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lathermatthaus

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人力资源管理师培训1、企业人力资源规划组织2、招聘与配置3、培训与开发4、绩效管理5、薪酬福利管理6、劳动关系管理

人力资源管理师在企业内部主要从事员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、劳动关系协调等工作。共设四个等级,分别为:人力资源管理员、助理人力资源管理师、人力资源管理师、高级人力资源管理师。

2020年开始国家不再对人力资源管理师进行认定和发证,转为社会化等级认定,由用人单位和相关社会组织按照职业标准或评价规范开展职业技能等级认定、颁发职业技能等级证书,支持服务技能人才队伍建设。

110 评论

蔡zhong凯

2017年10月17日山西省名师赴南通集中培训的第二天,我们来到了江苏省白蒲高级中学,这里绿树环绕,山明水秀,小桥白象,相映成趣。正所谓“钟灵毓秀,地灵人杰”,这一方水土正是读书成才的“绝佳胜地”。一、走进课堂         白蒲高级中学的课堂教学方式的特色是以活动单为媒介,引导学生在活动中进行自主学习、合作探究,以实现教学目标,旨在使每个学生都能充分地参与教学活动。我们一行观摩了白蒲中学的周晓翠、储玺、苏玲丽、王慧、胡连芳几位老师的精彩课堂展示。  二、感受课改        朴实的课堂教学之后,我们听取了缪德军校长的平实的报告。他首先介绍了白蒲镇深厚的历史积淀和学校的基本情况,随后给大家详细讲解了以集体备课为抓手的“活动单导学”的四个环节,特别强调由“授人以鱼”到“授人以渔”的课堂教学方式的转变。三、聆听讲座       下午我们有幸聆听了南通市教育局金海清局长题为“提高教育质量的路径”的精彩报告,金局长从立德树人是根本、常规管理是基础、教育改革是动力、教育科研是途径、信息技术是助手这五个方面概括了南通市教育改革的思路,使我们深受启发,获益匪浅,精彩的案例给了我们借鉴和启迪,更新了我们的观念。      今天的学习我们获得了新的启示,教学应使课堂充满智慧和活力,课堂改革应该不粗糙、不折腾、不糊涂、不封闭、不保守。外出学习让我们和许多优秀的同行走到一起,在这个平台上我们相互交流,收获知识,分享经验,听花开,看雨落,用心感悟……简报编辑 谢永清  柴有茂  侯勤勤  王萍

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