瞬息shùn B. 菜畦qí 脑髓suǐ 骊歌lí 嫉妒jí C. 军帖（tiě） 蝉蜕tuō 攒动zǎn 肿胀zhǒng zhàngD. 骇人hài 沮丧zǔ 踱（duó）步 机杼（shū ）2、选出下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）A、懊诲 竹筛缘由花坛 B、耻笑廊檐包袱栅栏C、简陋 狂谰湖泊 忌妒 D、忧郁瞬息沮丧屏嶂3.下列句子没有语病的一项是（ ）A.通过军训，使我受到很大的教育。B. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。C.谁也不能否认优异的成绩是靠勤奋学习得来的。D.不管他们在工作中有这样那样的缺点，但成绩是主要的。 4、下列说法有错误的一项是（ ）（2分）A．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》B．《假如生活欺你》——普希金——美国C．《土地的誓言》——端木蕻良——现代作家D．《爸爸的花儿落了》——林海音——《城南旧事》5.下面句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。B.这是千万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的人物创造出来的伟大胜利。C.富有创造性的人总是孜孜不倦的汲取知识，使自己的学识渊博。D.我们就是要虚张声势，把我们大家的学习热情鼓动起来。6.下列加点的字解释有误的一项是（ ）（2分）A.高山之巅(山顶) 踱来踱去(慢慢的走) 亘古(空间上或时间上的延续)B.人迹罕至(稀少) 人声鼎沸(水开) 木屐(鞋) C.来历不明(历史) 来势汹汹(洪水汹涌) 军帖(字帖)D.卷卷有爷名(父亲) 诧异(惊奇) 不用尚书郎(不愿做)7.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分）A.画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边的草地上,普鲁士兵正在操练.B.可是那一天,一切偏偏安安静静的,跟星期日的早晨一样.C.河流浅浅地流过,柳条象一阵烟似的窜出来,空气里有一种欢喜的声音.D.这是我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤我.8.下列各句标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）A.他认识一种虫,名曰: “怪哉”,冤气所化，用酒一浇，就消释了。B.“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”C.我必须看见一个美丽的故乡在我的面前——或者我的坟前。D.我不知道他今天为什么没来上学。9.读下列诗句，选出停顿恰当的一项是（ ）（2分）A.双兔傍地走，安∕能辨我是雄雌。B.余闻之∕也久。C.其诗以∕养父母、收族为意。D.不闻∕爷娘唤女声，但闻∕燕山胡骑鸣啾啾。10.用下列句子组成一个语段正确的语序是（ ）（2分）（1）小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得被水完全被封住。（2）冬天变得很冷，非常的冷！（3）水正在结冰，人们可以听到冰块的破裂声。（4）最后他终于昏倒了，躺着一动不动，跟冰块结在一起。（5）小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不至于完全结冰。（6）不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。A.（2）（3）（5）（6）（1）（4） B. （2）（5）（6）（3）（1）（4）C.（2）（5）（6）（1）（3）（4） D. （2）（3）（1）（5）（6）（4）二、默写填空（8分）11. ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（1分）12. .云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）（1分）13.假如生活欺你. ，不要心急！ ：（2分）14.《峨眉山月歌》中，诗人描绘月夜清朗秀美的诗句是：（2分）“ ， ”。15.黄河是中华民族的摇篮，古往今来有无数人吟诵它，请写出你积累的关于黄河的名句：（2分）“ ， 。”三、课内文言文阅读（12分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”【乙】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 16．解释加点词的含义。(4分) (1) 赏赐百千强( ) (2) 策勋十二转( )(3) 稍稍宾客其父( ) (4) 不能称前时之闻( ) 17．下列句子中，不含有通假字的一项是（ ）（2分） A．对镜帖花黄 B．项为之强 C．日扳仲永环谒于邑人 D．泯然众人矣18．从乙段文字中，按提示将下列类型的句子各选一句。(2分) (1)对偶句:__________________________________________________(2)排比句:__________________________________________________19．翻译句子(4分)（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。(2分)（2）将军百战死，壮士十年归(2分)B卷（50分）一.文言文阅读（10分）五官莫明于目，面有黑子①，而目不知，乌在②其为明也？目能见物，而不能见吾之面，假于镜而见焉。镜之贵不如目；镜不求于目，而目转求于镜。 客有任③目而恶镜者，曰：“是好苦我，吾自有目，乌用镜为？”久之，视世所称美人，鲜当意也，而不知己面之黑子，泰然谓美不若己。左右匿笑，客终不悟，悲夫！注释：①黑子：黑痣 ②乌在：何在 ③任：信任21.解释文中加点字。（2分）（1）于： （2）假： （3）恶： （4）匿：22. “鲜当意也”一句中的“鲜”字应读 （音），它的意思是 。请写出带有这个字的成语 。（3分） 23.翻译下列句子。（2分） （1）目能见物，而不能见吾之面。 （2）泰然谓美不若己。 24.我们的眼睛最大的缺点是什么？（原文） 。 这给我们什么启示？（用自己的话回答） 。（3分）二、 现代文阅读 （一）（14分）（1）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。…… （2）我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所公告牌上的，原来就是这么一回事！（3）我的最后一堂法语课！…… （4）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。……（5）法语课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。……屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”25. 划线句子的先后顺序，分别写出所采用的描写方法： 、 。（2分）26. 写出能表达小弗郎士心情变化的有关词语，写在下面的括号里（3分） （ ）——（ ）——（ ）27. 分析这些细节描写的作用（6分）⑴写挂在铁杆上的字帖，烘托了一种什么样的气氛？答：____________________ _______________________。⑵飞进来的金甲虫没有影响孩子们专心画“杠子”，这反映了孩子们怎样的心理？答：________________________ ___________________。⑶小弗朗士对鸽子叫声所引起的联想，有什么深刻含义？答：_________________________ __________________。28. 怎么理解“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”？（3分）（二）十八英里的惩罚 （14分） 我成长在西班牙南部一个叫伊斯蒂普纳的小社区里。16岁那年的一个早上，父亲说我可以开车载他到一个叫米加斯的村庄，大概18英里之外的一个地方，然后我需要把车开到附近的一个加油站去加油。那时我几乎没有什么机会可以用车，所以我毫不犹豫地答应了。我开车把父亲送到了米加斯，说好下午4点再来接他，然后我去了附近的一个加油站，把车放在了那里。因为我还有好几个小时的空余时间，我决定去加油站附近的一家电影院看电影。然而，我完全沉浸在影片的情节当中了，以至于忘了时间。当最后一部影片结束时，我看了看表，下午6点。我迟到了整整两小时！我想父亲如果知道我一直在看电影的话一定会非常生气，他肯定不会再让我开车了。我决定告诉他车出了一些毛病，需要修理，可是他们花了很长时间。然后，我把车开到我们约定的地点，父亲正坐在一个角落里耐心地等待着。我首先为我的迟到道了歉，再告诉他我本来是想尽可能快地过来的，但这辆车的一些主要部件出了毛病。我将永远不会忘记那一刻他看我的眼神。“对于你认为你必须对我撒谎这一点，我感到非常失望，杰森。”“啊，你说什么呀？我讲的全是实话。”父亲又一次看了我一眼。“当你没有按时出现的时候，我就打电话给加油站问是否出了什么问题，他们告诉我你一直没有过去取车。所以，你瞧，我知道车根本没有任何毛病。”一阵负罪感顿时袭遍了我的全身，我无力地承认了我去看电影的事实以及迟到的真正原因。父亲专心听着，一阵悲凉掠过他的脸庞。“我很生气，不是对你，而是对我自己。你看，我已经认识到作为一个父亲其实是很失败的，如果这么多年来你依然感觉你必须对我撒谎的话。我很失败是因为我养了一个甚至不能跟他的父亲说真话的儿子。我现在要走回家去，并对我这些年做错的一些事情进行谴责。”“但是父亲，从这儿回家有整整18英里。天已经黑了，你不能走回去。”我的抗议，我的道歉，以及我的后来所有的语言都是徒劳的。我不得不让父亲走在车外，并将要学到我生命中最痛苦的一课。父亲开始沿着尘土弥漫的道路行走。我迅速跳上车并紧紧地跟着他，希望他可以发发善心停下来。我一路上都在祈祷，告诉他我是多么地难过和抱歉，但是他根本不理睬我，继续沉默着，思索着，脸上写满了痛苦。整整18英里的行程，我一直跟着他，时速大约为5英里。看着父亲遭受如此肉体上和情感上的双重痛苦是我所面对过的最令人难过和痛苦的经历。然而它同样是生命中最成功的一课。自此，我再也没有对父亲说过谎。29. 作者当时产生“负罪感”的最主要原因是什么？（3分） 30. “我”想让父亲坐上车，减除步行的劳累，是为他好，为什么作者却说成是“希望他可以发发善心”？（2分） 31. 找出文中能够反映出父亲当时心情的句子。（2分）32.简洁的语言概括父亲的性格特点。 （4分） 33.我不得不让父亲走在车外，并将要学到我生命中最痛苦的一课”，为什么说是最痛苦的一课？（3分） 三. 语言的实际运用（12分）34.请用一句话概括下列新闻主要内容（不超过28字，共4分）从今日上午9时到下午1时30分，成都七中、八中等42所城区学校约2万多名学生将陆续从所在学校出发，他们将按照成都市教育局的要求，在下午1时30分前，步行到达成都体育中心，参加在该处举行的成都市首届初中生综合运动会。二环路的17所学校约4000名学生则乘车前往。学生如此大规模地在集中的时间内出行，在成都市还是第一次。市教育局对此表示，让学生步行参加运动会是为了倡导学生加强日常锻炼。35. 根据下面提供的语言环境，按要求答题。（4分） 唐娜上完体育课，匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见了说：“你很讲究个人卫生呢！”唐娜不好意思的笑了说：“ 。”随即将纸团拾起来。扔进了教室前方的垃圾筐。（1）张敏的言外之意是： 。（2）唐娜该怎样说才得体： 。36.名著是指导我们人生的好教材，从你所读过的名著中选出一部（本），简要制作一张名著推荐卡。（4分）书名： 作者： 推荐理由： 。 四、作文（60）20.请在下面的作文题中任选一题。（1）走近书籍，我们丰富了知识，受到精神上的熏陶；走近自然我们学会了平等，受到思想上的启迪；走近生活我们收获了感动，受到心灵上的震撼；走近名人，我们穿越了时空，受到了灵魂上的洗礼……请以“走近”为话题，写一篇作文。要求：①题目自拟，诗歌除外，文体不限。 ②字迹工整书写规范，不少于500字。 ③文中不出现真实的班级和姓名。（2）《 触动我的心灵》要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整。 ②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感。 ③不少于500字。七年级（下）语文第一次月考答案 一. 选择题一.选择题（每空2分，共20分）题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B B C B D C B A D B二.默写填空（8分）11.略.12.略13. 略14.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。15.略.三.课内文言文阅读（12分）16.（1）有余（2）记（3）“当做宾客”或“以宾客之礼相待”（4）相称. 对偶句“朔气传金柝，寒光照铁衣”或“将军百战死，壮士十年归”。排比句：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。19.翻译略。20.作文略.B卷21. 一.文言文阅读（10分）（1）比（2）借（3）厌恶（4）偷偷地ǎn,少，鲜为人知。23.（1）眼睛能看清楚的物体，但看不清自己的面貌 。（2）心安理得地认为最漂亮的只有自己。24. 目能见物，而不能见吾之面；人要有自知之明，人需要别人的批评，使自己有一个清醒的、全面的认识。二.现代文阅读（一）（14分）25.外貌描写、心理描写 26.平静 难过 气愤 27.⑴烘托了教室里的爱国气氛。⑵刻画出孩子们对祖国语言的热爱。⑶小弗朗士的联想是他嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢。28.亡国了，当奴隶了，如果牢记了自己的语言，就永远不会忘记自己的祖国，就会随时激起爱国之心，为争取自由解放而斗争。所以说，“好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”（三）29、“我”的粗心和父亲的关心所形成的“爱”的落差深深地刺痛了“我”30.父亲减轻身体上的劳累可以让“我”受惩罚的内心减少些自责。31.父亲专心地听着，一阵悲凉掠过他的脸庞。他根本不理睬我，继续沉默着，思索着，脸上写满了痛苦。32、严于律己，严格教子，有责任感。32、“我”亲眼看着父亲遭受肉体情感上的双重痛苦，“我”也因撒谎而饱受煎熬，这比肉体上的惩罚更为痛苦。三.语言的实际运用（12分）34.城区两万名中学生步行到体育馆参加首届中学生综合运动。35.（1）你只讲究个人卫生，而不注重环境卫生。（2）谢谢你的提醒，我以后会改正的。36.略

在新的学期马上又将迎来语文测试，这是对大家一个学期上节点的检测，接下来是我为大家带来的关于初一下册语文测试卷，希望会给大家带来帮助。 初一下册语文测试卷： (满分：100分) 一、基础知识。(28分) 1.下列加粗词的注音每组都有一个错误，请选出来。(4分) ①A.逞能(chěng) B.镏金(liú) C.篝火(gōu) D.五卅(shà) ②A.参错(cēn) B.淳朴(chún) C.挑衅(xìng) D.竣工(jùn) ③A.磅礴(bó) B.静谧(bì) C.深邃(suì) D.断垣(yuán) ④A.灵柩(jiū) B.上溯(sù) C.砌墙(qì) D.蝉蜕(tuì) 2.改正下列词语的错别字。(4分) 美观朴素 辛亥革命 熔于一炉 金璧辉煌 婷婷玉立 心犷神怡 接踵磨肩 许许如生 极目远眺 国泰民安 3.下列没有歧义的一句是(2分) ( ) A.教室门外一边站着一个学生。 B.我看他笑了。 C.我们要学习文件。 D.明天下雨，我也下乡。 4.下列 句子 有语病的一句是(2分) ( ) A.这是__同志生前从狱中用米汤写给鲁迅先生的一封信。 B.我实在没有勇气重新回头去找那只丢失的鞋子。 C.我们把黑板擦得干干净净和整整齐齐了。 D.我们必须随时发现，认真改正工作中的错误。 5.下列四句话，用的词语相同，但强调的重点却不同，其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是(2分) ( ) ①他上午在家里是给我打了一次电话 ②他上午是在家里给我打了一次电话 ③他是上午在家里给我打了一次电话 ④他上午在家里给我是打了一次电话 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 6.两句所表达的意思完全不同的一组是(2分) ( ) A.①无原则的团结对革命有害。 ②无原则的团结无不对革命有害。 B.①教师的高明在于能使学生超过自己。 ②教师的高明难道不在使学生超过自己吗? C.①这种健身器并非物美价廉。 ②这种健身器或者价不廉，或者物不美。 D.①再淘气，看我揍你。 ②再淘气，看我不揍你。 7.对下面各句所用修辞手法鉴别正确的一项(2分) ( ) ①黑的山峰像巨人一样矗立在面前 ②回头向来路望去，那些小山都成了“矮子” ③远远地还听见敌人飞机的叹息 ④哀思，深深哀思，充满的心 ⑤身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 A.拟人 比喻 拟人 反复 对偶 B.比喻 比喻 拟人 反复 对偶 C.拟人 夸张 拟人 反复 夸张 D.比喻 夸张 比喻 借代 夸张 8.默写与填空。(10分) (1)三年以来，________________________________。 (2)三十年以来，________________________________。 (3)由此上溯到一千八百四十年，________________，________________，________________。 (4)胎于台，________________，________________，________________，至于园可无憾矣 (5)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。________________，________________。 (6)《一面》一文的作者是________，这篇 文章 是为了________________而写，作者写时的身份是________，这是一篇________(文体)。文章着重表现了鲁迅先生________________的高贵品质，表达了作者________________的感情。文中涉及的《毁灭》、《铁流》的作者分别是________、________译者________、________。 二、阅读理解。(32分) (一)黄鹤楼 州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云“________，________，遂以 上倚河汉，下临江流;重檐翼馆，四闼霞敞;坐窥井邑，俯拍云烟;亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱，东阳八咏，乃可赏观时物，会集灵仙者哉。 9.填写文中空缺处的文字。(2分) 10.写出与“黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼”有关的古诗句各一句。(3分) 黄鹤楼________________________________ 滕王阁________________________________ 岳阳楼________________________________ 11.解释下列加粗词语的含义。(3分) ①西南隅( ) ②遂以名楼( ) ③观其耸构( ) ④重檐翼馆( ) ⑤坐窥井邑( ) ⑥乃可赏观时物( ) 12.翻译下列句子。(2分) ②上倚河汉，下临江流。 13.仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无写有，这样写的作用是什么? (1分) 14.文末提到濑乡的老子祠和东阳的八咏楼，这样写的目的是什么?(1分) (二)木屐 鲁田 沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。 木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。 有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。 转眼，我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。然而，一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。 放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸，他执意要让我骑“高马”，我拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。 于是，我拥有了自己的木屐。 一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈财物，一头是儿子。 当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的，但做工粗糙的木屐摆在床前。 我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，我的眼泪悄悄地流了下来。爸爸忽然返身，抚摸着我的头说：“孩子，珍惜东西要像爱惜牲口一样。” 我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印…… 终于，我接到了那张从我梦想的地方寄来的录取 通知书 。走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，忽然想：“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。”回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他，爸爸忙挤出一丝笑，自我安慰地说： “放心去吧!孩子，我有乡亲们照顾。” 看着爸爸斑白的头发，我才猛然意识到他老了。 坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐，这时，几次劝不回去，坚持再送送我的爸爸忽然塞给我一样东西，就转身走了。我知道爸爸不忍分离的痛苦，拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里。 我心里像堵着什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，竟是…… 15.下列说法哪一项符合文章的原意(1分) ( ) A.文章以“木屐”为线索，刻画“爸爸”含辛茹苦的生活画面以及无私的父爱，表现父子间的深挚感情。 B.文章以“江南惆怅的雨”为线索，通过“我”感受“爸爸”在雨中的喜与忧，表现父子间的深挚感情。 C.文章以“木屐”为线索，通过“爸爸”与“我”的不同生活目标的表现，写出“我”对父爱的感激，也写出“我”对父辈生活方式的思考。 D.文章以“江南惆怅的雨”为线索，以“木屐”比喻父辈的艰苦的生活历程，通过“我”的观察与感受，写出“我”对爱的无限感慨。 16.文中加粗的“挤出”有何表达作用?(1分) 17.联系上下文谈谈对文中划线句子的理解。(1分) 18.为本文补一个结尾，要求交代省略号的内容，适宜用抒情或议论的 方法 收尾，50字左右。(2分) 19.文中加粗的“眼泪”体现我的什么情感(1分) 20.你认为文中哪个场面最感人，简述理由?(2分) (三) 下面是一位语文老师讲述自己与学生之间有关 作文 的 故事 ，请仔细阅读，完成文后的要求。 ①有一天，我在班里表扬了一位同学，说他“青翠欲滴”这个词用得好。下一次交上来的作文，几乎每个人都用了“青翠欲滴”：“教室的一角里，有盆青翠欲滴的花”，“爸爸拿起青翠欲滴的玉酒杯”，“她穿上一件绿色的裙子，真是青翠欲滴”，有一个男生居然还写：“我的鼻涕青翠欲滴……”。 ②我的旗下也不乏一些另类写手。有个看来十分文静的女孩子在《最难忘的一件事》中写道：“我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。”然后她写了小时候在乡下姥姥家时如何用尽酷刑将两只鸡折磨致死的故事。接着是：“事情过去很多年了，每当我回想起来，脸上仍会露出会心的微笑。我觉得，这是那些珍珠中最大最璀璨的一颗。” ③还有一个男孩写了他养的一只狗，狗后来吃了耗子药，行将死去。当他赶到时“只见小狗瘫在地上抽搐着，用无神的眼睛望着我，好像在说：‘小主人，我就要走了，你就是为了我，也要好好学习呀!我的在天之灵也会保佑你每次都考一百分的!’” ④…… ⑤其实我最喜欢的一篇还是《扫墓》，我被作者那种与生俱来的“幽默感”所征服： 当“一年一度”的“扫墓节”来到祖国神州大地的时候，我们“终于”又可以到烈士陵园去“春游”了。 四月五号早晨，“金灿灿”的阳光普照着大地，几朵白云飘在“蓝蓝的”天上，小鸟在我们耳边“ 唱歌 ”。我和丁海龙一人背了一包“好吃的”，跟着学校的队伍到郊外去扫墓。 到了那里，“人可真多呀”。平时这儿“根本没人来”，今天周围的农民和小贩却都跑出来“摆摊儿”了。我和丁海龙一看，有卖“袜子”的，有卖“发卡”的，有卖“吃的喝的”的，还有卖“半价盗版书”的，丁海龙和我在陵园里“逛了一会儿”，觉得太挤了，就出来“等老师”。“闲着也是闲着”，我们就每人吃了一盆凉皮。 ⑥“一盆凉皮”的饭量着实不小，但我的班上还有更能吃的孩子。一天吃三“吨”：一“吨”早饭，一“吨”午饭，还要吃一“吨”晚饭。我疑心他是吉尼斯世界纪录了，但看到另一个学生的 日记 ，才明白自己下结论过早，强中还有强中手—— “我们家周围有好多人养狗，没有一点公德心。今天早晨我刚从家出来，就看见门口有一泡不知哪条野狗拉的屎，大吃了一斤。” 21.(1)第①段反映出学生________的作文问题。 (2)第③段反映学生________的作文问题。(2分) 22.“我”真的最喜欢《扫墓》这篇作文吗?这篇作文有什么问题呢?此段用了什么表现手法?(2分) 23.第⑥段主要表现了学生作文中的错别字现象，请找出加以改正。并简要说明错别字的危害。(2分) 24.你的身边有这位老师反映的作文问题吗?请给这位老师提出一个合理的建议。(2分) 25.读了上文你认为学生该怎样作文?(1分) 26.分析以上文章的语言特点。(1分) 27.中国四大古典名著你最喜欢哪一部?这部作品中哪个人物给你印象最为深刻?请分别 说说 理由(2分) 三、作文。(40分) 28.阅读下面的材料，根据材料，展开合理想像，自拟题目将它扩成一篇 记叙文 。 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药，他废寝忘食，四年里做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃烧的导火线。一声巨响，旁边的人们惊叫：“诺贝尔完了!”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑，身上还带着血，兴奋地狂呼：“成功了!” 要求：①既要写出事情的过程，又要突出重点; ②想像合理; ③600字左右。 初一下册语文测试卷答案： 一、1.①D ②C ③B ④A 2.璧-碧 犷-旷 磨-摩 许-栩 8.略 二、9.“费祎登仙 尝驾黄鹤返憩于此 10.略 11.①角落 ②命名 ③代词(黄鹤楼) ④像鸟的翅膀 ⑤城乡⑥于是就 12.①观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。 ②它顶端靠着银河，底部临近大江。 13.作者之所以采用神话 传说 ，是为了突出这座楼不同寻常之处，它曾经是神仙到过的地方，这样写也是为本文的主旨服务，为下文埋下伏笔。 14.为了确立黄鹤楼的特殊地位，作者列出老子祠和八咏楼来作陪衬，说明黄鹤楼能够代替这些楼观，“赏观时物”会集灵仙，从而突出黄鹤楼的地位。 16.“挤出”二字写出了一种深沉宽厚的父爱。 17.乡亲们的关怀，父亲的挚爱浓浓地包围着“我”，“我”永远走不出他们为“我”撑起的一片晴空。 18.略 19.对父亲的感激之情。 20.略 21.(1)滥用词汇，机械模仿 (2)文不对题，词不达意22.不喜欢。主题不严肃，没有围绕主题选材。欲抑先扬。23.吨-顿 盆-碗 斤-惊 言之有理即可 24.略 25.略 26.语言风趣幽默，具有强烈的讽刺性。 27.略 三、28.略看过初一下册语文测试卷的还看了：1. 初一下册语文试卷及答案 2. 七年级下册语文期末模拟测试卷 3. 七年级下册语文期末复习测试卷 4. 初一下册语文期中考试卷

初一上册月考试卷

一、听力（15分） 1.听对话，选择与对话内容相符的图画。（每段对话读两遍）。 2听对话选择正确的答案（每段对话读两遍） ( )6. Where will Kitty go? A. To the badminton court. B. To the food shop. C. To the school. ( )7. When was Lily born? A. On January 1. B. On March 8. C. On October 1. ( )8. How many Chinese students are there in Sandy’s class? A. 35. B. 38. C. 41. ( )9. When do they have a computer lesson? A. On Wednesday. B. On Thursday. C. On Friday. ( )10. How does the girl go to school when it rains? A. By bike. B. On foot. C. By bus. 3听短文，选择正确的答案。（短文读两遍） ( )11. Where was Alice born? A. In China. B. In England. C. In America. ( )12. How old is Alice? A. She is 13. B. She is 14. C. She is 15. ( )13. Where does she study? A. In No. 5 Middle School. B. In No. 15 Middle School. C. In No. 50 Middle School. ( )14. What does Alice like doing?[ A. Swimming. B. Reading. C. Playing volleyball. ( )15. How does she often go home? A. By car. B. By bus. C. On foot. 二．单词辨音（10分） ( )16. A. clothes B. brother C. hello D. home ( )17. A. kite B. know C. question D. cat ( )18. A. think B. thank C. they D. three ( )19. A. school B. Chinese C. chair D. teacher ( )20. A. my B. family C. duty D. sorry ( )21. A. past B. father C. after D. happy ( )22. A. book B. would C. group D. classroom ( )23. A. like B. history C. Friday D. time ( ) 24. A. think B．thank C．thing D．beginning ( ). row B. boat C. grow D. brown 三．单项选择（10分） （ ）26. That is ________ basketball. I like _______ basketball very much. A. a; the B. a; / C. a ; a D. / ; / ( ) 27. Amy likes __________. She usually swims on Sunday. A. swim B. swims C. swiming D. to swim ( ) 28. _________she _________ a ruler? A. Have, have B. Has, has C. Does, has D. Does, have ( )29. Frank is a _______ football player. He usually plays ve ry _______. A. good ; good B. good; well C. well ; good D. well ; well ( ) 30. After school, he often ________ home. A. walk to B. walks to C. walk D. walks ( ) 31. Millie _________ her homework at school. A. doesn't B. don't C. doesn't do D. don't do ( ) 32. ---Can you ____ French(法语)? --Yes, I can _____the word in French. A. say, speak B. say, say C. speak, speak D. speak, say ( )33. Would you like to let him ____________ it again, Mr. Green? A. do B. does C. to do D. doing ( )34. My father usually gets up _____six o'clock _____ the morning A. in, on B. in, at C. at, in D. on, in ( ) 35. ----- Who's that man? ------ ___________. A. He is a teacher B. He's tall C. He's Jim D. He comes from America 四、完型填空(10分) My brother is a sports fan. He likes _ 1 _ all kinds of games. He likes basketball, football, tennis, badminton _2 _ swimming. And he is good at _3_ football. Yang Chen is his favour ite football player. My brother is a member _4_ t he Football Club. When he goes shopping, he always _5__ newspapers about sports and he often watches sports news. His school is very big and beautiful. There is a football _6__ , a tennis court and a swimming pool in his school. He usually plays football _7_ his friends after school. He wants to _8_ a football player when he grows up. My brother often goes to stadium(体育馆) to watch the football matches _9_ the weekend. He _10_ want to miss any watch. Of course, that costs much money. ( ) 36. A. watching B. taking C. going D. coming ( ) 37. A. or B. but C. and D. so ( ) 38. A. making B. looking C. seei ng D. playing ( ) 39. A. in B. of C. on D. at ( ) 40. A. buys B. talks C. watches D. buying ( ) 41. A. playground B. court C. field D. place ( )42. A. of B. about C. with D. and ( )43. A. make B. take C. play D. be ( )44. A. at B. to C. of D. about ( ) 45. A. does B. doesn’t C. don’t D. do 五、阅读理解(每小题2分,共20分) (A) This term we have a new teacher of English. His name is Mr. Peterson. He is an Australian. He is not very tall and he is thin. He has a round face and small blue eyes. He wears glasses and they make him look smart. He has dark brown hair. Mr. Peterson works very hard. In class, he has many good ideas to make the class very interesting. We all like his class. After class, he always encourages us to speak more English. Sometimes, he plays games with us. He is very strong and he can play basketball and football very well. He is good at sports. Sometimes he plays table tennis with us, but he doesn’t play it very well. Mr. Peterson loves living in China very much. He enjoys lots of things in China. He really loves eating Chinese food. He loves traveling in China too. He is going to visit Xi’an next month. ( ) 46. What does Mr. Peterson do? A. A doctor B. A teacher C. A farmer D. A worker ( )47. We cannot use _________ to describe（描述）Mr. Peterson. A. tall B. thi n C. smart D. hard-working ( ) 48. How many ball games is Mr. Peterson good at? A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 ( ) 49. The underlined（划线）word “encourage” means __________ in Chinese. A. 阻止 B. 嘲笑 C. 逼迫 D. 鼓励 ( ) 50. Which of the following is NOT true（正确）? A. Mr. Peterson is a very good English teacher. B. Mr. Peterson enjoys playing computer games. C. Mr. Peterson is a very good football player. D. Mr. Peterson enjoys his life in China. (B) Jenny and Henry were born on the same day and they look the same. Their father has a taxi and he is busy all the time. He goes out early in the morning but comes back when his children go to bed. He gets a lot of money, but he has no time to concern（关心）them with their studies. The two children study in the same class. Jenny works hard at her lessons, but her brother doesn’t like studying. He only likes playing. He is not good at writing compositions.(作文) One day Mrs. Cook tells her class to write a composition “My mother”. After supper Jenny finishes writing in her exercise book and then goes to help her mother do some housework. But Henry goes to play football. When night comes, he comes back to watch TV. The he remembers the composition. But he doesn’t know how to write it. He thinks hard and at last he finds a way. He copies（抄写）Jenny’s composition. Two days later, Mrs. Cook asks Henry, “Can you tell me why yours is the same as Jenny’s? “Yes, I can, Madam,” answers Henry. “We have the same mother.” ( )51. Jenny and Henry are ________. A. sisters B. brothers C. friends ( ) 52. Jenny’s father can’t concern them with their studies because__________. A. he doesn’t like them. B. he is very busy. C. he is a taxi driver. D. he only wants more money ( ) 53. Henry isn’t good at writing composition because_________. A. he doesn’t li ke studying B. he likes to listening to music C. he isn’t clever. D. he is too young to do it. ( )54. Henry began to ________ after supper. A. do some housework B. play football C. finish his composition D. watch TV ( ) 55. Henry copies Jenny’s composition because _______. A. he plays football after supper B. he forgets to write it before he goes to bed C. he doesn’t know how to write it. D. they have the same mother. 六．词汇运用（10分） （A）根据句意及汉语提示，拼写单词。(5分) 1. We ___________(确实) don’t know the date of the meeting. 2. The baby has a round face and big eyes. She looks very _______ (可爱的). 3. Jim and John are ___________________ (成员) of the basketball team. 4. Do you like watching basketball ____________ （比赛) on TV?. Ming and Jeremy Lin are __________(hero). They play basketball very well. （B）用所给单词的正确形式填空。(5分) 6. Let’s ________ (be) good friends, will you? 7. Amy _________ (not be ) at home now. 8. My favourite football ________ (play) are Kaka and John. 9. Reading makes Sandy __________ (feel) happy. 10. Sandy, with his mother, ___ ______ (go) to the shopping center every Sunday. 七．句型转换（5分） 1．Li Lei comes from Suzhou.（同义句转换） _________________________________________________. 2．He plays football very well.（同义句转换） _________________________________________________. 3．Millie enjoys listening to music. （改为一般疑问句） _________________________________________________. 4．Mother often goes shopping at weekends．（改否定句） __________________________________________________. 5．My uncle looks strong.（对画线部分提问） _________________________________________________? 八．翻译（10分） 1. 他是你最喜欢的足球运动员？ _________________________________________________ 2. John每天步行去上学。 __________________________________________________ 3. 她希望她的梦想成真。 _________________________________________________ 4. 让我们放学后一起去打排球。 _______________________________________________ 5. 在我空余时间里，我经常通过电视学英语。 __________________________________________________ 九、书面表达。（10分） 这儿有一些你七年级新朋友的 相关信息，请根据这些信息以“my friend”为题向你的同学们介绍这位新朋友。可以适当发挥想象。（60个单词左右） 姓名 Amy 年龄 13 外貌 短发，苗条，…… 出生地 南京 居住地 苏州 班级 七（12） 学校 Suzhou Foreign Language School 特长 英语，数学 爱好 跑步，游泳，... … ________________________________________________________ ___ 听力材料和答案 听力材料和答案 一、1.听对话，选择与对话内容相符的图画。每段对话读两遍。 1. M: What do you like doing at home? W: I enjoy talking on the telephone with my friends. 2. M: What do you want to do this Sunday? W: I want to play badminton with Jim. 3. M: What is Ann like? W: She has short hair a nd doesn’t wear glasses. 4. M: What is Simon like? W: He wears glasses. 5. M: What is Amy like? W: She is tall and slim. 2、听对话，选择正确的答案。每个句子读两遍。 6. M: What a hot day! Do you want to go out, Kitty? W: Yes, I want to buy some meat and fish. 7. M: When is your birthday, Lily? W: I was born on Women’s Day. 8. M: There are 38 students in Sandy’s class. W: Are they all Chinese students? M: No, three of them come from England. 9. M: Wei Hua, what day is it today? W: It’s Wednesday. M: Oh, we have a computer lesson tomorrow. 10. M: How do you usually go to school? W: By bike. But I’ll take a bus when it rains. 3、听短文，选择正确答案。短文读两遍。 Alice was born in London. She is 13 years old. She is a lovely girl, She lives with her parents in Shanghai now. She studies in No. 15 Middle School. She is tall. At school she likes playing volleyball, and she is in the Volleyball Club. She wants to play it in big matches when she grows up. After school she often takes a bus to go home but sometimes walks. She often has dinner at her grandpa’s home. 一．听力 1-5、 A B B A C 6-10、 B B A B C 11-15 B A B C B 二单词辨音 1-5 BBCAA 6-10DCBDD 三.单项选择 1-5BDDBD 6-10CDACC 四．完形填空 1—5ACDBA 6—10 CCDAB 五. 阅读理解. 1～ 6～10. DBABC 六．词汇 （A）1-5 really; cute; member; matches; heroes （B）6-10. be isn’t players feel goes 七．句型转换 1. Li Lei is from Suzhou. 2．He is good at playing football. 3．Does Millie enjoy listening to music? 4．Mother doesn’t often go shopping at weekends. 5．How does your uncle look?/What is your uncle look like? 八．翻译 1. Is he your favorite football player? 2. John goes to school on foot/walks to school every day. 3. She hopes her dream can come true. 4. Let’s go to ay volleyball after school. 5. In my free time, I often study English on TV.

一、单项选择题(本大题共30道小题,每小题只有一个正确的答案,将正确答案填在答案卡上,每小题分，共75分)： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 1.你若是宇航员，在太空看地球，你会发现： A.地球是个正球体， B.应当称“地球”为“水球”，海洋面积远大于陆地面积 C.地球上面有无数交叉的经纬线 D.地球自转方向都是逆时针方向的 2.下列天气符号表示多云转晴的是 A B C D 3.等高线密集的地方说明： A.坡缓 B.坡陡 C.平坦 D.高原 4.在分层设色地形图上,平原的颜色是: A. 绿色 B. 黄色 C. 蓝色 D. 红色 5.在我们熟悉的水果中，属于适合湛江种植的特产的水果是： A.橙子、苹果 B.香蕉、龙眼 C.芒果、雪梨 D.大枣、菠萝 6.划分五带的主要依据是： A.有无太阳的直射与极昼、极夜现象 B.有无明显的季节变化 C.气温的高低 D.有无昼夜的更替现象 7.湛江7月平均温为29℃，1月平均气温为20℃则湛江的气温年较差为： A、9℃ B、49℃ C、19℃ D、18℃ 8.海南岛的年平均气温比湛江高的原因是： A.海南岛的纬度较低 B.海南岛四周有海洋 C.湛江是半岛 D.湛江的地势较高 9.下列表述中属于天气的描述是： A.哈尔滨冬季严寒 B.新加坡全年皆夏 C.俄罗斯冬长夏短 D.“一阵风来，一阵雨” 10.北非许多的房子都是厚墙.小窗口，这是因为: A.海拔高空气稀薄 B.气候寒冷 C.气候炎热，温差大 D.更于通风散热 11.某气象观测站一日2时、8时、14时、20时测得当地气温依次是22℃、24℃、35℃、27℃，则该地当日平均气温为 ℃ ℃ ℃ ℃ 12.我国云南傣族地区的人们喜欢住竹楼里，其原因正确的是： A.需要防寒保暖 B.当地湿热 C.气候较冷 D.阳光太强 读A、B两地月平均气温曲线和降水量柱状图，回答13～14题。 13. A地气温特点是 A.终年高温 B.夏季高温 C.四季如春 D.终年严寒 14. B地降水最多的月份是 月 月 月 月 15.发生在北方的寒潮天气对人们生产和生活有的影响中不正确： A.大雪会堵塞交通 B.电线结冰容易折断 C.有利农作物的生长 D.飞机不能正常降落 16.一年当中南半球陆地上大多数地方的月均温最低值出现的月份是 A.七月 B.三月 C.一月 D.五月 地的海拔为500米，此时的气温是15℃，B地的海拔是1500米，B地的气温约为： 18.世界上第二洲，跨热带面积的洲是： 19.下列哪句话不能说明气温对人们衣着的影响： A.上薄下厚，捂三春 B.冻八月 C.东边日出西边雨 D.早穿皮袄午穿纱 20.全球气温有明显变暖的趋势，我们要大力提倡低碳生活，下列适宜的方法有: A.立即停止使用煤、石油、天然气等燃料 B.全部使用核能 C.植树造林，保护好现有的原始森林 D.扩大海洋面积，调节气温 21.世界四大洋中，其范围只分布在东半球的是 A.北冰洋 B.大西洋 C.印度洋 D.太平洋 22.我国台湾山脉的东侧比西侧多雨的主要原因是： A.西侧是离大陆近 B.东侧森林茂密 C.东侧是迎风坡 D.西侧离海洋太远 23.下列围绕北冰洋的大洲，正确的一组是： A.亚洲、欧洲、北美洲 B.北美洲、亚洲、非洲 C.大洋洲、亚洲、北美洲 D.大洋洲、非洲、北美洲 24.热带雨林气候主要分布在： A.赤道及其附近地区 B.整个非洲大陆 C.回归线及其附近地区 D.极圈及其附近地区 25.我国科考队如果去北极考察，应该选择哪个月份出发最合适： 月 月 月 月 26.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句中所含的地理原理是： A.不同纬度气温不同 B.同一纬度海洋和陆地气温不同 C.南方气温比北方气温高 D.气温受地形因素的影响 材料：2011深圳世界大学生运动会于8月12日至23日举行，来自150多个国家和地区的青年健儿在这场大运会历规模的赛事中弘扬顽强拼搏的体育精神，为世界的美好未来播撒了和平友爱的种子。根据下面材料回答27～30小题： 世界大学生运动会举办地-深圳市位于哪个大洲? A.非洲 B.亚洲 C. 北美洲 D.欧洲 28.关于深圳大运会举办时，深圳昼夜变化正确的是： A.昼夜正好平分 B. 昼长夜短 C.昼短夜长 D.出现极昼现象 29.当世界大学生运动会8月23日闭幕时，地球所处的位置正确的是： A.位于甲位置 B. 位于乙位置 C.位于丙位置 D. 位于丁位置 30.来自沙特阿拉伯的大学生运动员的对话中，那句是假的： A.“我们这里常见的动物是骆驼” B.“我们这里一年到头都很热” C.“我们这里的水比油还珍贵” D.“我们这里一年到头都很热，几乎天天下雨” 二、双项选择题(本大题共5道小题,每小题5分，共25分,在每小题给出的四个选项中,有两项是符合题目要求的,每小题全选对得5分,只选项一项且选对者,得2分,其余情况均不得分,请把正确答案填在答案卡上。) 题号 31 32 33 34 35 答案 31、关于我国湛江市(°E ， °N)位置的叙述正确的是： A.位于高纬度 B.位于东半球 C.位于中纬度 D.位于热带地区 32.我国新疆地区降水稀少的主要原因是： A.纬度偏高、气温低 B.海拔较高、水汽少 C.深居内陆，周围有山脉阻挡 D.距海洋较远 33.小明在家整理所学知识，可因为粗心，有二个知识点错了，请你找出来： A、太阳东升西落的现象与地球自转有关 B、由于地球的公转，旗杆的影子总在夏季变长，冬季变短。 C、在欧洲许多国家都实行夏令时这与地球的公转无关 D、夏天热、冬天冷与太阳高度角的大小有关 34、下列各大洲中，均有北回归线穿过的是： A、亚洲 B、 北美洲 C、欧洲 D、南极洲 35、读右图，根据板块构造学说，正确的是： A.甲属于亚欧板块 B.乙属于大洋洲板块 C.日本多火山地震的原因是位于亚欧板块和太平洋板块 交界附近 D.喜马拉雅山的窿起是亚欧板块与非洲板块的挤压的结果答案 一.单项选择题(本大题共30道小题,每小题只有一个正确的答案,将正确答案填在答案卡上,每小题分，共75分)： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A B A B A A A D C D B A C C 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A D B C C C C A A C D B B B D 二.双项选择题(本大题共5道小题,每小题5分，共25分,在每小题给出的四个选项中,有两项是符合题目要求的,每小题全选对得5分,只选项一项且选对者,得2分,其余情况均不得分,请把正确答案填在答案卡上。) 题号 31 32 33 34 35 答案 BD CD BD AB AC

月考即将到来，教师们要如何准备试题呢?接下来是我为大家带来的初一上册的语文月考试题，供大家参考。

初一上册的语文月考试题：

一、基础知识的积累与运用：***24分***

1、请把你自己喜爱的一句名言、警句规范工整地写在下列方框内：***3分***

2.下列各组词语中没有错别字的一组是*** ******2分***

A.训戒 蓬乱 耸立 憩息 隐秘 小心翼翼

B.茁壮 嶙峋 一截 伫立 啜泣 擎天撼地

C.凝望 鹤唳 迸溅 贻然 糟蹋 瘦骨嶙峋

D.骚扰 幸负 迂回 喧腾 伶仃忍俊不禁

3.下列成语使用有误的一项是*** ******2分***

A.他的成绩在班上一直名列前茅。

B.大家海阔天空地聊了一阵后，各自散去。

C.他忍俊不禁地笑了起来。

D .残疾人运动会上，那一幕幕动人的场景让我们对自强不息的残疾人肃然起敬。

4.下列句子中运用修辞手法与其余三项不同的一项是*********2分***

A. 山的那边的山啊，铁青著脸，给我的幻想打了一个零分。

B. 它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。

C. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。

D. ***每一朵盛开的花***又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

5、按要求填空：***11分***

①、见贤思齐焉， 。

②、己所不欲， 。

③、《论语》中论述学与思辩证关系的句子是： ， 。

论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是： ， ， 。

④、《龟虽寿》中表现作者雄心壮志的诗句是 ， 。

⑤《过故人庄》中描写优美自然环境的诗句是 ， 。

6、仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的比喻句。***4分***

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是 ，让我 。

语文是 ，让我 。

二、现代文阅读理解

***一***、阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。***14分***

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好。”他对我说，“现在你把左脚踏

踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记得很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于最初的一小步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

1、文中两次写到“我”的哭泣，请写出两次哭泣有什么不同。***4分***

***1***

***2***

2、“在那座小悬崖上所学到的经验”是什么?***3分***

3、如果留在悬崖上的是你，你希望爸爸以怎样的方式帮助你?为什么?***3分***

4、你最喜欢文中的哪个人物?为什么?你最不喜欢文中的哪个人物?又是为什么?***4分***

【二】阅读下面语段，完成5-11题。***13分***

生命 生命

***1***有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。

***2***要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。

***3***蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。

***4***没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖著翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。

***5***我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。

***6***重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。

***7***这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。

***8***我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看，心中想到，这蜜蜂想必完了----它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。

***9***然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理著翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。

***10***蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。

***11***蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 B 在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。

***12***蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。

5.从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为____，

B处应为______。***2分***

6.“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么?***2分***

7.“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么?***2分***

8.请分析第***4***、***5***自然段“又”字的不同含义。***4分***

9.请用简洁的语言概括本文的主题。***3分***

三、文言文阅读理解：***19分***

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、解释下列词语，加点字要单独解释。***6分***

***1***项为之强 *** *** ***2*** 故时有物外之趣*** ***

***3***常蹲其身 *** *** ***4***以丛草为林 *** ***

***5***余年幼，方出神*** *** ***6***舌一吐而二虫尽为所吞 *** ***

2、课文理解：

***1***文中最能概括叙事主旨的语句是***2分*** ：

***2***作者想象丰富，能从平常事物中明察到不寻常的“物外之趣”，说说作者把下列事物现象想象成什么?***2分***

A 夏蚊成雷 B土砾

***3***文 *** 写了几件趣事，你能用简要的文字概括出来吗?***3分***

***4***说说作者的“物外之趣”是怎么得来的?***2分***

4、翻译***4分***

***5***故时有物外之趣。

***6***心之所向，则或千或百果然鹤也。

四、作文***40分***

人生是多姿多彩的。第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次等候小鸟孵出来，第一次上网，第一次挨批……第一次的经历不一定都愉快，但给你留下的印象一定是终生难忘的。请你将题目“第一次……”补充完整，写下你第一次难忘的经历和感受，注意写出真情实感，字数在500字左右。

初一上册的语文月考试题答案：

一：积累与运用：1，略。2，B 。3，C。4，A。5，略。6，略。

二：阅读：***一***1，①因害怕而哭，②，因顺利爬下山崖喜极

而哭。

2， 遇到困难时要逐步分化困难，一步一步地去克服它。***意思对即可得分***

3，略。4，略

***二***5.摔 撞

6.第二次将蜜蜂赶走。

7.蜜蜂的左翅褶皱得象一团纸，不能飞行了。

8.表现我不珍视小蜜蜂 表现小蜜蜂顽强不屈的精神

9.写我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。***意思对即可得分***

三:1，①，通“僵”：僵硬。②，因此、所以。③，自己。④，把…当作

⑤，正在、刚刚。⑥，被。

2.①故时有物外之趣。②，A，群鹤舞空 B，山丘、山沟。

③，三件事：观蚊如鹤、神游山林、鞭蛤别院。

④，展开联想和想象。***意思对即可得分***

3.因此经常发现事物本身以外的乐趣。

4.心中这样想着，那么或者成千或者成百果真是鹤了。

四：作文***略***