浙江自学考试专业课真题

一、填空题（每空1分，共20分） 1.对一节语文课要作出全面、客观的评估，要从教师的教材理解、教学目标、教材处理以及_______和_______等方面入手进行分析。 2.在阅读教学中常用的听说训练的方式包括重述训练、_______、评价训练和_______训练。 3.古代识字教材的“三、百、千”是指_______、《百家姓》和_______. 4._______和_______是教学管理者检查教学质量以及教师相互交流的重要途径，也是评估的重要手段。 5.阅读和作文可以互相促进。_______，_______，是作文教学的基本经验。 6.在阅读教学实践中，_______和浪费时间的形式主义比较普遍，严重挫伤学生的_______，影响教学效率。 7.在语文教学中运用启发式教学，最重要的是把学生学习的_______和主动性调动起来，而_______是使启发式教学顺利进行的重要手段。 8.语文教学中的思想教育是在进行语言文字训练的同时，靠语言文字的感受力，通过_______、_______的方式进行的。 9.小学语文是能_______和_______的基础工具。 10.迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是_______年颁布的，而_______年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文教学改革具有重要作用。 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共8分） 1.以下不属于说话能力要素的是（ ） A.组织语言能力 B.表情达意的能力 C.理解语言能力 D.应变能力 2.阅读能力的核心是（ ） A.理解书面语言的能力 B.认读书面语言的能力 C.欣赏书面语言的能力 D.记忆书面语言的能力 3.新中国成立后，设立语文课程，“语文”的含义是（ ） A.语为语言，文为文学 B.语为国语，文为国文 C.语为语言，文为“文言” D.口头为“语”，书面为“文” 4.现行教学大纲对一、二、三年级安排的识字量为分别为（ ） A.400、700、600 B.400、750、550 C.400、600、300 D.300、400、500 5.评估要做到（ ） A.科学、全面 B.客观、详尽 C.全面、细致 D.科学、客观 6.对语文教学目的的表述面、最准确的大纲是（ ） A.1956年《小学语文教学大纲（草案）》 B.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）》 C.1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》 D.《义务教育大纲》 7.阅读教学的最终目标是（ ） A.理解课文 B.读懂文章 C.使学生独立阅读 D.从读学写 8.结合作文，训练听说的方式是（ ） A.看图说话 B.听辨训练 C.口头作文 D.答问训练 三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共8分） 1.以下关于阅读教学的描述正确的是（ ） A.阅读教学是以学生阅读为基础的认知过程 B.阅读教学的思想教育是指思想政治教育 C.阅读教学必须以学生的阅读、思考为基础 D.阅读教学和听说教学、作文教学之间难以实现融合 E.阅读教学的最终目标是理解课文 2.作文能力包括（ ） A.观察、思维能力 B.命题、立意能力 C.模仿、借鉴能力 D.选材、组织能力 E.遣词造句能力 3.小学语文基本功训练的特点是（ ） A.综合性 B.多元性 C.阶段性 D.实践性 E.开放性 4.语文学习质量评估的主要方式包括（ ） A.描述 B.记分 C.等级 D.评语 E.记录 四、名词解释（每小题4分，共16分） 1.作文教学 2.创设情境说话 3.继续教育 4.语文基本功训练 五、简答题（每小题5分，共20分） 1.听课的要求是什么？ 2.优化阅读教学结构要注意的问题。 3.小学作文教学的总体目标是什么？ 4.为什么要重视培养学生修改作文的能力与习惯？ 六、材料分析题（共8分） 在教学《少年闰土》一课时，有的教师把大部分时间和精力用在讲解闰土给“我”讲的几件事情上，而对于作者为什么要写闰土讲的这几件事，其中反映了怎样的思想感情却很少下功夫指导。 请对上述阅读教学状况加以分析，并说说阅读教学中如何做到教学目标定位恰当。 七、论述题（每小题10分，共20分） 1.总结历史经验教训，分析小学语文课程的性质。 2.结合实际谈一谈，在识字教学中，确定教学重点、选用教学方法应该注意什么？ 浙江省2001年10月高等教育自学考试 小学语文教学论试题参考答案 课程代码：00410 一、填空题（每空1分，共20分） 1.教学思想、教学基本功（“教学艺术”亦可） 2.听辨训练、结合课文进行训练 3.《三字经》、《千字文》 4.听课、评课 5.读写结合、从读学写 6.忽视训练、积极性（或“主动性”） 7.积极性、提问 8.潜移默化、熏陶感染 9.表情达意、具有很强思想性 10.1956、1992 二、单项选择题（每小题1分，共8分） 1.D 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D 7.C 8.C 三、多项项选择题（每小题2分，共8分，多选、错选、漏选不给分） 1.A C 2.A B D E 3.A C D 4.B C D 四、名词解释（每小题4分，共16分） 1.旨在提高学生认识水平和语言文字表达能力的综合训练。作文教学在整个小学语文教学中具有重要地位。 2.是指设法把学生带入某种假设的情境，以引起说话的动机的说话训练方法。 3.是指对具有中专以上学历，从事专业技术工作的人员进行的提高教育。 4.教师在语文教学中，有计划、有步骤地使学生经过反复练习，获得听、说、读、写的知识与技能的训练。 五、简答题（每小题5分，共20分） 1.（1）做好听课前的准备工作 （2）做好记录 （3）听课后做好评析 2.（1）教学结构要反映阅读教学的特点 （2）好的教学结构要具有以下特点： ①目标明确 ②思路清晰 ③环节简单、适用 ④学生自主学习 ⑤有特点 3.全面提高学生的作文素养，培养学生的两种能力-认识事物的能力和语言文字的表达能力。 4.（1）作文教学中的少、慢、差、费现象与忽视“改”的工作相关。 （2）作文教学存在“写—交—批—退—扔”的过程，这样“作”得再多，也难长进。 （3）学生既会写又会改，作文的本领才全面。 六、材料分析题（共8分） 1.（1）针对材料的分析—《少年闰土》这一课重点应是：在理解内容的基础上，体会思想感情，练习概括中心思想。材料中的教学，训练重点没有适时地向高年级发展，这主要是由于没有把握住阅读教学的阶段性和连续性，教学目标定位不恰当所致。 （2）进一步分析-阅读教学要做到恰当定位，要做到 ①把握好基本功训练的阶段性和连续性 ②明确一册教材在训练中的位置 ③发挥训练组（单元）的作用 七、论述题（每小题10分，共20分） 1.（1）历史经验教训-自清末设小学语文方面课程至今近一个世纪，对语文课程性质经历了不重视到重视，不认识到有所认识的过程 （2）语文课程的性质-是基础工具、能表情达意和具有很强思想性的基础工具 2.（1）确定教学重点-①从学生实际出发 ②就每一个具体的字进行把握 （2）选用教学方法-①灵活运用几种识字方式 ②运用多媒体

以下是 无 为大家整理的《2011年4月浙江省自学考试试题：发展社会学》的文章，供大家参考阅读！ 浙江省2011年4月高等教育自学考试发展社会学试题 课程代码：00287 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在社会发展研究中，主张“礼俗社会和法理社会”的学术观点的学者是( ) A.迪尔凯姆(Emile Durkheim) B.斯宾塞(Herbert Spencer) C.滕尼斯(Ferdinand Tnnies) D.梅奥(George Elton Mayo) 2.关于武士道精神与日本经济发展的研究的代表性人物是( ) A.N.J.斯梅尔瑟 B.M.J.列维 C.R.N.贝拉 D.C.葛斯 3.北美历史学家华勒斯坦在20世纪70年代创立了( ) A.再分配经济论 B.世界体系论 C.短缺经济论 D.地方市场论 4.推动工业化和现代经济增长的决定因素很多，其中最重要的是( ) A.技术进步 B.市场扩张和信息传播 C.人口素质和教育程度 D.国家对知识产权、私人财产权利的保护 5.在城市成长和扩张模式的理论模型中，1939年社会学家H.霍伊特提出了( ) A.同心圆模型 B.扇形模型 C.多中心模型 D.链条模型 6.现代民主的民主机制中，____________是民主机制的核心。( ) A.参与机制 B.竞争机制 C.制衡机制 D.司法机制 7.马克思·韦伯认为，____________具有其他宗教所没有的积极入世的文化精神。( ) A.天主教 B.东正教 C.新教 D.基督教 8.反对封建贵族教育和神学经院教条，而提出教育的培养目标是自然人的思想家是( ) A.弗吉里奥 B.卢梭 C.但丁 D.薄伽丘 9.近代自然科学诞生的标志事件是《天体运行论》的发表，其作者是( ) A.牛顿 B.哥白尼 C.伽利略 D.布鲁诺 10.20世纪90年代以来，____________已经成为中国对外开放的工作前沿和工作重点。( ) A.沿海经济特区 B.沿海开放城市 C.中部地区 D.西部地区 11.我国的社会流动出现了合理化的趋势，从流动过程看，社会流动正在( ) A.从被动服从型向主动选择型转变 B.从消极控制型向积极吸引型转变 C.从单向型流动向双向型流动转变 D.从区域性向全国性流动转变 12.2001年，浙江省____________颁布了新的户籍制度，成为全国第一个较为全面开放城市户口的中等城市。( ) A.杭州市 B.宁波市 C.温州市 D.金华市 13.在中国当前现代组织的形成过程中，社会层面的城市化( ) A.将促进组织管理结构由纵向控制型向横向互动型转变 B.促进集权式家长制为基础的传统组织体系向分权式科层制为基础的现代组织体系的变更 C.将提高组织成员的革新和开放意识，为组织现代化提供具有较高素质的成员 D.将根治非正式关系畸形发展对组织运行的影响，并为组织现代化运行提供更多具有现代意识的主体 14.在贫富差距的测量中，基尼系数中把____________定为警戒线。( ) A.0.4 B.0.5 C.0.6 D.0.7 15.在调控贫富差距中的根本措施是( ) A.财富转移，通过“劫富”的税收 B.财富转移，通过“济贫”的社会保障 C.增加整个社会的财富总量，包括物质财富和精神文化财富 D.增加贫困者阶层的物质财富，增加富裕者阶层的精神文化财富 16.美国女科学家卡森在1962年出版的____________，是环境保护的一部划时代经典作品。( ) A.《静静的顿河》 B.《寂静的春天》 C.《沉默的森林》 D.《增长的极限》 17.新型工业化的后果是( ) A.控制人口数量，提高人口素质 B.以知识经济为依托，发展高新技术产业 C.加强科学管理，提升资源配置效率 D.节约资源，保护环境 18.在社会分层研究中，依据____________进行社会分层属于等级式社会分层。( ) A.社会身份 B.劳动技术分工 C.权力关系 D.市场关系 19.当前中国社会阶层分化其最直接和最主要的动因是( ) A.经济的市场化 B.社会城市化 C.观念理性化 D.文化世俗化 20.有利于形成一种自我完善的动态平衡机制，促进劳动力资源的合理配置，以及地区、单位、行业之间的协调发展的社会流动，这是( ) A.结构性流动 B.横向流动 C.循环流动 D.代际流动 二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.发展经济学缘起的重要契机是( ) A.美国的“马歇尔计划” B.保护主义理论的兴起 C.后殖民地扩张 D.殖民地衰落 E.东西方冷战的升级 2.依附理论和现代化理论相比，依附理论的突破表现在( ) A.从历时态角度研究社会发展，探讨人类社会从低级到高级的发展 B.从实际的历史进程出发来研究社会发展 C.强调世界各国的社会发展将会走不同的发展道路或遵循不同的发展轨迹 D.强调内因在社会发展中的重要作用 E.突破了先验色彩的宿命论 3.在城市分类中，按照城市功能特征可分成( ) A.工业城市 B.商业城市 C.资源复合型城市 D.政治中心城市 E.综合性城市 4.在城市化过程中，离轨行为增多的原因，从城市社会关系空间的角度可归纳为( ) A.工具理性的扩张 B.社会互动匿名性的增强 C.个人自主性增强 D.城市生态问题不断涌现 E.人际关系的疏离导致社会关系空间对个体支持和排斥的削弱 5.依据T.帕森斯的现代化理论，任何现代性社会都会具有____________的特征。( ) A.市场经济 B.民主政治 C.大众文化 D.个人自由 E.重先赋身份 6.根据金耀基对转型期社会的分析，转型社会的特征是( ) A.异质性 B.失范性 C.形式主义 D.特殊性 E.重叠性 7.____________是属于现代组织的结构特征。( ) A.普遍主义的价值观 B.成就取向的评价机制 C.非人格化的工作关系 D.科层制的分权管理 E.专业分工 三、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分) 1.林南的“地方市场社会主义”的理论框架 2.城市规划 3.理性概念的三重含义 四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 1.简述泽林尼对社会主义经济体制的再分配经济特征的描述。 2.简述城市社会关系空间带来的益处和问题。 3.简述世俗化的含义。 4.简述我国转型时期社会失序的具体表现。 五、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分) 1.比较分析三大不同的社会发展理论的研究重点、研究视角和研究方法。 2.论述现代契约观念的基本内容。 3.论述中国社会流动的发展趋势。