《教育传播学_华南师范大学》百度网盘资源免费下载 链接: 教育传播学_华南师范大学|(6.3.1)--传播技巧与传播效果.pdf|(6.2.4)--最小代价律
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1. 反馈:传播过程中受传者对收到的信息所作的反应,获得反馈讯息是传播者的意图和目的,发出反馈是受传者能动性的体现。 2. “两级传播”理论:拉扎斯菲尔德
那就好像没有哦传播学是20世纪30年代以来跨学科研究的产物。传播学和其他社会科学学科有密切的联系,处在多种学科的边缘。由于传播是人的一种基本社会功能,所以凡是研