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全国信息技术水平考试是2004年信息产业部电子教育中心,在国家信息化技术证书教育考试和全国计算机软件专业技术资格和水平考试的基础上,整合相关教育资源,实施面向就业市场,以专业技术培训与测试为重点而推出的一种考试。
该项考试是对参加人员在其专业技术领域的理论基础与实践能力的综合评价,其评价结果可做为企事业单位选拔聘用信息技术人才的重要依据,同进也做为计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试合格者参加继续教育的重要凭证。
考试合格者将由国家信息产业部全国电子信息应用教育中心颁发全国信息技术水平证书,该证书全国范围内有效。
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1、文字录入题:1题,30个字(含2个全角标点符号和2个特殊符号,标点符号包括逗号、句号、分号、顿号、冒号、双引号、问号、感叹号、书名号、小括号,特殊符号包含±+-×÷<>≤≥=≈等),30分。
2、IE操作题:1题,10分
3、windows操作题:1题,10分
4、word操作题: 1题,25分
5、excel操作题:1题,25分
扩展资料
信息技术教育目标体系的编写,应满足五个基本要求:
1、时代性(先进性),要紧扣飞速发展的信息时代脉搏,满足信息社会对人才信息素质培养的基本需要。
2、科学性,不同的教育对象、不同的年龄阶段有不同的知识起点、不同的接受能力。因此,教学目标要有针对性,注重因材施教。同时,目标编写中应注意运用教育心理研究的新成果,将外显行为目标与内部心理发展目标结合起来;要注重学生的言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、情感态度等方面的综合培养。
3、具体性,表述中尽量避免含混和不切实际的语词,应明确、详细,可以观察和测量。
4、递进性(层次性),如,总目标、课程目标、章节(单元)目标、课时目标、知识点目标的关系,是一种学习内容方面的递进关系;认知领域中的识记、理解、简单运用、综合运用、创建,是一种学习结果方面的递进关系。
5、系统性,应列出全部知识点的教学目标,不同层次不同难度的教学目标搭配合理,能起到相互促进、总体优化的作用。
参考资料来源:百度百科-信息技术
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综述:只要是考试大纲规定的内容都会考的,比如Word、Excel、Powerpoint、打字题等等,建议你可以到中国网考在线上去做一些这方面的免费练习,就知道一般考试会考些什么内容了。
全国信息技术水平考试(以下简称水平考试)是由工业和信息化部教育与考试中心(全国电子信息应用教育中心)负责具体实施的全国统一考试。
该考试是对从事或即将从事信息技术的专业人员技术水平的综合评价,其目的是加快国民经济信息化技术人才的培养,同时为企业合理选拔聘用信息化技术人才提供有效凭证。
考试时间:
2015 年上半年水平考试定于年 6 月 6 日(星期六)举行,同时将三维动画设计课程(3ds MAX)作为试点纳入 2015 年上半年水平考试科目中。
参考资料来源:百度百科-全国信息技术水平考试
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