心如蝶舞
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《仁爱版英语》是由北京市仁爱教育研究所于2002年3月依据《英语课程标准》在教育部成功立项、依据《英语课程标准》编写、于2003年9月第一次送教育部审查就获得通过的英语教材。在部分地区,已经当做中学生必修英语课本使用。2012年,经教育部审定第二次通过。
《仁爱版英语》针对中国大陆七至九年级学生的英语学习现状而专门为中国大陆七至九年级学生设计、编写的英语教材。是全国第一套严格按照教育部新课标教材编写程序(先立项通过—后编写教材—送审教材—教育部审查通过)的英语教材。
教材特色
全国第一套严格按照教育部新课标教材编写程序:先立项通过—后编写教材—送审教材—教育部审查通过的初中英语教材。
全国第一套于2001年7月《英语课程标准》(实验稿)颁布之后依据《英语课程标准》从无到有编写的初中英语教材。
加拿大英语专家和北京市仁爱教育研究所的中国英语专家及中国大陆最优秀的一线英语教师等依据《英语课程标准》(2011年版)、针对中国大陆七至九年级学生的英语学习现状而专门为中国大陆七至九年级学生设计、编写的初中英语教材。
起点低、循序渐进,方便初学者培养英语学习兴趣,从而很快进入英语学习状态。三年六册学完之后,均可达到《英语课程标准》(2011年版)之要求——五级水平,可以与任何版本的高中课标英语教材(六至九级)衔接使用。
以上内容参考 百度百科——仁爱版英语
跑跑跑pao
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作品简介:
《仁爱版英语》是由北京市仁爱教育研究所于2002年3月依据《英语课程标准》在教育部成功立项、依据《英语课程标准》编写、于2003年9月第一次送教育部审查就获得通过的英语教材。在部分地区,已经当做中学生必修英语课本使用。2012年,经教育部审定第二次通过。
和信长庆
下面是我收集整理的八年级上册英语课件unit6,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!
【学习目标】
1.学习有关职业的单词。
2.学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。
【学习重点 难点】
1.学习有关职业的单词。
2.学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。
【教学过程】
一、导入(启发探究 3分钟)
A: What do you want to be when you grow up?
B: I want to be a basketball player.
A: How are you going to do that?
B: I’m going to practice basketball every day.
二、自学(自主探究 6分钟)
(一)读记单词
1. cook 厨师;烹饪;煮 2. doctor 医生
3. engineer 工程师 4. violinist 小提琴手 5. driver 驾驶员;司机
6. pilot 飞行员 7. pianist 钢琴家 8. scientist 科学家 9. college 学院;大学;高等专科学校
(二) 按要求写出下列单词或短语
学习电脑科技 练习篮球 刻苦学习数学 上表演课 长大 电脑编程师
三、交流(合作探究 10分钟)
1、.听录音,圈出2a中表示程晗的理想的图片。
2、听录音,完成2b的表格。
3、 两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话。
A: What does Cheng Han want to be?
B: He wants to be….
A: How is he going to do that?
B: He is going to ….
四、总结(引深探究 15分钟) be going to+动词原形 be going to的基本用法
be going to是"一般将来时"的一种表现形式,表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态,意思为"打算,将要"。其中"be"会根据主语的人称变化成"is,am,are"等形式。"to" 是"不定式符号",跟在它后面的动词必须是
动词原形。在肯定句中,be going to模样是:主语+be(am / is / are) + going to +动词原形+其它。
如:
I am going to work hard this term.我打算这学期努力学习。 否定句要在be的后面加not.
I am not going to play football.我不打算踢足球。 We are going to have a class meeting this afternoon. 今天下午我们打算开班会。(安排) Look at the black clouds. It's going to rain. 看那些乌云,快要下雨了。(推测) 根据汉语完成句子
1.他打算学习教育。He ___________ going ___________ education.
2.我的表弟想成为一名厨师。My cousin ______________ a cook.
打算去上表演课。Mary is going to _________________ .
4.你打算什么时候学习医药? ________________ you going to __________ medicine?
5.他打算到哪里工作? ____________ he going to _______________?
你打算今天下午做作业吗?
_________ you _________ _________ _________ your homework _________ _________?
学生们准备明天干什么? ---帮助农民摘苹果。
---What ________ the students ________ ________ ________ _________?
---They ________ ________ ________ ________ farmers ________ apples.
8.瞧那些云彩,要下雨了。
Look at the clouds. It _________ _________ _________ _________.
五、练评(包含“考点链接” 应用探究 6分钟)
1.—How are you going to be __________ ?
—I’m going to practice basketball every day.
A. a basketball player B. a teacher C. a pianist D. a pilot
2. — _________ is he going to be when he __________?
—He is going to be a computer programmer.
A. What, grows up B. How, grows up C. What, grow up D. How, grow up
3. The boy wants to be a(n) _____________ . He studies math really hard.
A. writer B. cleaner C. engineer D. artist
4. — __________ are you going to move? —I am moving .
A. Who, somewhere interesting B. Where, somewhere interesting
C. Who, anywhere interesting D. Where, anywhere interesting
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