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小肥羊洋阳
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俺是陆军PLA

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本大纲对应教材版本为:《学前儿童语言教育》(第二版),张天军主编,复旦大学出版社,2016年版。《学前儿童社会教育》(第二版),张岩莉主编,复旦大学出版,2016年版。高纲1739江苏省高等教育自学考试大纲28047 学前语言与社会教育南京师范大学编(2021年)江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程内容与考核目标(考核知识点、考核要求)上编 学前儿童语言教育部分第一章 学前儿童语言教育概述【课程内容】本章阐述了学前儿童语言教育的研究对象和意义、学前儿童语言发展的基本理论,学前儿童语言教育的基本观念。【学习要求】1.明确学前儿童语言教育的研究对象,懂得学前儿童语言教育的意义。2.理解影响学前儿童语言发展的因素。3.了解学前儿童语言获得的有关理论。4.树立正确的学前儿童语言教育观念。【考核知识点和考核要求】1.识记儿童社会化、语言获得、狭义的学前儿童语言教育、广义的学前儿童语言教育、后天环境轮、模仿说、机械模仿说、选择性模仿说、强化说、先天决定论、转换生成语法说、自然成熟说、完整语言教育观、整合教育观、教育目标的整合、教育方式的整合、活动教育观。2.领会学前儿童语言教育的研究对象。学前儿童语言教育的意义。学前儿童语言发展的影响因素。3.应用如何学前儿童语言教育的基本观念为指导,思考对儿童语言教育的目标、内容和方法。第二章 学前儿童语言发展与教育【课程内容】本章阐述了0-3岁和3-6岁的儿童语言发展与教育。【学习要求】1.了解婴儿期语言发展的各个阶段。2.把握幼儿语言发展的主要特点。3.懂得促进学前儿童语言发展的教育措施。【考核知识点和考核要求】1.识记前言语阶段、言语发生阶段、基本掌握口语阶段、简单音节阶段、连续音节阶段、学话萌芽阶段、单词句阶段、呼应句、述事句、述意句、双词句、双词句阶段、实词、虚词。2.领会各语言发展阶段与特点、语言教育活动的建议。3-6岁语言发展、词汇、语法发展的内容。3.应用促进3-6岁语言发展、词汇、语法发展的建议。点击下载:28047 学前语言与社会教育(高纲1869)【完整版】自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费获取个人学历提升方案:

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甜甜小小宝Sally

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SilveryBullet

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