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玲珑金月
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小璇璇APPLE

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公共事业管理(本科)专业考试计划专业代码:020230主考院校:内蒙古大学总学分:74启用时间:2022年10月调整序号课程代码及名称学分考试方式备注使用教材作者出版社版本103708中国近现代史纲要2笔试必考中国近现代史纲要中国近现代史纲要自学考试学习读本本书编写组李捷王顺生高等教育出版社高等教育出版社2022年版2022年版203709马克思主义基本原理概论4笔试必考马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论自学考试学习读本本书编写组卫兴华赵家祥高等教育出版社北京大学出版社2022年版2022年版300015英语(二)14笔试英语(二)自学教程张敬源张虹外语教学与研究出版社2022年版300016日语(二)14笔试日语教程任卫平辽宁大学出版社2001年版300017俄语(二)14笔试任选1门俄语(1、2、3册)中国人民大学俄语教研室中国人民大学出版社1987\1988\1988年版403335公共管理学5笔试必考公共管理学苏保忠张正河北京大学出版社2004年版500318公共政策4笔试必考公共政策学宁骚高等教育出版社2022年版603331公共事业管理5笔试必考公共事业管理概论崔运武高等教育出版社705722公共经济学5笔试必考公共经济学华民机械工业出版社2022年版805723非政府组织管理4笔试必考非政府组织管理马庆钰机械工业出版社2022年版900261行政法学5笔试必考行政法学湛中乐北京大学出版社2022年版1000147人力资源管理(一)6笔试必考人力资源管理(一)赵凤敏高等教育出版社2022年版1103312劳动和社会保障概论6笔试必考劳动和社会保障概论褚福灵宋连辉中国劳动社会保障出版2022年版1202382管理信息系统5笔试含实践管理信息系统杨一平卢山机械工业出版社2022年版1300034社会学概论6笔试社会学概论刘豪兴外语教学与研究出版社2022年版1300040法学概论6笔试法学概论王磊北京大学出版社2022年版1300182公共关系学4笔试公共关系学廖为建高等教育出版社2022年版1300163管理心理学5笔试管理心理学程正方高等教育出版社2022年版1405724公共卫生管理4笔试1400449教育管理原理6笔试教育管理原理孙绵涛高等教育出版社2022年版1405725文化管理4笔试1405726国土资源管理4笔试任选2门1506999毕业论文实践通过专业及课程顶替说明:本专业考试计划经过调整,旧计划中的某些课程在现行计划中已不存在,已取得这些课程的单科合格证,但又没有用这些课程办理过毕业证,这些课程就可以顶替现行计划中的课程,具体顶替规则如下:1.生可直接报考本专业。2.已合格思想概论、马克思主义经济学原理和民族理论与民族政策中任意两门课,可顶替中国近现代史纲要和马克思主义基本原理概论两门课程;合格其中任意一门课,可顶替马克思主义基本原理概论或中国近现代史纲要课程。3.毕业论文答辩联系方式见本网页自考频道内主考院校联系方式。

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兔兔兔酱丶

专业学位代码:

0251金融  、 0454应用心理  、  1052口腔医学   、 0252应用统计  、  0551翻译   、 1053公共卫生    、0253税务    、0552新闻与传播  、 1054护理   、 0254国际商务  、    0553出版    1055药学  、  0255 保险   、 0651文物与博物馆  、 1056中药学  、  0256资产评估   、 0851建筑学  、  1151军事   、 0257 审计 、   0852工程  、  1251工商管理 、   0351法律    0853城市规划    、1252公共管理 、   0352社会工作、    0951农业推广 、   1253会计    0353警务  、  0952兽医  、  1254旅游管理 、0451教育  、0953风景园林   、1255图书情报    0452体育   、 0954林业  、 1256工程管理  、 0453汉语国际教育    、1051临床医学   1351艺术

专业学位(professionaldegree),是相对于学术型学位(academicdegree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来,经过十几年的建设,专业学位教育发展迅速,取得了显著成绩。到2009年,我国已设置了法律硕士,教育硕士、博士,工程硕士,建筑学学士、硕士,临床医学硕士、博士,工商管理硕士,农业推广硕士,兽医硕士、博士,公共管理硕士,口腔医学硕士、博士,公共卫生硕士,军事硕士,会计硕士,体育硕士,艺术硕士,风景园林硕士,汉语国际教育硕士,翻译硕士,社会工作硕士等19种专业学位,基本形成了以硕士学位为主,博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。截止2008年上半年,我国专业学位教育已累计招生86.5万人,其中学历教育招生24.6万人,占专业学位总体招生数的28.4%;在职攻读招生61.9万人,占专业学位总体招生数的71.6%。目前我国参与专业学位教育的院校有431个,占我国博、硕士学位授权单位总数的60%。可以说,我国已经初步建立了具有中国特色的专业学位教育制度,为社会主义现代化建设培养了大量高层次、应用型专门人才。

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羊咩咩要攒钱

初级师、中级),临床医学工程(初级师、中级);卫生管理(中级)统一报考公共卫生管理(中级),专业代码172。

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深圳吃吃

172是护士长职称考试专业,也称为护士职称评审。它旨在提升护士的临床实践水平和管理水平,提高他们应对护理工作的能力,以及帮助他们为社会服务的护士服务机构。护士长职称考试是一项全面考察护理人员对护理工作的理论知识和实践能力的专业性考试。

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    博士: 专业学位类别: 临床医学:代码1051 口腔医学:代码1052 内科学:代码105101 儿科学:代码105102 老年医学:代码105103 神经病学

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