siyb培训心得体会

在这次的创业培训中我明白了许多道理，在以前我所理解的创业很简单，就是只要能赚到钱就可以了，然而，说起来容易做起来难往往是头脑一片空白。通过这次的培训，让我茅塞顿开，对创业有了一个更清晰的了解，逐渐改变了原来错误的理解和想法，端正了思想态度，因此，对创业的真正意义就有了更深刻的认识。

凡事豫则立，不豫则废要想创业，并且取得成功，前期的准备一定要充分，所谓 “凡事豫则立，不豫则废”，前期的准备非常重要。首先，我们要找到适合自己的创业专案。创业专案的选择取决于个人和环境两方面因素。我们必须思考自己的专业知识背景和各方面的能力，看自己适合经营什么样的专案，是农业还是工业或是其他之类。

在这次的创业培训中我明白了许多道理，在以前我所理解的创业很简单，就是只要能赚到钱就可以了；然而，说起来容易做起来难往往是头脑一片空白。通过这次的培训，让我茅塞顿开，对创业有了一个更清晰的了解；逐渐改变了原来错误的理解和想法，端正了思想态度，因此，对创业的真正意义就有了更深刻的认识。

一、凡事豫则立，不豫则废要想创业，并且取得成功，前期的准备一定要充分，所谓 “凡事豫则立，不豫则废”，前期的准备非常重要。首先，我们要找到适合自己的创业专案。创业专案的选择取决于个人和环境两方面因素，第一，我们必须思考自 己的专业知识背景和各方面的能力，看自己适合经营什么样的专案，是农业还是工业或是其他之类。这个是最基本的前提，做什么事情都要先认识自己，只有先认识 自己，才能更好地认识其他事情，才能准确地把握创业的脉搏。第二，在确定创业专案方向之后，我们要根据自己所处环境，利用环境优势，进一步来明确我们的创 业专案。那么，如何才能做到真正地利用好我们的环境有时呢?首先我们得发现优势，比如地理优势、资源优势、知识优势，还有人脉关系优势等等。其次就是根据 这些优势点，来进行我们的创业了。

二、艰难困苦，玉汝于成。创业是一个艰辛而繁琐的过程，在创业过程中，我们需要处理许多事情，涉及方方面 面，有许多事情要我们处理解决，有可能是很繁琐的小事情，也可能是关系创业成败的重要问题。我们只有不怕繁琐，不畏艰难，一步一步地走下去，我们才能成 功。也可以说，只要我们能坚持，一丝不苟做事，认认真真做人，在创业的道路上抓住一切锻炼自己的机会，就是一种成功。

创业可以分为以下几个型别。

（一）生存型创业者

生存型创业者大多为下岗工人，失去土地或因为种种原因不愿困守乡村的农民，以及刚刚毕业找不到工作的大学生。这是中国数量最大的创业人群。清华大学的调查报告说，这一型别的创业者占中国创业者总数的90%。其中许多人是被逼上梁山,为了谋生混口饭吃。

一般创业范围均局限于商业贸易,少量从事实业，也基本是小型的加工业.当然也有因为机遇成长为大中型企业的，但数量极少，因为国内市场已经不像20多年前，如刘永好兄弟,鲁冠球，南存辉他们那个创业时代，经济短缺，机制混乱,，机遇遍地。如今这个时代，用句俗话来说就是狼多肉少，仅想依靠机遇成就大业,早已是不切实际的幻想了。

（二）主动型创业者

主动型创业者又可以分为两种，一种是盲动型创业者，一种是冷静型创业者。前一种创业者大多极为自信，做事冲动。这种型别的创业者，大多是博彩爱好者，喜欢买彩票，喜欢赌，而不太喜欢检讨成功概率。这样的创业者很容易失败，但一旦成功，往往就是一番大事业。冷静型创业者是创业者中的精华，其特点是谋定而后动，不打无准备之仗，或是掌握资源，或是拥有技术，一旦行动，成功概率通常很高。

（三）赚钱型创业者

赚钱型创业者除了赚钱，没有什么明确的目标。他们就是喜欢创业，喜欢做老板的感觉。他们不计较自己能做什么，会做什么。可能在做着这样一件事又在做着那样一件事，他们做的事情之间可以完全不相干。甚至其中有一些人，连对赚钱都没有明显的兴趣，也从来不考虑自己创业的成败得失。奇怪的是，这一类创业者中赚钱的并不少，创业失败的概率也并不比那些兢兢业业，勤勤恳恳的创业者高。而且，这一类创业者大多过得很快乐。

（四）创意创新创业型创业者

此类创业模式、对创业者的个人素质要求很高，创业成功往往形成独角兽企业、有时形成新的业态。

创业者首先要处理好创意、创新、创业三者的关系：常规思维及创新思维产生创意，创意是创新的基础，创意是创业的动力源之一，创新与创业的结合形成新的生产方式，良好的创新创业氛围可更易激发人们的创意，创意创新创业组合的链条是推动各业发展、社会繁荣的重要源泉；其次是配置资源。

（五）迭代创业

网际网路时代认知迭代、产品迭代、组织迭代、营销迭代，不断迭代的创业模式。

认知迭代。网际网路迭代创业的认知标准是打造超级IP。企业要在细分市场建立一个高维度富有想象力的认知。让大市场明白你到底是什么？让使用者知道你是先进的还是落后的？你的认知能力是否提升到可以有布局未来？认知迭代就是企业IP面向未来的旗帜。

十天的培训时间，说长不长说短不短，学员们克服各种困难前来上课，遵守学校的纪律，按时完成老师交给的各项任务；培训讲师更是兢兢业业，把课堂模拟成商场，利用各种灵活的教学方式为大家传授有关创业的点点滴滴；后勤老师们也是不畏琐碎、不辞劳苦，为大家从始至终提供贴心、周到的服务。 十天里，大家坦言，不仅学到了创业的相关知识，更加难能可贵的是，学员之间、学员和老师之间都结下了深厚的友谊。 “创业培训班”的学习虽然结束了，但是属于他们的创业征程才真正开始。未来，无论在创业的路上遇到什么困难，我们都会尽最大可能地给予他们帮助和支援。 期待他们早日传来捷报，与大家一起分享创业路上的风风雨雨。

创业培训心得体会 转眼间10天的培训即将结束，创业培训心得体会。只要有心，不断加强摸索，我不会输在起跑线上的。 创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且是千头万绪，难以入手。SYB培训课程帮助我一步一步地捋理创办企业的思路。经过培训后，我将能决定自己是否适合创办企业。办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。 在今天这个社会，大学生择业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的大趋势。鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、建康发展。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识;挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性. 在10天的教学课程中，邀请了两位成功的企业家，给我们讲述了自己的成功经验，给我的启发很大，特别是刘老板，他用一个“赢”字，给我们讲述了创办企业的各种要素，告诉我们办企业必须赢利，这是企业成败的关键。要懂得什么是成本，怎么样定价，怎么样才能赢利。也告诉我们如果你想创办企业，只要有6分的把握，就要努力去实施，等到你有10分的把握，那就没有市场的先机了。市场经济汪洋海，拼搏切忌独木桥。 在10天的SYB创业培训中，让我相信，有梦想就要努力去实施，我也相信，随着市场导向就业机制的形成和再就业优惠政策的落实，中国必将迎来一个新的创业高-潮。我希望我也是这市场经济汪洋海中的一叶小船，乘风破浪，达到成功的彼岸。 创业培训第八天，我们参加了此次培训的结业典礼。我们针对前七天所学到的创业所具备的素质，怎样创办企业等内容，着手写了自己的第一份创业计划书。虽然对此有所了解，但是真正做计划还是比较难的。做了整整两小时，才把一个初步的计划写完。做完计划后，使我对企业有了更全新的认识，计划是实际行动的指南，所以在我们做计划的时候一定要考虑全面，做到细、准、实。并且要结合自身的诸多情况，联络实际。 学习培训过后，我们有了一笔巨大的“财富”。现在的我们对创业这方面有了更多的认知，相信如果再次扬帆起航，局面定不一样。我坚信这将是我今后人生中的一大转折点，将引导我风雨兼程，勇往直前!

在学习的过程中，我学到了以下几点： 一是学习创业理念，当前越来越多的下岗职工自谋职业或自主创业实现再就业，创造了财富。创业，不仅是实现就业，还是实现对人生的追求和自身价值。 二是学习创业知识，要全身投入到学习当中去，学习创业需要的条件~相关政策及法律等知识~避免在创业过程中走弯路，减少不必要的损失，为创业梦想插上有力的翅膀。 三是学习创业的技巧和本领。通过学习和交流，准确把握社会发展的潮流和方向，运用技巧和本领，在越来越细的社会分工和日新月异的行业中追求最合适自己的创业道路，挖掘第一桶金。

网路产业是一种无形的理念、文化，也是一种生活方式，一种真正的活法，他是一个漫长的过程，但是跟我们一生的生活相比，他是比较短暂的。我们提倡这样的说法：凡是做网路事业的人，都要给自己一年的时间，认真地去做?“有恒心为成功之本”，每个人的智慧、才能、学识皆有所不同。但是成功一定要有恒心，也就是成功者相同之处，就在于事业能够支援到底持之以恒。其实，网路事业也是考验一个人恒心毅力的事业;只要把握住网路创业的理念、学习好计算机操作技巧与网路推广的方法，永恒地、快速地耕耘一定会成功的。成功、胜利是需要脚踏实地，身体力行。持之以恒的。在这个世界上，真正能够成功的往往比别人多走几步的人。成功最简化的步骤就是：第一、选定你的目标;第二、放弃所有与你目标无关的东西;第三、接下来就是按邱吉尔的话去做：坚持到底，永不放弃，直到成功!腾讯众创空间就是个很不错的平台。做网路事业就像一个回力板：你付出多少和得到多少都是相等值的，在这里，往往是那些勇于奉献的人，那些帮助别人成功的人，自己才能获得成功。人要报著一个一切以关心和造福人类为本，进而在获得知识的同时获得财富。做网路推广是一项事业，它绝对不是一份打杂的工作。如果从事一份工作，天塌下来，有老板替你撑著;今天是来从事一项事业，而且是给您自己做的，您自己就必须对自己负完全的责任。所以在我们开创一项新事业的初期，遇到再大的困难也要坚持，不能放弃，这就所谓地象一个投资十万甚至几十万的工厂一样，能遇到困难就放弃吗?不可能地。ist也是如此，他可使我们每位在不很长时间内成功，使你在事业和经济上成功，因此这个事业是由自己来支配自己的。 当然人的一生做什么事，都不可能一帆风顺的，都有酸甜苦辣，路是人脚踏实地走出来的，不可能会有不劳而获的事情。世上是没有不劳而获的事业，没有不经受磨难，就可能获得成功的! 网路推广是一个新事物，人们对它的认识还远远不够，我们的经验和方法还不多，必须一切都从头做起，不论是谁，甚至是本科大学生也得从头做起，他可以使每个人都能充分发挥个人的潜能，它能改变一个人，也能造就一个人。人的一生所需要学的东西多了，活到老，学到老。远端教育是一项新事业，它是横跨网际网路市场和教育市场这两大市场的规模更大的市场。因此，我们都要不断的实践和学习，只有从实践中学习，脚踏实地的来做，从零开始，吸取老师的精华，才能有收获。 做网路事业要积极，不能心急，要一心一意地去从事，不要三心二意，在我们遇到困难和挫折时，要持有一种乐观主义精神。所以当我们以后遇到困难时，不要愁眉苦脸，哀声叹气，要具备一个成功者心态：各种行业都有成功者，别人能成功，我们就为什么不能。话又说回来，那只是时间上的差异问题，做网路事业的人是没有失败的，只有放弃者。看就看您有没有真心投入。有一些人会说：“你们这个事业我不会做，做不懂。那么反过来讲，如果不会不懂，那就学呗!真理面前人人平等的!没有任何一个人不学不做就能成功的。

范文： 2010年第二期常德市青年农民创业培训工作总结 向成干

根据2010年常德市农民教育培训领导小组办公室、常德市农民教育办公室《关于举办我市青年农民创业人才培训班的通知》档案要求，常德职业技术学院在开展第二次青年农民创业培训时，认真总结了第一次培训工作的经验，结合本次培训要求开展工作，圆满完成了本次培训任务。现总结如下： 一、计划执行情况 一是按学员要求结合实际调整培训时间。进入年终,参加培训学员工作繁忙，根据学员要求和实际情况，本次采取白天与晚上授课相结合方式。既保证学员授课时间，又没有因临时学习计划的改变而影响授课质量和效果。二是适度调整授课内容，提高学员学习热情，满足学员需求。本次培训授课内容是由农办根据国家农民创业培训内容确定的。在授课时，授课教师根据学员要求和参训学员结构，适度调整了授课内容，使授课内容更加充实、更加具有针对性和实用性，受到学员普片欢迎。学员对授课教师给予了较高评价。 二、创造性地开展培训工作 1、编制详实的创业培训资料 为了使培训工作达到预期目标，在第一次青年农民创业培训讲义基础上，授课老师结合国家有关农业、农村和农民问题的政策，考虑农民的实际情况和学习兴趣，重新编写了《常德市青年农民创业人才培训资料》，内容更加充实、更加完整、更加实用。该资料在实际使用中，受到了参训学员的高度评价，为培训工作的顺利完成，起到了积极的作用。 2、科学设定培训内容，激发学员的学习热情 让农民从炕头、地头迈进桌头，是一个难题，让他们安心地坐下来学习，更是一个难题。为此，我们在授课时依据农民的特点，在趣味式教学、乐趣式教学、启发式教学上下功夫。在集中培训期间突出抓好“听”、“议”、“动”三项工作。在前一次培训基础上，使互动教学更加具有吸引力。 “听”。就是组织学员集中听老师讲课。授课教师认真学习了国家有关农村的政策和法规的要求，以编写的教材为基础，以把复杂问题简单化、定义问题趣味化、枯燥问题乐趣化为授课原则，采取丰富多彩的教学方式，把学员的人和心都留在课堂上。如向成干老师在讲解如何提高创业自信心时，就以“秀才赶考”故事融入到教学中，让每个学员在笑声中了解自信心重要性。陈桂平老师在讲课时风趣幽默，极大地调动了学员积极性，刘军棋老师能够结合常德本地情况授课、既幽默又有针对性。教师授课深入浅出，深受学员欢迎。 “议”。就是授课完后给学员一个交流的平台，有兴趣的学员可以说出自己目前创业情况及打算。展示自我，增进学员之间的了解，为以后交流、沟通提供更多资讯。如桃源的敬友勇、武陵区印惠英等几位学员就谈了自己的创业和创业计划。这种交流既给学员提供了交流平台，也为学员展示自己提供了舞台，深受学员欢迎。 “动”。就是采取互动教学的方式活跃培训内容。在培训过程中，让学员根据老师提问回答一些问题。如：为了激发学员创业 *** 向成干老师举例猴子摘香蕉的故事，为了增强学员对管理的认识举了和尚分粥的故事，刘军棋、陈桂林老师在授课中也穿插了许多故事，通过学员参与，锻炼和提高了学员的表述能力、思维能力。从故事中、娱乐中深刻领会管理重要性。 总之，在集中培训过程阶段，我们充分地考虑了广大农民朋友的接受能力，通过大量的事实佐证，向广大的农民朋友展示一个道理：只要努力，就完全可以创办属于自己的企业；完全可以通过自主创业让自己和自己的家人过上富裕的日子。 三、参加培训学生的表现和社会效果分析 本次参加培训的学员比上一次人数多，年龄结构更复杂。有90年代出生的也有60年代出生的。思维方式、对知识的需求等都不一样。在交谈中得知，很多学员不是主动报名参训、而是“被参训”的。这部份学员是抱着完成任务的态度来的。但我们为了让每个学员来有所成、学有所获，利用课余时间我们去学员房间与他们进行了广泛接触与交流，听取他们意见与建议。鼓励他们去听课，当他们坐下来认真听课以后，怀疑的态度消失了，学习的热情上来了。从被动学习转变为主动学习，大家改变了原先态度，都说培训真的很有用，这样的培训要多办，以后他们一定主动参加。 在与学员交流沟通中也碰到了许多熟悉的面孔，他们都参加了第一次创业培训如安乡的王俊、桃源敬友勇等。问他们为什么还参加，他们都认为这种培训开拓了思维、拓展了视野、改变了观念，非常值得。虽然，耽搁了时间，但收获更大、更划算，对以后把企业做大做强更有用。 由于端正了学习态度，明确了学习目的，学员们听课认真、积极性更高、互动更多。下课了还围绕老师问问题、互相探讨。很多学员都说，时间虽短，但通过培训改变了很多固有观点，创业的 *** 更高了，自信心更强了，争取想办法早点创业，通过创业自己致富，也带动相亲近邻致富。 四、创业培训给我们的启迪 1、在广大的农村和农民中间，很多农民朋友都有创业的想法和原始冲动。只要加以培训引导，加以呵护、挖掘和扶持，他们就会奋力拼搏，成就事业。参加培训的学员，有的很年轻、学历高、思想新，如：临澧的刘立，本科毕业，1986年出生，安乡王俊，大学生村官，也是80后，石门向军，本科毕业88年出生等等，这样例子很多；有的有了自己的实体企业，如桃源的莫茂林，就有一个家俱厂，；桃源敬友勇，创办了生态渔业已有一定规模；桃源黄俊超从职业技术学院毕业就开始创业，目前承包了山林搞综合养殖业，还有很多朋友准备创业。 2、以培训促创业，以创业带就业。通过创业培训，可以使农村的劳动力转移再由体能型就业向技能型就业转变的基础上，实现向创业型就业的方向迈进。 3、通过鼓励农民创办和经营企业，可以实现农产品的就地深加工。 4、如何加强 *** 、学校与农民创业交流与沟通，是值得深思的问题。在培训中，许多学员都有一个愿望，就是希望 *** 多深入基层了解创业者需求，开展切合实际的培训，希望有专业技能、专业知识的教师做企业的技术顾问、管理顾问。 五、存在的主要问题 在创业培训实施过程中，我们积累了一些好的经验和做法，如根据农民需要灵活应用他们易于接受的教学方式、注重理论教学与技术指导、编写通俗实用的资料，同时也发现了一些值得关注的问题，主要表现在以下几个方面： 一是由于学员的文化基础与专业知识存在较大差距，给授课带来较大困难；学员对讲故事等比较有兴趣，对有参考价值的专业知识认识不够。 二是个别区县对此项工作重视程度不够，组织工作不力，给培训工作带来一定的难度。 六、建议 1、在培训学员选择上，应该有一个标准，让参与培训的学员的情况基本一致，这样更能保证培训效果。让想学习的朋友参加。 2、加强培训学员组织工作，确保参培学员数量和质量。 3、 *** 提供更好的创业平台，在资金、技术、政策上给予更多支援。 4、加强学校、主办单位和农民朋友的沟通，在讲义编写、课件准备等方面更能满足学员需要。 5、在鼓励银行贷款适当向有创业意识的农民倾斜的同时，建议在扶贫资金中安排一定的资金作为创业基金，通过周转使用，解决创业者创业初期遇到的资金问题。 5、 *** 搭台，让经验丰富的教师参与农民创业，为他们提供经营管理、销售、技术指导。

在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗？答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。我们之所以培训，目的就是增强我们挑...7755

2020年9月18日—9月27日，我在重庆参加SIYB师资培训，本次培训高强度，知识量大，白天课程讲师讲授，晚上作业，以下是关于每一天课程的笔记整理。  第二天课程内容整理 第二天课程总结 一、创业培训内容 道：成人学习理论； 形：非语言表达技巧； 术：多种多样的参与性的培训方法； 艺：课程的设计呈现； 器：多种的视觉教具； 戏：游戏模块1+2 注意：1.成人学习理论： 如何在教学中做到举一反三：一（原理）；三（灵活的运用） 2.道与术的关系；有道无术，术尚可求也；有术无道止于术 二、本堂课教学目标 1.了解成人学习的特点 2.理解成人学习理论的基本理论 3.能够根据成人学习特点采取有效措施，增强教学效果。 三、本堂课教学内容 1.成人学习理论定义 2.成人学习法则 3.需求层次理论 4.注意力曲线 5.记忆金字塔 四、成人学习理论定义 改变 成人通过经验形成的 行为方式 的过程。（经验——学习——行为方式改变） 五、成人学习特点： 有丰富的生活经验（基本很难改变，有可能对教学形成阻碍——我不要你觉得我要我觉得）； 有自己的主观见解（表示一些理解，不一定认同）； 有一定功利性目的（名利双收） 六、成人学习法则（必考题） 效果法则： 最佳：轻松愉悦 人们在愉快的环境中学习效果最佳（环境） （ 环境改良： 教学环境干净整洁宽敞明亮； 团队氛围轻松： 团建和项目介绍，不是为了团建为团建，是为了学员能轻松交流，多接触；讨论法不能批评别人） 练习法则： 记忆：反复练习 人们通过超量学习的过程来学习，模拟实践和课后练习（过程） 有备法则： 需求：有备学习 需求了解一些知识的时候，能够并且将会学习（动机） 联系法则： 关联：联系实际 新的事实，想法或概念和实际有联系对这些知识的学习效果最佳，把新知和旧知（方法） 七、马斯洛需求层次理论（需要思考如何能够取得更好的效果，我和机构应该怎么做） 生理需求： 安全需求： 社交需求： 尊重需求：柔中带刚的批评；眼神交流；鼓掌； 注意时刻提醒自己（学生是坐着的老师，老师是站着的学生） 自我实现： 超越自我（新增内容）： 八、成人学习的注意力曲线 （前提条件：成人在一堂45分钟课程中不受干预的情况下） 注意：分钟是一堂课的低估，请上课教师注意；2.请上课老师注意多种教学工具的使用。 九、学习记忆金字塔                          参与性培训方法 一、参与性培训方法教学目标 1.了解什么是参与性培训方法及重要性 2.明确各种参与性培训方法的种类，利弊和用途 3.弄够在培训中有效使用参与性培训方法。 二、什么是参与性的培训方法 是师生为了完成移动的教学任务，在共同的活动中所采用的教学途径和手段。 它常常是教学活动中的一系列操作活动，可以有多种教学方法组成。 三、参与性的培训方法的特点 1.以 学习者为中心 的一种合作是或协作式教学法 2.让 学员主动 介入教学活动方式 学习 3.帮助学员通过 接触 在世界工作将会出现的 问题 来学习的方法。 四、参与性学习方法的重要性 1.成人学习特点决定； 2.提高培训效果结果； 3.用心学习应用新知 五、SIYB培训中常见的参与性培训方法（必考题，用的时候要注意有效性）七剑下天山 1.讲授法（最简单也是最难的）要点：答问结合； 2.讨论法（学员对所讨论的问题有一定的认知）【定义不能讨论】论前沉默。提问的目的是让全班的同学都知道。 3.案例分析法 4.练习法 5.角色扮演法、 游戏法、 7.头脑风暴法   五、头脑风暴法定义 1.定义：短时间内集中大家的智慧、团队解决问题比个人的作用强大的多。 2.原则：如果我们拥有的主意越大，种类越多，我们就越容易找到我们所需要的答案） 3.步骤 介绍（提出问题） 产出（不作批判和评论，尽可能多的产生想法） 分析（分析、分类、放弃多余无关的想法） 结果（分析结果，做出选择） 4.头脑风暴法何时用，如何用 何时用（找到问题的解决方法） 如何用（最大限度的产生想法，而不是评论；不要对任何人进行批评；尽量询问道每一个学员） 5.优点和缺点 优点：高度参与创造性思维 缺点：浪费时间；需要很好的控制思维方向） 六、角色扮演法 1.定义：是将现实生活中可能出现的情况写成剧本，要求学员在剧中扮演特定的角色，目的是让学员演练如何处理实际问题的方法） 2.步骤： 准备（制定计划，编写剧本） 介绍（介绍目的选出演员） 表演（规定时间内表演） 结束（总结） 3.角色扮演法的作用 作用（实践新技能） 效果（通过接近实际生活的场景练习来学习） 4.优缺点 优点（建立对新技能认可的信心） 缺点（与实际生活有差距） 注意要点（学员感到难堪丧失信心；方式不严肃，需要适度辅导） 七、案例分析法 1.定义：可以用来向学员示范人们在实际创办企业的过程中如何应用创办企业技巧、展示创办中可能遇到的问题及解决问题的方法。 2.步骤 介绍案例（读案例说明问题） 分析案例（个人/或分组分析） 针对问题发言（个人/或小组代表发言） 讨论问题解决方案（全班分组讨论） 结束（确立解决办法和学到的要点） 3.作用和效果 作用（展示/练习实际会碰到的问题） 效果（对实际类似情况做好准备） 八、讨论法 1.定义：是一种教师能够控制多渠道交流方式。在讨论过程中，学员和教师可以自由的交流知识，想法和观点。 2.步骤 介绍（说明讨论题目） 分组（指定位置简单分工） 讨论（发表观点，相互交流） 结束（代表总结发言） 3.形式 开放讨论（老师引导） 小组讨论（分成小组并称述讨论结果） 4.何时用 学员对讨论题目已经有所了解 分析一种情况 强化概念 5.效果 观点的交流 6.优缺点 优点（反馈对知识的适用；通过交流改变态度） 缺点（偏离主题无效讨论；围筑，没有结果） 注意要点（学员对讨论感到厌倦，控制讨论） 九、讲授法 1.定义：教师讲授课程内容，辅以向学员提问和学员作答的方式。 2.步骤： 介绍（介绍目的） 讲授（授课） 澄清（提问于回答澄清问题） 结束（总结要点） 4.何时用 介绍概念和新知识 5.效果 了解大量不熟悉的新知识 6优缺点 优点（可以预先演练；精确计算时间；短时间传递大量信息） 缺点（缺乏参与性；对新知识缺乏的应用） 注意事项（要生动，最好在前20分钟使用，提问于鼓励，资料课后发） 十、练习法 1.定义：学生通过练习来检验他们对知识的掌握程度的方法。 2.步骤 介绍 个人或小组做 介绍结果 对还未弄清楚的问题重新讲解。 3.优缺点 优点（了解新知识的掌握程度） 缺点（可能遇到学员信心受挫） 注意事项（支持努力完成任务的学员；带计算任务的问题最好个人完成） 十一、SIYB游戏法 1.定义：专门为创业和经营企业而设计的，他是一种特殊的角色扮演形式。 动态学习工具，迷你的市场环境，能够感受企业决策过程和结果。 十二、总结 成人学习理论是根基，参与式教学方法是树枝SYB十步内容总结 1.照镜子 2.想法子 3.探路子 4.搭班子 5.选架子 6.担担子 7.算银子 8.数票子 9.判方子 10.开店子                                   SYB游戏模块一：基本企业周期 一、第一步：介绍教学目标 二、第二步：介绍游戏规则 三、演练阶段 一周：几个有特点色扮演（自私鬼、存钱迷、大富豪） 四、实操阶段 一个月：精明者 五、游戏模块总结 1.制造业企业，规模为王（赚钱都是生产大） 2.制定计划的要点：瞻前顾后 3.思考企业的现金流入（银行贷款；应收货款） 4.思考企业的现金流出（购买原材料、房租、银行利息、购买食品、亲戚借款等） 5.如果仔细思考我们可以从银行贷款只给140元 6.要注意开源节流，量入为出 7.制造业企业需要正现金流 8.做好三化：流程化、标准化、品牌化 9.如何降低风险（这个是IYB的七个方面） 10.计划比变化重要；现金流比现金重要；学习比学历重要。 六、如何讲好SYB游戏模块一 创业计划第三步：评价你你的市场 创业计划第四步：企业的人员组成