六年级期中考试卷子语文

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，小学频道为同学们搜集整理了小学六年级语文试题——期中考试卷（一），供大家参考，希望对大家有所帮助! 一、拼音。(16分) 1．读拼音，写字词。(10分) liáomèichāishēnjiāng ()亮()力()除()请泥() kòngchàkuíwǔrǔjiùjiù ()制()道()花()()()() 2．在带点字的正确读音后面的括号里画“√”。(6分) yú()jiāo()zāng() 娱乐绞刑葬礼 wú()jiǎo()sǐ() tǎng()yǐ()mào() 一趟毅力藐视 tàng()yì()miǎo() 二、按查字典的方法填空。(7分) 1‘“致’’字用部首查字法，应查部首()，再查()画。“致”字有四种解释①给与；②集中；③情趣；④精密，精细。下面句子中的“致”应取哪种解释，在()里填序号。 A．同学们兴致勃勃地来到少年宫。() B．人的头盖骨结合得非常致密。() 2．“舞”字用数笔画查字法，应查()画，第十画是()。 3．“望’’宇用音序查字法，应查大写字母()，用部首查字法，应先查部首()，再查()画。“望’’字在字典里有五种解释：①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望；⑤对着，朝着。下面的“望”应取哪种解释。 A．“喜出望外”的“望”应取第()种解释； B．“一望无际”的“望”应取第()种解释； C．“望风而逃”的“望”应取第()种解释； D．“德高望重”的“望”应取 三、词语搭配。(6分) 信心传统友谊水平活动方法生产自然错误困难 增强()开展()克服() 增进()发展()征服() 四、下列四组词中，每组都有一个与其他三个不同类，写出这个词的序号。(4分) 1．①乞求②恳求③要求④哀求() 2．①目瞪口呆②愁眉不展③鹤发童颜④侧目而视() 3．①自相矛盾②揠苗助长③掩耳盗铃④实事求是() 4．①水果②粮食③水稻④蔬菜() 五、句子。(8分) 1．根据提示扩句。(2分) 这个人很怪。(哪个人?什么很怪” 2．一次性把句子缩到最简。(2分) 竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。， 3．按括号里的要求改写句子。(2分) 我们是为人民服务的，如果有缺点，怎么会怕别人批评指出呢?(改为陈述句) 4.把下面两句话合并成一句话。(2分) 詹天佑不怕困难，不怕嘲笑。 詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务。 六、加标点。(4分) 书是我学识渊博的老师书是我行为的指南书是我忠实的伙伴记得高尔基说，过一句话大意是读书吧书给你光明当我理解了这句话时我越发喜欢读书了 七、下面一段话中，有三个错别字，两个病句，请把他们改正过来。(7分) 爱思考的珍珍，经长一个人服在桌子上写写画画。一天，珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。 八、按要求做题。(18分) 1．默写古诗并填空。(7分) 出塞 这首诗是________代诗人_________写的，表达了诗人____________的思想感情。 2．读课文片断，回答问题。(6分) 京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去入选岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。 (1)写出与下面的词意思相近的词。 竣工()藐视() (2)“赞叹不已”的“已”字的意思是() A．已经B．过，太C．止，罢了 (3)这段话写的是：。 (4)这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击。 “这件事”指的是：。 (5))詹天佑的.“铜像”象征着。 3．根据课文内容填空。(5分) (1)《将相和》中的“将”指，“相”指，“和”的意思是。全文写了三个小故事：、、。 (2)从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民服务的；我国杰出的爱国工程师；神机妙算，用草船借箭的；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一；为了国家利益，勇于改过的。 九、阅读短文，回答问题。(13分) 不懂就要问 孙中山小时候在私塾(shfi)读书，学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》。 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿(yi)咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，像这样糊里糊涂地背，有什么意思?于是，他壮着胆站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!” 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生拿着戒尺，走到孙中山面前，厉声问道：“你会背了吗?” “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!” 先生讲得很详细，大家听得也很认真。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗?” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。” 1．联系上下文，解释词语。(1分) 鸦雀无声： 2．孙中山来到学校先做什么?(3分) 3．用“‖”把文章分为三段，写出第二、三段的意思。(7分) 4.读了这篇文章，你觉得小时候的孙中山是怎样一个人?(2分) 十、作文。(17分) 题目：难忘的 要求：1．把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。 2．写一篇字数不少于400字的记叙文。 [附加题]填空。（20分)． “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”其中“五岳”是指东岳，西岳，北岳恒山，中岳，南岳。中岳。 答案： 一、1．嘹魅拆申浆控岔葵侮辱舅舅四、1．③2.③3．④4．③九、1．教室里非常安静，没有一点儿声音。2．孙中山来到学校，先给先生背昨天所学的功课。3．第1—2自然段||第3—8自然段II第9～10自然段第二段：写孙中山背老师指定的课文时，不懂就问。第三段：写孙中山认为为了弄清道理，就是挨打也值得。附加题：泰山衡山华山嵩山

下面是我为大家整理的六年级下册语文期中试卷，欢迎大家参考。

一、看拼音、写词语(10分)

qīng shuǎng yín sîng pù bù dǒu qiào yùn hán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jìng mì xiū zhù zǔ náo jīng yíng miǎn lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、把词语补充完整(6分)

( )( )乐 道

行色( )( )

( )( )学 语

( )( )不 绝

( )( )流 水

( )高( )重

左( )右( )

( )( )大 物

不 拘( )( )

悬 崖( )( )

( )高( )烈

自( )自( )

三、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。(3分)

1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，( )接受了任务。

2、岁月悠悠，唯有你( )如旧。

3、爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。

4、这种说法( )错了，所以大家都摇头。

5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上( )飘起雪花。

6、他( )工作忙，可是对业余学习并不放松。

四、指出下面各句使用的修辞手法。(5分)

1、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。( )

2、老师们无私奉献的精神不值得赞颂吗?( )

3、山上长满了绿树，田里长满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿上了新衣。( )

4、教室里安静得只有大家的心跳声。( )

5、索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行;一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。( )

五、按要求改写句子。(10分)

1、闻声走出一个姑娘，可能大概是他的妹妹吧。(修改病句)

2、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩句)

3、完全 大家 说服 没有 他 (组成两个意思不同的句子)

4、有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。(改为直接引述句)

5、我忘不了那个卖书的残疾青年。(改为反问句)

六 、选择正确的关联词语填入下列句子(5分)

不是„„而是 如果„„也„„ 不但„„还„„ 虽然„„可是„„ 即使„„也„„

1.孩子( )不算多——只有两个，( )全靠她一个人张罗。

2.拿矿物资源来说，它( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

3.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难。

4.( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。 5.( )所有的动物都死去，人类( )会灭亡。

七、按课文内容填空，并回答问题。(4+4+2)

1、你好，( ) 的山泉，你捧出一面明镜，是要我( ) 吗?你好，( ) 的溪流!你( ) 着一首首小诗，是邀我与你( ) 吗?你好，( ) 的瀑布!你天生的( )，( ) 的男高音多么有气势。

这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与 、 、 为友的愉快心情。

2、詹天佑不怕困难，也不怕( )，( )接受了任务，马上开始( )。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把( )，哪里要把弯度改小，都要经过( )，进行( )计算。詹天佑经常( ) 工作人员，说 我们的工作首先要( ) 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口

请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑( )的品质。3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的?

八 、日积月累(4分)

1.我们爱我们的民族，这是我们。(周恩来)

2.我是中国人的儿子，我深情地爱着 。(邓小平)

3. 是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅)

4.我一生有两个母亲，一个是 ，一个是。(季羡林)

5.民无信。(《论语》)

6.诚者，;诚之者，。(《礼记》)

7.不能动人。(《庄子》)

九、排列句序。(6分)

()你知道人们为什么要赞美猫头鹰吗?

()从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田 鼠，因此，为人类保护了一吨多粮食。

()它能够从天空中直冲到田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上 抓起来。

()人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。

()其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

()首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。

十、口语交际。(2分)

学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗?试试看，请你写下来。

十一、阅读冲浪。(18分)

(一)课内阅读：

山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁是悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜓，“十里画廓”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”;相对相依，宛如“热恋情人”;婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

1、文中点明索溪峪的山的特点的一句话是什么?请在文中用“﹏﹏”画出来。(2分)

2、索溪峪山的美体现在哪三个方面。(3分)

3、这段话较细致地描绘了索溪峪的山，表达了作者对索溪峪的山充满了(1分)

(二)车把上的纸鹤

从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。

古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦!正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。 我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨，只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。

第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。

景区的面积很大。一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了!游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般窜上岸，拼命朝公园出口处跑。

此时，天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看——啊!不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢!可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙!

我端详着这只可爱的纸鹤，竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不引起旁人的注意。

我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢!这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念!

1.根据意思从短文中找出相对应的词语。(3分)

(1)有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。( )

(2)指对方没有明说，心里已经领会。( )

(3)仔细地看。( )

2.仔细阅读上文，将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好(在词语前的括号里加上序号)。(3分)

( )喜出望外 ( )兴致勃勃 ( )大惊失色 ( )心急如焚 ( )温暖如春 ( )心存感激

3.你觉得那个孩子将车钥匙放在纸鹤里有什么好处?(2分)

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4.如果你就是这位到古城游览的学生，当你发现纸鹤里的钥匙，看到孩子写的纸条时，你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢?请写下来。(2分)

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5.多项选择。这篇文章题目好在( )( )(2分)

A.鲜明、醒目，点出了故事中的关键事物。 B.交代了故事的起因。 C.象征着孩子的美好心灵。

十二、智力快车(3+8分)

(一)下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。

赵文武( ) 陈子龙( ) 王华茂( ) 李鹏程( ) 张一帆( ) 李富荣( )

(二)请按拼音字母的顺序写出相关答案。

1、四大古典小说：

2、古代文房四宝：

十三、习作•练笔(30分)(请另附作文纸)

世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或父母不理解你的时候?请就此写一篇习作。 要求：

1、题目自拟。

2、敞开心扉，写出你最想说的话，表达出自己的真情实感。