小聪聪爱妈妈
高一语文
说明：本试卷共5页，21小题，满分150分，考试用时150分钟。
一、基础题(27分，每小题3分)
1.下列加点的字读音全部正确的一项是( )
A.踟蹰(chí) 苗裔(yī) 联袂(jué) 金瓯(ōu)
B.葳蕤(ruí) 窈窕(tiǎo) 子衿(jīn) 扉页(fēi)
C.戏谑(niè )坍圮(pǐ) 绸缪(móu) 氤氲(yūn)
D.熨帖(yùn) 窸窣(sū) 纤毫(qiān) 裙裾(jū)
2.下列加点字的读音完全不同的一项是( )
A.针砭褒贬 濒临频率 踌躇踟蹰 回溯朔月
B.孱弱孱头 炽热整饬 嵌合契合 摒除屏除
C.作揖编辑 参差参商 胚胎土坯 暮霭和蔼
D.拙劣茁壮 鞭笞斥责 雏形仇雠 嗔怪谨慎
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.近年来，在秀丽的鹏城大地上，拔地而起的翠茗苑、腾飞大厦等一批多功能新型建筑，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返。
B.杜甫晚年境况凄凉，常常食不果腹，席不暇暖，但他依然忧国忧民。读他的诗作，我们读到的是一代大诗人悲天悯人的高尚情怀。
C.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。
D.地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。
4.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.在国际竞争日趋激烈的今天，我们要加快芯片、集成电路等核心技术，以核心技术推进信息化，以信息化推动国民经济的发展。
B.文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感，赋予读者一种可供体验的情绪内容，使读者付出心甘情愿的代价。
C.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
D.中央农村工作领导小组办公室表示，要建立以工促农、以城带乡的长效机制，最终形成城乡经济社会发展一体化新格局。
5.依次填入下列两段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
①深圳不是“田园都市”， ;深圳也不是“文化古城， 。
②那雪不是飘落的，是吸附的，甚至像是枝桠本身渗透出来的，松软、晶莹、美丽。在阳光照耀下， ， ，仿佛转眼就要绽开。
A、①因此没有那份“散淡” 因此没有那份“儒雅”
②枝桠闪动春天的风情 到处是雪的蓓蕾
B、①因此没有那份“儒雅” 因此没有那份“散淡”
②枝桠闪动春天的风情 到处是雪的蓓蕾
C、①因此没有那份“散淡” 因此没有那份“儒雅”
②到处是雪的风情 枝桠闪动春天的蓓蕾
D、①因此没有那份“儒雅” 因此没有那份“散淡”
②到处是雪的蓓蕾 枝桠闪动春天的风情
6.下列各句中加点字不属于词类活用的一项是 ( )
A. 夙兴夜寐，靡有朝矣 B. 体无咎言
C. 足以荣汝身 D. 纫秋兰以为佩
7.下列各句中加点字的意思相同的一项是( )
A.适得府君书 始适还家门 B.儿已薄禄相 不得便相许
C.君既若见录 黄泉下相见 D.渠会永无缘 问渠那得清如许
8.下列各句中对文意理解有误的一项是 ( )
A.《氓》这首诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，对负心的丈夫充满怨恨，最后她从痛苦中醒悟过来，“反是不思，亦已焉哉”表现出她清醒、刚烈的性格特点。
B.《离骚》中，屈原常以“香草”“美人”比喻自己、贤士和君王，如“恐美人之迟暮”中用“美人”喻指楚怀王，“固众芳之所在”用“众芳”喻指群贤。
C.陶渊明在《归园田居》中以“尘网”“樊笼”比喻官场，表达其对污浊官场的厌恶之情;以“羁鸟”“池鱼”自喻，形象地表达了他渴望摆脱束缚的急切心情。
D.《饮马长城窟行》中，“青青河边草，绵绵思远道”两句以沿河的青草连绵不断作为起兴，引出对故乡亲人的思念，“远道”指故乡的亲人。
9.下列各句中文学常识表述有误的一项是 ( )
A.《孔雀东南飞》选自《玉台新咏》，是保存下来的我国古代最早的一首长篇抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称为“乐府双璧”。
B.《古诗十九首》是民歌体文人诗，艺术成就颇高，刘勰在《文心雕龙》中称它为“五言之冠冕”。
C.“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，从汉代开始，“楚辞”又成为屈原等人作品的总集名。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇，《诗经》中主要的表现手法有赋、比、兴三种。
二、古诗文阅读 阅读下面文言文，完成10~14题。(18分)
梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学，家贫而尚节介，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕于上林苑中。曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无它财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕，鸿不受而去。归乡里。
势家慕其高节，多欲 女之;鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。父母问其故。女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而聘之。女求作布衣、麻屦，织作筐、缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请曰：“窃闻夫子高认，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。”鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉?”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻布衣，操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也。能奉我矣!”字之曰德曜，名孟光。
居有顷，妻曰：“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默?无乃欲低头就之乎?”鸿曰：“诺。”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。
后至吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。每归，妻为具食;不敢于鸿前仰视，举案齐眉。伯通察而异之，曰：“彼佣以使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。”葬毕，妻子归扶风。
10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A.愿以身居作 居作：作佣人
B.鸿并绝不娶 并：全部
C.简斥数妇 简：直接
D.无乃欲低头就之乎 就：投身、屈就
11.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )(3分)
A.以遭乱世，因卷席而葬 以我应他人，君还何所望
B.因为执勤 阿母为汝求，便复在旦夕
C.今乃衣绮缟，傅粉墨 乃不知有汉，无论魏晋
D.以观夫子之志耳 妾自有隐居之服。
12.下列各组句子中，全都表明梁鸿崇尚节操的一项是( )(3分)
①以遭乱世，因卷席而葬 ②势家慕其高节，多欲 女之，鸿并绝不娶
③鸿不受而去，归乡里 ④居庑下，为人赁舂
⑤七日而鸿不答 ⑥鸿潜闭著书十余篇
A.①③④ B.①②⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥
13.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.梁鸿曾在当时的最高学府中学习，博览群书，无所不通;学成之后却因家境贫寒无法著述，只好在上林苑中放牧。
B.梁鸿为人正直耿介，他死后，人们都认为品性清高的他足以与坚守信念的要离媲美。
C.孟光貌丑而心慧，在刚嫁给梁鸿时用盛装丽服来试探梁鸿的品性，其实孟光早已有隐居的准备。
D.皋伯通发现佣工梁鸿之妻对丈夫十分敬重，因此断定梁鸿是一个非凡的`人，于是安排他住在家里，使梁鸿得以闭门著书。
14.翻译下面的句子。(6分)
①曾误遗火延及它舍，鸿乃寻访烧者，问所去失，悉以豕偿之。(4分)
②今而见择，敢不请罪。(2分)
15.阅读下面一首诗歌，完成题目(8分)
幽 居 初 夏
陆 游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋①，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
①箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
(1)本诗属于格律诗中的 ，要求 和颈联必须对仗。(2分)
(2)诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。(3分)
(3)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情? (3分)
16.名句默写(10分)
(1)尔卜尔筮， 。 ，以我贿迁。(《诗经?氓》)
(2)淇水汤汤， 。 ，士贰其行。(《诗经?氓》)
(3)日月忽其不淹兮， 。 ，恐美人之迟暮。(屈原《离骚》)
(4)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ， 。(《迢迢牵牛星》)
(5)山不厌高，水不厌深。 ， 。(曹操《短歌行》)
三、现代文阅读(15分)
阅读下面的文字，完成17-19题。
梁宗岱①先生
温源宁
①像宗岱那样禁不住高高兴兴的人，我从来没见过，他那种高兴劲儿有时候把我吓一大跳，即使他确实知道灾祸临头，我敢说，他还是过那种无忧无虑的快活日子，他会特别重视仅有的那一丁点儿阳光，因而完全忘掉美景背后的一大堆影子和黑暗。宗岱热爱人生，热爱得要命。对于他，活着就是上了天堂。他一息尚存，便心满意足。他笑着过生活。我们许多人，因为对生活有求而不得，也只好笑一笑，宗岱呢，因为对生活无所求，所以笑得最好。
②这种高高兴兴的性情，在他的脸上不是表现为一团笑纹的微笑，就是表现为欢快地扬眉张口，似乎急于把人生献给他的一切狼吞虎咽地吃下去，再用咂得乱响的双唇像回声一样说着全能的上帝所说的话：“看哪，这很好!”他那轮廓鲜明的相貌和锐利的眼睛，透露出来高超的智慧，它渴望对心灵作深入的探险。
③宗岱有运动员的体格。中等身材，稍有些瘦，哪一天他都可以当个马拉松健将。实际上，他是个出色的善于跑路的人。他洋洋得意说他走路比汽车或者比飞机还快。他也爱游泳，在这方面，他认为他的勇敢大大超过了实际的限度，我不大相信，不过，我敢说，必然可以超过一点儿。
④宗岱喜好辩论。对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。若一面走路一面辩论，他这种姿势尤为显著：跟上他的脚步，和跟上他的谈话速度一样不容易，辩论得越激烈，他走得越快。他尖声喊叫，他打手势，他踢腿。若在室内，他完全照样。辩论的缘由呢，为字句，为文体，为象征主义……而最难对付的往往就是为某两位诗人的功过优劣，要是不跟宗岱谈话，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多少简单的题目，也会把火车烧起来。因此，跟他谈话，能叫你真正筋疲力尽。说是谈话，时间长了就不是谈话了，老是打一场架才算完。
⑤对文学，宗岱最有兴趣。他崇拜的是陶渊明、法雷芮、蒙坦、莎士比亚和拉辛。他们的著作，他读起来永远放不下。法雷芮的诗，他极喜欢，但我们若听他朗读，却往往无法注意诗句的美妙，而全被他朗读的架势吸引了——令人很容易幻想着自己正在听一个宗教狂的狂热宣传。
⑥旁人看来，宗岱的翻译简直是件苦差，纸上的文字仿佛都和他有仇，他一个一个地计较，死盯着不放，不独一字字地译，连节奏和用韵都力求和原作一致。他这样难为自己几近傻气，但他译的蒙坦的随笔及莎士比亚十四行诗是公认的接近原著，只怕无人能与之媲美的。
⑦法雷芮的格言“要行动，不要信念”，是宗岱衷心信服的。但宗岱的人生哲学还不止于此。实际上，他一并相信上帝、天路历程和永生。无疑，他就是可恋。文学可真，女人可爱。如果有人长期埋头于硬性的研究之中，忘了活着是什么滋味，他应该看看宗岱，便有所领会。如果有人因为某种原因灰心失望，他应该看看宗岱那双眼中的火焰和宗岱那湿润的双唇的颤动，便可唤醒自己对世界应有的兴趣。我整个一辈子也没见过宗岱那样的人，那么朝气蓬勃，生气勃勃，对这个荣华世界那么充满了激情。他活了多少年，我一定相信多少年，相信激情、诗情和人生是美妙的东西——不，应该说是人回老家以前所能得到的最美妙的东西。
[注] ①梁宗岱(1903-1983)：广东新会人，诗人、翻译家。
(选自《一知半解及其他》，南星译，有删改)
17.请指出文中第④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明该修辞手法在文中的表述效果。(4分)
18.④⑤⑥三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点?(5分)
19.如何理解第⑦段中画线部分的内容?请结合全文回答。(6分)
四、(每小题6分，共12分)
20.语言运用和表达
(1)按照下面一段文字中划线部分仿造一个句子。要求，①句式与划线的句子相同;②要生动地阐明本体。(6分)
例句：游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，白云离开了天空。
人生离开了友爱，就像 ， 。
(2)根据下面情景，写一段话，以达到自己的目的，不少于30个字。(6分)
情景：在互联网上有一个因学习成绩压力过大而绝望的女孩，你想劝慰帮助她。
五、作文(60分)
21.一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家里一看，发现珍珠上有一个小黑点。渔夫觉得很不舒服，他想，如能将小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便开始去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。
根据以上材料，以“完美”为话题，自拟题目、自行立意、自选文体，写一篇不少于800字的作文。
高一语文答案
一、基础题(27分，每小题3分)
1.【B】(A项：苗裔yì联袂mèi，C项：戏谑xuè，D项：熨帖yù 纤毫xiān)
2.【D】(A：biānbiǎn bīnpín chúchú sùshuò, B：cháncàn chìchì qiànqì bìngbǐng， C：yījí cēnshēn pēipī ǎiǎi,D：zhuōzhuó chīchì chúchóu chēnshèn)
3.【B】(A项：人工的精巧胜过天然。形容技艺精巧、绝伦。B项：“席不暇暖”形容奔波忙碌，没有坐下来的功夫，与语意“境况凄凉”不合。C项：淋漓尽致：形容文章或说话等表达得详尽细致，充分彻底。D项：纷至沓来：纷，众多，杂乱;沓，多，重复。形容接连不断的到来。)
4.【D】(A.项成分残缺，“加快”一词缺少宾语;B.项“心甘情愿”是状语放在了定语位置上，应移到“付出”前，“的”改为“地”。C.项“其根本原因是党风不正”或“是党风不正在作怪”两种句式可选一种。)
5.【A】(“田园”对“散淡”，“文化”对“儒雅”，排C、D;“闪动着”与上句“阳光照耀”衔接;“蓓蕾”与“绽开”衔接)
6、【B】 “言”作名词，意为“预兆” (A.名词“夜”作状语 C.形容词的使动用法，“使……荣华” D.名词作动词，连结)
7.【D】D代词，他(它)(A.刚才/出嫁 B.命相/你 C.我/见面)
8.【D】不是对“故乡亲人”的思念，而是对“远行在外的丈夫”的思念，“远道”指“远行在外的丈夫”。
9.【A】《孔雀东南飞》是长篇叙事诗。
10.【C】(简：挑选。)
11.【A】连词，因为;/介词，把。(B.介词，替、给。C.副词，竟然、却。D.助词，的。)
12.【C】(①写梁鸿葬父，与“崇尚节操”无关。④写梁鸿为了生存而替人赁舂，与“崇尚节操”无关。⑥写梁鸿著书情况，与“崇尚节操”无关。)
13.【A】(原因是“而不为章句”，并非因为家境贫寒。)
14.翻译(6分)①(4分)曾经不慎遗留火种(引起火灾)蔓延到别人的房屋，梁鸿就寻找到被烧的人家，问他们损失了什么，把猪全部拿来赔偿他们。(4分，1句1分)
②(2分)现在被(您)舍弃，我哪里敢不向您请罪呢。(“见择”译成“选择了我”也可。此题考查“见”的特殊用法。2分，1句1分)
15.诗歌(8分)(1)(2分)律诗(或七言律诗)，颔联(每空1分)
(2)(3分)①以景写“幽”(“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美)②以动衬“幽”(“下鹭”)③以声衬“幽”(“鸣蛙”)(3分，每点1分。意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分)
(3)(3分)①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐(闲适之情)(1分)②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成;二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅(2分，每点1分。意思对即可。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分)
16.名句默写(10分)
(1)体无咎言。以尔车来，
(2)渐车帏裳。女也不爽，
(3)春与秋其代序。唯草木之零落兮，
(4)纤纤擢素手，札札弄机杼。
(5)周公吐哺，天下归心。
三、现代文阅读(15分)
17.(4分)比喻(2分)。形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点(2分)。
18.(5分)为人富有激情，尤其在辩论时更能显示雄辩的才华。
随性洒脱，朗读起来气势磅礴，任由性情勃发。
治学严谨，才华横溢。一个字一个字计较，力求和原作一致，翻译作品达到接近原著。
(写对一点得2分，三点都写对得5分。)
19.(6分)划线部分高度赞扬了梁宗岱先生热爱生活、激情似火、热爱生命、乐观豁达的性格和人格魅力，(3分)号召人们向梁宗岱先生学习，用激情点燃生命之火，用乐观豁达面对生活，热爱生命和生活，使自己的人生更有意义。(3分)
20.语言运用和表达(每小题6分，共12分)
(1)(6分)示例：(就像)庄稼离开了雨露，婴儿离开了乳汁;
(就像)树木离开了沃土，幼子离开了慈母。……
(2)(6分)(略)
五、作文(60分)按高考作文评分标准。
【译文】(18分)
梁鸿的字叫伯鸾，是扶风平陵县人。父亲让，王莽时候做城门校尉，寓居在北地，死在那里。梁鸿那时年纪还小，因为遇上乱世，就用席子卷着把父亲埋了。后来在太学读书，家境贫寒却崇尚独特的节操，饱读群书，没有不通晓的，却不著述。完成了学业，就在上林苑放猪。曾经不慎失火，蔓延到别的房屋，梁鸿就寻找到受灾的人家，问他损失了多少，把猪全部拿来做赔偿。那家主人还认为太少。梁鸿说：“我没有别的财产，愿意用自己的身体做工来抵。”那家主人答应了，梁鸿就给他们做杂务，早早晚晚从不懈怠。那家邻居的老人们看到梁鸿不是平常人，就都责怪那家主人，并称赞梁鸿忠厚老实。从此那主人才敬佩梁鸿，觉得他很特别，把猪全部还给梁鸿。梁鸿不接受，离开返回自己家乡。
有势力的人家羡慕梁鸿的高尚节操，有很多人家要把女儿嫁给他，梁鸿都谢绝不娶。同县姓孟人家有个女儿，形状肥胖丑陋黝黑，力气很大，能举起石臼，不想匹配婚嫁，年龄都到三十岁了。父母问她什么原因，那女子说：“要得到梁伯鸾那样贤能的。”梁鸿听了就下礼聘了她。女子请求制作粗布衣服、草鞋、纺织用的筐、搓绳子的工具。等到出嫁，才梳妆打扮进了门。过门七天梁鸿都不答理她，妻子就跪在床下请求说：“我私下听说您有高尚的节义，挑选斥退了几个女子，我选择夫婿，也高傲地对待过几个男子。现在我被您舍弃，哪敢不向您请罪。”梁鸿说：“我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隐居的人罢了。你现在居然穿着绮丽的绢绸衣服，涂脂抹粉，这哪里是我的意愿呢?”妻子说：“只是看看你的志向罢了。我自有隐居的服装。”就重新把头发梳成椎形的髻，穿上粗布衣服，做着女人的活计到梁鸿的面前来。梁鸿非常高兴，说：“这真是我梁鸿的妻子啊，能够服侍我喽!” 于是给她起了个字叫德曜，取了个名叫孟光。
生活了一段时期，妻子说：“常听先生想隐居避患，为何现在还不行动?难道如此苟且偷生?”梁鸿说“对。”于是共同到霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。
后来到吴，依附世家望族皋伯通，住在厢房，给人做雇工舂米。每当打工回来，妻子就准备好食物，从不敢在梁鸿面前直接仰视，把盛食物的托盘举得跟眉毛一样高。伯通看到了感到很奇怪，说：“那个打工人能让他的妻子如此敬畏他，不是平常人。”就让他在家里住。不干那些杂事。梁鸿闭门著书十余篇。等到梁鸿死后，伯通要了一块地将他葬在吴要离墓旁。众人都说：“吴要离是壮烈之人，梁鸿品性清高，可以让他靠近要离。”葬完，妻子回到扶风老家。
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一、(本题有10小题，每小题3分，共30分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.炽热(zhì) 嗔怒(chēn) 牲醴(lǐ) 舞榭歌台 (xiè)
B.惦记(diàn) 媛女(yuàn) 霎时(shà) 管弦呕哑(yā)
C.冥迷(míng) 滇池(diān) 放诞(dàn) 妃嫔媵嫱(bīn)
D.纨袴(wán) 炮烙(pào ) 惴惴(zhuì) 毛骨悚然(sǒng)
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.锱铢 痉孪 舷梯 天理昭彰
B.草芥 绻缩 纶巾 拾级登梯
C.缦立 料峭 覆盖 山清水秀
D.挪动 袅娜 亭榭 标炳千古
3.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是
①每年金秋时节，人们总会将螃蟹作为天赐美食，与家人或朋友共同 。
②清晨，日出山坳，一个由20多个青年组成的 训练队开始了一天的训练。
③他到处 大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。
A.受用 功夫 搜罗 B.享用 工夫 收集
C.受用 工夫 收集 D.享用 功夫 搜罗
4.下列句子中，加点的成语使用恰当一项是( )
A.在这部新作品里，他对几个人物的描摹和刻画真是有声有色，细致入微，使读者产生了具体、真切的印象和感受。
B.不少大学毕业生在就业时采取了“先找个窝，再做选择”的权宜之计，这种做法是我国特定的社会转型时期的产物。
C.春节长假期间，《西游记之大闹天宫》和《爸爸去哪儿》在各大影院的放映排名指数等量齐观，并遥遥领先于其他几部影片。
D.截至1月26日，中国公安会同亚非有关国际组织倾巢出动，在全球范围内打击了破坏野生动植物资源的违法犯罪活动。
5.下列句子中没有语病的一项是
A.日前，全国出现了多起大面积的雾霾天气，如何有效遏制雾霾天气不频发已成为各地的热点话题。
B.有些同学读书迷信权威，对文本的理解不是建立在对文本深悟、慢泡、细嚼的基础上，而是轻松地做了权威的奴隶。
C.百合网推出“逼婚”广告的初衷是为了鼓励单身人士珍惜亲情，相信爱情，打破各种自我否定的心灵束缚。
D.很多人在讨论索契冬奥会开幕式五环失误的事，不少商家却从中看到了商机，注册了以四环加雪绒花为图案的商标。
6. 在下面句子中的横线处填入句子，语序正确的一项是
“大道春风快马，壮志好梦宏图”是马年春节的一幅对联。此联由三对用形容词与名词构成的两字词语组成，其间既没有动词也没有虚字相接，读之节奏明快， 。上联由古人“古道西风瘦马”脱化而来，在替换了三个形容词之后，全句顿生 之态。“大道”既指人间的道路，又喻 之途;“春风”寓迎春之意;“快马”即点明了 这一主题。下联笔锋一转，一幅“民族复兴， ”的壮美景象跃然纸上。全联紧扣时代脉搏，辞简意新，激人奋进。
①昂扬奋发 ②畅达有力 ③国人追梦 ④社会发展 ⑤马年将至
A.②①④⑤③ B. ②③④①⑤ C. ①④②⑤③ D. ①④②③⑤
7.青年志愿者在节假日上街宣传交通安全，下列作为交通警示语不得体的一项是
A.想想你我他，交规记心上。
B.酒驾!毒驾!警惕生命遭绑架!
C.红灯停，绿灯行，文明驾驶，关爱生命。
D.同志哥，安全奖励你休想，违章罚款没商量!
8. 下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是
A.众谓予一行为可以纾祸 B.如高沙,常恐无辜死
C.断头置城上，颜色不少变 D.非常之谋难于猝发
9. 下列各句的句式，与例句相同的'一项是
例句：洎牧以谗诛
A.不幸吕师孟构恶于前 B.戍卒叫，函谷举
C.缙绅而不能不易其志者 D.秦人不暇自哀
10. 对《永遇乐?京口北固亭怀古》中“廉颇老矣，尚能饭否?”一句分析不正确的一项是
A.作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力的壮志。
B.作者借廉颇的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。
C.表达当时再也找不到像廉颇这样的大将而产生的痛惜心情。
D.怀念廉颇，吊古伤今，在结尾处渲染出了悲壮苍凉的氛围。
二、(本题有5小题，每小题3分，共15分)
(一)阅读下面的文字，完成11—12题。
缎类服饰在《红楼梦》中出现频率之高，花色品种之丰富，在丝绸织物中当属首位。缎的质地较厚，由于丝线交织的特殊结构，其中的一面具有平滑光泽的效果，所以在《红楼梦》中又极其形象地称之为“闪缎”。《红楼梦》中丫鬟媳妇穿的背心的通用面料是青缎，这是一种黑色的普通缎料，运用最广泛。另外，青缎也是制靴的主要面料，据《清稗类钞》载，“靴之材，春夏秋皆以缎为之，冬则以建绒”，第三回中贾宝玉脚蹬的靴子就是“青缎粉底小朝靴”。《红楼梦》中多次提到蟒缎，如宝玉身着“秋香色立蟒白狐箭袖”，北静王穿“江牙海水五爪龙白蟒袍”，贾母的屋内陈设有金钱蟒缎靠垫、引枕和大条褥等套具等。第五十六回，江南甄府送给贾府的礼物中也有“上用的妆缎、蟒缎”，蟒缎是妆缎中织有龙蟒纹的一种。据《关于江宁织造曹家档案史料》记载，雍正三年三月十五日内务府奏折中，有皇帝用满地风云龙缎、大立蟒缎等名目。可见蟒缎属于高档富贵的服饰用料，非普通人家所能享用。
妆缎就是妆花缎，是元明清以来宫廷专用丝织品，在当时是“上用缎匹”的一种，也称为云锦。据清孙佩《苏州织造局志》卷七载，上用缎匹品制繁多，其中妆缎有五爪大龙满妆、葫芦团龙妆，团龙火焰圈有云妆、纯圆金团龙金焰圈无云妆等，蟒缎有四爪大蟒缎，圆金四则团蟒等。曹家历任江宁织造达60年之久，曹雪芹对于上用缎匹极为熟悉。据南京云锦研究所编写的《云锦简介》：“妆花和织金锦，是南京传统丝织品工艺中具有代表性的两个品种。明清以来，妆花和织金锦在御用贡品中享有很高的声誉。自帝王后妃的御用服饰，到宫廷帷幔垫榻的装饰;从内廷书画、寺庙佛经的装潢，到对外国君臣使节的赠赏，都大量地使用这两个品种。”《红楼梦》中，曹雪芹栩栩如生、如数家珍地描绘的雍容华贵的云锦服饰，出现在2003年中央电视台春节联欢会上，主持人倪萍、周涛、朱军、李咏等，身着用南京云锦制成的礼服，为亿万观众所瞩目。目前，南京云锦已被列为中国向联合国科教文卫组织推荐的“世界人类口头与非物质文化遗产”五个候选项目之一，因其完全符合代表一种独特艺术成就的标准，有望继昆曲后，成为中国又一“世界人类口头与非物质文化遗产”。
洋缎在书中也屡有出现，第三回中，王熙凤初见黛玉时上穿“大红洋缎窄裉袄”，宝玉则穿着“石青起花八团倭缎排穗褂”。洋缎就是倭缎，据《天工开物》记载，倭缎系日本国织造，后漳、泉海滨一带仿造，《大清会典》记载有江宁织造局每年织倭缎六百匹。倭缎只被贵族服用，与平民无缘。
11.下列关于“妆缎”的表述错误的一项是
A.妆缎就是妆花缎，也称为云锦。元明清时，妆缎是宫廷专用丝织品，主要用于御用服饰。
B.贾宝玉穿的“秋香色立蟒白狐箭袖”，北静王穿的“江牙海水五爪龙白蟒袍”都属于妆缎服饰。
C.《关于江宁织造曹家档案史料》和清朝孙佩的《苏州织造局志》中都有关于“妆缎”的记载。
D.妆花和织金锦是南京云锦中具有代表性的两个品种，在明清以来的御用贡品中享有很高的声誉。
12.下列表述符合原文意思的一项是
A.《红楼梦》中出现频率最高、花色品种最丰富的服饰是缎类服饰。
B. 青缎的主要用途是制靴，春夏秋穿的靴子主要是用青缎制作的。
C. 蟒缎服饰为帝王后妃、达官贵族所享用，并不是普通平民可以享用的。
D. 缎的种类十分丰富，《红楼梦》出现较多的是闪缎、青缎、妆缎、蟒缎、洋缎。
(二)阅读下面的文言文语段，回答13—15题。
①嗟乎!大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉?且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
②由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后;而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
(选自《五人墓碑记》)
13.下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )
A.素不闻诗书之训 训：教训
B.而又有剪发杜门 杜：关闭
C.非常之谋难于猝发 猝：立即
D.忠义暴于朝廷 暴：显露，表彰
14.下列句中“于”字意义不同于其他三句的一项是( )
A.是以蓼洲周公忠义暴于朝廷
B.列其姓名于大堤之上
C.而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训
D.郡之贤士大夫请于当道
15.对选文的解说不正确的一项是( )
A.作者把大阉之乱时缙绅变志之人与五人“激昂大义，蹈死不顾”对比，突出五人慷慨勇毅。
B.“视五人之死，轻重固何如哉?”通过这一设问说明五人之死，重于泰山。
C.作者看来，修大墓，立碑刻名，使志士跪拜流泪，是百代难得的际遇，比周顺昌还要荣耀。
D.选文最后一句，揭示了作记的缘由和目的，歌颂“五人”的高尚品格。
试 卷 Ⅱ (55分)
三、(本题有3小题，共8分)
阅读下面的文字，完成16—18题。
祝福(节选)
我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说：
“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种!”
我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。
“刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。
“还不是和祥林嫂?”那短工简捷的说。
“祥林嫂?怎么了?”我又赶紧的问。
“老了。”
“死了?”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问：
“什么时候死的?”
“什么时候?——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。”
“怎么死的?”
“怎么死的?——还不是穷死的?”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松;不过偶然之间，还似乎有些负疚。晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的;倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽了他的心。他也不很留。这样闷闷的吃完了一餐饭。
16.解释“我因为常见些但愿不如所料，以为未毕竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律”这句话的意思。(2分)
17.短工对祥林嫂之死的态度如何?说明了什么?(3分)
18.我和四叔隔阂很重，可以从哪里看出来?(3分)
四、(本题有4小题，共17分)
19.翻译下列句子。(3小题，共8分)
(1)亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。(2分)
(2)苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。(3分)
(3)不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。(3分)
20.根据课文内容填空。(4小题，共4分)
(1)微风过处，送来缕缕清香， 。 (朱自清《荷塘月色》)
(2)歌台暖响， ;舞殿冷袖，风雨凄凄。 (杜牧《阿房宫赋》)
(3)人间如梦， 。 (苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)
(4)四十三年，望中犹记， 。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)
21.请将下列文学常识补充完整。(2分)
《林黛玉进贾府》中，贾母问黛玉念何书，黛玉道：“只刚念了‘四书’。”“四书”指的是 、 、《大学》、《中庸》，是儒家的经典书籍。
22.根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。(15个字以内)(3分)
眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。它涉及生活的方方面面：“拼房”——1500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱;“拼卡”——一起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱;“拼杂志”——你买《ELLE》，我买《瑞丽》，交换着看……从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。
“拼”： □□□□□□□□□□□□□□□
五、作文(30分)
23. 请以“与我有关”为题写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
【注意】①角度自选，立意自定。②写成记叙文或议论文。③不少于700字。④不得抄袭。
参考答案及评分标准
(炽(chì)热,妃嫔(pín)媵嫱, 炮(páo)烙)
(A.痉挛B. 蜷缩D. 彪炳千古)
(语境强调食用某种东西，用“享用”，“受用”指得到好处，身心舒服，更强调一种心理感受。“工夫”主要指时间，语境中为练武的意思，用“功夫”。“收集”强调一个由散到聚的过程。“搜罗”主要有一个到处寻找的过程，强调为之所付出的努力。)
(A.有声有色：形容说话或表演精彩生动。这里应用“绘声绘色”。 C.等量齐观：指不管事物间的差异，同等看待。不合语境。D.倾巢出动是贬义词语，不能形容正义行为。)
(A.不合逻辑，“有效遏制雾霾天气不频发”否定不当，“不”去掉;B.语序不当，应为“慢泡、细嚼、深悟”;C“初衷是为了”杂糅。)
(“主要用于御用服饰”不对)
(A原文说“在丝绸物中当属首位”;B原文说“青缎也是制靴的主要面料”，并没有说“青缎的主要用途是制靴”，两者语意有明显区别;D项中，缎也称闪缎，不能把“闪缎”说成是缎的种类之一。另外，蟒缎是妆缎中的一种，两者不宜并列。)
(“训”是“教诲”的意思)
(于：介词，向。其余三项均为介词，在。)
(“比周顺昌还要荣耀”之说无据。)
16.希望事情不要如自己所料的那样发生，但总是会发生。这里担心祥林嫂会死的预感会灵验。
17.从“简捷”“始终没有抬头”“淡然”等可以看出短工对祥林嫂的死漠不关心，将它看做很平常的一件事情。(1分)说明了人心的冷漠，短工和祥林嫂是属于同一个阶层的人物，祥林嫂的死也激发不起他的同情，说明当时的世界已经能够冷漠到无以复加的地步。(2分)
18.从吃饭时冷冰冰的氛围;(1分)“我”不敢问四叔祥林嫂的情况;(1分)“我”要离开，四叔也不很留(1分)等叙述中可以看出。
19.(1)“亦以明死生之大”1分，“匹夫之有重于社稷也”1分。
(2)“苟以天下之大”1分，“下而从六国破亡之故事”1分，“是又在六国下矣”1分。
(3)“不得已，变姓名”1分，“诡踪迹，草行露宿”1分，“日与北骑相出没于长淮间”1分。
20.(1)仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的;(2)春光融融;(3)一尊还酹江月;(4)烽火扬州路
21.《论语》《孟子》
22.为节约用度而合伙做某事。(本题将压缩语段与新词理解结合起来考查。推敲材料中带有“拼”的例子，可以看出：“拼”的目的是为了省钱，“拼”的方法是几个人合伙做某事。)
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时光荏苒，转眼间高一学年已经过去了一大半。面对就开始的期中考试， 你准备好了吗？下面给大家分享一些关于高一期中语文试卷附带答案，希望对大家有所帮助。
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高一期中语文试卷
高一期中语文试卷答案
高一语文考试技巧
● 高一期中语文试卷
一、语言文字运用(24分，选择题每小题3分)
1.下列各 组词 语中读音完全正确的一项是()
A.铿锵(kēng)嵯峨(cuō)缱绻(juǎn)茕茕孑立(jié)
B.剔透(tì)逡巡(qūn)伛偻(gōu)命途多舛(chuǎn)
C.愧怍(zuò)媲美(pì)趿拉(tā)一蹴而就(cù)
D.氛围(fèn)倨傲(jù)谄媚(xiàn)瞋目而视(chēn)
2.下列各组中，没有错别字的一组是()
A.生于上世纪六七十年代的人，他们对三国、《论语》等历史本来就很感兴趣，而新一代人却未必买账，仅仅是新一代的彷徨迷茫和生存焦虑，目前就很少有主流 文化 节目能够切中。
B.在青年心目中，咬文嚼字的 作文 训练尤其不和胃口，他们总以为能倚马千言不加点窜的才算是好角色。
C.时间蹂躏记忆，人往往身不由己地凛冽忘却，记忆消褪如潮，最终亦只留下一些细微深入的细节。
D.潮流是只能等不能追的，这和在火车站等侯火车是一个道理，乖乖留在站上，总会有车来，至于刚开走的车，我们泛泛之辈是追不上的。
3.下列各句中加点的 成语 和熟语，使用不恰当的一句是()
A.对于东方科学采取粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是科学家。
B.现代哲学家大都不懂自然科学，或者只懂一百年前的自然科学，对当代自然科学前沿有所了解的哲学家，几乎如恒河沙数。
C.为中国女曲打拼9年，也取得了不俗战绩，但08奥运后，劳苦功高的韩国曲棍球名帅金昶伯却未能与体管中心续约。
D.要说那些都是他做得不合脚而被退回来的靴子，那似乎是不可想像的。是不是他买了那些靴子来作摆设的呢?这好像也不可思议。
4.下列各句中，没有语病的一句是()
A.智利铜矿被困矿工在与命运搏斗了两个多月后，向人们用奇迹诠释了人类追求生存和光明的伟大精神，救援过程更是诠释了“生命价值高于一切”的理念。
B.德拉孔查指出，略萨是西班牙语文学领域内最伟大的创新者之一，他用一种新的写作风格丰富了西班牙语文学，其作品弥合了西班牙语文学与西方现代小说之间的差异。
C.能否发现并阐明大自然和人类社会的发展规律，不是由个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知 方法 去探索。
D.自恋型人格障碍的本质是过度的自我重要感，这种明显的自恋常常伴随着脆弱的自尊，这使患者不断地检查别人对他的印象如何，并且会对他人的批评作出愤怒和失望。
5.对下列各句有关文学常识的表述，错误的一项是：()
A.普希金，俄罗斯诗人，俄罗斯近代文学的奠基者，有长篇诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》。
B.张溥，明末文学家，曾组织评议时政的团体“复社”，影响甚广。有《七录斋集》。
C.《楚辞》作者屈原，春秋时期楚国伟大的浪漫主义诗人。喜用“香草”、“美人”作比喻，表现复杂抽象的道德品质与主观意识。
D.《左传》是记录春秋历史的编年体史书，它的作者相传是鲁国史官左丘明。
6.简要概括下列图表中所反映的信息。(4分)
几百年来冰核中二氧化碳浓度变化
年3月，日本核电站泄漏事故备受关注。在浙江、江苏、广东等地，有两种谣言比较盛行：一称中国海域海水被放射性物质污染，没法再提炼盐;一称食用碘盐可以防核辐射。于是乎，出现了民众纷纷抢购碘盐的现象。如果当时你的父母也加入了这一行列，你会怎么对他们说?要求：态度鲜明，表达得体。(不超过60字)(5分)
二、现代文阅读(20分)
(一)阅读下面的文字，完成8—11题。(14分)
春的感知
严阵
(1)前些天友人从江南为我带来几株兰草，并附来一封短信，信上说：从电视上看到，北京正在下雪，而此时的江南，却已春意浮动，因此希望通过这几株兰草，给我带来一些春的感觉。
(2)友人带来的兰草，是放在蒲叶 编织 的包里外加草绳裹起来的，所以虽经路途遥远，我打开时，包里的泥土却依然保持着江南空气里的那种柔润。看到兰草根部的那一团褐里透红的泥土，我不由想起江南那些如淡墨一样微微隐现于云影中的小山，我想，正是这些小山，正是这些小山的泥土，培育出了我面前的这些兰草吧。
(3)当我把这几株兰草，小心地栽进一只青花瓷盆里时，才发现兰草的根部居然已经发出几支小小的尖尖的裹得紧紧的青玉一样的花苞，看到这几支在窗外皑皑白雪映照下显得极其珍贵的花苞，想起胡适先生有关兰草的那首诗以及他面对从山中带来的兰草，一日看三遍，苞也没一个的失望和无奈，我不由感到春色乍然光临的那种幸运和喜悦。
(4)我想，这也许正是友人不远千里为我带来兰草的用意所在吧!其实我们中国人历来讲究节气，根据太阳在黄道上的位置，将全年划分为二十四个段落。节气一到，大地春回，又有何处何地不在春天的萌动之中呢?因此，面对这几株兰草，我不免浮想纷涌。
(5)那么，雪里也有春色吗?有的。只要大的气候到了，雪里也充满春意，你看到那些雪里的白杨吗?它戴雪的梢头，正孕满了三春的绿意。你看到那些冰上的垂柳吗?它挂冰的枝条，正蕴含着柔情万千。你看到那些梅园吗?你看到那些竹园吗?你看到那些樱桃园吗?你看到那些玫瑰园吗?此时此刻，它们也都在或深或浅的积雪里，忙碌地编织着它们春天的梦境，它们知道，在这个新的春天里，人们需要多少梅花，人们需要多少绿竹，人们需要多少樱桃，人们需要多少玫瑰。
(6)那么，风里也有春色吗?有的。把皮帽摘下来，把棉帽摘下来，你便会感觉到这些依然带有寒意的风里，正怎样百般地将你爱抚。你的发丝、你的衣袖、你的领口以及你的每一粒纽扣上，都会悄悄留下它带来的有着二十四番花信的憧憬。难道不是吗?千万不要错过，不要错过此时此刻正从我们身边似乎是默默的但却是一涌而过的人间最美丽最值得品味的风景。
(7)那么，雨里也有春色吗?有的，把沉重的雨衣收起来，把雨伞也收起来。不要遮住那些雨，不要挡着那些雨，去接受那满面的嫣红吧，去接受那满身的姹紫吧。要知道，此刻在你面前出现的每一颗雨点里，都藏着一个开放的 故事 ，此刻在你面前消失的每一阵雨声中，都留下了一片发展的辉煌。
(8)你知道山也有声音吗?你知道我们所有的山脉，此刻正在说什么吗?你当然知道水声，但你知道我们所有的水系，此刻正在说什么吗?那些美玉，那些青瓷，那些琴弦，那些绘画，那些溶化，那些凝固，那些打造，那些建筑。那些普普通通的车轮，那些普普通通的道路，那些普普通通的脚印，那些普普通通的汗水和泪水，还有那些几乎司空见惯的普普通通的微笑里，普普通通的握手里和普普通通的呼吸里，都布满了留待你去解密的这个正在到来的全新的春天的数码。
(9)你注意到南极冰盖上那一面正在飘动的五星红旗吗?
(10)应该说，所有这一切，都蕴含在我面前的这些欲开未开的兰草的花苞里。
(11)由此，我不由深深地感谢送我兰草的这位江南友人，因为这时我才知道，他送给我的，决不仅仅是几棵兰草，也决不仅仅是一种春的感觉，而是一个人足以永生珍惜的对春天的感知。
(《人民日报》2005年2月23日)
8.第三段作者由眼前的“兰草”想到胡适的有关兰草的诗及其看兰草的事，这样写有什么作用?(3分)
9.以第五段为例，赏析作者描写雪中春色所运用的表现手法。(4分)
10.第十段中说“应该说，所有这一切，都蕴含在我面前的这些欲开未开的兰草的花苞里。”联系全文，请分类概括“这一切”所包含的内容。(3分)
11.最后一段写道“他送给我的，决不仅仅是几棵兰草，也决不仅仅是一种春的感觉，而是一个人足以永生珍惜的对春天的感知。”请结合全文， 说说 你对这句话的理解。(4分)
(二)现代诗歌鉴赏(6分)
阅读臧克家的《老马》，完成12—13题。
老马
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重的垂下!
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头望望前面。
(1932年)
12.这首诗歌运用了那些写作手法?(2分)
13.如何理解诗中的老马形象?这表现了诗人怎样的思想感情?(4分)
三、古诗文阅读(共26分，其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文言文，完成14—19题。(22分)
嗟夫!大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉?且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固如何哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后;而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫有重于社稷也。
14.对句中加点词的解释不正确的一项是()
A.或脱身以逃(有时)B.忠义暴于朝廷(显露)
C.视五人之死(比较)D.且矫诏纷出(假托)
15.下列各组 句子 中，加点词的意义和用法均相同的一组是()
A.亦以明死生之大贾余庆等以祈请使诣北
B.而五人生于编伍之间不能容于远近
C.凡四方之士无有不过而拜且泣者臣死且不避
D.待圣人之出而投缳道路则无望民之多于邻国也
16.下列句中加点的词语古今常用义相同的一项是()
A.非常之谋难于猝发B.死而堙没不足道者，亦已众矣
C.断头置城上，颜色不少变D.令五人者保其首领以老于户牖之下
17.下列各句中与例句句式相同的一项是()
例：缙绅而能不易其志者
A.肇锡余以嘉名B.夫晋，何厌之有?
C.乐盘游，则思三驱以为度D.求人可使报秦者
18.翻译文中画线句子(6分)
(1)卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治(3分)
___________________________________________________
(2)安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?(3分)
___________________________________________________
19.请用斜线(/)给下面文言文断句。(4分)
观夫高祖之所以胜项籍之所以败者在能忍与不能忍之间而已矣项籍唯不能忍是以百战百胜而轻用其锋高祖忍之养其全锋而待其敝此子房教之也。(苏轼《留侯论》)
(二)20.补写下列名句名篇中的空缺部分。(4分，任选4小题，每小题1分)
(1)亦余心之所善兮，。(屈原《离》)
(2)竭诚则吴越为一体，。(魏徵《谏太宗十思疏》)
(3)，不指南方不肯休。(文天祥《扬子江》)
(4)大行不顾细谨，。(司马迁《鸿门宴》)
(5)今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，________________!(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
四、作文(50分)
21.阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)
以“春天花会开”为题，写一篇 文章 ，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。
注意：①角度自选，立意自定;②除诗歌外，文体不限;③少于800字;④不得抄袭。
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● 高一期中语文试卷参考答案
一、语言文字运用(24分，选择题每小题3分)
(A项嵯峨(cuó)、缱绻(quǎn)，B项剔透(tī)、伛偻(yǔ)，D项氛围(fēn)、谄媚(chǎn))
(A.账-帐B.和-合D.侯-候)
(恒河沙数：像恒河里的沙子那样难以计数，形容数量极多。)
(A.语序不当。“用奇迹”应该放在“向人们”之前。C.不合逻辑，前面“能否”是两方面，后面是一方面。D.成分残缺。在最后加上“的反应”。)
(屈原是战国时期诗人，不是春秋时期)
6.(4分)几百年来冰核中二氧化碳的浓度不断上升，近百年来以上升速度明显高于前200年。
(要点：①时间，②冰核中二氧化碳上浓度，③总体上升，④近百年来上升速度快。这是一道图表题，要求把图表的内容转换成语言，综合性较强。首先要读懂图的内容，再考虑用简明的语句作答)
7.(5分)要点：①表明这些说法是没有根据的;②不要慌乱，要理性面对。(态度鲜明2分，得体2分，流畅1分，字数超出酌情扣分)
二、现代文阅读(20分)
(一)(14分)
8.(3分)通过对比，突出强调了眼前“兰草花苞”的珍贵和“我”看到春色“乍然光临”的幸运和喜悦。
9.(4分)表现手法：设问、排比、拟人。
通过设问，提示雪里景色所蕴含的浓浓春意;通过排比，强调雪中景色蕴含春色的丰富性;通过拟人，生动地展示出春色的种.种情意。
(答出2种表现手法给2分，分析出表现手法的作用给2分)
10.(3分)“这一切”包含：(1)自然界的春色;(2)生活中的春色;(3)祖国的春色。
11.(4分)面对兰草，作者由春光乍临的幸运和喜悦到身边一切春色的感知，进而上升到对春天的珍惜、对生活的热爱和对祖国强盛的无限欣喜。
(二)(6分)
12.(2分)托物言志(咏物抒怀)，拟人手法，炼字(如“扣”字)，对比手法(垂头与抬头)等等。(写出两个即可)
13.(4分)从表面上看，本诗写的是一匹负重受压，痛苦无比，在鞭子的抽打之下不得不挣扎向前的老马。这儿的老马又是众多忍辱负重、受苦受难的旧社会农民的形象的缩影，他们忠厚善良，备受压迫却不知反抗。表现了诗人对受压迫而不觉悟的农民的同情。(形象2分，情感2分)
三、文言文阅读(26分,选择题每小题3分)
(3分。)(“或”，应解释为“有的人”)
(3分。)(D项均为助词，取消句子独立性。A第一个“以”是介词，用来;第二个“以”是介词，解释为“凭……身份”。B第一个“于”，介词，在;第二个“于”介词，表被动。C第一个“且”是连词，“并且”;第二个“且”，副词，“尚且”)
(3分)(A“非常”，不平常;C“颜色”，脸色;D“首领”，头颅)
(3分)(例句和D项均为定语后置。A状语后置，B宾语前置，C省略句)
18.翻译(6分)
(1)终于因为我们苏州民众的愤怒一击，不敢再有牵连治罪。(3分)
(2)怎么能使英雄豪杰们拜倒哭泣，在他们的墓道上紧握手腕，抒发他们作为有志之士的悲慨呢?(3分)
19.断句(4分)
观夫高祖之所以胜/项籍之所以败者/在能忍与不能忍之间而已矣/项籍唯不能忍/是以百战百胜/而轻用其锋/高祖忍之/养其全锋而待其敝/此子房教之也。
(错2处扣1分，共4分)
20.默写(4分)
(1)虽九死其犹未悔
(2)傲物则骨肉为行路
(3)臣心一片磁针石
(4)大礼不辞小让
(5)以先国家之急而后私仇也
四、作文(50分)
基准分为38分。一类卷：45-50分，二类卷：38-44分，三类卷：30-37分，四类卷：29分以下。
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● 高一语文 考试技巧
同学们在考前复习时，尤其注意着重复习以下几点：
1.课文中的现代文：
(1)课文出现的生字词、成语的读音、字形以及运用，都属于期末考试范围，应认真复习，做到字字落实。包括老师在课堂上对生字词的形近字的拓展，也属于复习之列。
(2)所学所有课文的相关文学常识：作者风格，代表作品。特别是大文学家，需要认真仔细记诵。在考试时，出题老师喜欢考古人的.朝代、外国文学家的国籍，这两点尤其需要注意。
(3)在高中的考试中，通常不会直接出现课文选段，现代文阅读的选文都是课外作品。老师在课堂上仔细分析课文，其实是在教授阅读现代文的方法，培养同学理解文章的能力。对于具体分析课文句段的笔记，则不作为复习重点，但表现手法的分析及作用仍需要记住套话，可能会在现代文阅读题中有用。
2.课文中的诗歌：生字词、成语与文学常识仍需要认真复习。
另外还需注意：
(1)课后要求背诵的诗词，一定要认真背诵及默写。有的同学背得很溜，但一写出来就错字百出。要知道，写错一个字，这一句都没有分数了。所以可以试着默写，再对照课本自我打分，筛查错别字。
(2)课后没有要求背诵的诗词，也要尽量读熟，短的篇目可以直接背诵。即使名句默写用不到，也可以找机会用在作文之中。
(3)老师在课堂上对诗歌的分析，重点复习表现手法(即表达技巧)
3.课文中的文言文：
上半学期一般学习文言文。
(1)文学常识：作家名、字、号、别号，所在朝代及生平、风格，作品集及代表作品，都应一一落实。
(2)每篇课文的笔记都应仔细复习，尤其重点复习实词、虚词、通假字的古汉语知识，如果老师在课堂上 总结 了此类知识，便是复习的重点。如果老师没有进行总结，也要想办法拿到文言知识的概括，一一复习。
(3)在考试的文言文阅读之中，有可能选一篇课内文章，因此对课文的分析理解也必须认真复习。
(4)背诵篇目也要做到每个字都不写错，并灵活用于作文之中。
除了课堂笔记之外，平时单元测验、月考的试卷，当然还有你们的期中考试试卷也属于复习范围，重点复习自己曾经做错的题目，以及老师评讲试卷时的拓展知识。
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