广西初级育婴师课程安排

育婴师的主要课程内容涵盖了0-3岁幼儿心理和生理成长需要的相关知识，掌握如何运用科学的方法来针对婴幼儿的饮食、睡眠、智力开发、社会行为以及人格发展上做最科学的训练。引导孩子从小成长为一个健康的个体，无论从卫生营养、婴幼儿心理以及各方面的教育建议，都会进行一定课程的辅导。要学习如何照顾婴儿。日常婴儿喝奶的方法，如何正确的抱婴儿，换尿布，以及穿衣服，各个不同的方面都会涉及到。平时还需要去学习具体的操作方式，每一个方面都应该熟练的掌握。有针对性的去了解各个方面实践的内容，知道了其中的一些操作方法，这样才可以保障了接下来的结果。

1、育婴师学习内容： ⑴ 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。 ⑵0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。 ⑶0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。 ⑷0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。 ⑸相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。 2、育婴师和营养师的区别：育婴师主要侧重于对婴幼儿的护理和教育，包含营养学中得幼儿营养方面的只是。营养师主要是侧重于为社会各年龄段的人群提供营养学方面的咨询。

育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员。主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。育婴师的主要职责是育人，既不同于保姆，也不同于保育员。必须经过若干标准学时的培训，全面掌握0～3岁婴儿的生理、心理生长发育的专业知识，掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。育婴师除了基本生活护理外，需要做到“针对婴儿需要选择常用消毒剂”、“正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图”，还要能够根据婴儿发展水平制定个别化教学计划，选择和设计游戏活动，锻炼孩子的大动作、精细动作、认知、语言、社会交往等各方面的能力，完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。